UNIVERSITAS ISLAM NEGERI FATMAWATI SUKARNO BENGKULU

FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SEMESTER TANGGAL
(sks) PENYUSUNAN
Seminar Proposal Pendidikan Agama Islam 0 SKS VI 09-03-2022
Dosen Pengembang RPS/ Koordinator Rumpun Koordinator Prodi PAI
Pengampu Mata Kuliah Keilmuan/ Mata Kuliah

OTORISASI

Novianto Bhakti Putra Utama, M.Pd Dr. Ali Akbarjono, M.Pd Hengki Satrisno, M.Pd,I
NIP. 19750925001121001 NIP.199001242015031005
CPL-PRODI
CPL1 1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL2 2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
dst kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
CP-MK Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
CPMK Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami, mengembangkan dan
mengamalkan pengetahuan tentang konsep seminar proposal penelitian serta mengaplikasinya
Capaian Pembelajaran dalam kehidupan sehari – hari sebagai penunjang mengembangkan pembelajaran pendidikan agama
(CP) islam (PAI).

CPL-1 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
CPL-2 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
CPL-3 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja dalam bidang Pendidikan Agama Islam
 melalui perencanaan terprogram dalam menyelesaikan permasalahan tentang pembelajaran
Seminar Proposal praktek pembelajaran dan penyusunan tugas akhir, serta dapat menunjukkan
hasilnya dalam bentuk laporan tugas, laporan praktek pembelajajaran Seminar Proposal dan
laporan skripsi atau tugas akhir.
CPL-4 Menguasai metodologi penelitian Pendidikan Agama Islam melalui kajian teoritik desain
penelitian, serta melakukan perencanaan, pelaksanaan dan penyusunan laporan kegiatan penelitian
bidang pendidikan matematika yang ditunjukkan hasilnya dalam bentuk laporan hasil penelitian
pendidikan Agama Islam
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini dimaksudkan untuk mendukung kompetensi mahasiswa dalam mengkomunikasikan dan
menuntun menyampaikan ide – ide up to date, isu – isu segar yang pentas, pendapat, konsep serta inisiatif
ilmiah untuk menjadi wacana penelitian ilmiah dalam pendidikan agama islam. Pelaksanaan perkuliahan
dilaksanakan untuk mencapai pemahaman mengenai konsep penelitian ilmiah menggunakan data empiris
yang selanjutnya dilakukan seminar mini. Para mahasiswa diwajibkan untuk menulis proposal sesuai dengan
peraturan akademik yang berlaku dan dikerjakan secara individual.
Materi Pembelajaran/ Pokok Rencana Proposal Skripsi
Bahasan
Pustaka Mishra, Matthew J. Koehler in Teachers College Record. 2006. Technological Pedagogical Content
Knowledge : A Framework for Teacher Knowledge
D. Loewenberg Ball, M.H. Thames, G.Phelps in Journal of Teacher Education. 2008. Content Knowledge
for Teaching : What Makes it Special?
Paul Cobb, Jere Confrey, Andrea Disessa, Richard Lehrer, Leona Schauble in Educational Researcher.
2003. Design Experiments in Educational Research
Jean E A N Lave, Etienne Wenger in Learning in doing. 1991. Situated Learning : Legitimate Peripheral
Perticipation
Arends R. I. 2004. Learning to Teach. 6th Edition. Boston : Mc Graw Hill
Slavin, R.E. 1990. Cooperative Learning : Theory, Research, and Pratice. 2th Edition. Boston : Allyn and
Bacon
Sugiyono.2006. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta
Sugiyono. 2007. Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
Prof. Dr. Emzir. 2011. Metodologi penelitian Pendidikan Kuantitatif & kualitatif. Jakarta : Rajawali Pers
Media Pembelajaran E-Learning Via Aplikasi Siakad, Zoom, Whatsapp Grup, Email, Google Class Room
Dosen/ Team Teaching Novianto Bhakti Putra Utama, M.Pd
Mata kuliah Syarat -
 Sub-CPMK Bentuk dan Materi
(Kemampuan Indikator Kriteria & Metode Pembelajaran Bobot
Minggu
akhir tiap tahapan Bentuk Pembelajaran Penilaian
Ke-
belajar) Penilaian [Estimasi (%)
Waktu]
1. Kontrak Mahasiswa/i mampu 1. Pengamatan 1. Pengenalan Kontrak 1.Kehadiran
perkuliahan dan menemukan konsep- diskusi Mahasiswa perkuliahan dan 10%
pengenalan mata konsep utama dalam 2. Tanya jawab 2. Diskusi, Via pengenalan mata 2.Tugas
kuliah mata kuliah seminar Aplikasi kuliah Seminar Makalah
proposal Siakad, Zoom, Proposal 20%
Google Class 3.UTS 30%
Room, 4.UAS 40%
Whatsapp dan
Gmail

2. Mahasiswa mampu: Mahasiswa mampu 1. Pengamatan 1. Ceramah, Via 1. Struktur,

1. Memahami menjelaskan : Aplikasi Siakad, sistematika 1. Kehadiran
diskusi 10%
struktur dan 1. Struktur, Zoom, Google penulisan
sistematika 2. Tanya jawab Class Room, 2. Latar belakang 2. Tugas
sistematika Makalah
penulisan 3. Penugasan Whatsapp dan masalah
penulisan proposal 20%
2. Dan Latar Gmail
penelitian belakang 2. Diskusi, Via 3. UTS 30%
2. Merumuskan latar masalah Aplikasi Siakad, 4. UAS 40%
belakang masalah Zoom, Google
Class Room,
Whatsapp dan
Gmail

1. Merumuskan Mahasiswa mampu 1. Ceramah, Via 1. Masalah 1. Kehadiran

3. memahami : 1. Pengamatan Aplikasi Siakad, 2. Tujuan 10%
masalah dan tujuan
1. Masalah diskusi Zoom, Google penelitian 2. Tugas
penelitian
2. Tujuan 2. Tanya jawab Class Room, 3. Hipotesis Makalah
2. Merumuskan penelitian Whatsapp dan penelitian
3. Penugasan 20%
hipotesis penelitian 3. Hipotesis Gmail 4. Hasil 3. UTS 30%
3. Mengeindentifikas penelitian 2. Diskusi ,Via penelitian 4. UAS 40%
4. Hasil penelitian Aplikasi Siakad, lain yang
 ihasil penelitian lain yang Zoom, Google relevan
lain yang relevan relevan Class Room,
dan Whatsapp dan
Gmail
mengaitkannya
dengan rencana

4. 1. Menguraikan dan Mahasiswa mampu : 1. Ceramah, Via 1. Kerangka

1. Pengamatan 1. Kehadiran
membuat 1. Menguraikan dan diskusi Aplikasi Siakad, pikir
10%
kerangka pikir membuat kerangka 2. Tanya jawab Zoom, Google penelitian
2. Tugas
penelitian pikir penelitian 3. Penugasan Class Room, 2. Landasan
Makalah
Whatsapp dan teori
2. Menuliskan 2. Menuliskan landasan 20%
Gmail 3. Desain
landasan teori teori 3. UTS 30%
2. Diskusi, Via penelitian
3. Membuat desain 4. UAS 40%
3. Membuat desain Aplikasi Siakad, 4. Populasi dan
penelitian penelitian Zoom, Google sampel
4. Menentukan 4. Menentukan populasi Class Room,
dan sampel Whatsapp dan
populasi dan
Gmail
sampel

5. Menentukan statistik Mahasiswa mampu 1. Ceramah, Via 1. Kehadiran

1. Pengamatan
menjelaskan dan diskusi Aplikasi Siakad, Statistik 10%
memahami Statistik 2. Tanya jawab Zoom, Google 2. Tugas
3. Penugasan Class Room, Makalah
Whatsapp dan 20%
Gmail 3. UTS 30%
2. Diskusi, Via 4. UAS 40%
Aplikasi Siakad,
Zoom, Google
Class Room,
Whatsapp dan
Gmail
6. 1.Menentukan Mahasiswa mampu 1. Pengamatan 1. Ceramah, Via 1. Validasi 1. Kehadiran
validasi instrumen memahami dan diskusi Aplikasi Siakad, instrumen 10%
2. Tanya jawab
2.Membuat rencana menjelaskan: 3. Penugasan
Zoom, Google 2. Rencana 2. Tugas
1. Validasi instrumen Class Room, pengumpulan Makalah
pengumpulan data
2. Rencana pengumpulan Whatsapp dan data 20%
data Gmail 3. UTS 30%
2. Diskusi, Via 4. UAS 40%
Aplikasi Siakad,
Zoom, Google
Class Room,
Whatsapp dan
Gmail
1. Kehadiran
7. Merencanakan Mahasiswa mampu 1. Pengamatan 1. Ceramah, Via 1. Analisis data 10%
pengumpulan data memahami dan diskusi Aplikasi Siakad, 2. Tugas
menjelaskan: 2. Tanya jawab Zoom, Google Makalah
1. Analisis data 3. Penugasan Class Room, 20%
Whatsapp dan 3. UTS 30%
Gmail 4. UAS 40%
2. Diskusi,Via
Aplikasi Siakad,
Zoom, Google
Class Room,
Whatsapp dan
Gmail
8. Ujian Tengah Semester/UTS
9. Mampu 1. Mahasiswa mampu 1. Pengamatan 1. Ceramah, 1. Proposal 1. Kehadiran
mempresentasikan menyajikan proposal diskusi Via Aplikasi Penelitian 10%
proposal penelitian skripsi melalui 2. Presentasi Siakad, 2. Tugas
presentasi Zoom, Makalah
3. Tanya jawab
2. Mahasiswa mampu Google Class 20%
memberi 4. Penugasan Room, 3. UTS 30%
saran/masukan kepada Whatsapp 4. UAS 40%
mahasiswa lain terkait dan Gmail
topik yang dituangkan 2. Diskusi, Via
dalam proposal Aplikasi
skripsi yang dibuat. Siakad,
Zoom,
Google Class
Room,
Whatsapp
dan Gmail

10. 1. Mahasiswa mampu 1. Pengamatan 1. Ceramah, 1. Proposal 1. Kehadiran

Mampu
mempresentasikan menyajikan proposal diskusi Via Aplikasi Penelitian 10%
proposal penelitian skripsi melalui 2. Presentasi Siakad, 2. Tugas
presentasi 3. Tanya jawab Zoom, Makalah
2. Mahasiswa mampu 4. Penugasan Google Class 20%
memberi Room, 3. UTS 30%
saran/masukan kepada Whatsapp 4. UAS 40%
mahasiswa lain terkait dan Gmail
topik yang dituangkan 2. Diskusi, Via
dalam proposal Aplikasi
skripsi yang dibuat. Siakad,
Zoom,
Google Class
Room,
Whatsapp
dan Gmail
11. Mampu 1. Mahasiswa mampu 1. Pengamatan 1. Ceramah, 1. Proposal 1. Kehadiran
mempresentasikan menyajikan proposal diskusi Via Aplikasi Penelitian 10%
proposal penelitian skripsi melalui 2. Presentasi Siakad, 2. Tugas
presentasi Zoom, Makalah
3. Tanya jawab
2. Mahasiswa mampu Google Class 20%
memberi 4. Penugasan Room, 3. UTS 30%
saran/masukan kepada Whatsapp 4. UAS 40%
mahasiswa lain terkait dan Gmail
topik yang dituangkan 2. Diskusi, Via
dalam proposal Aplikasi
skripsi yang dibuat. Siakad,
Zoom,
Google Class
Room,
Whatsapp
dan Gmail

12. Mampu 1. Mahasiswa mampu 1. Ceramah, 1. Proposal 1. Kehadiran

menyajikan proposal 1. Pengamatan Via Aplikasi Penelitian 10%
mempresentasikan
proposal penelitian skripsi melalui diskusi Siakad, 2. Tugas
presentasi 2. Presentasi Zoom, Makalah
2. Mahasiswa mampu 3. Tanya jawab Google Class 20%
memberi 4. Penugasan Room, 3. UTS 30%
saran/masukan kepada Whatsapp 4. UAS 40%
mahasiswa lain terkait dan Gmail
topik yang dituangkan 2. Diskusi, Via
dalam proposal Aplikasi
skripsi yang dibuat. Siakad,
Zoom,
Google Class
Room,
Whatsapp
dan Gmail
13. Mampu 1. Mahasiswa mampu 1. Pengamatan 1. Ceramah Via 1. Proposal 1. Kehadiran
mempresentasikan menyajikan proposal diskusi Aplikasi Penelitian 10%
proposal penelitian skripsi melalui 2. Presentasi Siakad, 2. Tugas
presentasi Zoom, Makalah
3. Tanya jawab
2. Mahasiswa mampu Google Class 20%
memberi 4. Penugasan Room, 3. UTS 30%
saran/masukan kepada Whatsapp 4. UAS 40%
mahasiswa lain terkait dan Gmail
topik yang dituangkan 2. Diskusi Via
dalam proposal Aplikasi
skripsi yang dibuat. Siakad,
Zoom,
Google Class
Room,
Whatsapp
dan Gmail

14. Mampu 1. Mahasiswa mampu 1. Ceramah Via 1. Proposal 1. Kehadiran

1. Pengamatan
mempresentasikan menyajikan proposal Aplikasi Penelitian 10%
skripsi melalui diskusi Siakad, 2. Tugas
proposal penelitian
presentasi 2. Presentasi Zoom, Makalah
2. Mahasiswa mampu 3. Tanya jawab Google Class 20%
memberi 4. Penugasan Room, 3. UTS 30%
saran/masukan kepada Whatsapp 4. UAS 40%
mahasiswa lain terkait dan Gmail
topik yang dituangkan 2. Diskusi Via
dalam proposal Aplikasi
skripsi yang dibuat. Siakad,
Zoom,
Google Class
Room,
Whatsapp
dan Gmail
15. Mampu 1. Mahasiswa mampu 1. Ceramah Via 1. Proposal 1. Kehadiran
mempresentasikan menyajikan proposal 1. Pengamatan Aplikasi Penelitian 10%
proposal penelitian skripsi melalui diskusi Siakad, 2. Tugas
presentasi 2. Presentasi Zoom, Makalah
2. Mahasiswa mampu Google Class 20%
3. Tanya jawab
memberi Room, 3. UTS 30%
saran/masukan kepada 4. Penugasan Whatsapp 4. UAS 40%
mahasiswa lain terkait dan Gmail
topik yang dituangkan 2. Diskusi Via
dalam proposal Aplikasi
skripsi yang dibuat. Siakad,
Zoom,
Google Class
Room,
Whatsapp
dan Gmail

16 Ujian Akhir Semester/UAS