SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM TUANKU TAMBUSAI

PASIR PENGARAIAN
Kurikulum: - Tanggal Penyusunan :

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Manajemen

SKS : 2 SKS
Kode MK :-
Prasyarat :-
Program Studi : Manajemen Haji dan Umroh
Semester : 2 (dua)
Dosen Pengampu :

Capaian Pembelajaran : A. Sikap

Lulusan 1. Bertakwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukkan sikap religious (S1)
2. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain (S5)
3. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S6)
4. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8)
5. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9)
6. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (S10)
B. Pengetahuan
1. Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogik untuk mendukung proses pembelajaran mata kuliah
pengantar ilmu manajemen (P1)
2. Memahami filosofi, konsep, prinsip, dan metode pembelajaran pengantar manajemen (P2)
 3. Menguasai tata cara penulisan yang baik berdasarkan kaidah bahasa yang berlaku untuk kebutuhan karya
tulis ilmiah serta pembelajaran pada mata kuliah pengantar Ilmu manajemen (P8)

C. Keterampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan mata kuliah pengantar ilmu manajemen (KU1)
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2)
3. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di mata kuliah pengantar
ilmu manajemen berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU5)
4. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di
dalam maupun di luar lembaga (KU6)
5. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi (KU9)
D. Keterampilan Khusus
1. Mampu mengidentifikasi dan menganalisis masalah mutu, relevansi, atau akses pembelajaran pengantar
ilmu manajemen dengan mengacu pada standar dan peraturan yang berlaku (KK6)
2. Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk pengembangan mutu
manajemen haji dan umroh (KK7)
3. Mampu berkomunikasi aktif baik lisan maupun tulisan menggunakan bahasa Indonesia maupun bahasa
asing (KK8)

Capaian Pembelajaran : Menguasai filosofi, konsep, prinsip dan prosedur dalam pengantar manajemen, membentuk sensitivitas serta
Mata Kuliah kemampuan untuk menganalisis masalah Manajemen organisasi dan mengambil kebijakan untuk mengatasi
masalah-masalah tersebut.
 Kemampuan Penilaian
Pengalaman Belajar Waktu Daftar
Minggu yang Diharapkan Bahan Kajian dan Metode Media
Indikator Mahasiswa Belajar Refrens
Ke- pada Setiap Sub Bahan Kajian Pembelajaran Pembelajaran Teknik Kriteria Bobot
(Deskripsi Tugas) (Menit) i
Pertemuan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
1 Mahasiswa  Cakupan materi  Tujuan Kegiatan Tatap Muka: (TM: TCL Bahan ajar: TCL  Kerjasa 5%
mampu  Perkuliahan perkuliahan Mahasiswa membaca, 2x50) Diskusi Power point Diskusi ma
mendeskripsikan  Sumber belajar pengantar ilmu mendeskripsikan, tanya jawab, Sumber Tanya  Keaktif
dan memahami  Metode Perkuliaha manajemen menganalisis, dan belajar: jawab an
 Ruang lingkup mendiskusikan kegiatan
orientasi  Aspek Penilaian  Makalah dalam
perkuliahan mata kuliah perkuliahan, kontrak
 Buku berdisk
pengantar ilmu  Tugas belajar pada mata kuliah
referensi usi
 Buku ajar yang pengantar ilmu manajemen
manajemen  Jurnal  Etika
digunakan dan Kegiatan Penugasan
hal-hal lain Terstruktur:  Ensikloped
yang esensial Mahasiswa dapat i
dalam membentuk kelompok
perkuliahan. untuk mempresentasikan
untuk materi selanjutnya.
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa menanyakan
hal yang tidak dipahami
terkait orientasi
perkuliahan
 Mahasiswa dapat
merefleksikan materi
yang disampaikan secara
lisan
2 Mahasiswa  Menjelaskan  Sejarah Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu sejarah Pemikiran Pemikiran dan  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
menjelaskan, dan perkembangan perkembangan presentasi terkait sejarah kelompok Sumber memapar
meneliti, teori manajemen teori Pemikiran dan makalah belajar: Diskusi kan
menemukan data, dari masa ke masa manajemen dari perkembangan teori Diskusi  Makalah  Tanya materi
memahami dan masa ke masa manajemen dari masa ke Tanya jawab  Buku jawab makalah
mengkomunikasi masa referensi  Penguasa
kan dengan baik  Mahasiswa melakukan  Jurnal an
dan benar tentang diskusi terkait sejarah  Ensikloped terhadap
sejarah Pemikiran dan i materi
Pemikiran dan perkembangan teori makalah
perkembangan manajemen dari masa ke  Sikap
teori manajemen masa mahasis
dari masa ke Kegiatan Penugasan w
masa Terstruktur: Kerjasam
 Mahasiswa membuat a
PPT terkait sejarah kelompo
Pemikiran dan k
perkembangan teori
manajemen dari masa ke
masa
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
sejarah Pemikiran dan
perkembangan teori
manajemen dari masa ke
masa
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
3 Mahasiswa • Menjelaskan • Lingkungan Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu lingkungan manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan manajemen presentasi terkait kelompok Sumber Diskusi memapar
,menemukan lingkungan manajemen makalah belajar:  Tanya kan
data, memahami  Mahasiswa melakukan Diskusi  Makalah jawab materi
dan diskusi terkait Tanya jawab  Buku makalah
mengkomunikasi lingkungan manajemen referensi  Penguasa
kan dengan baik  Jurnal an
dan benar  Ensikloped terhadap
tentang Kegiatan Penugasan i materi
lingkungan Terstruktur: makalah
manajemen  Mahasiswa membuat  Sikap
PPT terkait lingkungan mahasis
manajemen w
 Mahasiswa memberikan  Kerjasa
penilaian terkait ma
presentasi dan perbaikan kelompo
pada makalah yang telah k
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
lingkungan manajemen
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
4 Mahasiswa • Menjelaskan fungsi  Fungsi Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu manajemen manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, Perencanaan : Perencanaan : presentasi terkait fungsi kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, Proses Perencanaan Proses manajemen Perencanaan makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika dan Penetapan Perencanaan :Proses Perencanaan dan Diskusi  Makalah jawab materi
n, menganalisis, Tujuan Organisasi dan Penetapan Penetapan Tujuan Tanya jawab  Buku makalah
Tujuan Organisasi referensi  Penguasa
 dengan baik dan Organisasi  Mahasiswa melakukan  Jurnal an
benar tentang diskusi terkait fungsi  Ensikloped terhadap
fungsi manajemen Perencanaan i materi
manajemen :Proses Perencanaan dan makalah
Perencanaan : Penetapan Tujuan  Sikap
Proses Organisasi mahasis
Perencanaan dan Kegiatan Penugasan w
Penetapan Tujuan Terstruktur: Kerjasam
Organisasi  Mahasiswa membuat a
PPT terkait fungsi kelompo
manajemen Perencanaan k
:Proses Perencanaan dan
Penetapan Tujuan
Organisasi
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait fungsi
manajemen Perencanaan
:Proses Perencanaan dan
Penetapan Tujuan
Organisasi
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
5 Mahasiswa • Menjelaskan fungsi • Fungsi Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu manajemen manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, Perencanaan : Perencanaan : presentasi terkait fungsi kelompok Sumber Diskusi memapar
meneliti, Pembuatan Pembuatan manajemen Perencanaan makalah belajar: kan
 menemukan data, Keputusan Keputusan : Pembuatan Keputusan Diskusi  Makalah  Tanya materi
memahami dan  Mahasiswa melakukan Tanya jawab  Buku jawab makalah
mengkomunikasi diskusi terkait fungsi referensi  Penguasa
kan dengan baik manajemen Perencanaan  Jurnal an
dan benar tentang : Pembuatan Keputusan  Ensikloped terhadap
fungsi Kegiatan Penugasan i materi
manajemen Terstruktur: makalah
Perencanaan :  Mahasiswa membuat  Sikap
Pembuatan PPT terkait fungsi mahasis
Keputusan manajemen Perencanaan w
: Pembuatan Keputusan Kerjasam
 Mahasiswa memberikan a
penilaian terkait kelompo
presentasi dan perbaikan k
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait fungsi
manajemen Perencanaan
: Pembuatan Keputusan
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
6 Mahasiswa • Menjelaskan  Fungsi Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20 %
mampu fungsi manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50’) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, manajemen Pengorganisasia presentasi terkait fungsi kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, Pengorganisasian n: Struktur manajemen makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika : Struktur Organisasi, Pengorganisasian : Diskusi  Makalah jawab materi
n, menganalisis, Organisasi, Koordinasi dan Struktur Organisasi, Tanya jawab  Buku makalah
tentang fungsi Koordinasi dan Rentang Koordinasi dan Rentang referensi  Penguasa
manajemen Rentang manajemen manajemen  Jurnal an
Pengorganisasian manajemen  Mahasiswa melakukan  Ensikloped terhadap
 : Struktur diskusi terkait fungsi i materi
Organisasi, manajemen makalah
Koordinasi dan Pengorganisasian :  Sikap
Rentang Struktur Organisasi, mahasis
manajemen Koordinasi dan Rentang w
manajemen Kerjasam
Kegiatan Penugasan a
Terstruktur: kelompo
 Mahasiswa membuat k
PPT terkait fungsi
manajemen
Pengorganisasian :
Struktur Organisasi,
Koordinasi dan Rentang
manajemen
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait fungsi
manajemen
Pengorganisasian :
Struktur Organisasi,
Koordinasi dan Rentang
manajemen
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait fungsi
manajemen
Pengorganisasian :
Struktur Organisasi,
Koordinasi dan Rentang
manajemen
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
7 Mahasiswa • Menjelaskan • Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20 %
 mampu pengaruh pengaruh  Mahasiswa melakukan 2x50’) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, lingkungan lingkungan presentasi terkait kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, pengaruh lingkungan makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika  Mahasiswa melakukan Diskusi  Makalah jawab materi
n, menganalisis diskusi terkait pengaruh Tanya jawab  Buku makalah
tentang pengaruh lingkungan referensi  Penguasa
lingkungan Kegiatan Penugasan  Jurnal an
Terstruktur:  Ensikloped terhadap
 Mahasiswa membuat i materi
PPT terkait pengaruh makalah
lingkungan  Sikap
mahasis
 Mahasiswa memberikan w
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan Kerjasam
pada makalah yang telah a
disajikan dan kelompo
dipresentasikan k
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
pengaruh lingkungan
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan terkait
pengaruh lingkungan
UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa • Menjelaskan fungsi • Fungsi Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20 %
mampu manajemen manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50’) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, Pengorganisasian : Pengorganisasia presentasi terkait fungsi kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, Distribusi n :Distribusi manajemen makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika Wewenang dan Wewenang dan Pengorganisasian :Distri Diskusi  Makalah jawab materi
n, menganalisis, Manajemen SDM Manajemen busi Wewenang dan Tanya jawab  Buku makalah
tentang fungsi SDM Manajemen SDM referensi  Penguasa
manajemen an
 Pengorganisasian  Mahasiswa melakukan  Jurnal terhadap
:Distribusi diskusi terkait fungsi  Ensikloped materi
Wewenang dan manajemen i makalah
Manajemen SDM Pengorganisasian :Distri  Sikap
busi Wewenang dan mahasis
Manajemen SDM w
Kegiatan Penugasan Kerjasam
Terstruktur: a
 Mahasiswa membuat kelompo
PPT terkait fungsi k
manajemen
Pengorganisasian :Distri
busi Wewenang dan
Manajemen SDM
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait fungsi
manajemen
Pengorganisasian :Distri
busi Wewenang dan
Manajemen SDM
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
10 Mahasiswa  Menjelaskan  Fungsi Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20 %
mampu fungsi manajemen manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50’) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, pengarahan dan pengarahan dan presentasi terkait fungsi kelompok Sumber Diskusi memapar
manajemen pengarahan makalah belajar: kan
memahami, pengembangan pengembangan dan pengembangan Diskusi  Makalah  Tanya materi
mempresentasika organisasi : organisasi : organisasi : motivasi dan Tanya jawab  Buku jawab makalah
n, menganalisis, motivasi dan motivasi dan komunikasi organisasi referensi  Penguasa
tentang fungsi komunikasi komunikasi  Mahasiswa melakukan  Jurnal an
manajemen organisasi organisasi diskusi terkait fungsi  Ensikloped terhadap
pengarahan dan manajemen pengarahan i materi
pengembangan dan pengembangan makalah
organisasi : organisasi : motivasi dan  Sikap
motivasi dan komunikasi organisasi mahasis
komunikasi Kegiatan Penugasan w
organisasi Terstruktur: Kerjasam
 Mahasiswa membuat a
PPT terkait fungsi kelompo
manajemen pengarahan k
dan pengembangan
organisasi : motivasi dan
komunikasi organisasi
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait fungsi
manajemen pengarahan
dan pengembangan
organisasi : motivasi dan
komunikasi organisasi
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
11 Mahasiswa • Menjelaskan fungsi  Fungsi Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20 %
mampu manajemen manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50’) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, Pengarahan dan Pengarahan dan presentasi terkait fungsi kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, Pengembangan Pengembangan manajemen Pengarahan makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika Organisasi : Organisasi : dan Pengembangan Diskusi  Makalah jawab materi
n, menganalisis kepemimpinan dan kepemimpinan Organisasi : Tanya jawab  Buku makalah
tentang fungsi Manajemen dan Manajemen kepemimpinan dan referensi  Penguasa
manajemen Konflik Konflik Manajemen Konflik  Jurnal an
Pengarahan dan  Mahasiswa melakukan  Ensikloped terhadap
Pengembangan diskusi terkait fungsi i materi
Organisasi : manajemen Pengarahan makalah
kepemimpinan dan Pengembangan  Sikap
dan Manajemen Organisasi : mahasis
Konflik kepemimpinan dan w
Manajemen Konflik Kerjasam
Kegiatan Penugasan a
Terstruktur: kelompo
 Mahasiswa membuat k
PPT terkait fungsi
manajemen Pengarahan
dan Pengembangan
Organisasi :
kepemimpinan dan
Manajemen Konflik
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait fungsi
manajemen Pengarahan
dan Pengembangan
 Organisasi :
kepemimpinan dan
Manajemen Konflik
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
12 Mahasiswa • Menjelaskan fungsi  Fungsi Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20 %
mampu manajemen manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50’) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, Pengarahan dan Pengarahan dan presentasi terkait fungsi kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, Pengembangan Pengembangan manajemen Pengarahan makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika Organisasi : Organisasi : dan Pengembangan Diskusi  Makalah jawab materi
n tentang fungsi Perubahan dan Perubahan dan Organisasi : Perubahan Tanya jawab  Buku makalah
manajemen Pengembangan Pengembangan dan Pengembangan referensi  Penguasa
Pengarahan dan Organisasi Organisasi Organisasi  Jurnal an
Pengembangan  Mahasiswa melakukan  Ensikloped terhadap
Organisasi : diskusi terkait fungsi i materi
Perubahan dan manajemen Pengarahan makalah
Pengembangan dan Pengembangan  Sikap
Organisasi Organisasi : Perubahan mahasis
dan Pengembangan w
Organisasi Kerjasam
Kegiatan Penugasan a
Terstruktur: kelompo
 Mahasiswa membuat k
PPT terkait fungsi
manajemen Pengarahan
dan Pengembangan
Organisasi : Perubahan
dan Pengembangan
Organisasi
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
 disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait fungsi
manajemen Pengarahan
dan Pengembangan
Organisasi : Perubahan
dan Pengembangan
Organisasi
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
13 Mahasiswa • Menjelaskan fungsi • Fungsi Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20 %
mampu Manajemen Manajemen • Mahasiswa melakukan 2x50’) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, Pengendalian : Pengendalian : presentasi terkait fungsi kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, Proses Proses Manajemen makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika Pengendalian Pengendalian Pengendalian : Proses Diskusi  Makalah jawab materi
n tentang fungsi Pengendalian Tanya jawab  Buku makalah
Manajemen  Mahasiswa melakukan referensi  Penguasa
Pengendalian : diskusi terkait fungsi  Jurnal an
Proses Manajemen  Ensikloped terhadap
Pengendalian Pengendalian : Proses i materi
Pengendalian makalah
Kegiatan Penugasan  Sikap
Terstruktur: mahasis
 Mahasiswa membuat w
PPT terkait fungsi Kerjasam
Manajemen a
Pengendalian : Proses kelompo
Pengendalian k
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
 pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait fungsi
Manajemen
Pengendalian : Proses
Pengendalian
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
14 Mahasiswa • Menjelaskan fungsi • Fungsi Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20 %
mampu Manajemen Manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50’) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, Pengendalian yang Pengendalian presentasi terkait fungsi kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, Efektif yang Efektif Manajemen makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika Pengendalian yang Diskusi  Makalah jawab materi
n, menganalisis Efektif Tanya jawab  Buku makalah
tentang fungsi  Mahasiswa melakukan referensi  Penguasa
Manajemen diskusi terkait fungsi  Jurnal an
Pengendalian Manajemen  Ensikloped terhadap
yang Efektif Pengendalian yang i materi
Efektif makalah
Kegiatan Penugasan  Sikap
Terstruktur: mahasis
 Mahasiswa membuat w
PPT terkait fungsi Kerjasam
Manajemen a
Pengendalian yang kelompo
Efektif k
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
 disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait fungsi
Manajemen
Pengendalian yang
Efektif
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
15 Mahasiswa • Menjelaskan dasar • Dasar Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20 %
mampu manajemen manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50’) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, strategis strategis presentasi terkait dasar kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, manajemen strategis makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika  Mahasiswa melakukan Diskusi  Makalah jawab materi
n, menganalisis diskusi terkait dasar Tanya jawab  Buku makalah
tentang konsep manajemen strategis referensi  Penguasa
dasar manajemen Kegiatan Penugasan  Jurnal an
strategis Terstruktur:  Ensikloped terhadap
 Mahasiswa membuat i materi
PPT terkait dasar makalah
manajemen strategis  Sikap
mahasis
 Mahasiswa memberikan
w
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan Kerjasam
pada makalah yang telah a
disajikan dan kelompo
dipresentasikan k
 Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait dasar
manajemen strategis
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan

UJIAN AKHIR SEMESTER

Daftar Referensi:
1. Robbins & Coulter. 2015. Manajemen, Jilid 1 dan 2, E13. Jakarta; Erlangga.
2. Griffin. 2014. Manajemen Jilid 1 dan 2. Jakarta; Erlangga.
3. Solihin. Ismail. 2002. Pengantar Manajemen. Jakarta; Erlangga.
4. Manajemen, T. 1995. Hani Handoko, BPFE
5. Management, Richard L. Draft. 2003. Buku 1 dan Buku 2
6. Manajemen, James A.F. Stoner, dkk, 1996. Jilid 1 dan Jilid 2
Pengembang RPS

No. Nama Pengembang RPS Revisi Ke- Tanggal Tanda Tangan

1 Penyusun RPS:

-
Nama:
NIDN.
2 Validator 1/Dosen Rumpun Ilmu:

-
Nama:
NIDN.
3 Validator 2/Dosen Rumpun Ilmu:

-
Nama:
NIDN.

Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Lembaga Penjaminan Mutu Ketua Program Studi Ketua STAI Tuanku Tambusai

Kaliandra Saputra Pulungan, M. H

NIDN. NIDN. NIDN. 2116119301