UNIVERSITAS NUSA NIPA

FAKULTAS EKONOMI
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata kuliah Kode Rumpun MK Bobot (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
Sistem Informasi 3 6 25 Juli 2022
manajemen
Otorisasi Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Kaprodi

Yoseph Darius Purnama Rangga, SE.,MM Henrikus Herdi, SE.,MSA

NIDN : 0812068304 NIDN : 0803038403
Capaian Pembelajaran CPL PRODI
CPL S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
CPL S11 Memiliki sikap dan karakter sesuai dengan motto Non Scholae Sed Vitae Discimus
CPL P1 Menguasai konsep teoritis, kreatif dan konsep pengetahuan dalam bidang studi sistem informai
manajemen
CPL KU1 Mampu menunjukkan hubungan antara penerapan sistem informasi dan perkembangan sistem informasi
serta penggunaan teknologi untuk keunggulan kompetitif, baik secara mandiri maupun kerjasama dalam
tim.
CPL KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
CPL KK2 Mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam pembelajaran dengan menerapkan berbagi
model pembelajaran yang inovatif
CPL KK6 Mampu melakukan kajian terhadap masalah mutu, relevansi, dan akses di bidang ekonomi dan
menyajikan pilihan terbaik dari solusi yang telah ada untuk dapat digunakan sebagai dasar pengambilan
keputusan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK Menguasai dan mampu memahami tentang Sistem Informasi Manajemen, serta mampu menganalisis
 studi kasus yang berkaitan dengan penerapan Sistem Informasi Manajemen dalam Perusahaan, baik
perusahaan di sector dagang, jasa maupun manufaktur
CPL  CPMK  Sub-CPMK
Sub-CPMK-1 Mahasiswa mampu menunjukkan hubungan antara penerapan sistem informasi dan perkembangan
sistem informasi serta penggunaan teknologi untuk keunggulan kompetitif, baik secara mandiri maupun
kerjasama dalam tim.
Sub-CPMK-2 Mampu mengambil keputusan secara profesional berdasarkan keilmuan sistem informasi;

Sub-CPMK-3 Memiliki etika dan tanggung jawab profesi di bidang IS/ IT

Sub-CPMK-4 Mengetahui konsep, peran, dan hubungan sistem informasi dengan bisnis

Sub-CPMK-5 Menguasai pengetahuan untuk mengenali masalah organisasi dan menyusun langkah pemecahan
masalah secara logis melalui pendekatan sistem informasi;

Sub-CPMK-6 Mengetahui konsep, peran, dan hubungan sistem informasi dengan bisnis

Sub-CPMK-7 Menguasai pengetahuan untuk mengenali masalah organisasi dan menyusun langkah pemecahan
masalah secara logis melalui pendekatan sistem informasi;

Deskripsi Singkat MK Dalam matakuliah ini mahasiswa akan mempelajari tentang :

Konsep Dasar Sistem Informasi, Peranan Sistem Informasi Dalam Dunia Bisnis, IT Sebagai Keuanggulan Kompetitif,
Konsep Sumber Daya, Sistem Informasi Fungsional, Enterprise Aplication, Enterprise E-Business, E-Commerce, Sistem
Pendukung Keputusan, Pengembangan Sistem Informasi
Materi 1. Konsep Dasar Sistem Informasi,
Pembelajaran/Pokok
Bahasan 2. Peranan Sistem Informasi Dalam Dunia Bisnis,

3. IT Sebagai Keuanggulan Kompetitif,

4. Konsep Sumber Daya,

5. Sistem Informasi Fungsional,

 6. Enterprise Aplication,

7. Enterprise E-Business,

8. E-Commerce,

9. Sistem Pendukung Keputusan,

Pustaka 1. Akhmad Fauzi, 2008. Sistem Informasi Manajemen. Graha Ilmu, Yogyakarta.
2. Parker CS, 1989. Management Information System : Strategy and Action. McGraw Hill, New York.
3. Turban, Reiner, Potter, 2001. Introduction to Information Technology, John Wiley & Sons, New York.
4. O’Brien, James A. 2004. Management Information Systems: Managing Information Technology in The
Internetworked Enterprise, Sixth Edition. Tanpa Kota: McGraw-Hill.
5. O’Brien, James A. 2005, Introduction to Information Systems, Twelfth Edition,Boston: McGraw-Hill.
6. Raymond McLeod, Jr. 1996, Sistem Informasi Manajemen Jilid I Edisi Bahasa Indonesia, Englewood Cliffs, New
Jersey
7. Raymond McLeod, Jr. 1996, Sistem Informasi Manajemen Jilid II Edisi Bahasa Indonesia, Englewood Cliffs,
New Jersey
Media Pembelajaran  OS : MS Windows  Notebook PC
 MS Office Power Point  LCD Projector
 MS Windows Media Player  White board
 Internet Explorer / chrome
Dosen Yoseph Darius Purnama Rangga, SE.,MM
Matakuliah syarat Sistem Informasi Manajemen
Mg Sub-CPMK Indikator Kriteria dan Metode Pembelajaran Materi Bobot
Ke- Bentuk Penilaian [Estimasi waktu] Pembelajaran Peniaian
[Pustaka] (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 KONTRAK KULIAH DAN PENYAMPAIAN RPS & RTS
2 [C2,A2] Ketepatan : Kriteria:  Kuliah & Diskusi  Inisialisasi 10
Mahasiswa mampu Ketepatan dan  Brainstroming, Perkuliahan
menjelaskan definisi  Mendefinisikan se cara penguasaan [TM : 3x (3x50’)] Rencana
tepat sistem infor masi Bentuk Penilaian: Pembelajaran
sistem informasi, definisi
 Mendefinisikan se cara  Kehadiran  Ketepatan : Kontrak Kuliah
konsep sistem informasi, tepat konsep sis tem  Keaktifan Pembahasan dan Pembagian kelompok
kompo nen-komponen informasi  Tugas
sistem informasi,  Menyebutkan dengan Diskusi).
aktivitas sistem informasi jelas komponen
dengan baik. komponen sistem infor  Pengantar Sistem
masi Informasi
 Menjelaskan bagaimana Manajemen
aktivitas sistem infor -Definisi sistem
masi informasi
-Definisi konsep sistem
informasi
-Komponen-komponen
sistem informasi
-Aktivitas sistem
informasi

3-4 [C2,P1, A2]  Menjelaskan pe ranan Kriteria:  Kuliah & Diskusi  Peranan utama 15
Mahasiswa mampu utama sistem in formasi Ketepatan dan  Brainstroming, sisitem informasi
menjelaskan peranan  Memperkirakan tren penguasaan  Diskusi Tugas 1 -
Bentuk Penilaian:  Tren perkembangan
Mg Sub-CPMK Indikator Kriteria dan Metode Pembelajaran Materi Bobot
Ke- Bentuk Penilaian [Estimasi waktu] Pembelajaran Peniaian
[Pustaka] (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
utama sistem informasi, perkembangan sistem  Kuis Individu. sistem informasi
tren perkembangan informasi  Kehadiran
 Menjelaskan tipe sistem  Keaktifan  Tipe sistem
sistem infor masi, tipe
informasi [TM : 3x (3x50’)] informasi
sistem informasi diser tai  Tugas
contohnya.

5 [C2,P1, A2]  Dapat menjelaskan Kriteria:  Kuliah & Diskusi  Konsep keunggulan 10
Mahasiswa mampu konsep keunggulan Ketepatan dan  Brainstroming, kompetitif
menjelaskan konsep kompe titif penguasaan [TM : 3x (3x50’)]
 Dapat menjelaskan dasar Bentuk Penilaian:  Dasar-dasar
keuanggulan kompetitif, keunggulan strategis
dasar keunggulan stra  Kuis
dasar-dasar keunggulan
tegis  Kehadiran
strategis, strategi  Strategi penggunaan
 Dapat menjelaskan stra  Keaktifan
penggunaan teknologi in teknologi informasi
tegi penggunaan  Tugas
formasi disertai teknologi informasi
contohnya.

6-7 [C4,P2, A3]  Menyebutkan definisi Kriteria:  Kuliah & Diskusi  Dasar Pemrosesan 15
Mahasiswa Mampu basis data dan jenis Ketepatan dan  Brainstroming, Informasi
Menjelaskan dan media penyimpanan data penguasaan [TM : (3x50’)]
dan pengaruhnya Bentuk Penilaian:  Teknik dalam
mengklasifikasikan Penginputan Data
terhadap pemrosesan  Kehadiran
perangkat lunak dari
data.  Keaktifan
sistem operasi  Klasifikasi
 Menjelaskan peranan  Tugas
perangkat lunak dari
sistem manajemen
sistem operasi dan
informasi dalam
sistem aplikasi
pemecahan masalah.
 Menjelaskan definisi
komunikasi data dan
Mg Sub-CPMK Indikator Kriteria dan Metode Pembelajaran Materi Bobot
Ke- Bentuk Penilaian [Estimasi waktu] Pembelajaran Peniaian
[Pustaka] (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
berbagai terminologi
dasar
mengenai komunikasi

data.

 Membuat ilustrasi
berbagai model
komunikasi data
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9-10 [C2,P1, A2]  Menjelaskan fungsi Kriteria:  Kuliah & Diskusi  Sistem informasi 20
Mahasiswa mampu pemasaran dalam sistem Ketepatan dan  Brainstroming pemasaran
menghubung kan sistem informasi penguasaan
 Menjelaskan fungsi Bentuk Penilaian:  Sistem informasi
informasi pemasaran, manufaktur
manufaktur dalam sis  Kuis [TM : (3x50’)]
sistem informasi
tem informasi  Kehadiran
manufaktur, sis tem  Sistem informasi
 Menjelaskan fungsi sdm  Keaktifan
informasi SDM, sistem sumber daya
dalam sistem in formasi  Tugas
infor masi akuntansi, manusia
 Menjelaskan fungsi
sistem informasi akuntansi dalam sistem  Sistem informasi
keuangan dengan baik informasi akuntansi
dan detail  Menjelaskan fungsi
keuangan dalam sistem Sistem informasi
informasi
keuangan

11- [C2,C4,P1,P2,A2]  Menjelaskan konsep Kriteria:  Kuliah & Diskusi  Perancangan Sistem 15
12 Mahasiswa Mampu perancangan sistem Ketepatan dan  Brainstroming Informasi
Menjelaskan tentang informasi penguasaan  Latihan kepada
Mg Sub-CPMK Indikator Kriteria dan Metode Pembelajaran Materi Bobot
Ke- Bentuk Penilaian [Estimasi waktu] Pembelajaran Peniaian
[Pustaka] (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
perancangan sistem  Menjelaskan metode dan Bentuk Penilaian: mahasiswa seputar - Perencaanaan
informasi dan prosedur yang harus  Kuis perancangan sistem Strategis
pengembangan sistem dilakukan dalam  Kehadiran informasi berbasis  Pengembangan
perancangan sistem  Keaktifan proyek. Sistem Informasi
informasi
informasi  Tugas  Latihan membuat SDLC
 Menjelaskan inovasi skema / diagram proses
pengembangan sistem pengembangan sistem
informasi secara global informasi
[TM : (3x50’)]

13-  Mahasiswa mampu  Menjelaskan tentang Kriteria:  Kuliah & Diskusi Penerapan Sistem 15
14 menjelaskan konsep konsep penerapan sistem Ketepatan dan  Brainstroming Informasi
penerapan sistem informasi dan contoh- penguasaan  Tugas Kelompok :
informasi contoh penerapan dalam Bentuk Penilaian: Contoh Penerapan
kehidupan sehari-hari  Kehadiran Sistem Informasi
 Keaktifan
 Presentasi
 Tugas [TM : (3x50’)]

15 UJIAN AKHIR SEMESTER