SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM TUANKU TAMBUSAI

PASIR PENGARAIAN
Kurikulum: - Tanggal Penyusunan :

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah : Manajemen Kemasjidan

SKS : 2 SKS
Kode MK :-
Prasyarat :-
Program Studi : Manajemen Haji dan Umroh
Semester : 5 (lima)
Dosen Pengampu :

Capaian Pembelajaran : A. Sikap

Lulusan 1. Bertakwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukkan sikap religious (S1)
2. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain (S5)
3. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S6)
4. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8)
5. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9)
6. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (S10)
B. Pengetahuan
1. Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogik untuk mendukung proses pembelajaran mata kuliah
Manajemen Kemasjidan (P1)
2. Memiliki pemahaman yang memadai tentang cara penerapan manajemen kemasjidan di lingkungan
 masjid (P2)
3. Menguasai teori dan teknik manajemen kemasjidan yang meliputi eksistensi masjid, dinamika masjid
memelihara citra masjid (P5)
4. Menguasai tata cara penulisan yang baik berdasarkan kaidah bahasa yang berlaku untuk kebutuhan karya
tulis ilmiah serta pembelajaran pada mata kuliah manajemen kemasjidan (P8)
C. Keterampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan mata kuliah manajemen kemasjidan (KU1)
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2)
3. Menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi (KU4)
4. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di mata kuliah
manajemen kemasjidan berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU5)
5. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di
dalam maupun di luar lembaga (KU6)
6. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi (KU9)
D. Keterampilan Khusus
1. Mampu menyusun perencanaan dan strategi pengembangan lembaga dakwah (Lembaga KBIH Haji-
Umroh, lembaga Zakat, Infak dan Shadaqoh (ZIS), Pesantren, Panti Asuhan, lembaga perjalanan wisata
agama dan lembaga dakwah lainnya), berbasis analisis data dan informasi (KK1)
2. Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk pengembangan mutu
Manajemen Haji dan Umroh (KK7)
3. Mampu berkomunikasi aktif baik lisan maupun tulisan menggunakan bahasa Indonesia maupun bahasa
asing (KK8)

Capaian Pembelajaran Menguasai fungsi tentang asas-asas masjid, manajemen pengelolaan masjid kontemporer yang akan digunakan
Mata Kuliah kelak saat mahasiswa mengabdi kepada masyarakat. Mahasiswa belajar tentang pengertian masjid, sejarah
masjid, fungsi masjid, asas-asas manajemen masjid, aspek-aspek manajemen masjid, dukungan pemerintah/umat
 Muslim dan manajemen peningkatan ketakwaan pengurus masjid.

Kemampuan Penilaian
Pengalaman Belajar Waktu Daftar
Minggu yang Diharapkan Bahan Kajian dan Metode Media
Indikator Mahasiswa Belajar Refrens
Ke- pada Setiap Sub Bahan Kajian Pembelajaran Pembelajaran Teknik Kriteria Bobot
(Deskripsi Tugas) (Menit) i
Pertemuan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
1 Mahasiswa  Cakupan materi  Tujuan Kegiatan Tatap Muka: (TM: TCL Bahan ajar: TCL  Kerjasa 5%
mampu  Perkuliahan perkuliahan Mahasiswa membaca, 2x50) Diskusi Power point Diskusi ma
mendeskripsikan  Sumber belajar manajemen mendeskripsikan, tanya jawab, Sumber Tanya  Keaktif
dan memahami  Metode Perkuliaha kemasjidan menganalisis, dan belajar: jawab an
 Ruang lingkup mendiskusikan kegiatan
orientasi  Aspek Penilaian  Makalah dalam
perkuliahan mata mata kuliah perkuliahan, kontrak
 Buku berdisk
Kuliah  Tugas belajar pada manajemen
referensi usi
 Buku ajar yang kemasjidan
manajemen  Jurnal  Etika
digunakandan Kegiatan Penugasan
kemasjidan  Ensikloped
hal-hal lain Terstruktur:
yang esensial Mahasiswa dapat i
dalam membentuk kelompok
perkuliahan. untuk mempresentasikan
untuk materi selanjutnya.
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa menanyakan
hal yang tidak dipahami
terkait orientasi
perkuliahan
 Mahasiswa dapat
merefleksikan materi
yang disampaikan secara
lisan
2 Mahasiswa  Menjelaskan  Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu pengertian manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
menjelaskan manajemen kemasjidan presentasi terkait kelompok Sumber memapar
 tentang kemasjidan  Tahapan pengertian, tahapan, makalah belajar: Diskusi kan
pengertian,  Menjelaskan manajemen serta urgensitas Diskusi  Makalah  Tanya materi
tahapan, serta tahapan manajemen kemasjidan manajemen kemasjidan. Tanya jawab  Buku jawab makalah
urgensitas kemasjidan  Urgensitas  Mahasiswa melakukan referensi  Penguasa
manajemen  Menjelaskan manajemen diskusi terkait  Jurnal an
kemasjidan. urgensitas kemasjidan pengertian, tahapan,  Ensikloped terhadap
manajemen serta urgensitas i materi
kemasjidan manajemen kemasjidan makalah
Kegiatan Penugasan  Sikap
Terstruktur: mahasis
 Mahasiswa membuat w
PPT terkait pengertian, Kerjasam
tahapan, serta urgensitas a
manajemen kemasjidan kelompo
 Mahasiswa memberikan k
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
pengertian, tahapan,
serta urgensitas
manajemen kemasjidan
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
3 Mahasiswa  Menjelaskan • Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu pengertian masjid masjid  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan  Menjelaskan • Masjid menurut presentasi terkait asas- kelompok Sumber Diskusi memapar
dan memahami masjid menurut al- al-Qur’an asas masjid makalah belajar:  Tanya kan
asas-asas masjid Qur’an • Kedudukan  Mahasiswa melakukan Diskusi  Makalah materi
  Menjelaskan masjid dalam diskusi terkait asas-asas Tanya jawab  Buku jawab makalah
kedudukan masjid pengembangan masjid referensi  Penguasa
dalam dakwah Islam Kegiatan Penugasan  Jurnal an
pengembangan • Fungsi-fungsi Terstruktur:  Ensikloped terhadap
dakwah Islam masjid dalam  Mahasiswa membuat i materi
 Menjelaskan pembinaan PPT terkait asas-asas makalah
fungsi-fungsi masyarakat masjid  Sikap
masjid dalam Islam  Mahasiswa memberikan mahasis
pembinaan penilaian terkait w
masyarakat Islam presentasi dan perbaikan  Kerjasa
pada makalah yang telah ma
disajikan dan kelompo
dipresentasikan k
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait asas-
asas masjid
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
4 Mahasiswa • Menjelaskan  Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu pengertian manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, manajemen  Posisi presentasi terkait asas- kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami asas- • Menjelaskan posisi manajemen asas manajemen masjid makalah belajar:  Tanya kan
asas manajemen manajemen masjid masjid dalam  Mahasiswa melakukan Diskusi  Makalah jawab materi
masjid dalam ilmu ilmu diskusi terkait asas-asas Tanya jawab  Buku makalah
manajemen manajemen manajemen masjid referensi  Penguasa
• Menganalisa dan  Kebutuhan Kegiatan Penugasan  Jurnal an
menjelaskan umat muslim Terstruktur:  Ensikloped terhadap
kebutuhan umat terhadap i materi
 Mahasiswa membuat
Muslim terhadap manajemen makalah
PPT terkait asas-asas
manajemen masjid masjid  Sikap
manajemen masjid
mahasis
 Mahasiswa memberikan
w
penilaian terkait
 presentasi dan perbaikan Kerjasam
pada makalah yang telah a
disajikan dan kelompo
dipresentasikan k
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait asas-
asas manajemen masjid
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
5 Mahasiswa • Menjelaskan • Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu tentang saranara- saranara-sarana  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, sarana kemasjidan kemasjidan presentasi terkait kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, • Menjelaskan  Pengertian manajemen sarana dan makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika tentang prasarana prasarana prasarana masjid Diskusi  Makalah jawab materi
n, menganalisis kemasjidan kemasjidan  Mahasiswa melakukan Tanya jawab  Buku makalah
manajemen diskusi terkait referensi  Penguasa
sarana dan manajemen sarana dan  Jurnal an
prasarana masjid prasarana masjid  Ensikloped terhadap
Kegiatan Penugasan i materi
Terstruktur: makalah
 Mahasiswa membuat  Sikap
PPT terkait sarana dan mahasis
prasarana masjid w
 Mahasiswa memberikan Kerjasam
penilaian terkait a
presentasi dan perbaikan kelompo
pada makalah yang telah k
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
 manajemen sarana dan
prasarana masjid
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
6 Mahasiswa • Menjelaskan • Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu pengertian manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, manajemen majlis majlis ta’lim presentasi terkait kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, ta’lim  Pengertian menajemen ibadah makalah belajar:  Tanya kan
tentang • Menjelaskan sholat Masjid; majlis ta`lim, Diskusi  Makalah jawab materi
menajemen pengertian sholat berjamaah sholat berjamaah Tanya jawab  Buku makalah
ibadah Masjid; berjamaah  Mahasiswa melakukan referensi  Penguasa
majlis ta`lim, diskusi terkait  Jurnal an
sholat berjamaah menajemen ibadah  Ensikloped terhadap
Masjid; majlis ta`lim, i materi
sholat berjamaah makalah
Kegiatan Penugasan  Sikap
Terstruktur: mahasis
 Mahasiswa membuat w
PPT terkait menajemen Kerjasam
ibadah Masjid; majlis a
ta`lim, sholat berjamaah kelompo
 Mahasiswa memberikan k
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
 Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
menajemen ibadah
Masjid; majlis ta`lim,
sholat berjamaah
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan

7 Mahasiswa • Menjelaskan • Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu pengertian sholat tarawih  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, amaliyah  Pengertian presentasi terkait kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, Ramadhan (Sholat I’tikaf amaliyah amaliyah di makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika tarawih, I`tikaf,  Pengertian masjid Diskusi  Makalah jawab materi
n, menganalisis Zakat Fitrah, buka Zakat Fitrah  Mahasiswa melakukan Tanya jawab  Buku makalah
tentang bentuk bersama dan  Pengertian buka diskusi terkait amaliyah referensi  Penguasa
amaliyah Tadarus al-qur`an) Bersama dan amaliyah di masjid  Jurnal an
amaliyah di tadarus al- Kegiatan Penugasan  Ensikloped terhadap
masjid qur’an Terstruktur: i materi
 Mahasiswa membuat makalah
PPT terkait amaliyah  Sikap
amaliyah di masjid mahasis
w
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait Kerjasam
presentasi dan perbaikan a
pada makalah yang telah kelompo
disajikan dan k
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
amaliyah amaliyah di
masjid
  Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa • Menjelaskan • Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu pengertian manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, manajemen tarbiyah masjid presentasi terkait kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, tarbiyah masjid aspek manajeman tarbiyah makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika aspek pembinaan pembinaan masjid; mulai dari aspek Diskusi  Makalah jawab materi
n tentang • Menjelaskan  Pengertian pembinaan, langkah dan Tanya jawab  Buku makalah
manajeman pengertian manajemen sterategi referensi  Penguasa
tarbiyah masjid; manajemen tarbiyah masjid  Mahasiswa melakukan  Jurnal an
mulai dari aspek tarbiyah masjid aspek Langkah diskusi terkait  Ensikloped terhadap
pembinaan, aspek langkah  Pengertian manajeman tarbiyah i materi
langkah dan • Menjelaskan manajemen masjid; mulai dari aspek makalah
sterategi pengertian tarbiyah masjid pembinaan, langkah dan  Sikap
manajemen aspek strategi sterategi mahasis
tarbiyah masjid Kegiatan Penugasan w
aspek strategi Terstruktur: Kerjasam
 Mahasiswa membuat a
PPT terkait manajeman kelompo
tarbiyah masjid; mulai k
dari aspek pembinaan,
langkah dan sterategi
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
manajeman tarbiyah
 masjid; mulai dari aspek
pembinaan, langkah dan
sterategi
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
10 Mahasiswa • Menjelaskan • Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu pengertian pendidikan al-  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, Pendidikan al- qur’an presentasi terkait kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, qur’an  Pengertian TPA pendidikan al-qur`an, makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika • Menjelaskan dan sistem TPA dan sistem Diskusi  Makalah jawab materi
n, menganalisis, pengertian TPA dan pembelajaranny pembelajarannya Tanya jawab  Buku makalah
dan merancang sistem a  Mahasiswa melakukan referensi  Penguasa
pendidikan al- pembelajarannya diskusi terkait  Jurnal an
qur`an, TPA dan pendidikan al-qur`an,  Ensikloped terhadap
sistem TPA dan sistem i materi
pembelajarannya pembelajarannya makalah
Kegiatan Penugasan  Sikap
Terstruktur: mahasis
 Mahasiswa membuat w
PPT terkait pendidikan Kerjasam
al-qur`an, TPA dan a
sistem pembelajarannya kelompo
 Mahasiswa memberikan k
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
pendidikan al-qur`an,
TPA dan sistem
 pembelajarannya
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
11 Mahasiswa • Menjelaskan  Pembentukan Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu pembentukan remaja masjid  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mempersentasika remaja masjid serta serta bentuk- presentasi terkait kelompok Sumber Diskusi memapar
n tentang bentuk-bentuk bentuk pembentukan remaja makalah belajar:  Tanya kan
pembentukan kegiatannya kegiatannya masjid serta bentuk- Diskusi  Makalah jawab materi
remaja masjid • Menjelaskan upaya  Upaya bentuk kegiatan Tanya jawab  Buku makalah
serta bentuk- mendorong mendorong kegitannya sebagai referensi  Penguasa
bentuk kegiatan memakmurkan memakmurkan upaya mendorong  Jurnal an
kegitannya masjid masjid memakmurkan masjid  Ensikloped terhadap
sebagai upaya  Mahasiswa melakukan i materi
mendorong diskusi terkait makalah
memakmurkan pembentukan remaja  Sikap
masjid masjid serta bentuk- mahasis
bentuk kegiatan w
kegitannya sebagai Kerjasam
upaya mendorong a
memakmurkan masjid kelompo
Kegiatan Penugasan k
Terstruktur:
 Mahasiswa membuat
PPT terkait
pembentukan remaja
masjid serta bentuk-
bentuk kegiatan
kegitannya sebagai
upaya mendorong
memakmurkan masjid
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
 pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
pembentukan remaja
masjid serta bentuk-
bentuk kegiatan
kegitannya sebagai
upaya mendorong
memakmurkan masjid
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
12 Mahasiswa • Menjelaskan  Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu pengertian majlis majlis taklim  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, taklim  Bentuk-bentuk presentasi terkait makna kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, • Menjelaskan majlis taklim majlis taklim, bentuk- makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika bentuk-bentuk  Tata Kelola bentuk dan tata kelola Diskusi  Makalah jawab materi
n tentang makna majlis taklim majlis taklim serta kurikulumnya Tanya jawab  Buku makalah
majlis taklim, • Menjelaskan tata  Kurikulum  Mahasiswa melakukan referensi  Penguasa
bentuk-bentuk kelola majlis taklim majlis taklim diskusi terkait makna  Jurnal an
dan tata kelola • Menjelaskan majlis taklim, bentuk-  Ensikloped terhadap
serta kurikulum majlis bentuk dan tata kelola i materi
kurikulumnya taklim serta kurikulumnya makalah
Kegiatan Penugasan  Sikap
Terstruktur: mahasis
 Mahasiswa membuat w
PPT terkait makna Kerjasam
majlis taklim, bentuk- a
bentuk dan tata kelola kelompo
serta kurikulumnya k
 Mahasiswa memberikan
 penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
makna majlis taklim,
bentuk-bentuk dan tata
kelola serta
kurikulumnya
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
13 Mahasiswa • Menjelaskan  Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu pengertian manajemen  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, manajemen keuangan presentasi terkait kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, keuangan masjid masjid manajeman makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika • Menejelaskan  Pengertian keuangannya masjid Diskusi  Makalah jawab materi
n tentang sumber keuangan sumber mulai dari sumber Tanya jawab  Buku makalah
manajeman masjid keuangan hingga palaporan referensi  Penguasa
keuangannya • Menjelaskan masjid  Mahasiswa melakukan  Jurnal an
masjid mulai dari pelaporan  Pengertian diskusi terkait  Ensikloped terhadap
sumber hingga keuangan masjid pelaporan manajeman i materi
palaporan keuangan keuangannya masjid makalah
masjid mulai dari sumber  Sikap
hingga palaporan mahasis
Kegiatan Penugasan w
Terstruktur: Kerjasam
 Mahasiswa membuat a
PPT terkait manajeman kelompo
keuangannya masjid k
mulai dari sumber
 hingga palaporan
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
manajeman
keuangannya masjid
mulai dari sumber
hingga palaporan
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
14 Mahasiswa • Menjelaskan • Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu mekanisme mekanisme  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, pelaporan pelaporan presentasi terkait kelompok Sumber Diskusi memapar
memahami, keuangan masjid keuangan pelaporan keuangannya makalah belajar:  Tanya kan
mempresentasika • Menjelaskan masjid masjid dari mekanisme Diskusi  Makalah jawab materi
n, tentang pengawasan  Pengertian hingga pengawasan Tanya jawab  Buku makalah
pelaporan pelaporan pengawasan  Mahasiswa melakukan referensi  Penguasa
keuangannya keuangan masjid pelaporan diskusi terkait pelaporan  Jurnal an
masjid dari keuangan keuangannya masjid dari  Ensikloped terhadap
mekanisme masjid mekanisme hingga i materi
hingga pengawasan makalah
pengawasan Kegiatan Penugasan  Sikap
Terstruktur: mahasis
 Mahasiswa membuat w
PPT terkait pelaporan Kerjasam
keuangannya masjid dari a
mekanisme hingga
 pengawasan kelompo
 Mahasiswa memberikan k
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
pelaporan keuangannya
masjid dari mekanisme
hingga pengawasan
 Mahasiswa memberikan
tanggapan/jawaban atas
pertanyaan yang
diberikan
15 Mahasiswa • Menjelaskan • Pengertian Kegiatan Tatap Muka: (TM: Permberian Bahan ajar: Pemapara  Ketepata 20%
mampu pengertian strategi strategi  Mahasiswa melakukan 2x50) tugas Power point n makalah n dalam
mendeskripsikan, pengumpulan pengumpulan presentasi terkait kelompok Diskusi memapar
memahami, sirkulasi keuangan sirkulasi sirkulasi keuangan makalah Sumber  Tanya kan
mempresentasika masjid keuangan masjid mulai dari Diskusi belajar: jawab materi
n tentang • Menjelaskan masjid strategi pengumpulan Tanya jawab  Makalah makalah
sirkulasi pengelolaan dana • Pengertian hingga pengelolaaan  Buku  Penguasa
keuangan masjid usaha mandiri pengelolaan dana usaha mandiri referensi an
mulai dari sirkulasi keuangan dana usaha  Mahasiswa melakukan  Jurnal terhadap
strategi masjid mandiri diskusi terkait sirkulasi  Ensikloped materi
pengumpulan sirkulasi keuangan masjid mulai i makalah
hingga keuangan dari strategi  Sikap
pengelolaaan masjid pengumpulan hingga mahasis
dana usaha pengelolaaan dana usaha w
mandiri mandiri Kerjasam
Kegiatan Penugasan a
Terstruktur: kelompo
 Mahasiswa membuat k
 PPT terkait sirkulasi
keuangan masjid mulai
dari strategi
pengumpulan hingga
pengelolaaan dana usaha
mandiri
 Mahasiswa memberikan
penilaian terkait
presentasi dan perbaikan
pada makalah yang telah
disajikan dan
dipresentasikan
Kegiatan Mandiri:
 Mahasiswa memberikan
pertanyaan terkait
sirkulasi keuangan
masjid mulai dari
strategi pengumpulan
hingga pengelolaaan
dana usaha mandiri
 Mahasiswa memberikan
tanggapan pertanyaan
yang diberikan
UJIAN AKHIR SEMESTER

Daftar Referensi:

1. Asadullah Al-Faruq. 2010. Panduan Lengkap Mengelola dan Memakmurkan Masjid, Solo: Pustaka Arafah
2. Sofyan Syafri Harahap. 2009. Pedoman Manajemen Masjid, Jakarta: Pustaka Quantum
3. Muhammad Roqib. 2005.Menggugat Fungsi Edukasi Masjid, Yogyakarta: STAIN Press
4. Ahmad Yani, dkk. 2007. Panduan Mengelola Masjid, Jakarta: Pustaka Itermasa
5. Sofyan Syarfi. 1993. Manajemen Masjid; Suatu Pendekatan Teoritis dan Organisatoris. Yogyakarta: PT Dana BAkti Wakaf
 6. Moh.E. Mukhsin MK. Ramlan Marjoned. 2001. Manajemen Masjid; Petunjuk Praktis bagi Para Pengurus. Jakarta: Gema Insani Press
7. Imam. 2011. Mutiara Riyadhushshalihin; Rujukan abadi umat muslim tentang akhlak dan keutamaan amal. Bandung: PT. Mizan pustaka Anggota IKAP

Pengembang RPS
No. Nama Pengembang RPS Revisi Ke- Tanggal Tanda Tangan
1 Penyusun RPS:

-
Nama:
NIDN.
2 Validator 1/Dosen Rumpun Ilmu:

-
Nama:
NIDN.
3 Validator 2/Dosen Rumpun Ilmu:

-
Nama:
NIDN.

Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Lembaga Penjaminan Mutu Ketua Program Studi Ketua STAI Tuanku Tambusai

Kaliandra Saputra Pulungan, M. H

NIDN NIDN. NIDN. 2116119301