LOGO

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM KH. ZAINUDDIN

(STAIZ)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Pengembangan Kurikulum MI MKD 143 Mata Kuliah Dasar 3 sks 2
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program
o Studi
Angga Nuraufa Zamzami Saputra, M.Pd
Angga Nuraufa Zamzami Saputra., M.Pd

Capaian CPL-PRODI yang Dibebankan pada MK

Pembelajaran (CP) CPL-1 (S1) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL-2 (S2) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi dan sains, serta memformulasikan
penyelesaian masalah procedural di lingkup kurikulum
CPL-3 (KU) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
CPL-4 (P1) Menguasai pnegetahuan tentang Pengembangan Kurikulum MI Konsep Implementasi Evaluasi dan Inovasi
CPL-5 (KK) Mampu merancang dan menjalankan penelitian dengan metodologi yang terkait dengan pengembangan
kurikulum serta mengaplikasikannya.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Menginternalisasi sikap ilmiah, bertanggung jawab, mandiri, dan peduli melalui kajian aplikasi konsep (CPL-1,
CPL-2)
CPMK-2 Menganlisis pengembangan kurikulum MI secara teoritis dan praktis serta dalam pengembangan inovasi
evaluasi kurikulum pemerintah yang diterapkan oleh satuan pendidikan
CPMK-3 Terampil dalam membuat karya ilmiah serta presentasi konsep pengembangan kurikulum MI
Diskripsi MK Melalui mata kuliah ini mahasiswa mempelajari konsep pengembangan kurikulum, asas-asaa pengembangan kurikulum, organisasi kurikulum,
komponen-komponen kurikulum, prinsip dan pendekatan pengembangan kurikulum, sistem pengelolaan, pengembang dan tingkat pengembangan
kurikulum, evaluasi kurikulum, inovasi kurikulum, implementasi pengembangan kurikulum KBK dan KTSP, implementasi pengembangan kurikulum
Tematik dan Merdeka
Alokasi waktu 3 X 40 Menit
Bahan Kajian 1. Konsep Pengembangan Kurikulum
2. Asas-asas Pengembangan Kurikulum
3. Organisasi Kurikulum
4. Komponen-komponen Kurikulum
5. Prinsip dan Pendekatan Pengembangan Kurikulum
6. Sistem Pengelolaan, Pengembangan dan Tingkat Pengembangan Kurikulum
7. Karya Ilmiah
8. Evaluasi Kurikulum
9. Inovasi Kurikulum
10. Implementasi Pengembangan Kurikulum KBK dan KTSP
11. Karya Ilmiah
12. Implementasi Pengembangan Kurikulum Tematik dan Merdeka
13. Karya Ilmiah
Pustaka 1. Muhamad Zaini, Pengembangan Kurikulum (Konsep Implementasi Evaluasi dan Inovasi). Yogyakarta: TERAS, 2009.
2. Binti Maunah, Pengembangan Kurikulum Berbasis Komptensi (Implementasi pada Tingkat Pendidikan Dasar SD/MI). Yogyakarta: TERAS, 2009.
3. Abdullah Idi, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Jakarta: Gaya Media Pratama, 1999.
4. Abu Ahmadi, Pengantar Kurikulum. Surabaya: Bina Ilmu, 1984.
5. Departemen Agama, Kurikulum Berbasis Komptensi: Kegiatan Pembelajaran. Jakarta: Departemen Agama Ditjend Bagais Direktorat Mapenda,
2003.
6. Elfi Mu’awanah, Evaluasi Pendidikan. Tulungagung: Pusat Penerbitan dan Publikasi STAIN Tulungagung, 2000.
7. Iif Khoiru Ahmadi dan Sofan Amri, Pengembangan & Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prestasi Pustakaraya,
2014.
8. Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi. Jakarta:
Raja Grafindo Persada, 2005.
9. Nana Syaodih Sukmadinata. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2002.

Media Pembelajaran Software Hardware

Laptop , LCD Projector

Mata Kuliah Syarat -

 Pengalaman Assessment
Minggu Capaian Pembelajaran Materi Metode / Strategi
Belajar Mahasiswa Bentuk /
Ke Yang diinginkan Pembelajaran Pembelajaran Kriteria Bobot
unsur
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa mampu 1. Kontrak kuliah Mahasiswa mendiskusikan  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Konrak
Memahami kontrak kuliah 2. Pengenalan tentang bersama dosen terkait diskusi dalam diskusi kuliah
kontrak kuliah yang  Tanya jawab  Ketepatan
yang dibuat serta mata kuliah diterapkan serta
pengembangan menjawab soal
pengenalan tentang pengenalan mata kuliah
pengembangan kurikulum kurikulum MI pengembangan kurikulum
MI MI oleh dosen

2 Mahasiswa mampu Sejarah turun dan Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tugas 10
memahami Sejarah turun penulisan Qur’an dibahas diskusi dalam diskusi Keaktifan
dan penulisan Qur’an  Tanya jawab  Ketepatan
menjawab soal

3 Mahasiswa mampu Sejarah turun dan Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tes 5
memahami Sejarah turun penulisan Qur’an dibahas diskusi dalam diskusi Keaktifan
 Tanya jawab  Ketepatan
dan penulisan Qur’an
menjawab soal

4 Mahasiswa mampu Asbab al-Nuzul Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tes 5
memahami Asbab al- Nuzul dibahas diskusi dalam diskusi Keaktifan
 Tanya jawab  Ketepatan
menjawab soal

5 Mahasiswa mampu Munasabah Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tes 5
memahami Munasabah Qur’an dibahas diskusi dalam diskusi Keaktifan
 Tanya jawab  Ketepatan
Qur’an
menjawab soal

6 Mahasiswa mampu Al-Makky dan Al- Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Keaktifan 5
memahami Al-Makky dan Madany dibahas diskusi dalam diskusi
 Tanya jawab  Ketepatan
Al-Madany menjawab soal
7 Mahasiswa mampu Karya Ilmiah Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tugas
memahami Karya Ilmiah dibahas diskusi dalam diskusi Keaktifan 5
 Tanya jawab  Ketepatan
 menjawab soal
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa mampu Al-Muhkam wa Al- Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tugas
memahami Al-Muhkam Mutasyabih dibahas diskusi dalam diskusi Tes
 Tanya jawab  Ketepatan Keaktifan 5
wa Al-Mutasyabih menjawab soal
10 Mahasiswa mampu Al-Muhkam wa Al- Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tes 5
memahami Al-Muhkam Mutasyabih dibahas diskusi dalam diskusi Tugas
 Tanya jawab  Ketepatan Keaktifan
wa Al-Mutasyabih menjawab soal
11 Mahasiswa mampu Qiro’at Qur’an Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tes 5
memahami Qiro’at dibahas diskusi dalam diskusi Tugas
 Tanya jawab  Ketepatan Keaktifan
Qur’an menjawab soal
12 Mahasiswa mampu I’Jaz Qur’an Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tes 5
memahami I’Jaz Qur’an dibahas diskusi dalam diskusi Tugas
Tanya jawab  Ketepatan Keaktifan
menjawab soal

13 Mahasiswa mampu I’Jaz Qur’an Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tugas 5
memahami I’Jaz Qur’an dibahas diskusi dalam diskusi Keaktifan
Tanya jawab  Ketepatan
menjawab soal

14 Mahasiswa mampu Tafsir, ta’wil dan Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tugas 5
memahami Tafsir, ta’wil tarjamah dibahas diskusi dalam diskusi Keaktifan
Tanya jawab  Ketepatan
dan tarjamah menjawab soal
15 Mahasiswa mampu Karya Ilmiah Diskusi tentang tema yang  Menjelaskan teori dan  Keaktifan Tugas 5
memahami Karya Ilmiah dibahas diskusi dalam diskusi Keaktifan
Tanya jawab  Ketepatan
menjawab soal
16 UJIAN AKHIR SEMESTER