RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI KELAUTAN

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA MALUKU UTARA
Tahun 2020/2021

I. IDENTITAS MATAKULIAH
1. Matakuliah : Fisika Dasar
2. Sandi :
3. Semester/SKS :1
4. Disajikan pada Jenjang :
5. Sifat Matakuliah : Wajib
5. Nama Dosen Pembina : Najib Hi. Taib, S.Pi.,M.Si

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

1. Aspek Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap religius;
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
3. berdasarkan agama,moral, dan etika;
4. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
5. berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
6. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa;
7. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
8. kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

B. Aspek Pengetahuan
1. Menguasai pengetahuan mengenai konsep teknologi kelautan dan
aplikasinya dalam kehidupan dan dunia kerja
2. Mampu menyajikan data faktual tentang teknologi dibidang kelautan
untuk menyelesaikan masalah-masalah kelautan di wilayah 3T
3. Menguasai konsep tentang karakteristik kelautan dan
mengembangkannya menjadi produk inovatif ramah lingkungan
4. Mampu mendeseminasikan hasil-hasil penelitian bidang tekknologi
kelauatan untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
5. Mampu menguasai teknik survervisi dan monitoring dibidang teknologi
kelauatan serta terampil dalam manajemen bisnis industry berwawasan
lingkungan di wilayah 3T
6. Mampu melakukan konservasi dibidang kelautan dan
bertanggungjawab atas pekerjaannya dalm lingkup kelautan
7. Mampu menganalisis data tingkat dasar dan aplikasinya dalam dunia
kerja dan industri

C. Aspek Keterampilan

1
1. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
2. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data
3. mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
4. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
5. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara
6. mandiri; dan
7. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.

a. Keterampilan Khsusus
1. Mampu menciptakan berbagai usaha berdasarkan kompetensi dibidang
teknologi kelauatan untuk menghasilkan karya inovatif bernilai ekonomi
untuk kemandirian masyarakat wilayah 3T
2. Terampil dalam melakukan pendataan dasar dibidang kelautan wilayah
3T

III. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini menjelaskan tentang hukum-hukum mekanika, termodinamika, mekanika partikel
yang meliputi gerak translasi dan rotasi, gaya dan torsi, momentum, usaha, energi potensial, dan kinetik
statika titik dan benda, konsep mekanika fluida konsep pemuaian, suhu, panas, dan gas.

IV. BAHAN KAJIAN

1. Gerak Tranlasi
2. Gerak Rotasi
3. Gaya dan Torsi
4. Momentum
5. Usaha, Energi Potensial, dan Energi Kinetik
6. Statistika titik dan benda
7. Lanjutan statistika titik dan Benda
8. Getaran
9. Dinamika fluida
10. Pemuaian
11. Efek panas

2
 12. Gas

V. PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1. Metode yang Digunakan
Seminar, prsentasi, diskusi, praktikum, dan tugas proyek

2. Kegiatan Belajar Mengajar

2.1 Tatap muka : 16 kali Tatap muka: 16 X 6 Jam semester
2.2. Tugas terstruktur:
 Pengkajian secara terbuka (Open Ended Inquiry) melalui diskusi-diskusi
dan pendalaman sendiri yang diikuti dengan penyajian dan diskusi di
dalam seminar-seminar kelas.
 Penugasan pembuatan poster, artikel dan makalah dari topik perkuliahan,
hasil terjemahan atau rangkuman suatu bab ddalam modul dan analisis
kritisnya yang diserahkan setiap minggu, setiap artikel, terjemahan atau
rangkuman dan hasil analisis kritisnya diserahkan dalam bentuk soft dan
hard-copy, ukuran A4, dengan ketikan 1,5 spasi (sebagian dari isinya
merupakan terjemahan atau ringkasan, dan analisis kritisnya, sisanya
ulasan dan notulen tanya jawab dalam kelas).
 Penulisan refleksi diri dalam bentuk jurnal belajar mengenai presentasi
poster, artikel dan makalah hasil analisis kritis pribadi/teman .
 Penyusunan portofolio yang merupakan bukti partisipasi belajar dalam
perkuliahan

3. Media Pembelajaran
Perangkat latop & LCD
4. Pelaksanaan Evaluasi
Evaluasi dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan sepanjang
semester. Aspek-aspek yang dinilai berupa aspek kognitif, afektif, maupun
penampilan langsung.
a. Tes Tengah Semester : Bobot 20
b. Tes Akhir Semester : Bobot 20
c. Presentasi dan Diskusi : Bobot 20
d. Penugasan ( LKM dan tes kecil) : Bobot 20
e. Laporan proyek praktikum : Bobot 20

5. Rambu-Rambu Penilaian
NA = X1.20 + X2.20 + X3.20 + X4.20+ X5 .20

100
X1 = Laporan proyek praktikum (20)
X2 = Tes Tengah Semester (20)
X3 = Aktivitas (presentasi, diskusi) (20)
X4 = Nilai lain (tes kecil dan tugas LKM) (20)
X5 = Tes Final (20)

VI. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (CP-MK)

3
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa diharapkan :
1. Dapat menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan hukum-hukum mekanika, termodinamika, dan
gas
2. Memahami prinsip mekanika partikel yang meliputi gerak translasi dan rotasi, gaya dan torsi,
momentum, usaha, energi potensial, dan kinetik statika titik dan benda
3. Memahami konsep mekanika fluida
4. Memahami konsep pemuaian, suhu, panas, dan gas

4
E. RENCANA KEGIATAN PERKULIAHAN

Kuliah Sub CP-MK Indikator Metode, Kriteria & Bentuk Bobot Kode
ke Strategi/model Penilaian Nilai Referensi
pembelajaran
1 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa Mampu memahami gerak translasi Pendekatan: Induktif Tes tertulis 10%
akan mampu menyelesaikan soal-soal [1], [3]
tentang gerak translasi Metode: Ceramah, tanya
jawab, penugasan

Model: PBL

2 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa Mampu memahami gerak rotasi Pendekatan: Induktif - Tes tertulis 10% [1], [2],
akan mampu menyelesaikan soal-soal
tentang gerak rotasi Metode: Ceramah, tanya
jawab, penugasan

Model: PBL
3 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa Mampu memahami gaya dan rotasi Pendekatan: Induktif - Tes tertulis 10% [2], [6],
akan mampu menyelesaikan soal-soal
tentang gaya dan torsi Metode: Ceramah, tanya
jawab, penugasan

Model: PBL
4 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa Mampu memahami momentum Pendekatan: Induktif - Tes tertulis 10% [5], [3],
akan mampu menyelesaikan soal-soal
tentang momentum Metode: Ceramah, tanya
jawab, penugasan

Model: PBL
5 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa Mampu memahami Usaha, Energi Pendekatan: Induktif Tes tertulis [1], [7]
akan mampu menyelesaikan soal -soal Potensial, dan Energi Kinetik Metode: Ceramah, tanya
tentang usaha energi potensial energi jawab, penugasan
Model: PBL
kinetik
6-7 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa Mampu memahami Statistika titik Pendekatan: Induktif Tes tertulis

5
 akan mampu menyelesaikan soal -soal dan benda Metode: Ceramah, tanya
tentang statistika titik dan benda jawab, penugasan
Model: PBL
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa  Lanjutan statistika titik dan Pendekatan: Induktif Tes tertulis 10% [3], [5],[4],
akan mampu menyelesaikan soal -soal Benda Metode: Ceramah, tanya
tentang lanjutan statistika titik dan benda jawab, penugasan
Model: PBL
10 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa Getaran Pendekatan: Induktif Tes tertulis 10% [3]
akan mampu menyelesaikan soal -soal Metode: Ceramah, tanya
tentang getaran jawab, penugasan
Model: PBL
11-12 Setelah mengikuti kuliah ini ini Mampu memahami dinamika fluida Pendekatan: Induktif - Tes tertulis, Tugas 10% [4], [6]
mahasiswa akan mampu Metode: Ceramah, tanya
jawab, penugasan
menyelesaikan soal -soal tentang Model: PBL
statistika fluida dan dinamika
fluida
13 Setelah mengikuti kuliah ini Pemuaian Pendekatan: Induktif - Tes tertulis [1], [2]
mahasiswa akan mampu Metode: Ceramah, tanya
jawab, penugasan
menyelesaikan soal -soal tentang Model: PBL
pemuaian
14 Setelah mengikuti kuliah ini Edek panas Pendekatan: Induktif - Tes tertulis [1], [2],[
mahasiswa akan mampu Metode: Ceramah, tanya
jawab, penugasan
menyelesaikan soal -soal tentang Model: PBL
efek panas
15 Setelah mengikuti kuliah ini gas Pendekatan: Induktif - Tes tertulis [2], [4],[
mahasiswa akan mampu Metode: Ceramah, tanya
jawab, penugasan
menyelesaikan soal -soal tentang Model: PBL
gas
17 UAS Essay, dan mandiri - kemampuan
- menjawab
- kalkulasi

6
 Ternate, ………………….2020
Penyusun RPS

Ida Nursanti Djamam,S.Pi.,M.Si

7
REFERENSI

1. Sumber Belajar/ Referensi 1. Haliday Ho Resnick (1997), Fundamental of Physics.

2. Sears and Zemasky (1998), Fisika University.
3. Alonso, M and Finn (1992) Dasar-Dasar Fisika - Universitas.
4. Douglas C. Giancoli (2001), Fisika I Edisi kelima (2001)