LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

DI BENGKEL ELEKRONIK CANDIROTO

Disusun Sebagai Tanda Bukti Sudah Menyelesaikan Kegiatan Praktek

Kerja Industri Tahun Pelajaran 2019/2020

Nama : Irfa'i

NISN :0890643

Kelas :XII TAV

PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

SMK MUHAMMADIYAH 1 NGADIREJO

Alamat : Jl. Raya Candiroto-Ngadirejo, Temanggung kode pos 56255

Telp (0293)5916044, 591159 E-mail : smkngadirejo@yahoo.com

1
 LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH

LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

Judul:

LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK KERJA INDUSRI

DI BENGKEL ELEKTRONIK CANDIROTO

KABUPATEN TEMANGGUNG

Tempat:

BENGKEL ELCO JAYA ELEKTRONIK CANDIROTO

Jalan Raya Candiroto

Pada tanggal…………………………………………..bulan……………………………………….tahun…………………............................

Mengetahui/Mengesahkan :

Kepala program Pembimbing sekolah

Mujib Riyadi, S.Pd Mujib Riyadi, S.Pd

Mengetahui :

Kepala sekolah

Ikhsan Nuriyanto, S.Pd

NBM. 853 837

2
 LEMBAR PENGESAHAN INDUSTRI

LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

Judul :

LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

DI BENGKEL ELEKTRONIK CANDIROTO

KABUPATEN TEMANGGUNG

Tempat :

BENGKEL ELCO JAYA ELEKTRONIK

Jalan Raya Candiroto

Pada tanggal…………………………………bulan……………………………..tahun………………………..

Mengetahui :

Kepala Bengkel Elco Jaya Elektronik

Kamijan

3
 PERSEMBAHAN

Laporan praktek kerja lapangan saya persembahkan untuk :

1. Orang tua dan keluarga tercinta yang telah mendoakan, mendukung, dan memberikan
semangat sampai selesainya PKL
2. Pembimbing, guru dan staf karyawan SMK MUHAMMADIYAH 1 NGADIREJO
3. Pembimbing PKL bengkel elektronik
4. Teman teman seperjuangan yang selalu memberi motivasi
5. Adik adik kelas semuanya yang akan melaksanakan kegiatan PKL untuk program kegiatan
periode selanjutnya

4
 MOTTO
Sejatinya sebuah kehidupan di dunia ini adalah ujian dari ALLAH SWT yang di berikan
kepada kita sehingga kita harus berikhtiar dan berusaha semaksimal mungkin dalam
menjalani kehidupan ini bagaimana keadaan kita sekarang tetaplah rendah diri rendah hati
kepada ALLAH

5
IDENTITAS :

Identitas sekolah
Nama : SMK MUHAMMADIYAH 1 NGADIREJO
Alamat : Jl. Raya Candiroto-Ngadirejo
Status sekolah : Swasta
No telp : (0293)5916044, 591159
E-mail : smkngadirejo@yahoo.com
Kepala sekolah : Ikhsan Nuriyanto
Program keahlian : TAV, TBSM, AKUNTANSI, TB

Identitas siswa

Nama : Irfa'i
Alamat : Kalimati, rt 01 rw 02 Ngabeyan Candiroto Temanggung
TTL : Temanggung, 12 oktober 2001
Kelas : XI-TAV
Program keahlian : Teknik Audio Video
No hp : 0882-2885-6208

Identitas perusahaan

Nama perusahaan : Bengkel Elco Jaya Elektronik

Alamat : Jalan Raya Candiroto
Kepala perusahaan : Kamijan

6
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kita panjatkan kehadirat ALLAH SWT, yang telah
melimpahkan rahmat dan taufiknya kepada kita semua. Sehingga saya dapat membuat
laporan ini dan saya juga sadar masih banyak kekurangan yang harus di perbaiki dalam
laporan praktek kerja industri (prakerin) ini

Meskipun demikian, saya telah berusaha semaksimal mungkin untuk

menyempurnakan dalam membuat laporan praktek kerja industri ini, saran dan kritik
yang sifatnya membangun sangat di harapkan oleh saya demi kesempurnaan penulis
laporan-laporan berikutnya

Dalam kesempatan ini, saya mengucapkan banyak terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan praktek kerja industri

1. Bapak Ikhsan Nuriyanto, S.Pd

Selaku kepala sekolah SMK MUHAMMADIYAH 1 NGADIREJO
2. Bapak Mujib Riyadi, S.Pd
Selaku pembimbing dari sekolah
3. Ibu Istikomah, S.Pd
Selaku wali kelas dari kelas XI TAV
4. Bapak Kamijan
Selaku pembimbing prakerin
5. Rekan-rekan se-angkatan

Akhir kata, saya hanya bisa berharap agar laporan yang saya buat ini bisa
bermanfaat bagi pembaca dan bisa membantu dalam kemajuan SMK
MUHAMMADIYAH 1 NGADIREJO. Sekali lagi saya mengucapkan banyak terima kasih
kepada semua pihak yang membantu, semoga ALLAH SWT membalas kebaikan
kalian, AMIN

Ngadirejo, November 2020

Irfa'i

7
 DAFTAR ISI

Hal.
HALAMAN JUDUL.................................................................................................................... 1
Lembar pengesahan sekolah.................................................................................................. 2
Lembar pengesahan industry.................................................................................................. 3
Persembahan.......................................................................................................................... 4
Motto...................................................................................................................................... 5
Identitas.................................................................................................................................. 6
Kata pengantar....................................................................................................................... 7
Daftar isi.................................................................................................................................. 8

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan.............................................................................. 9
B. Tujuan Praktik Kerja Lapangan ......................................................................................... 10
C. Manfaat Praktik & waktu pelaksanaan Kerja Lapangan.................................................... 10

BAB II GAMBARAN UMUM

A. Sejarah.............................................................................................................................. 12
B. Visi dan Misi...................................................................................................................... 12
C. Susunan Organisasi........................................................................................................... 12
D. Kegiatan yang dilaksanakan.............................................................................................. 12

BAB III LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

A. Pelaksanaan Kegiatan ....................................................................................................... 14
B. Hasil Kegiatan................................................................................................................... 19
C. Daftar Hadir Peserta......................................................................................................... 20
D. Tata Tertib Peserta............................................................................................................ 20

BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan........................................................................................................................ 22
B. Saran................................................................................................................................. 22

8
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan

Pembelajaran merupakan suatu proses pengembangan potensi dan pembangunan karakter

setiap peserta didik sebagai hasil dari sinergi antara pendidikan yang berlangsung di sekolah,
keluarga dan masyarakat. Proses tersebut memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengembangkan potensi yang mereka miliki menjadi kemampuan yang semakin lama semakin
meningkat dalam sikap (spiritual dan sosial), pengetahuan, dan keterampilan yang diperlukan
untuk kehidupan dirinya dan kehidupan bermasyarakat pada umumnya, berbangsa, serta
berkontribusi pada kesejahteraan hidup umat manusia.

Guna merealisasikan proses pembelajaran yang efektif dan efisien, setiap satuan pendidikan
melakukan penyusunan program pembelajaran. Program pembelajaran dapat berlangsung di sekolah,
di lingkungan keluarga, dan di masyarakat. Program pembelajaran yang diprogramkan secara khusus untuk
diselenggarakan di masyarakat antara lain berupa Praktik Kerja Lapangan (PKL).Program PKL disusun
bersama antara sekolah dan masyarakat (Institusi Pasangan/Industri) dalam rangka memenuhi kebutuhan
peserta didik, sekaligus merupakan wahana berkontribusi bagi dunia kerja (DU/DI/Instansi) terhadap upaya
pengembangan pendidikan di SMK.

Konsep di atas berdasarkan landasan hukum Permendikbud No 60 tahun 2014 lampiran 1 a. III. B
(point i sampai dengan l).

1. Praktik Kerja Lapangan dapat dilaksanakan menggunakan sistem blok selama setengah
semester (sekitar 3 bulan); setiap hari 8 jam selama 1 semester.
2. Pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kelompok A dan B dapat dilakukan di satuan pendidikan
dan/atau industri (terintegrasi dengan Praktik Kerja Lapangan) dengan Portofolio sebagai instrumen
utama penilaian.
3. SMK/MAK menyelenggarakan program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) bersama dengan
institusi pasangan, yang memadukan secara sistematis dan sistemik program pendidikan di
sekolah dengan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui bekerja langsung di
institusi pasangan, terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional tertentu.
4. Khusus untuk Madrasah Aliyah Kejuruan struktur kurikulum dapat dikembangkan sesuai
dengan kebutuhan yang diatur oleh Kementerian Agama.

Kegiatan praktek kerja merupakan kurikulum pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan yang
mendukung kegiatan belajar mengajar siswa melalui kegiatan praktek kerja secara langsung di
dunia kerja sesuai dengan program studi tertentu untuk mencapai keahlian kerja sebagai bekal
untuk bekerja secara profesional.

Untuk mewujudkan tujuan tersebut, maka diterapakan suatu sistem pendidikan yang dikenal
dengan istilah “Praktek Kerja Instansi (PRAKERIN)”.Atau disebut juga dengan

“Pendidikan Sistem Ganda (PSG)”. Sistem ini merupakan suatu bentuk penyelenggaraan
pendidikan keahlian profesional yang memadukan secara sistematis program pendidikan di
sekolah dengan program penguasaan keahlian melalui kegiatan bekerja secara langsung dan
terarah untuk mencapai tingkat keahlian profesional tertentu.

9
 Keahlian profesional hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan langsung pekerjaan pada
bidang profesi yang ada dalam dunia kerja.Sehubungan dengan itu, maka siswa SMK
Muhammadiyah 1 Ngadirejo pada jenjang tertentu diwajibkan mengikuti kegiatan praktek kerja
lapangan secara langsung.

B. Tujuan Praktik Kerja Lapangan

Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di SMK Muhammadiyah 1 Ngadirejo antara lain sebagai berikut.
1. Mengaktualisasikan model penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan
Institusi Pasangan (DU/DI/ Instansi) yang memadukan secara sistematis dan sistemik program
pendidikan di sekolah (SMK) dan program latihan penguasaan keahlian di dunia kerja
(DU/DI/Instansi).
2. Membagi topik-topik pembelajaran dari Program Dasar yang dapat dilaksanakan di sekolah (SMK)
dan yang dapat dilaksanakan di Institusi Pasangan (DU/DI/Instansi) sesuai dengan sumber daya
yang tersedia di masing-masing pihak.
3. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam rangka menanamkan
(internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.
4. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja dalam
menghadapi tuntutan pasar kerja global.

C. Manfaat Praktik Kerja Lapangan

Setiap kegiatan yang dilakukan pasti memiliki manfaat, demikian pula dengan kegiatan praktek
kerja lapangan yang telah selesai dilaksanakan. Adapun manfaat dari kegiatan praktek kerja
lapangan yang telah penulis laksanakan adalah sebagai berikut:
1. Manfaat untuk siswa
Mendapatkan pengetahuan tentang dunia kerja yang sesungguhnya, sehingga tidak canggung
lagi bila memasuki dunia kerja nantinya.
a. Dapat mempraktekkan teori yang sudah diajarkan di sekolah.
b. Mendapatkan pengalaman baru, yang belum pernah didapatkan di sekolah.
c. Belajar beradaptasi, dan berkomunikasi, dengan sekelompok orang yang sudah
memiliki pengalaman bekerja.
2. Manfaat untuk sekolah
a. Mempererat silaturohim dengan perusahanaan/ instansi tempat siswa PKL.
b. Meningkatkan kuwalitas dan mutu sekolahan dengan bekerjasama dengan
perusahaan/ instansi lain.
c. Mengenalkan siswa dengan dunia kerja, sehingga siswa dapat menerapkan teori yang
diberikan disekolah.
3. Manfaat untuk EJE/DU/DI
a. Memperat silaturohim dengan berbagai sekolah.
b. Mempermudah pekerjaan kantor, dengan adanya siswa yang PKL di perusahaan/
instansi tertentu, tentu dapat mempermudah pekerjaan.
c. Mepermudah dalam mencari bibit- bibit pekerja.

10
D. Waktu Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan

Waktu pelaksanaan PKL adalah sekitar 90 hari/3 bulan, dimulai sejak tanggal 23 Desember2019
s/d 16 maret 2020.Waktu 90 hari adalah waktu yang cukup bagi kami untuk belajar dan mengenal
dunia kerja. Kami ditempatkan di daerah candiroto tepatnya di tempat rumah bapak mijan Elco
Jaya Elektro

11
 BAB II

GAMBARAN UMUM

A. Sejarah Berdirinya

Elco Jaya Elektronik (EJE) berdiri di daerah candiroto yang dulunya bukan rumah bapak
mijan (pemilik EJE). pak mijan beli dari seseorang yang dulu tinggal disana,aslinya pak mijan
orang sukorjo. Berdirinya EJE dulu pak mijan dan keluarga bersusah payah untuk
mendirikannya, tapi alhamdulillah bisa berdiri, EJE berdiri di situ karena letaknya yang strategis
jadi pak mijan punya pemikiran buka bengkel EJE tersebut.EJE adalah sarana untuk membantu
orang disekitar yang apabila ada kerusakan barang elektronika bisa diperbaiki disitu,EJE juga
sarana buat pak mijan mencari uang sehari hari.sudah sekitar 16 tahun pak mijan dan keluarga
hidup di candiroto.

B. Visi dan Misi EJE

1. Visi EJE
“Terwujudnya usaha yang sebenar benarnya usaha didunia kerja"

2. Misi EJE
a. mewujudkan seseorang menjadi lebih mengenal dunia kerja
b. mewujudkan pengalaman kerja yang sesungguhnya.

C. Susunan Organisasi EJE

Pemilik : Suparno

D. Kegiatan yang dilaksanakan EJE

Bagian Mikroprosesor dan Mikrokontroler

1. Alogaritma pemrograman untuk pemecah masalah

2. Program aplikasi sederhana dengan mikroprosesor
3. Bahasa pemrograman mikropros

Bagian Penerapan Rangkaian Elektronika

1. Membaca gambar/skematik diagram elektronika
2. Membaca dan mengidentifikasi komponen elektronika pasif/aktif

Bagian perencanaan dan instalasi sistem audio video

1. Memelihara kebersihan tempat kerja
2. Memperbaiki perangkat audio video

bagian penerapan sistem radio dan televisi

1.Memelihara peralatan kerja
2.mengukur komponen menggunakan alat ukur multi tester
3.Bongkar pasang televisi

12
Bagian perawatan dan perbaikan peralatan audio dan video
1.memelihara kebersihan tempat kerja
2.memelihara peralatan kerja
3.melakukan dokumentasi hasil kerja
4.menerapkan metode pencarian kerusakan,perbaikan,dan perawatan televisi

Bagian produk dan kewirausahaan

1.Menjualkan peralatan yang ada di EJE (DU/DI)seperti mic,lampu,dll.

13
 BAB III

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

A. Pelaksanaan Kegiatan

NO HARI/ WAKTU KEGIATAN KETERANGAN

TANGGAL

1 23 desember 08.00- Mengidentifikasi komponen

2019 16.00 elektronik (pasif/aktif)

2 24 desember 08.00- Mengidentifikasi komponen -

2019 16.00 elektronik (pasif/aktif)

3 25 desember Mengidentifikasi komponen -

2019 elektronik (pasif/aktif)

4 26 desember 08.00- Mengidentifikasi komponen -

2019 16.00 elektronik (pasif/aktif)

5 27 desember 08.00- Mengidentifikasi komponen -

2019 16.00 elektronik (pasif/aktif)

6 28 desember 08.00- Mengidentifikasi komponen

2019 16.00 elektronik (pasif/aktif)

7 29 desember 08.00- Mengidentifikasi komponen

2019 16.00 elektronik (pasif/aktif)

8 30 desember 08.00- Mengidentifikasi komponen

2019 16.00 elektronik (pasif/aktif)

9 Kamis 2 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

10 Jumat 3 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

14
11 Senin 6 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen
2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

12 Selasa 7 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

13 Rabu 8 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

14 Kamis 9 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

15 Jumat 10 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

16 Senin 13 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

17 Selasa 14 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

18 Rabu 15 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

19 Kamis 16 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

20 Jumat 17 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

21 Senin 20 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

15
22 Selasa 21 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen
2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

23 Rabu 22 januari 08.00- Mengidentifikasi komponen

2020 16.00 elektronik (pasif/aktif)

24 Kamis 23 januari 08.00- Desoldering

2020 16.00

25 Jumat 24 januari 08.00- Packing barang

2020 16.00

26 Senin 27 januari 08.00- Perakitan lampu

2020 perakitan 16.00
lampu

27 Selasa 28 januari 08.00- Perakitan lampu

2020 16.00

28 Rabu 29 januari 08.00- Perakitan lampu

2020 16.00

29 Kamis 30 januari 08.00- Ijin sinoman

2020 16.00

30 Jum'at 31 januari 08.00- Ijin sinoman

2020 16.00

31 Senin 3 februari 08.00- Pengecekan lampu,desoldering

2020 16.00

32 Selasa 4 februari 08.00- Desoldering

2020 16.00

16
33 Rabu 5 februari 08.00- Packing barang
2020 16.00

34 Kamis 6 februari 08.00- Desoldering

2020 16.00

35 Jum'at 7 februari 08.00- Desoldering

2020 16.00

36 Senin 10 februari 08.00- Desoldering

2020 16.00

37 Selasa 11 februari 08.00- Desoldering

2020 16.00

38 Rabu 12 februari 08.00- Perakitan lampu,desoldering

2020 16.00 dan packing barang

39 Kamis 13 februari 08.00- Desoldering

2020 16.00

40 Jum'at 14 08.00- Desoldering

februari 2020 16.00

41 Senin 17 februari 08.00- Desoldering

2020 16.00

42 Selasa 18 februari 08.00- Desoldering dan pengecekan

2020 16.00 lampu

43 Rabu 19 februari 08.00- Alfa

2020 16.00

17
44 Kamis 20 februari 08.00- Perakitan DVD
2020 16.00

45 Jum'at 21 08.00- Perakitan DVD

februari 2020 16.00

46 Senin 24 februari 08.00- Perakitan DVD

2020 16.00

47 Selasa 25 februari 08.00- Perakitan DVD

2020 16.00

48 Rabu 26 februari 08.00- Perakitan DVD

2020 16.00

49 Kamis 27 februari 08.00- Pengecekan lampu,desoldering

2020 16.00 lampu,perakitan lampu

50 jum'at 28 februari 08.00- Bersih bersih,mengupas

2020 16.00 decousing,mengemas remot tv

51 Senin 2 maret 08.00- Mengemas remot,menggulung

2020 16.00 tembaga

52 Selasa 3 maret 08.00- Alpa

2020 16.00

53 Rabu 4 maret 08.00- Menggulung tembaga dari travo

2020 16.00

54 Kamis 5 maret 08.00- Nyobain sepeker

2020 16.00

18
 56 Jum'at 6 maret 08.00- Membersihkan tempat PKL
2020 16.00

57 Senin 9 maret 08.00- Bongkar televisi,cek sepeker

2020 16.00

58 Selasa 10 maret 08.00- Melepas motoran dari

2020 16.00 DVD,Membersihkan gudang

59 Rabu 11 maret 08.00- Melepas magnet dari DVD,

2020 16.00 membersihkan mekanik

60 Kamis 12 maret 08.00- Melepas magnet dari DVD

2020 16.00

61 Jum'at 13 maret 08.00- Bongkar remot,packing barang

2020 16.00

62 Senin 16 maret 08.00- Desoldering dari mesin remote

2020 16.00

63 Selasa 17 maret 08.00- Penarikan Siswa/siswi smk wabah virus Corona

2020 16.00 melanda

B. Hasil Kegiatan

1. Faktor pendukung
Yang sangat mendukung adalah karena materi yang di sekolah belum sempurna dan
disempurnakan di tempat PKL karena kita diajarkan secara langsung cara memperbaiki
peralatan elektronik dan bisa menjadi kompeten,punya wawasan mutu,kewirausahaan
dan produktifitas kerja yang baik.

2. Faktor Penghambat
Terpaku pada pekerjaan yang akan datang sebelum menyelesaikan yang sedang berjalan

19
 Mengendalikan antusias itu penting. Begitu mendapatkan berita baik didepan, banyak
orang yang melupakan tugas yang sedang dikerjakan sampai terbengkalai. Tetapi
menyelesaikan apa yang perlu di selesaikan terlebih dahulu akan lebih baik.
teliti,tlaten,dan sabar dapat menjadi kata kunci dalam mengendalikan antusias.

Kegagalan dalam menyelesaikan tugas. Kegagalan adalah kesuksesan yang tertunda.

Tetapi kegagalan tanpa ada rasa untuk berubah dan memperbaiki akan lebih fatal
akibatnya. Kegagalan yang berulang-ulang membuktikan kurangnya disiplin dalam
berkerja. Hal tersebut tidak hanya dalam individu saja tetapi juga sebagai group maupun
perusahaan.

3. Pengembangan di Masyarakat
Di masyarakat dikarenakan banyaknya yang punya barang elektronika,dikarenakan
harganya yang mahal-mahal jadi alangkah lebih baik jika diperbaiki,kalau bisa diperbaiki
kenapa harus beli yang baru?Nah apalagi memperbaiki barang elektronika itu harus
mempunyai pengalaman/keahlian yang berkepribadian mantap dan mandiri serta
mempunyai tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

C. Daftar Hadir Peserta

Terlampir

D. Tata Tertib Peserta

1. Peseta Didik wajib

a. Mengetahui peraturan yang berlaku dalam lembaga praktik.

b. Berada di tempat praktik 15 menit sebelum praktek dimulai , berlaku sopan serta
jujur , bertanggung jawab , berisiatif dan kreatif terhadap tugas –tugas yang di
berikan.
c. Mengenakan pakaian seragam sekolah atau pakaian yang ditetapkan oleh Dunia
usaha / Instansi.
d. Memberi salam pada waktu datang dan mohon diri pada waktu pulang .
e. Memebritahu kepada pemimpin unit / pembimbing praktik jika berhalanagn hadir
atau bermaksud meninggalan tempata praktik
f. Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing ketua kelompok atau
petugas yang ditinjuk apabila mengalami kesulitan.
g. Menaati peraturan dalam penggunaan alat dan bahan yang dipakai praktik kerja.
h. Melporkan dengan segera kepada oetugas yang berwenang apabila terjadi
kerusakan atau salah mengambil alat atau bahan.
i. Membersihkan dan mengatur kembali peralatan dengan rapi seperti semula apabila
akan meninggalakn tempat.
j. Menerima dan mengisi serta menyerahakn agenda harian.

20
2. Peserta didik dilarang
a. Merokok di tenpat praktik
b. Menerim tamu pribadi pada waktu praktik
c. Menggunakan pesawat telepon perusahaan / tempat praktik tanpa seijin petugas.
d. Pindah tempat kegiatan kecuali atas perintah yang berwenang dalam mengatur
penempatan kegiatan praktik.
e. Khusus untuk peserta Didik permpuan, dilarang:
 Memakai pakaian yang tidak sesuai dengan budaya kerja setempat.
 Memakai perhiasan mencolok
 Memakai tata rias muka yang kurang sesuai dengan situasi dan kondisi
setempat.

21
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

1. Kegiatan Prakerin ini sangat bermanfaat bagi kami untuk mempunyai sikap mandiri dan
mampu berintekrasi dengan orang lain sehingga kami dapat memiliki keterampilan serta
wawasan yang tinggi.
2. Prakerin merupakan kegiatan di luar jam sekolah yang bekerja sama dengan masyarakat atau
instansi pemerintah atau swasta, sehingga kami dapat berlatih untuk mampu bergaul dan
bekerja sama dengan masyarakat luar.
3. Prakerin dapat menjadi penunjang siswa – siswi untuk menjadi tenaga kerja menengah yang
ahli dan profesional untuk menjadi bekal dasar pengembangan diri secara berkelanjutan dan
dapat mengamalkan apa yang telah diperoleh selama prakerin.
4. Kegiatan Prakerin membuat kami memahami bahwa pembelajaran akuntansi dan administrasi
merupakan kecakapan teknis untuk membantu perkembangan suatu perusahaan atau instansi

B. Saran

Beberapa hal yang kami temukan di lapangan saat pelaksaan prakerin yang sebagian kecil justru
tidak kami temukan saat mengikuti pembelajaran di kelas. Beberapa saran yang hendak penyusun
sampaikan diharapkan dapat membantu proses evaluasi dan sebagai bahan acuan bagi pelaksanaan
Prakerin untuk masa-masa yang akan datang. Selain itu, saran-saran ini merupakan suatu wujud
kepedulian penyusun terhadap kemajuan dunia pendidikan.Terkait dengan ini kami ajukan beberapa
saran antara lain :

1. Saran untuk Pihak EJE

a. Untuk menjaga terjalinnya hubungan baik antara pihak industri dengan pihak
sekolah, maka diharapkan untuk masa-masa yang akan datang pihak industri
dapat menerima kembali siswa-siswi yang akan melaksanakan Prakerin dari dunia
pendidikan, khususnya siswa-siswi SMK Muhammadiyah 1 Ngadirejo dengan
tangan terbuka, karena dengan hubungan baik ini sangat diharapkan
keberadaannya di dunia pendidikan, khususnya pendidikan kejuruan.
b. Dalam melaksanakan Prakerin hendaknya pihak industri memberikan suatu target
atau hal-hal yang harus dikuasai dalam pelaksanaan Prakerin.
c. Diharapkan pihak industri memiliki bagian khusus yang menangani siswa yang
sedang melaksanakan Prakerin sehingga keberadaannya lebih terbina dan
terkontrol dengan baik.
d. Diadakannya kerjasama antara pihak industri dengan pihak sekolah,karena hal ini
dapat membantu proses kegiatan siswa dalam mengembangkan pengetahuan dan
aplikasi pelajaran yang telah didapatkan disekolah.
e. Pihak industri sebaiknya mengadakan evaluasi berkala mengenai kemajuan yang
telah dicapai oleh siswa Prakerin.

2. Saran untuk Pihak Sekolah

22
 a. Sekolah perlu memberikan penekanan pada penguasaan keterampilan yang
sesuai dengan di dunia kerja, sehingga kami peserta prakerin dapat
mengaplikasikan ilmu dan keterampilan yang didapat secara maksimal.
b. Pemberian informasi serta gambaran mengenai kondisi dan suasana di Industri,
kepada siswa yang akan melaksanakan Prakerin hendaknya diperluas lagi
mengingat beragamnya dunia industri.
c. Sekolah hendaknya melakukan monitoring terhadap siswa yang melakukan
Prakerin lebih sering lagi guna mengetahui secara langsung kendala-kendala yang
dihadapi oleh siswa dalam menghadapi Prakerin.
d. Para guru teori dalam setiap penyampaian materi pelajaran, hendaknya di
praktikkan system kerja langsung, sehingga memberi kematangan pada siswa
dalam praktik kerja.
e. Pemberian tugas sekolah semasa prakerin di mohon untuk bisa di kondisikan
sehingga tidak membebani siswa yang sedang melaksanakan prakerin.

Demikian kesimpulan dan saran yang dapat diberikan oleh penulis kepada pihak sekolah maupun
pihak instansi/DUDI. Penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak
yang telah membantu atas kelancaran dalam penyusunan karya tulis ini, khususnya kepada pihak
sekolah yang selama ini telah mendidik dan membimbing penulis, serta kepada pihak instansi/DUDI
yang telah memberikan kesempatan Prakerin bagi penulis yang merupakan pengalaman berharga.

23