KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
PROGRAM STUDI TADRIS FISIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

ETIKA PROFESI 2429302 MK PEDAGOGIK 2 IV 19 Februari 2024

KEGURUAN
Otorisasi Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Aminah Harahap, M.Pd Syafrilianto, M.Pd

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP)
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

P20 Menguasai integrasi teknologi, pedagogi, muatan keilmuan dana/atau keahlian, serta komunikasi
dalam pembelajaran Fisika;
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;

KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan mencegah plagiasi;
KK4 Mampu memfasilitasi pengembangan keilmuan Fisika peserta didik untuk mengaktualisasikan kemampuan dan
keterampilan bidang Fisika dalam kehidupan nyata di sekolah/madrasah dan di masyarakat;
CP-MK
M1 Mampu menganalisis reformasi, etika dan kode etik guru Indonesia

M2 Mampu menganalisis guru sebagai agen pembelajaran

M3 Mampu menguraikan hakekat profesi guru

M4 Mampu mendeskripsikan kompetensi pedagogis, kepribadian dan sosial

M5 Mampu menganalisis pendidikan profesi keguruan (PPG) prajabatan dan penjelasan profesi keguruan

Sub-CPMK

SUB 1 Mahasiswa mampu menjelaskan dasar mata kuliah etika profesi keguruan

SUB 2 Mahasiswa mampu menguraikan reformasi guru

SUB 3 Mahasiswa mampu menguraikan etika dan kode etik guru Indonesia

SUB 4 Mahasiswa mampu menganalisis guru sebagai agen pembelajaran (Learning Agent)

SUB 5 Mahasiswa mampu menguraikan hakekat profesi guru

SUB 6 Mahasiswa mampu merincikan telaah kompetensi pedagogis

SUB 7 Mahasiswa mampu merincikan telaah kompetensi kepribadian

SUB 8 Mahasiswa mampu merincikan telaah kompetensi sosial

SUB 9 Mahasiswa mampu menganalisis pendidikan profesi keguruan (PPG) prajabatan

SUB 10 Mahasiswa mampu merangkum abilitas

SUB 11 Mahasiswa mampu menyimpulkan konsep etika, moral, akhlak dan nilai

SUB 12 Mahasiswa mampu merangkum penjelasan profesi guru

SUB 13 Mahasiswa mampu mengidentifikasi profesi guru dan persaingan global

 SUB 14 Mahasiswa mampu menyimpulkan etika profesi guru

Deskripsi Singkat Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar kependidikan. Mata kuliah ini memberikan bekal kepada mahasiswa calon guru terkait;
Mata Kuliah konsep dasar profesi, hakikat profesi keguruan, kode etik profesi guru, sikap profesional keguruan, hak dan kewajiban guru, organisasi
profesi guru, kompetensi pokok guru yang mencakup kompetensi profesional, kompetensi pedagogi, kompetensi sosial, dan
kompetensi kepribadian.
Materi 1. Pengantar Mata Kuliah Etika Profesi
Pembelajaran/ 2. Reformasi Guru
PokokBahasan 3. Etika dan Kode Etik Guru Indonesia
4. Guru sebagai Agen Pembelajaran (Learning Agent)
5. Hakekat Profesi Guru
6. Telaah Kompetensi Pedagogis
7. Telaah Kompetensi Kepribadian
8. Telaah Kompetensi Sosial
9. Pendidikan Profesi Keguruan (PPG) Prajabatan
10. Abilitas
11. Konsep Etika, moral, akhlak dan nilai
12. Profesi Guru
13. Profesi guru dan Persaingan Global
14. Etika Profesi Guru
Pustaka Utama:

Budiman, N. 2012. Etika Profesi Guru. Yogyakarta: Mentari Pustaka.

Drajat, M., dan Effendi, R. 2017. Etika Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.
Muhammad Arifin, Barnawi . 2012. Etika dan Profesional Kependidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Priatna, Tedi. 2012. Etika Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Pendukung:

https://dosen.ikipsiliwangi.ac.id/wp-content/uploads/sites/6/2019/03/KONSEP-DASAR-ETIKA.pdf
https://makalahetikaprofesiguru.blogspot.com/
https://ppg.kemdikbud.go.id/ppg-prajabatan
https://www.maxmanroe.com/vid/sosial/pengertian-moral.html
https://www.quipper.com/id/blog/info-guru/pendidikan-profesi-guru/
https://www.rapikan.com/pengertian-etika-akhlak-moral/
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras
 Aplikasi Google Classroom, Google Meet, Zoom, Group Laptop, Infokus, HP, Whiteboard
WA, Powerpoint, E-mail
Karakteristik Proses Saintifik, Kolaboratif dan Berpusat pada Mahasiswa
Pembelajaran
Dosen Aminah Harahap, M.Pd
Pengampu/Team
Teaching
Mata kuliah Syarat

Minggu Sub CPMK Metode Bahan Model Beban Pengalaman Media Fasilitator
Ke (Kemampuan Penilaian Kajian Pembelajara Waktu Belajar Pembelajara
akhir yang Indikator Komponen Bobot (Materi n /Metode Pembelaja Mahasiswa n
direncanakan) (%) Pembelajar Pembelajara ran
an) n
1 Mahasiswa Penjelasan RPS, Tugas mandiri 5 Penjelasan - Model 2 x 50 menit a. Berdiskusi Google Meet Dosen
mampu tagihan tugas, RPS, tagihan project secara / Zoom Pengampu
Menggunakan
mendeskripsikan penilaian, tugas, based sinkron Meeting
Google
ruang lingkup penandatangan penilaian, learbing melalui dan Google
Classroom:
materi kontrak penandatang (PJBL, ) GoogleMeet/ Classroom
Mencari
perkuliahan dan perkuliahan dan an kontrak - Metode zo om
pengertian
tanggung jawab overview materi perkuliahan diskusi meeting,
etika profesi
akademik pada etika profesi dan overview melalui b. Berdiskusi
keguruan
mata kuliah Etika keguruan materii etika Google melalui
menurut 5 ahli
Profesi Keguruan profesi Meet dan Forum
keguruan forum Diskusi
diskusi di Google
Class room Classroom
/WAG c. Belajar
-Metode:
Collaborative Mandiri
Learning dan
mengerjak
an tugas
di
Classroom
2 Mahasiswa 1. Ketepatan 1. Persentasi 5 1. Reformasi Model 2 x 50 menit a. Berdiskusi Google Meet Dosen
kelompok
 Mampu mahasiswa secara Guru project secara / Zoom Pengampu
dalam mandiri / based sinkron Meeting
menguraikan kelompok
reformasi guru memaparka secara learbing melalui dan Google
n reformasi offline (PJBL, ) GoogleMeet/ Classroom
guru 2. Menggunak - Metode zo om
an Google diskusi
Classroom: meeting,
melalui b. Berdiskusi
Google melalui
Meet dan Forum
forum Diskusi
diskusi di Google
Class room Classroom
/WAG c. Belajar
-Metode: Mandiri dan
Collaborativ mengerjakan
e Learning tugas di
Classroom
3 Mahasiswa 1. Mahasiswa Persentasi 5 1. Etika dan - Model 2 x50 menit a. Berdiskusi Google Meet Dosen
mampu mampu kelompok project secara / Zoom Pengampu
secara mandiri / Kode Etik
menguraikan menguraikan kelompok Guru based sinkron Meeting
etika dan kode etika dan learbing melalui dan Google
Indonesia
etik guru kode etik Menggunakan (PJBL, ) GoogleMeet/ Classroom
Indonesia guru Google - Metode zo om
Indonesia Classroom: diskusi meeting,
melalui b. Berdiskusi
Google melalui
Meet dan Forum
forum Diskusi
diskusi di Google
Class room Classroom
/WAG c. Menganali
-Metode: sis Jurnal
Collabor d. Belajar
ative Mandiri dan
Learning mengerjakan
tugas di
Classroom
4 Mahasiswa 1. mampu 2. Persentasi 5 Guru Model 2 x 50 menit a. Berdiskusi Google Meet Dosen
mampu kelompok project secara / Zoom Pengampu
menganalisis secara Sebagai
menganalisis mandiri / based sinkron Meeting
guru sebagai Agen
guru sebagai kelompok learbing melalui dan Google
agen secara Pembelaja Classroom
agen (PJBL, ) GoogleMeet/
pembelajaran pembelajaran offline ran - Metode
3. Menggunaka zo om
n Google diskusi meeting,
Classroom melalui b. Berdiskusi
Google melalui
Meet dan Forum
forum Diskusi
diskusi di Google
Class room Classroom
/WAG c. Mempelaj
-Metode: ari studi
Collaborative kasus
Learning d. Belajar
Case Methods Mandiri dan
mengerjakan
 tugas di
Classroom
5 Mahasiswa 1. mampu 2. Persentasi 5 1. Hakikat Model project 2 x 50 menit a. Berdiskusi Google Meet Dosen
mampu kelompok Profesi Guru based secara sinkron / Zoom Pengampu
menguraikan secara
menguraikan learbing melalui Meeting dan
hakikat profesi mandiri /
hakikat profesi (PJBL, ) GoogleMeet/zo Google
guru kelompok
guru secara offline - Metode om meeting, Classroom
3. Menggunakan diskusi b. Berdiskusi
Google melalui melalui Forum
Classroom Google Meet Diskusi
dan forum Google
diskusi di Classroom
Class room c. Belajar
/WAG Mandiri dan
-Metode: mengerjakan
Collaborative tugas di
Learning Classroom

6-7 Mahasiswa 1. Mampu 1. Persentasi 5 1. telaah Model project 2 x 50 menit a. Berdiskusi Google Meet Dosen
mampu memaparkan kelompok kompetensi based secara sinkron / Zoom Pengampu
telaah kompetensi secara learbing melalui Meeting dan
merincikan mandiri / pedagogis
pedagogis (PJBL, ) GoogleMeet/zo Google
telaah kelompok 2. telaah
2. Mampu - Metode om meeting, Classroom
kompetensi secara offline kompetensi
menganalisis 2. Menggunakan diskusi b. Berdiskusi
pedagogis, telaah kompetensi Google kepribadian melalui melalui Forum
dan kepribadian Classroom Google Meet Diskusi
merincikan dan forum Google
telaah diskusi di Classroom
komptensi Class room c. Berdiskusi
/WAG mengenai
kepribadian -Metode: video
Collaborative pembelajaran
Learning yang disajikan
d. Belajar
Mandiri dan
 8 - MID SEMESTER
9-10 Mahasiswa 1. Mampu 1. Persentasi 5 1. Telaah Model project 2 x 50 menit a. Berdiskusi Google Meet Dosen
mampu merincikan telaah kelompok based secara sinkron / Zoom Pengampu
secara Kompetensi
merincikan kompetensi sosial learbing melalui Meeting dan
mandiri / Sosial
telaah (PJBL, ) GoogleMeet/zo Google
2. Mampu kelompok 2. Pendidikan - Metode
kompetensi secara offline om meeting, Classroom
sosial, mampu menganalisis Profesi diskusi
2. Menggunakan b. Berdiskusi
menganalisis pendidikan Google Keguruan melalui melalui Forum
pendidikan profesi keguruan Classroom (PPG) Google Meet Diskusi
profesi (PPG) prajabatan Prajabatan dan forum Google
keguruan diskusi di Classroom
(PPG) Class room c. Belajar
prajabatan /WAG Mandiri dan
-Metode: mengerjakan
Collaborative tugas di
Learning Classroom
11-12 Mahasiswa 1. Mampu 1. Persentasi 5 1. Abilitas Model project 2 x 50 menit a. Berdiskusi Google Meet Dosen
mampu merangkum kelompok 2. konsep based secara sinkron / Zoom Pengampu
merangkum secara mandiri / learbing melalui Meeting dan
abilitas kelompok etika,
abilitas, mampu (PJBL, ) GoogleMeet/zo Google
2. Mampu secara offline moral,
menyimpulkan - Metode om meeting, Classroom
2. Menggunakan akhlak dan
konsep etika, menyimpulkan Google diskusi b. Berdiskusi
moral, akhlak dan konsep etika, Classroom nilai melalui melalui Forum
nilai moral, akhlak Google Meet Diskusi
dan nilai dan forum Google
diskusi di Classroom
Class room c. Berdiskusi
/WAG mengenai
-Metode: video
Collaborative konsumen
Learning dalam
melakukan
pembelian
d. Belajar
Mandiri dan
mengerjakan
tugas di
Classroom
13 Mahasiswa mampu 1. Mampu 1. Persentasi 5 1. Profesi Guru - Model 2 x 50 menit a. Berdiskusi Google Meet Dosen
merangkum merangkum kelompok project based secara sinkron / Zoom Pengampu
 penjelasan profesi penjelasan profesi secara learbing melalui Meeting dan
guru guru mandiri / (PJBL, ) GoogleMeet/zo Google
kelompok - Metode om meeting, Classroom
secara offline diskusi
2. Menggunakan b. Berdiskusi
Google melalui melalui Forum
Classroom Google Meet Diskusi
dan forum
diskusi di
Class room
/WAG
-Metode:
Collaborative
Learning
14 1. Mahasiswa Mampu 1. Persentasi 5 Profesi Guru Model project 2 x 50 menit a. Berdiskusi Google Meet Dosen
mampu mengidentifikasi kelompok dan based secara sinkron / Zoom Meeting Pengampu
profesi guru dan secara Persaingan learbing melalui dan Google
mengidentifi mandiri /
persaingan global Global (PJBL, ) GoogleMeet/zo Classroom
kasi profesi kelompok . - Metode om meeting,
guru dan secara offline
2. Menggunakan diskusi b. Berdiskusi
persaingan Google melalui melalui Forum
global Classroom Google Meet Diskusi
dan forum Google
diskusi di Classroom
Class room c. Berdiskusi
/WAG mengenai
-Metode: permasalahan
Collaborativ berkaitan
e Learning dengan CSR
d. Belajar
Mandiri dan
mengerjakan
15 Mahasiswa 1. Mampu Tugas mandiri 15 Etika Model project 2 x 50 menit a. Berdiskusi secara Google Meet Dosen
mampu menyimpulkan Profesi based learbing sinkron melalui / Zoom Pengampu
Menggunakan
menyimpulkan etika profesi Guru (PJBL, ) GoogleMeet/zo om Meeting
Google Classroom: dan
etika profesi guru - Metode diskusi meeting,
Membuat laporan Google
guru diskusi selama melalui Google b. Berdiskusi melalui
presentasi oleh Meet dan Forum Diskusi Classroom
setiap kelompok forum diskusi Google Classroom
yang presentasi di Class room c. Presentasi proposal
/WAG di kelas bagi yang
-Metode: offline dan
Collaborative presentasi melalui
Learning google meet bagi
yang online
d. Belajar
Mandiri dan
mengerjakan tugas
di Classroom

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

KRITERIA PENILAIAN
Kriteria dan Standar Penilaian:
1. Sikap : 15%
2. Tugas Rutin : 15 %
3. Tugas Mandiri : 15 %
4. UTS : 25 %
5. UAS : 30 %
Bentuk tugas berupa: Makalah, Critical Book Riview, Crirical Journal Riview, Rekayasa Ide, Mini Riset/ Project.

TATA TERTIB MAHASISWA DAN DOSEN:

1. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi (perempuan dan laki-laki sesuai dengan aturan pakaian IAIN Padangsidimpuan), pada saat
mengikuti perkuliahan di kelas.
2. Mahasiswa tidak diperkenankan memakai sandal sewaktu mengikuti perkuliahan, kecuali alasan tertentu (sakit, habis kecelakaan).
3. Mahasiswa tidak diizinkan berkata-kata tidak sopan kepada dosen maupun sesama mahasiswa baik di dalam maupun di luar perkuliahan Pancasila.
4. Pada saat perkuliahan semua handphone dinonaktifkan/disilent
5. Keterlambatan masuk di kelas hanya diizinkan maksimal 15 menit, lewat dari batas waktu tersebut mahasiswa dianggap tidak hadir / tidak
diperbolehkan masuk.
6. Tidak diperkenankan melakukan keributan di dalam kelas dalamberbagai bentuk apapun selama perkuliahan berlangsung, kecuali saat tanya jawab dan
diskusi.
7. Mahasiswa wajib hadir minimal 75% dari tatap muka.
8. Tidak ada ujian susulan untuk UTS dan UAS, kecuali dengan alasan yang jelas.
9. Lain-lain. Apabila ada hal-hal yang di luar kesepakatan ini perlu untuk disepakati, dapat dibicarakan secara teknis pada saat perkuliahan berlangsung.
Apabila ada perubahan kontrak perkuliahan, akan ada pemberitahuan terlebih dahulu. Kontrak perkuliahan ini dapat dilaksanakan mulai dari
disampaikannya kesepakatan kontrak perkuliahan ini.
 RENTANG NILAI YANG DIGUNAKAN

Rentang Nilai Nilai Bobot Keterangan

80-100 A 4 Sangat Kompeten
70-79,9 B 3 Kompeten
60-69,9 C 2 Cukup Kompeten
0-59,9 E 0 Tidak Kompeten

Padangsidimpuan, 19 September 2024

Mengetahui,
Kaprodi Tadris Fisika Dosen Pengampu

Syafrilianto, M.Pd Aminah Harahap, M.Pd

NIP. 19870402 201801 1 001 NIDN. 01138601