INSTITUT PESANTREN KH.

ABDUL CHALIM
FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Pengesahan
Pembelajaran Tematik MKSK.09 3 sks 4 6 Juni 2019
OTORITAS Dosen Pengembang RPS Ka.Prodi

Benny Angga Permadi, M.Pd Mokhammad Nizzam, M.Pd

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP)

Mahasiswa mampu memahami  dan mengembangkan konsep dasar profesi keguruan sesuai dengan keprofesiannya sebagai calon
B-01 guru, memahami kode etik guru dalam meimplementasikan tugas sebagai calon guru (pree sevice training) dan yang telah
memiliki sertifikat guru (in service training). Mampu   merencanakan, melaksanakan, proses pembelajaran penuh dengan kasih
sayang dapat dijadikan dasar dalam mengembangkan tugas sebagai pendidik yang profesional

CP-MK

Mata kuliah pembelajaran tematik dimaksudkan agar mahasiswa mampu menjadi guru yang professional. Dengan
pembelajaran tematik, memberikan wawasan kepada mahasiswa tentang berbagai persoalan tentang pembelajaran.

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 1

Alokasi Waktu 3 x 50
Bahan Kajian Teori dan praktik pembelajaran tematik
Daftar Referensi Utama:
Muryanti, buku tematik; kebersihan dan kesehatan untuk SD/MI kelas 1-6 (Jakarta: grasindo, 2010)

Mulyana, menjadi guru hebat; memotivasi diri menjadi guru luar biasa (Jakarta: grasindo, 2010)

Ristu prastiwi, buku tematik lingkungan (Jakarta: grasindo, 2008)

Tim pengembanagn ilmu pendidikan, ilmu dan aplikasi pendidikan (Bandung: emperial bakti utama, 2007)

Pendukung:

Media Pembelajaran PPT

Audio visual
Mata Kuliah Prasyarat

Pertemu Kemampuan akhir Indikator Materi Pengalaman Belajar Metode Penilaian

an yang direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Pembelajaran Bentuk Kriteria Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Ke-1 Mampu memahami Menjelaskan Perkenalan,  Menyimak penyampaian - Lecturing Pember  Daya kritis 3,5%
konsep dasar Konsep dasar Orientasi, Kontrak materi dosen melalui - Discovery ian dan Etika
pembelajaran pembelajaran Perkuliahan dan ceramah dan power point learning tugas
tematik tematik pengertian, tujuan  Menyampaikan pertanyaan - Classroom
pembelajaran dan kritik atas materi dosen Discusion
tematik

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 2

Ke-2 Mampu memahami Menjelaskan,  Landasan  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
landasan dan memahami filosofis (makalah) melalui ceramah Guide ian  Partisipasi
kurikulum landasan pembelajaran dan power point - Discovery tugas diskusi
pembelajaran pembelajaran tematik  Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
tematik tematik  Landasan  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
psikologis dosen Discusion
pembelajaran
tematik
 Landasan
yuridis
pembelajaran
tematik
 Menganalisis
kurikulum
yang
digunakan
dalam
pembelajaran
tematik
Ke-3 Mampu memahami Menjelaskan  Karakteristik  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
karakteristik karateristik dan Pembelajaran (makalah) melalui ceramah Guide ian  Partisipasi
pembelajaran prinsip Tematik dan power point - Discovery tugas diskusi
tematik pembelajaran  Keunggulan dan  Diskusi dan tanya jawab  Daya kritis
learning
kelemahan
tematik  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
pembelajaran dosen
tematik Discusion
 Prinsip-prinsip
dasar
pembelajaran
tematik
 Implikasi
pembelajaran

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 3

 tematik
 Langkah-
langkah
pembelajaran
tematik
Ke-4 Mampu memahami Menjelaskan  Model terkait  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
model Pembelajaran model pembelajaran (connected (makalah) melalui ceramah Guide ian  Partisipasi
Tematik tematik model) dan power point - Discovery tugas diskusi
 Model terjala  Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
(webbed  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
model) dosen Discusion
 Integrasi nilai-
nilai Islam
dalam
Pembelajaran
Tematik
Ke-5 Mampu memahami Menjelaskan  Pengertian  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
konsep dasar pemetaan tema pemetaan tema (makalah) melalui ceramah Guide ian  Partisipasi
pemetaan tema pada pembelajaran  Cara dan power point - Discovery tugas diskusi
tematik menentukan  Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
tema  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
 Prinsip dosen Discusion
pengembanga
n dan
pemilihan
tema
Ke-6 Mampu Memahami Menjelaskan  Penjabaran  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
pemetaan tema pemetaan tema KD ke dalam (makalah) melalui ceramah Guide ian  Partisipasi
dalam pembelajaran dalam pembelajaran indikator dan power point - Discovery tugas diskusi
tematik tematik  Pemetaan  Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
Keterhubunga  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
n KD dan dosen Discusion

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 4

 Indikator ke
dalam tema
Ke-7 Mampu menjelaskan Menjelaskan  Hakikat  Penyampaian materi - Lecturing Pember  Presensi 3,5%
dan memahami jaringan tema jaringan tema (makalah) melalui ceramah - Discovery ian  Partisipasi
jaringan tema  Teknik dan power point learning tugas diskusi
pembuatan  Diskusi dan tanya jawab - Classroom  Daya kritis
jaringan tema  Menyimak pengarahan Discusion dan Etika
dosen
Ke-8 UTS UTS UTS (Close Book) 20%
Ke-9 Mampu menjelaskan Menjelaskan  Materi pokok  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
dan Memahami materi ajar dalam dalam (makalah) melalui ceramah Guide ian  Partisipasi
materi ajar dalam pembelajaran pembelajaran dan power point - Discovery tugas diskusi
pembelajaran tematik tematik  Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
tematik  Teknik  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
menyusun dosen Discusion
materi pokok
untuk satu
tema
pembelajaran
Ke-10 Mampu menjelaskan Menjelaskan  Klasifikasi  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
dan memahami Strategi strategi (makalah) melalui ceramah Guide ian  Partisipasi
Strategi pembelajaran pembelajaran dan power point - Discovery tugas diskusi
pembelajaran tematik tematik  Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
tematik  Metode yang  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
cocok dalam dosen Discusion
pembelajaran
tematik
 Pilihan strategi
pembelajaran
tematik
 Tahap

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 5

 pelaksanaan
pembelajaran
tematik
Ke-11 Mampu menjelaskan Menjelaskan  Karateristik  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
dan Memahami media media dan (makalah) melalui ceramah Guide ian  Partisipasi
media pemebelajaran sumber dan power point - Discovery tugas diskusi
pemebelajaran tematik pembelajaran  Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
tematik tematik  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
 Pemilihan dosen Discusion
media dan
sumber
pembelajaran
tematik
 Lembar
kegiatan
pembelajaran
tematik
 Membuat
media
pembelajaran
tematik
Ke-12 Mampu menjelaskan Menjelaskan  Prinsip-prinsip  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
dan memahami penilaian dalam penilaian (makalah) melalui ceramah Guide ian  Partisipasi
penilaian dalam pembelajaran pembelajaran dan power point - Discovery tugas diskusi
pembelajaran tematik tematik  Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
tematik  Prosedur  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
penilaian dosen Discusion
pembelajaran
tematik
 Jenis-jenis
penilaian dari
setiap

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 6

 indikator yang
ditentukan
Ke-13 Mampu menjelaskan Menjelaskan  Menyusun  Penyampaian materi - Lecturing Pember  Presensi 3,5%
dan memahami langkah-langkah silabus (makalah) melalui ceramah - Discovery ian  Partisipasi
langkah-langkah menyusun silabus pembelajaran dan power point learning tugas diskusi
menyusun silabus dalam tematik  Diskusi dan tanya jawab - Classroom  Daya kritis
dalam pembelajaran pembelajaran  Menyimak pengarahan Discusion dan Etika
tematik tematik dosen
Ke-14 Mampu menjelaskan Menjelaskan RPP  Merumuskan  Penyampaian materi - Reading Pember  Presensi 3,5%
dan memahami RPP dalam pengertian (makalah) melalui ceramah Guide ian  Partisipasi
dalam pembelajaran pembelajaran RPP tematik dan power point - Discovery tugas diskusi
tematik tematik  Komponen  Diskusi dan tanya jawab learning  Daya kritis
RPP Tematik  Menyimak pengarahan - Classroom dan Etika
 Perbedaan dosen Discusion
RPP mata
pejalaran
dengan RPP
tematik
 Menyusun
RPP tematik
Ke-15 Mampu Mempraktikkan  Keterampilan  Praktik pembelajaran - Reading Pember  Presensi 3,5%
mempraktikkan pembelajaran dasar tematik Guide ian  Partisipasi
pembelajaran tematik mengajar  Diskusi dan tanya jawab - Discovery tugas diskusi
tematik  Langkah-  Menyimak pengarahan learning  Daya kritis
langkah dosen - Classroom dan Etika
praktik Discusion
mengajar
Ke-16 UAS UAS UAS (Close Book) 30%

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI IKHAC 7