L

PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU

PAKET PELATIHAN PK GURU DAN PKB

KEGIATAN 12:
PERENCANAAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
(EVALUASI)

NAMA : _____________________________

NO PESERTA : _____________________________

INSTANSI : _____________________________

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAN

2014

1
KEGIATAN 12: PERENCANAAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
(Kegiatan 12 ini dievaluasi).

Tujuan : 1. Membandingkan hasil evaluasi diri dengan hasil PK-Guru formatif dan
kebutuhan sekolah terkait dengan PKB (Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah,
Karya Inovatif)
2. Menginterpretasikan hasil perbandingan setiap kompetensi untuk
merencanakan PKB

Bahan : Rekap Hasil Penilaian Kinerja Guru atas nama Aminah, S.Pd.
Evaluasi diri atas nama Aminah, S.Pd.
Ringkasan kebutuhan sekolah SMP Ahadiyat, Solok, Sumatra Barat

Waktu : 2 x 45 menit

Petunjuk Kegiatan Peserta:

1. Cermati rekap hasil penilaian kinerja guru dan evaluasi diri atas nama Aminah S.Pd serta
ringkasan kebutuhan sekolah SMP Ahadiyat Solok.
2. Berilah saran PKB untuk Aminah S.Pd dengan mengisi Format Saran Kegiatan untuk
kompetensi yang memerlukan peningkatan.
3. Rencanakan PKB untuk Aminah S.Pd dengan mengisi Format Suplemen PKB
4. Mengisi format Rencana Final Kegiatan PKB Tingkat Sekolah

2
 FORMAT HASIL PENILAIAN KINERJA GURU
(Pembelajaran)

Nama guru yang dinilai: Aminah, S.Pd.

Periode penilaian Formatif X Tahun

10 Juli 2010 sampai 16 Juli 2010 Sumatif 2010
(tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan, tahun)
Kemajuan

NO KOMPETENSI NILAI *)
A. Pedagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik 3
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang
2. 3
mendidik
3. Pengembangan kurikulum 2
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5. Pengembangan potensi peserta didik 2
6. Komunikasi dengan peserta didik 4
7. Penilaian dan evaluasi 3
B. Kepribadian
Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan
8. 4
nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 2
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua,
12. 3
peserta didik, dan masyarakat
D. Profesional
Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
13. 3
mendukung mata pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru) 41

*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4

Solok, 11 Juli 2010

Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah

(Aminah, S.Pd.) (Hartono, S.Pd., M.Pd.) (Drs. Sahid Jamal, M.Pd.)

3
 KEBUTUHAN SEKOLAH
Nama Sekolah : SMP Ahadiyat
Kabupaten : Solok
Provinsi : Sumatera Barat

a. Pernyataan diambil dari laporan EDS

 Beberapa guru telah mampu menyusun materi tambahan, tetapi mereka tidak
berbagi dengan teman sejawatnya. Sebaiknya guru bisa berbagi dan bekerja
sama dengan guru lain, dan akan lebih baik apabila kerjasama tersebut
dilakukan dalam forum MGMP.
 Ketidakhadiran guru merupakan masalah yang sering terjadi, bahkan beberapa
guru karena alasan kesehatan tidak dapat melaksanakan tugas sampai beberapa
tahun lamanya. Agar proses pembelajaran tetap berlangsung sekolah
memerlukan guru pengganti.

b. Pernyataan diambil dari Rencana Kegiatan Sekolah

Mengembangkan kapasitas guru minimal 10 orang untuk mampu mengajar “mata

pelajaran kedua” pada mata pelajaran inti (matematika, ilmu pengetahuan alam dan
bahasa)

4
FORMAT 1 : HASIL EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI GURU, UNTUK PERENCANAAN KEGIATAN PKB
Nama Sekolah : SMP Ahadiyat Nomor Standar Sekolah:
Kecamatan : Harapan Kabupaten/Kota: Provinsi: Sumatera Barat
Solok

Nama Guru : Aminah, S.Pd. Tahun Ajaran : 2010

Nama Koordinator PKB : Tanggal : 08 JULI 2010

Drs. Hartono, M.Pd.
1. Usaha yang saya lakukan untuk
mengembangkan kompetensi saya
selama 1 tahun terakhir:
a. Pengembangan Diri Mengikuti diklat fungsional, Pengembangan Bahan Ajar berbasis TIK, selama 40 jam.
b. Pengembangan Karya Ilmiah -
c. Pengembangan Karya Inovatif -
2. Hasil/dampak dari usaha tersebut Kemampuan pedagogik dan profesional dapat diandalkan.

3. Keberhasilan saya dalam melaksanakan - Adanya peningkatan jumlah siswa yang lulus UN
tugas saya selama 1 tahun terakhir - Saya mendapat penghargaan sebagai guru teladan tingkat propinsi
(ditinjau dari Siswa dan Guru sendiri)
4. Kendala yang saya hadapi dalam - Kurangnya buku referensi
melaksanakan tugas saya selama 1 - Sarana dan prasarana sekolah terbatas
tahun terakhir (berkaitan dengan
penguasaan kompetensi)
5. Pengembangan kompetensi yang masih Saya merasa sudah cukup, yang saya perlukan adalah dapat mengkuti program PKB secara tuntas untuk pengembangan
saya butuhkan dan rencanakan 1 tahun karir
y.a.d. (dilakukan sendiri dan/atau
dilakukan dengan orang lain di sekolah
dan/atau KKG/MGMP, dsb)
6. Bantuan lain yang saya perlukan untuk Biaya untuk meningkatkan kualifikasi
mengatasi kendala tersebut
Tanda tangan Guru: Tanda tangan Koordinator PKB:

5
 SARAN KEGIATAN PKB UNTUK KOMPETENSI YANG BELUM MENCAPAI STANDAR
Saran kegiatan yang dilakukan Guru Sumber Belajar Guru untuk meningkatkan
No Kompetensi untuk peningkatan kompetensi tersebut kompetensi
A Pedagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik.
2. Menguasasi teori belajar dan prinsip‐
prinsip pembelajaran yang
mendidik.
3. Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Pengembangan potensi peserta didik
6. Komunikasi dengan peserta didik.
7. Penilaian dan evaluasi.
B Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama,
hukum, sosial, dan kebudayaan nasional.
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan
teladan
10. Etos Kerja, tanggung jawab yang tinggi,
rasa bangga menjadi guru.
C Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif,
serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga
kependidikan, orang tua,
peserta didik, dan masyarakat.
D Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep,
dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang
diampu.
14. Mengembangkan Keprofesionalan
melalui tindakan yang reflektif.

6
 Format Suplemen Perencanaan PKB
Nama Guru : ………………………………………………………….
Koordinator PKB : …………………………………………………………..

Nilai Penilaian Nilai Sumatif

Kebutuhan PKB Persetujuan
Kinerja
No Kompetensi Kepala
Formatif Target Pengembangan
Karya Ilmiah Karya Inovatif Sekolah 1 2
Diri
A Pedagogik
1. Menguasai karakteristik
peserta didik.
2. Menguasasi teori belajar
dan prinsip‐prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
3. Pengembangan
kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran
yang mendidik
5. Pengembangan potensi
peserta didik
6. Komunikasi dengan
peserta didik.
7. Penilaian dan evaluasi.
B Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan
norma agama, hukum,
sosial, dan kebudayaan
nasional.
9. Menunjukkan pribadi
yang dewasa dan teladan
10. Etos Kerja, tanggung
jawab yang tinggi, rasa
bangga menjadi guru.
C Sosial

7
 11. Bersikap inklusif,
bertindak obyektif,
serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan
sesama guru, tenaga
kependidikan, orang
tua, peserta didik, dan
masyarakat.
D Profesional
13. Penguasaan materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan
yang mendukung mata
pelajaran yang diampu.
14. Mengembangkan
Keprofesionalan
melalui tindakan yang
reflektif.

8
 FORMAT : RENCANA FINAL KEGIATAN PKB TINGKAT SEKOLAH
(Diisi oleh Koordinator PKB tingkat sekolah)
Nama Sekolah:
Nomor Standar Sekolah:
Kabupaten/Kota:
Kecamatan : Provinsi:
Tahun Ajaran :
Tanggal:
(1) (2)
Rencana kegiatan PKB Kebutuhan
(1.e) yang belum
dilakukan oleh pihak di luar dapat
(1.b) sekolah/KKG/MGMP dipenuhi
(1.a)
Nama Koordinator dilakukan (1.c) (1.d) (diajukan/di-
Nama guru dilakukan oleh guru
PKB dengan guru lain dilakukan oleh dilakukan di koordinasi
sendiri
di sekolah yang sekolah KKG/MGMP (1.e.2) kan oleh Dinas
(1.e.1) Kegiatan
sama Pelaksana Pddk untuk
dipertim-
bangkan)
PD PI KI PD PI KI PD PI KI PD PI KI PD PI KI PD PI KI PD PI KI
1
2
3
4
5
6

Nama dan tanda Nama dan tanda Nama dan tanda tangan
tangan KepSek tangan Ketua Komite Koordinator PKB tingkat
Sekolah sekolah
Catatan: Kolom 1.a ; 1.b; 1.c; 1.d; 1.e.1 dan 1.e.2 diisi dengan tanda check (√), sedangkan kolom 1.e.2 diisi dengan angka 1 = LPMP;
2=P4TK; 3=Asosiasi Profesi; 4=LPTK; dan 5= Service Provider lainnya