Silabus MK.

Teknologi dan Media Pendidikan Agama Kristen

Silabus Mata Kuliah Bobot Semester Jumlah Pertemuan Dosen Tahun Ajaran : Teknologi dan Media Pembelajaran PAK : 2 sks :V : 14x2x50 menit : Steaven Octavianus : 2013/2014 (Agustus Desember 2013)

STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa menguasai berbagai aspek teknologi untuk kebutuhan sebagai pendidik professional, dan sadar bahwa teknologi merupakan guru di era modern serta menunjukan kebiasaan menggunakan teknologi dan fasilitas internet untuk kepentingan pendidikan dan pembelajaran Pendidikan Agama Kristen.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Kompetensi Dasar Mampu menjelaskan Hakikat teknologi dan teknologi pembelajaran Indikator: a. Menjelaskan Hakikat teknologi b. Menjelaskan teknologi Pembelajaran Mampu menguraikan Peranan teknologi pembelajaran Indikator: a. Menguraikan Peranan Teknologi Pembelajaran Mampu menjelaskan dimensi-dimensi teknologi pembelajaran Indikator: a. Menjelaskan dimensi-dimensi teknologi pembelajaran Mampu mengidentifikasi Pusat sumber belajar Indikator: a. Mengidentifikasi pusat sumber belajar Mampu menghayati Hakikat media pembelajaran Indikator: a. Menghayati hakikat media pembelajaran Mampu menguraikan kategori dan jenis media pembelajaran Indikator: a. Menguraikan kategori dan jenis media pembelajaran Mampu mendeteksi Media pembelajaran PAK Indikator: a. Mendeteksi Media pembelajaran PAK

8.

Mampu memperlihatkan minatnya kepada Media dan Teknologi Pembelajaran PAK Indikator: a. Memperlihatkan minatnya kepada media dan teknologi Pembelajaran PAK 9. Mampu memanfaatkan Media dan Teknologi Pembelajaran, khususnya fasilitas internet dalam kiprahnya sebagai pendidik di tengah masyarakat Indikator: a. Gemar memanfaatkan media dan Teknologi Pembelajaran dalam kiprahnya sebagai pendidik di tengah masyarakat. Pokok-pokok Materi Perkuliahan: Hakikat Teknologi dan Teknologi Pembelajaran Peranan Teknologi Pembelajaran Dimensi-dimensi Teknologi Pembelajaran Pusat Sumber Belajar Hakikat Media Pembelajaran Kategori dan Jenis Media Pembelajaran Media Pembelajaran PAK TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran PAK) Fasilitas Internet (e-mail, dan world wide web/www: Berbayar, Gratis, khususnya Pemanfaatan weblog sebagai Media Pembelajaran PAK) Urutan dan rincian materi 1. 2. 3. 4. 5. Hakikat Teknologi Teknologi Pembelajaran Peranan Teknologi Pembelajaran Dimensi-dimensi Pusat Sumber Belajar

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Sumber: Buku-buku Standar Proses Pembelajaran: Pendekatan :

1. Kelompok 2. Partisipatoris Pengalaman Belajar/Kuliah: 1. Mahasiswa Mendengar penjelasan dosen tentang materi teknologi dan media pembelajaran 2. Mahasiswa mendiskusikan berbagai hal tentang teknologi sebagai media pembelajaran 3. Mahasiswa mengamati 4. Mahasiswa membuat laporan 5. Mahasiswa mempraktekkan teknologi pembelajaran PAK Tugas:

1. 2. 3. 4.

Studi Kepustakaan Pengamatan terhadap lembaga pendidikan di Indonesia Membuat Laporan (portofolio) Membuat presentasi

Sistem Penilaian: 1. Partisipasi dan kehadiran 2. Presentasi 3. Laporan Tugas 4. TES Media Perkuliahan: 1. Laptop 2. LCD Proyektor 3. VCD dan 4. Buku Ajar SUMBER BELAJAR 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

: 10 % : 20 % : 50 % : 20 %

Keluarga Media eloktronik (internet) Nara Sumber Lingkungan alam Lingkungan sosial Teman di Kampus Teman di Masyarakat setempat Komunitas Gereja Literatur/Buku-buku Refrensi (lembaran tersendiri) Literatur (Sumber-sumber):