RENCANA

PEMBELAJARAN
SEMESTER
MATA KULIAH : TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAK

SEMESTER GENAP

TAHUN AKADEMIK
2021/2022

SEKOLAH TINGGI AGAMA KRISTEN ABDI

WACANA PONTIANAK
 SEKOLAH TINGGI AGAMA KRISTEN ABDI WACANA PONTIANAK
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL PENYUSUNAN

Teknologi dan Media Pembelajaran Mata Kuliah Program Studi

02.03.04.4.2021 2 IV 10 DESEMBER 2021
PAK (MPS)

Dosen pengampu Kaprodi Teologi/PAK Pembantu Ketua I Akademik

OTORISASI
Dolfy Mikel Palit, MA, M.Pd Pdt. F. Jaya Wardana, M.Pd.K Pdt. Edy Pengangkat, M.Th
NIDN: 2311088001 NIDK: 8980300020 NIDN: 23121080001

Kurikulum Tahun 2018/2019-2023/2024

Capaian Pembelajaran CPL Program Studi
Lulusan SIKAP
(CPL)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Catatan : S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan
S : Sikap S11 Memiliki sikap dan keteladanan Yesus Kristus sebagai pendidik yang agung
P : Pengetahuan
S12 Memiliki sikap toleransi inter dan antar umat beragama
KU : Keterampilan
Umum
KK : Keterampilan Khusus
PENGETAHUAN
P7 Menguasai pengetahuan tentang relevansi dan refleksi ilmu teologi dan ilmu pendidikan dalam konteks sekolah, gereja dan
masyarakat
 P8 Menguasai ilmu profesi keguruan
P10 Menguasai media pembelajaran yang berbasis teknologi informasi
KETERAMPILAN UMUM
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
KETRAMPILAN KHUSUS
KK4 Mampu mengembangkan kurikulum PAK
KK6 Mampu mentransfer ilmu pengetahuan dan nilai-nilai Kristiani kepada peserta didik dan masyarakat
CP Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu mengerti Teknologi dan Media Pembelajaran PAK
2. Mahasiswa mampu merancang dan memanfaatkan Teknologi dan Media Pembelajaran PAK
3. Mahasiswa mampu menerapkan Teknologi dan Media Pembelajaran PAK
Deskripsi Mata kuliah ini akan membantu mahasiswa menguasai berbagai aspek teknologi untuk kebutuhan sebagai guru dan sadar bahwa
Singkat Mata teknologi merupakan guru di era modern serta menunjukan kebiasaan menggunakan teknologi untuk kepentingan pendidikan dan
Kuliah pembelajaran.
Bahan Kajian 1. Hakikat teknologi dan Teknologi Pembelajaran
Materi 2. Peranan teknologi Pembelajaran
Pembelajaran/ 3. Dimensi-dimensi teknologi pembelajaran
Pokok 4. Pusat sumber belajar
Bahasan: 5. Hakikat media pembelajaran
6. Kategori dan jenis media pembelajaran
7. Media Pembelajaran PAK
8. TIK (Teknologi Informasi dan komunikasi dalam Pembelajaran PAK)
9. Merancang media pembelajaran yang kreatif berwawasan kurikulum paradigma baru 2022
Media LCD Software
Pembelajaran Proyektor Aplikasi
Laptop
Metode Pembelajaran 1. Daring
2. Luring
Dengan model Student Centre Learning (SCL), di antaranya adalah: (1) Small Group Discussion; (2) Role-Play & Simulation; (3)
Case Study; (4) Discovery Learning (DL); (5) Self-Directed Learning (SDL); (6) Cooperetive Larning (CL); (7) Collaborative
Learning (CBL); (8) Contextual Instruction (CI) (9) Project Based Learning (PjBL), dll
3. Diskusi Kelompok
4. Penugasan
5. Belajar Mandiri
6. Praktik
Evaluasi Pembelajaran 1. Tugas pribadi : 20%
2. Presentasi kelompok: 20%
3. UTS : 20%
4. UAS : 40%

Komunikasi dilakukan via WA group yang dibuat, mahasiswa dapat menghubungi dosen pengampu di 089694000091 atau email:
dolfy68@gmail.com, masing-masing mahasiswa mengirimkan email ke group dan akan dimasukkan ke googleclassroom yang nanti
akan dibuat oleh dosen pengampu.

Setiap mahasiswa wajib memiliki channel youtube dan account TikTok.

Tugas pribadi: membuat satu bahan ajar pendek menggunakan media yang dipelajari dan di upload media belajarnya di channel
youtube masing-masing dan account TikTok dengan durasi maksimal 3 menit.
UTS: Membuat video wawancara (guru-dosen) terkait pengalaman mereka mengguakan teknologi dan media pembelajaran, durasi
video min.5 menit dan di upload di youtube.
UAS: membuat bahan ajar dibuat dalam bentuk video semenarik mungkin dan hasil video ini di upload ke youtube, penilaian selain
dari dosen akan dinilai dari jumlah like.
Sumber Pustaka 1. Muhamad Ramli, Media dan Teknologi Pembelajaran, IAIN Antasari Press, 2012
2. Aryadillah &Fifit Fitriansyah, Teknologi Media Pembelajaran (Teori & Praktik), 2017
3. Hadion Wijoyo, dkk, Efektivitas Proses Pembelajaran di masa Pandemi, Insan Cendekia Mandiri, 2021
4. Hadion Wijoyo, dkk, Panduan pembelajaran new normal & Transformasi Digital, Pena Persada 2020
I. JADWAL PEMEBELAJARAN

Bahan Kajian, Materi

Alokasi
Pembelajaran Bentuk dan Metode Pengalaman Belajar Bobot
Pertemuan Hari/Tanggal/Jam waktu Dosen Pengajar
(Pokok Bahasan, Sub Pokok Pembelajaran Mahasiswa Nilai
(menit)
Bahasan)
1 100 Kontrak Perkuliahan : Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa mengerti
menit Menjelaskan tentang kontrak Class Room tentang kontrak
Dolfy Mikel Palit
perkuliahan, jadwal, penugasan, Luring perkuliahan 0
evaluasi, pembelajaran selama 1 Ceramah, Tanya Jawab,
semester, reading materi Diskusi
2 100 Hakikat teknologi dan Teknologi Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa mampu
menit Pembelajaran Class Room memahami,
Luring mengkatagorikan dan
Ceramah, Tanya Jawab, menganalisa hakikat Dolfy Mikel Palit
Diskusi teknologi dan teknologi 7
pembelajaran yang
berkembang

3 100 Peranan teknologi Pembelajaran Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa mampu

menit Class Room menganalisa,menjelaskan
Luring dan memodifikasi sesuai Dolfy Mikel Palit
7
Ceramah, Tanya Jawab, dengan kondisi di
SGD, DL, CBL, PjBL lapangan terkait
teknologi pembelajaran
4 100 Dimensi-dimensi teknologi Daring : Zoom Meet/ .Mahasiswa mampu
menit pembelajaran Class Room memahami dimensi-
Luring dimensi teknologi Dolfy Mikel Palit
7
Ceramah, Tanya Jawab, pembelajaran
SGD, DL, CBL, PjBL
5 100 Pusat sumber belajar Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa mampu
menit Class Room memahami, mengkritisi
Luring kondisi real dan menata Dolfy Mikel Palit
7
Ceramah, Tanya Jawab, ulang pemahaman
SGD, DL, CBL, PjBL mengenai pusat suatu
pembelajaran
6 100 Hakikat media pembelajaran Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa mampu
menit Class Room memahami dan dapat
Luring menjelaskan dengan baik Dolfy Mikel Palit
7
Ceramah, Tanya Jawab, apa hakikat media
SGD, DL, CBL, PjBL pembelajaran
7 100 Kategori dan jenis media Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa mampu
menit pembelajaran Class Room memahami,
Luring mengelompokkan, dan Dolfy Mikel Palit
7
Ceramah, Tanya Jawab, menganalisa dilapangan
SGD, DL, CBL, PjBL kategori dan jenis media
pembelajaran
UJIAN TENGAH SEMESTER
8 100 Media Pembelajaran PAK Daring : Zoom Meet/ Mahasiwa memiliki
menit Class Room pemahaman dan
Luring kemampuan yang Dolfy Mikel Palit
Ceramah, Tanya Jawab, spesifik terkait media 7
SGD, DL, CBL, PjBL pembelajaran PAK

9 100 TIK (Teknologi Informasi dan Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa memiliki
menit komunikasi dalam Pembelajaran Class Room kemampuan untuk
Dolfy Mikel Palit
PAK) Luring memahami TIK dalam 7
Ceramah, Tanya Jawab, pembelajaran PAK
SGD, DL, CBL, PjBL
10 100 Merancang media pembelajaran yang Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa mampu
menit kreatif berwawasan kurikulum Class Room merancang dan
Dolfy Mikel Palit
paradigma baru 2022 Luring mempresentasikan 8
Ceramah, Tanya Jawab, proyek kelompok
SGD, DL, CBL, PjBL
11 100 Sharing dengan guru yang sedang Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa bisa
menit menerapkan dan mengembangkan Class Room berefleksi,
teknologi dan media pembelajaran Luring mengevaluasi dan Dolfy Mikel Palit
dalam arah Kurikulum 2022 Ceramah, Tanya Jawab, mampu menyadari &
Paradigma Baru Diskusi, Case Study pentingnya potensi 8
Suprianto Dani,
Collaborative Learning diri sebagai guru S.Pd,K
(CBL); PAK di zaman
sekarang
12 100 Presentasi kelompok 1 Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa mampu
menit Class Room memahami, merancang
Luring dan mempresentasikan Dolfy Mikel Palit
7
Ceramah, Tanya Jawab, contoh teknologi dan
SGD, DL, CBL, PjBL media pembelajaran
PAK
13 100 Presentasi kelompok 2 Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa mampu
menit Class Room memahami, merancang
Luring dan mempresentasikan Dolfy Mikel Palit
Ceramah, Tanya Jawab, contoh teknologi dan 7
SGD, DL, CBL, PjBL media pembelajaran
PAK
14 100 Presentasi kelompok 3 Daring : Zoom Meet/ Mahasiswa mampu
menit Class Room memahami, merancang
Luring dan mempresentasikan Dolfy Mikel Palit
7
Ceramah, Tanya Jawab, contoh teknologi dan
SGD, DL, CBL, PjBL media pembelajaran
PAK
UJIAN AKHIR SEMESTER
 Pontianak, 1 Januari 2022

Pembantu Puket I Ketua STAK AW Pontianak

Pdt. Edy Pengangkat, M.Th Pdt. Paulus Ajong, M.Th

NIDN : 23121080001 NIDN : 2314087501