INSTITUT PESANTREN KH.

ABDUL CHALIM
FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Pengesahan
Pengembangan Bahan MKKB.26.40 3 sks 7 5 Januari 2020
Ajar MI
OTORITAS Dosen Pengembang RPS Ka.Prodi

Benny Angga Permadi, M.Pd Mokhammad Nizzam, M.Pd

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP)

Mata kuliah pengembangan bahan ajar merupakan matakuliah yang dirancang untuk membantu mahasiswa
B-01
mengembangkan kemampuan dalam mengembangkan bahan ajar. Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan dan
ketrampilan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan bahan ajar. Hal-hal yang akan dibahas dalam mata kuliah ini
diantaranya adalah peran dan jenis bahan ajar,baik bahan cetak, noncetak, maupun bahan ajar display, prosedur
pengembangannya, cara pemanfaatannya dalam proses pembelajaran di MI, serta cara-cara mengevaluasinya.

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 1

 CP-MK

Pada akhir perkuliahan para mahasiswa memiliki kompetensi :

a. Kognitif, yakni mahasiswa mengetahui, memahami dan menjelaskan pengembangan bahan ajar MI
b. Psikomotorik, yakni mampu membuat bahan ajar yang proporsional, inovatif dan bisa digunakan di sekolah
c. Afektif, yakni dalam penyusunan bahan ajar diharapkan tidak plagiat melainkan hasil buatan sendiri.

Alokasi Waktu 3 x 50
Bahan Kajian Pengembangan bahan ajar MI
Daftar Referensi Utama:
 Banathy, Bela H, (1972), Instructional technology in Higher Education,McGraw
hill, New york (Jurnal Bahasa Inggris dari perpus Universitas Negeri Malang)

 Gagne R, and Briggs, l.(1986). Principles of Instructional Design. New York

 Holt, Rinehart and Wiston, (Jurnal Bahasa Inggris dari perpus Universitas Negeri
Malang)

 Gronlund N.E & Linn R. (1990).Mesurement and Evaluation Teaching.New\

 York : Macmillan publishing company. (Jurnal Bahasa Inggris dari perpus

Universitas Negeri Malang)

 Hamalik, Oemar. (1986). Perencanaan pengajaran berdasarkan pendekatan

sistem.Bandung : Martiana.

 Mbulu, J. 2002. Pengembangan Bahan Ajar.LTP FIP UM Malang:

Pendukung:

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 2

Media Pembelajaran PPT
Audio visual
Mata Kuliah Prasyarat

Pertemu Kemampuan akhir Indikator Materi Pengalaman Belajar Metode Penilaian

an yang direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Pembelajaran Bentuk Kriteria Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Ke-1 Mampu memahami Memahami sistem Perkenalan,  Menyimak penyampaian - Lecturing Pember  Daya kritis 3,5%
sistem perkuliahan, perkuliahan, sistem Orientasi, Kontrak materi dosen melalui - Discovery ian dan Etika
Perkuliahan dan ceramah dan power point learning tugas
sistem penilaian, penilaian, dan tata
pengertian, tujuan  Menyampaikan - Classroom
dan tata tertib kuliah tertib kuliah matkul pertanyaan dan kritik atas Discusion
Mengetahui maksud Mengetahui maksud materi dosen
dan tujuan dan tujuan
perkuliahan perkuliahan

Ke-2 Mampu Memahami  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%

(makalah) melalui Guide ian  Partisipasi
Memahami Dimensi,
Dimensi dan ceramah dan power point - Discovery tugas diskusi
Dimensi, struktur dan
struktur  Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
struktur dan karakter MI  Menyimak pengarahan dan Etika
pelajaran di MI - Classroom
karakter MI dosen Discusion

Mempunyai
Mempunyai gambaran awal
gambaran awal tentang
tentang bagaimana
bagaimana mengembangka
mengembangka

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 3

 n mapel MI n mapel MI
Ke-3 Mampu Memahami  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
Memahami model (makalah) melalui Guide ian  Partisipasi
model pembelajaran ceramah dan power point - Discovery tugas diskusi
Model  Diskusi dan tanya jawab  Daya kritis
pembelajaran yang tepat dalam learning
pembelajaran  Menyimak pengarahan dan Etika
- Classroom
yang tepat dalam mengajar pada dosen Discusion
mengajar pada mapel di MI
mapel di MI

Ke-4 Mampu Memahami Memahami  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
pengertian bahan pengertian bahan (makalah) melalui Guide ian  Partisipasi
ajar. ajar. ceramah dan power point - Discovery tugas diskusi
Bahan ajar
 Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
Memahani sumber Memahani sumber  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
bahan aja bahan aja dosen Discusion
Memahani jenis Memahani jenis
bahan ajar bahan ajar
Memahani tujuan Memahani tujuan
dan manfaat bahan dan manfaat bahan
ajar ajar
Ke-5 Mampu Memahami  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
Memahami Konsep Konsep (makalah) melalui Guide ian  Partisipasi
Konsep konsep konsep dasar ceramah dan power point - Discovery tugas diskusi
pengembang  Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
konsep dasar
 Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
dasar pengemban an bahan
dosen Discusion
pengemban gan bahan ajar
gan bahan ajar.

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 4

 ajar. Memahami
karakter
Memahami
tujuan dan
karakter
Prinsip
tujuan dan
Prinsip Pengemba
ngan
Pengemban
Bahan Ajar
gan Bahan
Ajar

Ke-6 Mahasiswa Memahami  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%

mampu langkah langkah (makalah) melalui Guide ian  Partisipasi
memahami analisis ceramah dan power point - Discovery tugas diskusi
Analisis  Diskusi dan tanya jawab  Daya kritis
langkah langkah pembelajaran learning
pembelajaran  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
analisis untuk membuat dosen Discusion
pembelajaran bahan ajar.
untuk membuat
bahan ajar.

Ke-7 Mampu Memahami proses  Penyampaian materi - Lecturing Pember  Presensi 3,5%
memahami proses pengembagan (makalah) melalui - Discovery ian  Partisipasi
Pengembang
ceramah dan power point learning tugas diskusi
pengembagan bahan ajar berbasis an bahan  Diskusi dan tanya jawab - Classroom  Daya kritis
bahan ajar berbasis kompetensi. ajar  Menyimak pengarahan dan Etika
Discusion
kompetensi. berdasarkan dosen
Memahami
kompetensi
Mahasiswa berbagai
mampu kompetensi dalam
memahami pengembangan
berbagai bahan ajar

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 5

 kompetensi dalam
pengembangan
bahan ajar

Ke-8 UTS UTS UTS (Close Book) 20%

Ke-9-15 Mampu memberikan Mempraktikkan Bahan ajar MI  Menyampaian Hasil - Reading Pember  Presensi 24,5%
contoh membuat bahan ajar Karya Media Guide ian  Partisipasi
pengembangan MI Pembelajaran MI - Discovery tugas diskusi
bahan ajar MI  Diskusi dan tanya learning  Daya kritis
jawab - Classroom dan Etika
 Menyimak Discusion
pengarahan dosen
Ke-16 UAS UAS UAS 30%

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 6