RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN PELAJARAN 2017-2018

NamaSekolah : SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kelas/Semester : X /Genap
Materi Pokok : Alat ukur pneumatik
Alokasi Waktu : 15

A. Kompetensi Inti
KI (3): Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI (4): Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor . Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.9 Menjelaskan jenis-jenis alat ukur pneumatik dan fungsinya
4.9 Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI Pengetahuan
3.9.1 Menerangkan jenis-jenis alat ukur pneumatik
3.9.2 Menerangkan fungsi masing-masing alat ukur pneumatik
2. Indikator KD pada KI Keterampilan
4.9.1 Mengidentifikasi alat ukur pneumatik
4.9.2 Menggunakan alat ukur pneumatik sesuai fungsinya
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan pemeriksaan dan menggali informasi, peserta didik dapat:
a) Menerangkan jenis-jenis alat ukur pneumatik dengan jelas
b) Menerangkan fungsi masing-masing alat ukur pneumatik dengan benar dan
santun
2. Setelah melakukan praktik dan menggali informasi, peserta didik dapat:
a) Mengidentifikasi alat ukur pneumatik dengan benar dan tepat
b) Menggunakan alat ukur pneumatik sesuai fungsinya dengan tepat
E. Materi Pembelajaran
Pembelajaran ini terkait dengan kejian tentang pemeliharaan kepala silinder dan
kelengkapannya, materi pembelajarannya secara rinci adalah:
1. Jenis, spesifikasi dan fungsi alat ukur pneumatik
2. Penggunaan alat – alat ukur pneumatik
F. Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : diskusi, tanya jawab, praktik dan penugasan
3. Model : Discovery Learning

G. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-1

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET

NO

a. Kegiatan Pendahuluan 15.’

1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan salam dan
berdo’a.
2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
 KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO
3. Mengabsensi kehadiran siswa
4. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai
para peserta didik.
5. Membagi kelompok kerja ( Pokja )
Mengamati
b. Kegiatan Inti 570’
1. Guru menayangkan slide ppt tentang alat ukur pneumatik
2. Guru menerangkan tentang fungsi alat ukur pneumatik
yang ada dalam slide ppt
3. Siswa memperhatikan dengan seksama
Menanya
1. Guru mengajukan pertanyaan terkait dengan tayangan
slide ppt
2. Guru memberikan tugas terkait dengan alat ukur
pneumatik
Mengumpulkan informasi
1. Siswa menggali informasi terkait dengan alat ukur
pneumatik
2. Siswa mencoba menggunakan alat ukur
Menalar
1. Guru menugaskan siswa untuk menilai hasil pekerjaan
siswa yang lain menggunakan format penilaian
Mengomunikasikan
1. Guru menugaskan siswa untuk menyajikan hasil
pekerjaan dan menarik kesimpulan dari pekerjaannya

c. Kegiatan Penutup 20’

1. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan
ruangan
2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh
dari materi pokok yang baru saja didiskusikan dan
 KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO
didemontrasikan
3. Guru menyampaikan tentang materi yang akan diberika
untuk pertemuan selanjutnya
4. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a.

H. Alat dan Media Pembelajaran

1. Alat ukur pneumatik
2. LCD Proyektor
I. Sumber Belajar
1. Didi W & F Reza. 2014. Buku Pintar Trouble Shooting Honda. Semarang: Astra
Motor.
2. Tools catalog
J. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a) Teknik Penilaian
1) Tes tertulis
2) Penugasan
3) Tes praktik/unjuk kerja
b) Instrumen
1) Soal tes tertulis
2) Lembar tugas dan lembar penilaian
3) Lembar soal praktik dan lembar unjuk kerja siswa
2. Analisis Hasil Penilaian
Bentu No
Kompetensi
IPK Materi Indikator Soal k Soal Soa
Dasar
l
3.9 Menjelaskan 1. Menerangkan 1. Jenis, 1. Siswa dapat Essay 1
jenis-jenis jenis-jenis alat spesifikasi menerangkan
alat ukur ukur dan fungsi jenis-jenis
pneumatik pneumatik alat ukur
alat ukur
dan pneumatik
2 . Menerangkan pneumatik
fungsinya fungsi masing- 2. Penggunaan 2. Siswa dapat
masing alat menerangkan
alat – alat
ukur mekanik fungsi
 Bentu No
Kompetensi
IPK Materi Indikator Soal k Soal Soa
Dasar
l
ukur masing-
pneumatik masing alat
ukur
pneumatik
4.9.Menggunaka 1.Mengidentifika 1. Jenis, 1. Siswa Lemba 1
n alat-alat si alat ukur spesifikasi dapat r soal
ukur pneumatik dan fungsi mengidenti praktik
pneumatik fikasi alat
2.menggunakan alat ukur
alat ukur pneumatik ukur
pneumatik pneumatik
2. Penggunaan
sesuai 2. Siswa
alat – alat
fungsinya dapat
ukur menggunak
pneumatik an alat ukur
pneumatik
sesuai
fungsinya

1. Instrumen/butir soal
a) Instrumen/butir Soal Pengetahuan
No Soal Kunci Jawaban Skor
1. Sebutkan alat ukur pneumatik! 1. Compression gauge 10
2. Tire gauge

2. Apa fungsi dari compression Mengukur tekanan kompresi pada

10
gauge? silinder (satuan: Psi, kg/cm2, bar)

Sebutkan jenis-jenis 1. Model adaptor ulir 10

3.
compression gauge! 2. Model adaptor tanpa ulir

Jelaskan fungsi dari tire gauge! Mengukur tekanan angin dalam ban 10
4. (Psi atau kg/cm2)

Pedoman Penskoran
Skor benar
X 100 = nilai
Skor maksimal
 Mengetahui Karanganyar, Juli 2017
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Burhan Mustaqim, M.Pd Rani Fidiyana, S.Pd

NIP.