UNIVERSITAS ISLAM MAKASSAR

PROGRAM SARJANA
PROGRAM STUDI AGRIBISNIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan
Komunikasi Bisnis 2024
Pengembang RPS Dosen Ketua PRODI
Ir. Sulfiana, M.Si., Ph.D
Program Studi Agribisnis
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) 1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
2. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
4. Menjunjung tinggi dan menerapkan etika profesi.
5. Menguasai konsep keahlian interpersonal dan komunikasi baik secara lisan maupun tertulis dalam bahasa Indonesia ataupun bahasa Inggris
6. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
7. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya;
8. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerjasama didalam maupun diluar lembaganya;
9. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
10. Mahasiswa mampu mempresentasikan makalah dengan teknik-teknik presentasi yang baik dan benar.
11. Mampu menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan tulisan.

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini ditujukan untuk mendidik mahasiswa agar menguasai konsep berkomunikasi secara efektif, memiliki kemampuan
berkomunikasi lisan maupun tulisan secara efektif, memahami etika berkomunikasi, mampu berkomunikasi dengan menggunakan tekno logi komunikasi maju, serta
memiliki pengetahuan dasar etika pergaulan.
Dosen pengampu Ir. Sulfiana, M.Si., Ph.D

Matakuliah syarat -

2
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKPM)
Capaian Kemampuan Bahan
Pertemua Metode / Strategi Kriteria Penilaian
Pembelajaran akhir capaian Kajian/Materi Pengalaman Belajar Bobot Waktu
n ke- Pertemuan pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran (Indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mampu Mahasiswa Pendahuluan: 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan dalam 3 x 50
mendefinisikan menjelaskan dasar memahami komunikasi Materi 1. Menjelaskan menjelaskan menit
dasar dari dari komunikasi bisnis 2. Discovery tujuan & lingkup konsep komunikasi
komunikasi bisnis. Learning (DL) perkuliahan bisnis
bisnis. 2. Menjelaskan tata
tertib, tugas, dan
penilaian
3. Membagikan
rencana belajar
4. Dosen
menjelaskan
materi yang akan
dipelajari
5. Memberikan
latihan soal

Mahasiswa:
1. Memperoleh
gambaran
mengenai mata
kuliah serta
materi yang akan
dipelajari.
2. Mempelajari dasar
dari komunikasi
bisnis
3. Menyimpulkan
Materi
2 Mampu Mahasiswa mampu 1. Komunikasi antar 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan dalam 3 x 50
mendefinisikan menjelaskan pribadi Materi 1. Dosen mempraktikkan menit
komunikasi antar komunikasi antar 2. Komunikasi dalam 2. Role-Play and menjelaskan komunikasi antar
pribadi dan pribadi dan organisasi Simulation materi yang akan pribadi

3
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKPM)
Capaian Kemampuan Bahan
Pertemua Metode / Strategi Kriteria Penilaian
Pembelajaran akhir capaian Kajian/Materi Pengalaman Belajar Bobot Waktu
n ke- Pembelajaran (Indikator)
Pertemuan pembelajaran Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
komunikasi dalam komunikasi dalam (RPS) dipelajari
organisasi organisasi serta 2. Memberikan Ketepatan dalam
mampu latihan soal mempraktikkan
mempraktikannya. komunikasi dalam
Mahasiswa: organisasi
1. Memperoleh
gambaran
mengenai mata
kuliah serta materi
yang akan
dipelajari
2. Mempelajari
komunikasi antar
pribadi dan
komunikasi dalam
organisasi serta
mempraktikannya
3. Menyimpulkan
Materi
3 Mampu Mahasiswa mampu Komunikasi bisnis 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan dalam 15% 3 x 50
mendefinisikan menganalisis dan lintas budaya Materi 1. Dosen menjelaskan menit
komunikasi bisnis menjabarkan 1. Dampak 2. Discovery menjelaskan masing masing
lintas budaya dampak pertumbuhan Learning (DL) materi yang akan teori dalam
pertumbuhan ekonomi terhadap dipelajari sebuah
ekonomi terhadap lintas budaya 2. Memberikan rangkuman
lintas budaya dan 2. Perencanaan latihan soal
perencanaan pesan-pesan Ketepatan
pesan-pesan bisnis. bisnis Mahasiswa: dalam
1. Memperoleh memberikan
gambaran materi contoh yang
yang akan sesuai dengan
dipelajari masing masing
2. Mempelajari teori

4
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKPM)
Capaian Kemampuan Bahan
Pertemua Metode / Strategi Kriteria Penilaian
Pembelajaran akhir capaian Kajian/Materi Pengalaman Belajar Bobot Waktu
n ke- Pembelajaran (Indikator)
Pertemuan pembelajaran Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dampak
pertumbuhan
ekonomi terhadap
lintas budaya dan
perencanaan
pesan-pesan bisnis
3. Menyimpulkan Materi

4 Mampu Mahasiswa mampu 1. Perencanaan 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan dalam 3 x 50

merencanakan merencanakan pesan-pesan Materi 1. Dosen merencanakan menit
pesan-pesan bisnis pesan-pesan bisnis bisnis 2. Role-Play and menjelaskan pesan-pesan
dan mengorganisir 2. Pengorganisasian Simulation materi yang akan bisnis
pesan-pesan bisnis. pesan-pesan bisnis (RPS) dipelajari
2. Memberikan Ketepatan dalam
latihan soal mengorganisir
pesan-pesan bisnis
Mahasiswa:
1. Memperoleh
gambaran materi
yang akan
dipelajari
2. Mempelajari
perencanaan
pesan-pesan bisnis
dan
pengorganisasian
pesan-pesan bisnis
3. Menyimpulkan
Materi
5 Mampu merevisi Mahasiswa mampu Revisi pesan-pesan 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan dalam 3 x 50
pesan-pesan bisnis menulis serta direct bisnis Materi 1. Dosen menulis direct menit

5
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKPM)
Capaian Kemampuan Bahan
Pertemua Metode / Strategi Kriteria Penilaian
Pembelajaran akhir capaian Kajian/Materi Pengalaman Belajar Bobot Waktu
n ke- Pembelajaran (Indikator)
Pertemuan pembelajaran Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
request dan 1. Penulisan direct 2. Discovery menjelaskan request
permintaan pesan- request Learning (DL) materi yang akan
pesan rutin dan 2. Penulisan dipelajari Ketepatan dalam
positif. permintaan pesan- 2. Memberikan menulis pesan-
pesan rutin dan latihan soal pesan rutin dan
positif positif
Mahasiswa:
1. Memperoleh
gambaran
materi yang
akan
dipelajari.
2. Mempelajari
penulisan
direct request
dan
permintaan
pesan-pesan
rutin dan
positif
3. Menyimpulkan
Materi
6 Mampu menulis Mahasiswa mampu Bad News 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan dalam 3 x 50
bad news mengidentifikasi dan 1. Penulisan bad Materi 1. Dosen menulis bad news menit
menjabarkan tata news 2. Discovery menjelaskan
cara penulisan bad 2. Penulisan pesan Learning (DL) materi yang akan Ketepatan dalam
newsdan pesan persuasif dipelajari menulis pesan
persuasif. 2. Memberikan persuasif
latihan soal

Mahasiswa:
1. Memperoleh
gambaran materi

6
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKPM)
Capaian Kemampuan Bahan
Pertemua Metode / Strategi Kriteria Penilaian
Pembelajaran akhir capaian Kajian/Materi Pengalaman Belajar Bobot Waktu
n ke- Pembelajaran (Indikator)
Pertemuan pembelajaran Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
yang akan
dipelajari
2. Mempelajari
penulisan bad
newsdan pesan
persuasif
3. Menyimpulkan
Materi
7 REVIEW MATERI / QUIZ
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Mampu Mahasiswa Korespondensi bisnis 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan dalam 3 x 50
mendefinisikan menjelaskan dasar- 1. Dasar-dasar Materi 1. Dosen menjelaskan menit
korespondensi dasar korespondensi korespondensi 2. Cooperative menjelaskan dasar-dasar
bisnis bisnis dan mampu bisnis Learning (CL) materi yang akan korespondensi
membuat surat 2. Penulisan surat dipelajari bisnis
lamaran kerja lamaran kerja 2. Memberikan
dengan baik. latihan soal Ketepatan dalam
menulis surat
Mahasiswa: lamaran kerja
1. Memperoleh
gambaran materi
yang akan
dipelajari
2. Mempelajari
dasar-dasar
korespondensi
bisnis dan
penulisan surat
lamaran kerja
3. Menyimpulkan
Materi
10 Mampu menyusun Mahasiswa mampu Resume 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan dalam 3 x 50

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKPM)

7
 Capaian Kemampuan Bahan
Pertemua Metode / Strategi Kriteria Penilaian
Pembelajaran akhir capaian Kajian/Materi Pengalaman Belajar Bobot Waktu
n ke- Pembelajaran (Indikator)
Pertemuan pembelajaran Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
resume dengan mengidentifikasi dan 1. Penulisan resume Materi 1. Dosen menulis resume menit
baik menjelaskan tata 2. Wawancara kerja 2. Cooperative menjelaskan
cara penulisan Learning (CL) materi yang akan Ketepatan
resume dan cara dipelajari pengucapan kalimat
wawancara kerja 2. Memberikan dalam praktik
yang baik. latihan soal wawancara kerja

Mahasiswa:
1. Memperoleh
gambaran materi
yang akan
dipelajari
2. Mempelajari
tata cara
penulisan
resume dan cara
wawancara kerja
yang baik.
3. Menyimpulkan
Materi
11 Mampu melakukan Mahasiswa mampu Presentasi bisnis 1. Penyampaian Dosen: Kelengkapan 3 x 50
presentasi bisnis melakukan 1. Presentasi bisnis Materi 1. Dosen materi untuk menit
presentasi bisnis dan 2. Negosiasi 2. Role-Play and menjelaskan dipresentasikan
mengerti cara Simulation materi yang akan
bernegosiasi. (RPS) dipelajari Kemampuan
2. Memberikan melakukan
latihan soal presentasi

Mahasiswa:
1. Memperoleh
gambaran
materi yang

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKPM)

8
 Capaian Kemampuan Bahan
Pertemua Metode / Strategi Kriteria Penilaian
Pembelajaran akhir capaian Kajian/Materi Pengalaman Belajar Bobot Waktu
n ke- Pembelajaran (Indikator)
Pertemuan pembelajaran Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
akan dipelajari.
2. Mempelajari
presentasi bisnis
dan cara
bernegosiasi
3. Menyimpulkan
Materi

12 Mampu membuat Mahasiswa mampu Laporan bisnis 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan dalam 3 x 50
laporan bisnis menulis laporan 1. Penulisan laporan Materi 1. Dosen menulis laporan menit
bisnis dan laporan bisnis 2. Cooperative menjelaskan bisnis
singkat. 2. Penulisan laporan Learning (CL) materi yang akan
singkat dipelajari Ketepatan dalam
2. Memberikan menulis laporan
latihan soal singkat

Mahasiswa:
1. Memperoleh
gambaran materi
yang akan
dipelajari
2. Mempelajari
penulisan
laporan bisnis
dan laporan
singkat
3. Menyimpulkan
Materi
13 Mampu membuat Mahasiswa mampu Laporan Formal 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan dalam 3 x 50
laporan formal menulis laporan 1. Penulisan laporan Materi 1. Dosen menulis laporan menit
formal. formal 2. Role-Play and menjelaskan formal
2. Komputer Simulation materi yang akan
personal dan (RPS) dipelajari

9
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKPM)
Capaian Kemampuan Bahan
Pertemua Metode / Strategi Kriteria Penilaian
Pembelajaran akhir capaian Kajian/Materi Pengalaman Belajar Bobot Waktu
n ke- Pembelajaran (Indikator)
Pertemuan pembelajaran Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
komunikasi bisnis 2. Memberikan
latihan soal

Mahasiswa:
 Memperoleh
gambaran materi
yang akan
dipelajari
 Mempelajari
penulisan
laporan
formal.
 Menyimpulkan
Materi
14 Mampu Mahasiswa Teknologi dalam 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan 3 x 50
memanfaatkan menjelaskan komunikasi bisnis Materi 1. Dosen menjelaskan menit
teknologi dalam penggunaan 2. Cooperative menjelaskan teknologi dalam
komunikasi bisnis teknologi dalam Learning (CL) materi yang akan komunikasi bisnis
berbasis media lingkungan bisnis. dipelajari
sosial 2. Memberikan
latihan soal

Mahasiswa:
1. Memperoleh
gambaran
materi yang
akan dipelajari
2. Mempelajari
teknologi
dalam
lingkungan
bisnis.
3. Menyimpulkan

1
0
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKPM)
Capaian Kemampuan Bahan
Pertemua Metode / Strategi Kriteria Penilaian
Pembelajaran akhir capaian Kajian/Materi Pengalaman Belajar Bobot Waktu
n ke- Pembelajaran (Indikator)
Pertemuan pembelajaran Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
komunikasi bisnis 2. Memberikan
latihan soal

Mahasiswa:
 Memperoleh
gambaran materi
yang akan
dipelajari
 Mempelajari
penulisan
laporan
formal.
 Menyimpulkan
Materi
14 Memahami Teknik Mahasiswa Komunikasi 1. Penyampaian Dosen: Ketepatan 3 x 50
dan terampil terampil dalam Pemasaran dalam Materi 1. Dosen menjelaskan menit
dalam Komunikasi Komunikasi Agribisnis 2. Cooperative menjelaskan Komunikasi dalam
Pemasaran Pemasaran Learning (CL) materi yang akan Pemasaran
Agribisnis Agribisnis dipelajari Agribisnis
2. Memberikan
latihan soal

Mahasiswa:
4. Memperoleh
gambaran
materi yang
akan dipelajari
5. Mempelajari
komunikasi
pemasaran
agribisnis
6. Menyimpulkan

1
1
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKPM)
Capaian Kemampuan Bahan
Pertemua Metode / Strategi Kriteria Penilaian
Pembelajaran akhir capaian Kajian/Materi Pengalaman Belajar Bobot Waktu
n ke- Pembelajaran (Indikator)
Pertemuan pembelajaran Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Materi
15 REVIEW MATERI / QUIZ
16 UJIAN TENGAH SEMESTER (UAS)

1
2