UJIAN TENGAH SEMESTER

Pisikolog Pendidikan

Nama :Yuniyati Rosdiana Siregar

NMP :1211060017
Jurusan/Kelas: Biologi B

1. Apa manfaat belajar Psikolog Pendidikan bagi Anda (sebagai seorang calon Guru) !
Jawab:

Pisikolog pendidikan memberikan banyak manfaat pada calon Guru untuk meningkatkan
proses pembelajaran pada kondisi yang berbeda-beda.

a. Pisikolog pendidikan dapat menentukan metode pembelajaran untuk siswa. Seorang

Guru atau calon Guru dapan menerapkan media pembelajaran yang sesuai dengan
karakter siswanya. Guru mampu mentukan jenis dan gaya belajar berdasarkan
tingkatan sekolah atau tingkatan pendidikan seperti tingkat SD, SMP, SMA atau
dalam perkuliahan. Hal ini berguna untuk menciptakan proses pembelajaran yang
efektif.

b. Pisikolog pendidikan dapat memahami perbedaan daya tangkap siswa. Dalam suatu
ruang kelas terdapat banyak siswa yang memiliki daya tangkap yang berbeda-beda.
Setelah Guru menjelaskan meteri , apakah semua siswa paham, atau sebagian siswa
saja yang paham, atau tidak sama sekali ?Disinilah peran Guru untuk mengetahui
pisikolog siswanya. Guru dapat melihat pisikologs siswanya dari perilaku, atau
ekspresi. Ekspresi bosan, jenuh, mengantuk dll.

c. Pisikolog pendidikan dapat membantu siswa dalam memecahkan masalah. Terkadang

siswa yang kurang paham dengan berani dapat langsung bertanya kepada Guru,
namun ada juga siswa yang kurang paham tidak berani mempertanyakan hal yang
kurang jelas pada Gurunya. Pisikolog sangat berperan, dalam memahami keadaan
siswa. Guru memberikan pendekatan dan jenis bantuan untuk memecahkan masalah.
 d. Pisikolog pendidikan dapat membantu Guru dalam memahami keadaan atau kondisi
fisik dan mampu membimbing siswa. Kondisi yang dimaksud disini yaitu kondisi
fisik siswa yang mampu atau tidak dalam menerima pelajaran. Terkadang siswa
mengalami keadaan yang tidak memungkinkan menerima pembelajaran seperti siswa
masih merasa lelah sehabis mata pelajaran olahraga atau keadaan siswa yang
memiliki masalah. Dan inilah peran pisikolog pendidikan bahwa Guru tidak hanya
sebagai pengajar atau sumber ilmu namun Guru juga dapat menjadi tempat curhat
yang layaknya seperti Guru BK.

2. Dalam psikolog dan pendidikan dikenal beberapa macam teori belajar : behaviorisme,
kognitivisme, dan konstruktivisme. Coba anda jelaskan satu persatu !

Jawab :
a. Behaviorisme
Behaviorisme yaitu suatu kejadian yang berlangsung secara perlahan mengalami
perubahan tingkah laku yang di akibatkan dari rangkasngan luar lingkungan atau dari diri
sendiri. Hal ini akan berdampak baik atau akan berdampak buruk, tergantung pada
seseorang tersebut dapat mengolah rangsangan tersebut. Belajar yang didasari atas
motivasi yang timbul dari diri sendiri akan berbeda dengan niat belajar yang termotivasi
dari luar atau dari lingkungan. Belajar yang timbul dari diri sendiri akan sangat
berpengaruh besar.

b. Kognitivisme
kognitif yaitu suatu proses belajar seseorang ditentukan oleh keadaan sebelumnya tidak
selalu dapat terlibat sebagai proses belajar yang tampak. Proses pembelajaran ini
langsung pengatan pada lingkungan sebenarnya

c. Konstruktivisme
Konstruktivisime yaitu proses pembelajaran yang menerangkan pengetahuan tidak
bersumber dari Guru saja namun siswa dituntut lebih aktif dan lebih tahu. Siswa belajar
berdasarkan pengetahuan atau pengalaman yang diketahui. Pembelajaran adalah hasil dari
usaha siswa itu sendiri.
 3. Coba anda jelaskan apa yang dimaksud dengan kecerdasan Majemuk (jumlahnya
disertai pengertiannya) !
Jawab:
Setiap siswa berbeda karena mempunyai kombinasi kecerdasan yang berlainan:

1. Kecerdasan Linguistik

Kecerdasan linguistik adalah suatu kemampuan seseorang untuk memakai kata-kata secara
efektif, baik secara lisan maupun tulisan. Kecerdasan ini mencakup terhadap arti
kata,suara,ritme,dan intonasi dari kata yang diucapkan. Kecerdasan ini contohnya seseorang
yang pandai berbicara seperti pembawa acara berita atau wartawan.

2. Kecerdasan Logika

Kecerdasan logika adalah kemampuan dalam memahami dan mengelola hubungan logis
antara dua kejadian atau simbol. Anak dengan kecerdasan logika berpikir dengan penalaran,
yaitu mencari hubungan sebuah informasi dengan informasi lainnya, misalnya hubungan
sebab dan akibat. Ini biasanya memiliki kecedsan dalam hitung-hitungan atau dengan rumus-
rumus.

3. Kecerdasan Kinestetik/Fisik

 Kercerdasan tubuh adalah kemampuan dalam memahami dan mengelola tubuh untuk
berkarya atau mengekspresikan emosi. Kecerdasan tubuh berkaitan dengan kepekaan
menyadari perubahan posisi, tekanan, dan keseimbangan tubuh Kecerdasan ini juga meliputi
kemampuan fisik dalam bidang koordinasi,keseimbangan,daya tahan,kekuatan,
kelenturan,dan kecepatan. Contohnya seseorang sangat pandai menari balet dengan tarian
tubuh yang lentur.

4. Kecerdasan Visual Spasial

Kecerdasan visual spasial adalah kemampuan untuk melihat dan mengamati dunia visual dan
spasial secara akurat (cermat). Visual artinya gambar. Spasial yaitu hal-hal yang berkenaan
dengan ruang atau tempat.

Kecerdasan ini melibatkan kesadaran akan warna,garis,bentuk,ruang,ukuran dan juga

hubungan di antara elemen-elemen tersebut. Kecerdasan ini juga melibatkan kemampuan
untuk melihat obyek dari berbagai sudut pandang. Contohnya seprti seseorang dapat melihat
dunia gaib atau seperti paranormal.

5. Kecerdasan Diri

Kecerdasan diri adalah kemampuan yang berhubungan dengan kesadaran dan pengetahuan
tentang diri sendiri. Kecerdasan diri adalah kemampuan dalam memahami dan mengelola
diri. Anak dengan kecerdasan diri peka terhadap emosi, ide, harapan dan motivasi yang
dirasakannya.

6. Kecerdasan Interpersonal

Kecerdasan interpersonal adalah kemampuan untuk masuk ke dalam diri orang lain,mengerti
dunia orang lain,mengerti pandangan,sikap orang lain,dan umumnya dapat memimpin
kelompok untuk mengamati dan mengerti maksud,motivasi,dan perasaan orang lain. Peka
pada ekspresi wajah,suara,dan gerakan tubuh orang lain dan ia mampu memberikan respon
secara efektif dalam berkomunikasi.

7. Kecerdasan Musikal

Kecerdasan musik adalah kemampuan untuk menikmati, mengamati, membedakan,

mengarang, membentuk dan mengekspresikan bentuk-bentuk musik. Musik mempunyai
pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan kemampuan matematika dan ilmu sains
dalam diri seseorang.

Kecerdasan ini meliputi kepekaan terhadap ritme, melodi, dan timbredari musik yang
didengar. Selain itu musik juga dapat menciptakan suasana yang rileks namun waspada, dapat
membangkitkan semangat, merangsang kreativitas, kepekaan dan kemampuan berfikir.
Belajar dangan menggunakan musik yang tepat akan sangat membantu kita dalam
meningkatkan daya ingat. Contohnya seseorang yang pandai menyanyi, berrmain dengan alat
musik dengan baik dan indah.

8 Kecerdasan Alam
Kecerdasan naturalis adalah kemampuan manusia untuk mengenali tanaman,hewan, dan
bagian lain dari alam semesta. Kemampuan untuk mengenali, membedakan, mengungkapkan,
dan membuat kategori terhadap apa yang dijumpai di alam maupun lingkungan. Contoh dari
kecerdasan alam yaitu seperti seseorang yang suka berpetualang.