RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI KELAUTAN

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA MALUKU UTARA
Tahun 2020/2021

I. IDENTITAS MATAKULIAH
1. Matakuliah : Biologi Laut
2. Sandi :
3. Semester/SKS : IV/3
4. Disajikan pada Jenjang :
5. Sifat Matakuliah : Wajib
5. Nama Dosen Pembina : Erna Hi Talib,S.Pi.,M.Si

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

1. Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan

sikap religius;
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
3. berdasarkan agama,moral, dan etika;
4. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
5. berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
6. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa;
7. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
8. kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

B. Aspek Pengetahuan

1. Menguasai pengetahuan mengenai konsep teknologi kelautan dan

aplikasinya dalam kehidupan dan dunia kerja
2. Mampu menyajikan data faktual tentang teknologi dibidang kelautan
untuk menyelesaikan masalah-masalah kelautan di wilayah 3T
3. Menguasai konsep tentang karakteristik kelautan dan
mengembangkannya menjadi produk inovatif ramah lingkungan
4. Mampu mendeseminasikan hasil-hasil penelitian bidang tekknologi
kelauatan untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
5. Mampu menguasai teknik survervisi dan monitoring dibidang teknologi
kelauatan serta terampil dalam manajemen bisnis industry berwawasan
lingkungan di wilayah 3T
6. Mampu melakukan konservasi dibidang kelautan dan
bertanggungjawab atas pekerjaannya dalm lingkup kelautan
7. Mampu menganalisis data tingkat dasar dan aplikasinya dalam dunia
kerja dan industri

1
C. Aspek Keterampilan

1. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk

skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
2. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data
3. mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
4. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
5. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara
6. mandiri; dan
7. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.

a. Keterampilan Khsusus

1. Mampu menciptakan berbagai usaha berdasarkan kompetensi dibidang

teknologi kelauatan untuk menghasilkan karya inovatif bernilai ekonomi
untuk kemandirian masyarakat wilayah 3T
2. Terampil dalam melakukan pendataan dasar dibidang kelautan wilayah
3T

III. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini menjelaskan tentang Biologi sebagai ilmu, Asal Usul Kehidupan, Sel
dan Jaringan, Mikroorganisme, Invertebrata & Vertebrata, Sistem Koordinasi, Indera
dan Sistem Hormon, Sistem Reproduksi, Genetika, Keanekaragaman Mahluk hidup,
Ekologi dan Lingkungan dan Evolusi.

IV. BAHAN KAJIAN

1. Biologi sebagai ilmu
2. Asal Usul Kehidupan
3. Sel dan Jaringan
4. Mikroorganisme
5. Invertebrata & Vertebrata
6. Reproduksi & Metabolisme Sel
7. Sistem sirkulasi
8. Sistem Pencernaan Makanan
9. Sistem Ekskresi
10. Sistem Koordinasi, Indera dan Sistem Hormon
2
 11. Sistem Reproduksi
12. Genetika
13. Keanekaragaman Mahluk hidup, Ekologi dan Lingkungan
14. Evolusi

V. PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1. Metode yang Digunakan
Seminar, prsentasi, diskusi, praktikum, dan tugas proyek

2. Kegiatan Belajar Mengajar

2.1 Tatap muka : 16 kali Tatap muka: 16 X 6 Jam semester
2.2. Tugas terstruktur:
 Pengkajian secara terbuka (Open Ended Inquiry) melalui diskusi-diskusi
dan pendalaman sendiri yang diikuti dengan penyajian dan diskusi di
dalam seminar-seminar kelas.
 Penugasan pembuatan poster, artikel dan makalah dari topik perkuliahan,
hasil terjemahan atau rangkuman suatu bab ddalam modul dan analisis
kritisnya yang diserahkan setiap minggu, setiap artikel, terjemahan atau
rangkuman dan hasil analisis kritisnya diserahkan dalam bentuk soft dan
hard-copy, ukuran A4, dengan ketikan 1,5 spasi (sebagian dari isinya
merupakan terjemahan atau ringkasan, dan analisis kritisnya, sisanya
ulasan dan notulen tanya jawab dalam kelas).
 Penulisan refleksi diri dalam bentuk jurnal belajar mengenai presentasi
poster, artikel dan makalah hasil analisis kritis pribadi/teman .
 Penyusunan portofolio yang merupakan bukti partisipasi belajar dalam
perkuliahan

3. Media Pembelajaran
Perangkat latop & LCD
4. Pelaksanaan Evaluasi
Evaluasi dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan sepanjang
semester. Aspek-aspek yang dinilai berupa aspek kognitif, afektif, maupun
penampilan langsung.
a. Tes Tengah Semester : Bobot 20
b. Tes Akhir Semester : Bobot 20
c. Presentasi dan Diskusi : Bobot 20
d. Penugasan ( LKM dan tes kecil) : Bobot 20
e. Laporan proyek praktikum : Bobot 20

5. Rambu-Rambu Penilaian

NA = X1.20 + X2.20 + X3.20 + X4.20+ X5 .20

100
X1 = Laporan proyek praktikum (20)
X2 = Tes Tengah Semester (20)
X3 = Aktivitas (presentasi, diskusi) (20)
X4 = Nilai lain (tes kecil dan tugas LKM) (20)
3
X5 = Tes Final (20)

VI. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (CP-MK)

Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa diharapkan :

1. Mampu mengetahui Biologi sebagai ilmu

2. Mampu mengetahui Asal Usul Kehidupan
3. Mampu mengetahui Sel dan Jaringan
4. Mampu mengetahui Mikroorganisme
5. Mampu mengetahui Invertebrata & Vertebrata
6. Mampu mengetahui Reproduksi & Metabolisme Sel
7. Mampu mengetahui Sistem sirkulasi
8. Mampu mengetahui Sistem Pencernaan Makanan
9. Mampu mengetahui Sistem Ekskresi
10. Mampu mengetahui Sistem Koordinasi, Indera dan Sistem Hormon
11. Mampu mengetahui Sistem Reproduksi
12. Mampu mengetahui Genetika
13. Mampu mengetahui Keanekaragaman Mahluk hidup, Ekologi dan Lingkungan
14. Mampu mengetahui Evolusi

4
E. RENCANA KEGIATAN PERKULIAHAN

Kuliah Sub CP-MK Indikator Metode, Kriteria & Bentuk Bobot Kode
ke Strategi/model Penilaian Nilai Referensi
pembelajaran
1 Biologi sebagai Ilmu 1. Mahasiswa dapat Presentasi Ceramah kelengkapan dan 10%
menjelaskan pengertian Diskusi Penugasan kebenaran [1],
biologi secara etomologis penjelasan -
2. Mahasiswa dapat Tingkat
menjelaskan komunikatif
cabangcabang ilmu mahasiswa
biologi.
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan biologi
sebagai proses dan
produk.
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan keterkaitan
ilmu biologi dengan ilmu
yang lain.
5. Mahasiswa dapat
menjelaskan prinsip kerja
ilmiah.
2 Asal-usul kehidupan Mahasiswa dapat Presentasi Ceramah kelengkapan dan 10% [1],
menjelaskan Diskusi Penugasan kebenaran
1. sejarah dan teori asal – Praktikum penjelasan -
usul kehidupan. Tingkat
2. Mahasiswa dapat komunikatif
menjelaskan teori mahasiswa
evolusi kimia dan

5
 biologi.
3. Mahasiswa dapat
menjelalaskan evolusi
makhluk hidup secara
biologis.
3 Sel dan Jaringan 1. Mahasiswa dapat Presentasi Ceramah kelengkapan dan 10% [1],
menjelaskan Diskusi Penugasan kebenaran
pengertian sel dan Praktikum penjelasan -
jaringan. Tingkat
2. Mahasiswa dapat komunikatif
menjelaskan sejarah mahasiswa
penemuan sel.
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan jenis
mikroskop, bagian
mikroskop dan
menggunakan
mikroskop.
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan sel
prokariotik dan
eukariotik.
5. Mahasiswa dapat
menjelaskan organel
sel dan fungsinya.
6. Mahaiswa dapat
menjelaskan
komunikasi antara sel.
7. Mahasiswa dapat jenis
jaringan tumbuhan
dan hewan.

6
 8. Mahasiswa dapat
melakukan prosedur
4 Mikroorganisme 1. Mahasiswa dapat Presentasi Ceramah kelengkapan dan 10% [2],
menjelaskan Diskusi Penugasan kebenaran
pengertian virus dan Praktikum penjelasan -
bakteri. Tingkat
2. Mahasiswa dapat komunikatif
menjelaskan ciri mahasiswa
bakteri dan virus.
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan jenis-
jenis bakteri dan
virus.
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan siklus
hidup bateri dan virus.
5. Mahasiswa dapat
menjelaskan peranan
bakteri dan virus.
5 Invertebrata & Vertebrata 1. Mahasiswa dapat Presentasi Ceramah kelengkapan dan
menjelaskan cirri-ciri Diskusi Penugasan kebenaran
invertebrate dan Praktikum penjelasan -
vertebrata. Tingkat
2. Mahasiswa dapat komunikatif
mengidentifikasi mahasiswa
filum invertebrate.
3. Mahasiswa dapat
6 Reproduksi & Metabolisme Sel 1. Mahasiswa dapat Presentasi Ceramah kelengkapan dan
menjelaskan Diskusi Penugasan kebenaran
pembelahan sel. Praktikum penjelasan -

7
 2. Mahasiswa dapat Tingkat
menjelaskan proses komunikatif
katabolisme. mahasiswa
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan proses
anabolisme.
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan
metabolism
karbohidrat, lemak
dan protein.
7 Sistem sirkulasi 1. Mahasiswa dapat Presentasi Ceramah kelengkapan dan
menjelaskan Diskusi Penugasan kebenaran
komponen peredaran Praktikum penjelasan -
darah. Tingkat
2. Mahasiswa dapat komunikatif
menjelaskan mahasiswa
mekanisme peredaran
darah manusia.
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan kelainan
sistem peredaran
darah.
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan sistem
peredaran darah
hewan
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Sistem Pencernaan Makanan 1. Mahasiswa dapat Presentasi Ceramah kelengkapan dan 10% [2],
menjelaskan organ Diskusi Penugasan kebenaran
pencernaan makanan Praktikum penjelasan -

8
 pada manusia Tingkat
2. Mahasiswa dapat komunikatif
menjelaskan kelenjar mahasiswa
pencernaan makanan
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan kelainan
dan penyakit sistem
pencernaan makanan
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan sistem
pencernaan makanan
pada hewan
10 Sistem Ekskresi 1. Mahasiswa dapat Presentasi Ceramah kelengkapan dan 10% [2],
menjelaskan organ Diskusi Penugasan kebenaran
sistem ekskresi pada Praktikum penjelasan -
manusia Tingkat
2. Mahasiswa dapat komunikatif
menjelaskan proses mahasiswa -
pembentukan urin presentasi dan
3. Mahasiswa dapat diskusi
menjelaskan fungsi
paruparu dalam sistem
ekskresi
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan fungsi
hati dalam sistem
ekskresi
5. Mahasiswa dapat
menjelaskan
gangguan pada sistem

9
 ekskresi
6. Mahasiswa dapat
menjelaskan sistem
ekskresi pada hewan
11 Sistem Koordinasi, Indera dan 1. Mahasiswa dapat - Presentasi Ceramah - - Kehadiran/ 10% [1],
Sistem Hormon menjelaskan sistem Diskusi Penugasan Absensi
saraf Praktikum
2. Mahasiswa dapat
menjelaskan sistem
hormon
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan alat
indera
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan kelainan
pada sistem
koordinasi
12 Sistem Reproduksi 1. Mahasiswa dapat - Presentasi Ceramah - kelengkapan dan [2],
menjelaskan organ Diskusi Penugasan kebenaran
reproduksi Praktikum penjelasan -
2. Mahasiswa dapat Tingkat
menjelaskan komunikatif
mekanisme mahasiswa
pembentukan gamet
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan siklus
menstruasi
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan fertilisasi
dan kehamilan

10
 5. Mahasiswa dapat
menjelaskan
pengaturan kelahiran
6. Mahasiswa dapat
menjelaskan kelainan
sistem reproduksi
13 Genetika 1. Mahasiswa dapat - Presentasi Ceramah - kelengkapan dan [1],
menjelaskan materi Diskusi Penugasan kebenaran
genetik Praktikum penjelasan -
2. Mahasiswa dapat Tingkat
menjelaskan komunikatif
pewarisan sifat mahasiswa
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan mutasi
14 Keanekaragaman Mahluk hidup, 1. Mahasiswa dapat - Presentasi Ceramah kelengkapan dan
Ekologi dan Lingkungan menjelaskan Diskusi Penugasan kebenaran
keanekaragaman Praktikum penjelasan -
tingkat gen, spesies Tingkat
dan ekosistem komunikatif
2. Mahasiswa dapat mahasiswa
menjelaskan prinsip
ekologi
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan
pencemaran
lingkungan
15 Evolusi 1. Mahasiswa dapat - Presentasi Ceramah kelengkapan dan
menjelaskan tokoh Diskusi Penugasan kebenaran
teori evolusi Praktikum penjelasan -
2. Mahasiswa dapat Tingkat
menjelaskan faktor komunikatif

11
 evolusi mahasiswa
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan
terbentuknya spesies
baru
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan petunjuk
evolusi
5. Mahasiswa dapat
menjelaskan teori
baru tentang evolusi
16 UAS Essay, dan mandiri - kemampuan
- menjawab
- kalkulasi

Ternate, ………………….2020
Penyusun RPS

Erna Hi Talib,S.Pi.,M.Si

12
REFERENSI

1. Campbell, N.A, dkk. 2002. Biologi. Edisi kelima Jilid 1,2,3. Penerbit Erlangga, Jakarta
2. Kimball, J.W, 1983. Biologi Edisi kelima Jilid 1,2,3. Penerbit Erlangga. Jakarta

13