UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Kode Dokumen

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan
Inovasi MSD820113 2 sks 3 16 Agustus 2021
Pendidikan dan
Pembelajaran di
Dosen Pengembang RPS/MK Penanggung Jawab MK Ketua Program Studi
SD Berbasis
TPAC

Otoritasi/
Pengesahan
Dr. Lilik Sabdaningtyas, M. Pd. Dr. Lilik Sabdaningtyas, M. Pd. Dr. Dwi Yulianti, M. Pd.
NIP: 195610051983032002 NIP: 195610051983032002 NIP: 196707221992032001
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan pada Mata Kuliah
S1 Mampu menguraikan teknik-teknik desain pembelajaran yang berbasis TPAC
Mampu menguraikan metode pelaksanaan pembelajaran dalam berbagai perspektif filsafat pendidikan berdasarkan
S2 akulturasi budaya berbasis TPAC
S3 Mampu menguraikan teknik pemanfaatan media pembelajaran melalui pendekatan akulturasi budaya TPAC
S4 Mampu menguraikan implementasi bahan ajar berdasarkan akulturasi budaya berbasis TPAC berdasarkan teori-teorI
pendidikan dalam bentuk buku ajar, modul, video, suplemen
S8 Mampu mendesain pembelajaran berdasarkan akulturasi budaya berbasis TPAC
KU1 Mampu menggunakan media pembelajaran berdasarkan akulturasi budaya berbasis TPAC
Learning KU5 Mampu mendesain bahan ajar yang berakulturasi budaya berbasis TPAC berdasarkan teori-teori pendidikan dalam
Outcome bentuk buku ajar, modul, video, suplemen
s (LO)/ KU8 Mampu mengimplementasikan bahan ajar berdasarkan akulturasi budaya berbasis TPAC berdasarkan teori-teori
Capaian pendidikan dalam bentuk buku ajar, modul, video, suplemen
Pembelajaran KK1 Mampu menganalisis pengertian, ruang lingkup dan tujuan Inovasi Pembelajaran dalam bentuk essay dan resume.
\
(CP) KK2 Mampu menguraikan dan memahami Teori-Teori Belajar
KK3 Mampu menganalisis hubungan Teori Belajar dan Pembelajaran
PP1 Mampu menganalisis Implementasi strategi, pendekatan, dam model-model Pembelajaran
PP2 Mampu menganalisis Pengembangan Media dan Teknologi Pembelajaran dalam bentuk Mini Reserch
PP3 Mampu menganalisis Implementasi Inovasi Pembelajaran dalam melakukan evaluasi Kelas
PP4 Mampu menganalisis tetang pentingnya Difusi dan Inovasi Pendidikan
 Materi mata kuliah ini pada dasarnya adalah konsep-konsep teoritis dan praktis pelaksanaan dan penerapan Inovasi
Deskripsi Mata Kuliah Pendidikan dan Pembelajaran di sekolah berbasis TPAC termasuk di dalamnya bagaimana upaya mengembangkan
Inovasi Pembelajaran pada mahasiswa Pogran Studi Magister Keguruan Guru SD.
Isi pokok mata kuliah ini meliputi: Teori-Teori Belajar, Model-Model Desai Pembelajaran, Strategi dan Pendekatan dalam
Bahan Kajian/ Materi Pembelajaran, Metode dan Media Pembelajaran, TPAC, Pengelolaan dan Pengembangan Sumber Belajar, Penelitian dan
Pembelajaran Teknologi Pembelajaran, Difusi dan Inovasi Pendidikan serta Penilaian Berbasis Kelas
Pustaka Pustaka Utama
1. Prof. Dr. T.G. Ratumanan, M.Pd., (2015). Inovasi Pembelajaran, Mengembangkan
Kompetensi Peserta Didik secara Optimal, Yogyakarta: Ombak, Cet. I.
2. Dr. Ridwan Abdullah Sani, M.Si. (2016). Inovasi Pembelajaran. Jakarta, Bumi Aksara;
Cet. IV
3. Prof. Dr. H. Ali Mudlofir, M.Ag., (2017), Desain Pembelajaran Inovatif, Dari Teorti ke
Praktek, Jakarta; PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta; Cet. Ke 2
4. Dr. Husniyatus Salamah Zainiyati, M.Ag, (2017), Pengembagan Media Pembelajaran
Berbasi ICT; Konsep dan Aplikasi pada Pembelajaran PAI, Jakarta; Kencana; Cet. I
5. Hisyam Zaini dkk, Strategi Pembeljaran Aktif; (2008); Yogyakarta, Insan Madani
Media pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras
1. PowerPoint
1. Layar Screen
2. Vclass UNILA
2. Laptop
3. Google Meeting
3. Perangkat Jaringan Inter
4. WA Group
5. Email
Team Teaching Dr. Lilik Sabdaningtyas, M. Pd
Mata Kuliah Prasyarat
-
Mg Ke- Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran, Metode
Materi Bobot
(Kemampuan akhir Penilaian Pembelajaran, Penugasan
Mahasiswa [ Estimasi Waktu Pembelajaran Penilaia n
tiap tahapan
[Pustaka] (%)
belajar) Indikator Kriteria & Bentuk Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mahasiswa Sesuai Jadwal
Mahasiswa Mendownload Dikrim kembali Elerning pada
memahami Isi Kontak Kuliah dari dalam bentuk Sesuai Jadwal Vclass/Zoom Kontrak Kuliah 7%
kontrak Kuliah repository dan Tugas File Pdf.
menandatanganinya
2 Mahasiswa mampu Sesuai Jadwal Konsep Dasar Teori
Diskusi Online
menguraikan Konsep Tugas Resume dan Sesuai Jadwal Elerning pada Belajar dan 7%
melalui
Dasar Teori Belajar Presentasi Vclass/Zoom Pembelajaran
dan Pembelajaran Elearning
berbasis Zoom
3 Mahasiswa mampu Sesuai Jadwal Model dan Desain
Diskusi Online
menguraikan Model Tugas Resume dan Sesuai Jadwal Elerning pada Pembelajaran 7%
melalui
dan Desain Presentasi Vclass/Zoom
Pembelajaran Elearning
berbasis Zoom
4 Mahasiswa mampu Sesuai Jadwal Strategi dan
Diskusi Online
menguraikan Strategi Tugas Resume dan Sesuai Jadwal Elerning pada Pendekatan 7%
melalui
dan Pendekatan Presentasi Vclass/Zoom Pembelajaran
Pembelajaran Elearning
berbasis Zoom
5 Mahasiswa mampu Diskusi Online Metode-Metode
Tugas Resume dan Sesuai Jadwal
menguraikan melalui Sesuai Jadwal Pembelajaran 7%
Metode- Metode Presentasi Elearning Elerning pada
Pembelajaran berbasis Zoom Vclass/Zoom
6 Mahasiswa mampu Diskusi Online Media dalam
Tugas Resume dan Sesuai Jadwal
menguraikan Media melalui Sesuai Jadwal Pembelajaran 7%
dalam Pembelajaran Presentasi Elearning Elerning pada
berbasis Zoom Vclass/Zoom
7 Mahasiswa mampu Sesuai Jadwal Tren Penggunaan
memahami Tren Tugas Resume dan Diskusi Online Elerning pada Teknologi
Penggunaan Presentasi melalui Sesuai Jadwal Vclass/Zoom Pembelajaran 7%
Teknologi Elearning
Pembelajaran berbasis Zoom
Sesuai Jadwal Ujian Tengah
8 UTS Online Online Sesuai Jadwal Semester (UTS) 20 %
Elerning pada
Vclass/Zoom
Mahasiswa mampu Sesuai Jadwal Pengelolaan dan
9 Tugas Resume dan Diskusi Online Sesuai Jadwal Pengembangan 7%
menguraikan Elerning pada
Presentasi melalui Elearning Sumber Belajar
Pengelolaan dan Vclass/Zoom
berbasis Zoom
Pengembangan
Sumber Belajar
10 Mahasiswa mampu Sesuai Jadwal Mini Research
 melaksanakan Mini Tugas Resume dan Online melalui Elerning pada tengan Media dan
Research tentang Presentasi Elearning berbasis Sesuai Jadwal Vclass/Zoom Teknologi 7%
Media dan Zoom Pembelajaran
Teknologi
Pembelajaran
11 Mahasiswa mampu Sesuai Jadwal Mini Research
Mini Research Tugas Resume dan Elerning pada tentang Media dan
tengan Media dan Presentasi Praktikum Sesuai Jadwal Vclass/Zoom Teknologi 7%
Teknologi Pembelajaran
Pembelajaran
Membuat laporan
12 Mahasiswa mampu Sesuai Jadwal Mini Research
mengevaluasi Mini Tugas Resume dan Elerning pada tentang Media dan
Research tengan Presentasi Praktikum Sesuai Jadwal Vclass/Zoom Teknologi 7%
Media dan Pembelajaran
Teknologi
Pembelajaran
13 Mahasiswa mampu Diskusi Online Sesuai Jadwal Difusi dan Inovasi
menguraikan Difusi Tugas Resume dan melalui Elearning Sesuai Jadwal Elerning pada Pendidikan 7%
dan Inovasi Presentasi berbasis Zoom Vclass/Zoom
Pendidikan
14 Mahasiswa Diskusi Online Sesuai Jadwal Studi lapangan;
melakukan Studi Tugas Resume dan melalui Elearning Sesuai Jadwal Elerning pada Inovasi 7%
lapangan; Inovasi Presentasi berbasis Zoom Vclass/Zoom Pembelajaran
Pembelajaran
15 Mahasiswa mampu Diskusi Online Sesuai Jadwal Penilaian Berbasis
menguraikan Tugas Resume dan melalui Elearning Sesuai Jadwal Elerning pada Kelas 7%
Penilaian Berbasis Presentasi berbasis Zoom Vclass/Zoom
Kelas
16 UAS Online Online Sesuai Jadwal Sesuai Jadwal Ujian Akhir 25 %
Elerning pada Semeser (UAS)
Vclass/Zoom

Bandar Lampung, Agustus 2021

Mengetahui,
Ketua Program Studi Dosen Penanggung Jawab,
Dr. Dwi Yulianti, M.Pd. Dr. Lilik Sabdaningtyas, M. Pd.
NIP: 19670722 199203 2 001 NIP: 195610051983032002