KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) BUKITTINGGI

PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PASCASARJANA
Kampus II : Jalan Gurun Aur Kubang Putih Kab. Agam – Sumatera Barat – Telp. (0752) 22875
Website : www.pasca.iainbukittinggi.ac.id / e-mail : pasca@iainbukittinggi.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

02 1 dari14

MATAKULIAH     : Semester: satu SKS: 2 Kode MK:

Studi Manajemen Al-Qur’an

Dosen Pengampu/Penanggungjawab :
Program Studi :
Dr. Muhammad Taufiq, M.Ag
Manajemen Pendidikan Islam (MPI)

Capaian Pembelajaran
Lulusan (CPL) Program Studi S2
Manajemen Pendidikan Islam
1. Memiliki kompetensi kepribadian yang mantap, berakhlak mulia, kreatif dan inovatif, berkarakter serta menjadi teladan bagi
mitra professional.
2. Memiliki kopetensi Profesional dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam
3. Memiliki kepekaan social terhadap realitas yang terjadi dalam masyarakat
4. Memiliki keterampilan mengelola lembaga pendidikan Kontemporer

Capaian Pembelajaran Matakuliah 1. Sikap/Tata Nilai: Bertanggungjawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi akademik
(CPMK) yang diembannya.
2. Pengetahuan :
 Menjelaskan pentingnya teori-teori tentang manajement lembaga pendidikan dalam manajemen pendidikan dan relasinya
dengan Al-Qur’an.
 Mengidentifikasi problematika dalam manajement pendidikan Islam dan meng elaborasi nilai-nilai islam dari ayat-ayat Al-
 Qur’an
 Mengidentifikasi pengelola manajement professional dengan berbagai bentuk tanggungjawabnya serta menghubungkannya
dengan nilai-nilai Islam yang terdapat dalam Al-Qur’an.
 Menyimpulkan manajement pendidikan berbasis Al-Qur’an.

Deskripsi Matakuliah Mata kuliah managenen dalam perspektif al-Qur’an mengkaji secara analitik tentang konsep al-Qur’an dari aspek managemen.
Tema pokok yang dibahas tentang konsep perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, evaluasi dan pengendalian. Di samping
itu, dalam perkulilahan ini juga dibicarakan tentang pemikiran para pemikir islam tentang tema-tema tersebut sebagai analisis dari
penjelasan ayat

Indikator Mahasiswa dianggap berhasil mengikuti perkuliahan apabila menunjukkan kemampuan sebagai berikut:

1. Menjelaskan tentang pentingnya manajemen dan basis manajement berbasis qur’aniy

2. Memahami ayat-ayat al-Qur’an yang mengisyaratkan manajemen dalam Islam serta menghubungkan dengan kondisi di tempat
tugas masing-masing.
3. Mengidentifikasi ayat-ayat tentang SDM dan pola penafsirannya atas masalah-masalah manajemen di lembaga pendidikan
4. Mengemukakan, prinsip-prinsip pengembangan lembaga pendidikan dan gagasan-gagasan inovatif untuk menyelesaikan
masalah-masalah lembaga pendidikan dan manajemen pendidikanMahasiswa dianggap berhasil mengikuti perkuliahan
apabila menunjukkan kemampuan sebagai berikut:
5. Menjelaskan tentang beberapa manajemen dalam lembaga pendidikan seperti manajemen waktu, keuangan dan manusia dan
dikaitkan dengan nilai-nilai Qur’aniy

Kemampuan Penilaian
Minggu Akhir Tiap Bahan Kajian / Metode Pengalaman
Waktu Tugas Referensi Kriteria & Bobot
ke Tahapan Pokok Bahasan Pembelajaran Belajar
Indikator (%)
Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 1
1 Mahasiswa Rencana Kegiatan Ceramah 2 x 50 Pembukaan: Mahasiswa
mampu Pembelajaran Diskusi  Membuka memahami
memahami Semester Mata Interaktif perkuliahan deskripsi
deskripsi Manajement Berbasis dengan salam perkuliahan dan
perkuliahan Al-Qur’an dan doa menyepakati
serta  Menyampaikan kontrak
mahasiswa dan perkuliahan
 dosen deskripsi serta akan
menyepakati perkuliahan. mematuhi segala
kontrak kuliah  Menjelaskan tata tertib yang
tujuan sudah
perkuliahan disepakati.

Penyajian:
 Membahas
kontrak kuliah
 Memberikan
materi
pembelajaran
 Menyepakati
tugas dan
output dari
perkuliahan

2 Mahasiswa
mampu
Ayat-ayat Al- Ceramah
Diskusi
2 x 50 Menambah
wawasan tentang
 Ahmad Mustafa Mahasiswa
memahami ayat-
Rasyidi, Tafsir
memahami Qur’an Interaktif Perspektif Al- Al Maragi, ayat tentang
Qur’an mengenai
deskripsi
perkuliahan
tentang dasar, ayat-ayat tentang
 bdul Mughits, dasar,
dan
prinsip
tujuan
Problematika
serta prinsip dan dasar, prinsip dan
tujuan manajement Produksi di manajement.
mahasiswa dan
dosen
tujuan Indonesia dan
Solusinya
menyepakati managemen (Suatu Tinjauan
kontrak kuliah Etika Bisnis
Islam)

3 Mahasiswa Ayat-ayat al- Discovery 2 x 50 Menambah Memahami  Quraish Shihab, Mahasiswa

Memiliki diskusi dan wawasan tentang tafsir ayat Tafsr al-Misbah memahami ayat-
wawasan Qur’an tentang Tanya jawab Perspektif Al- tentang  M. Ahmad ayat tentang
tentang konsep Qur’an mengenai produktiftas, Abdul Jawwad, konsep
Perspektif al- konsep efektifitas, Manajemen
qur’an efektifitas, efesiensi dan
dll
Rasulullah;
efektifitas,
efesiensi dan
mengenai efesien dan produktifitas Panduan Sukses
produktifitas
 konsep
efektifitas,
produktifitas Diri dan
Organisasi.
perspektif al-
Qur’an.
efesiensi dan
produktifitas
4 Mahasiswa
Memiliki
Ayat-ayat Al- Ceramah 2 x 50 Menambah
wawasan tentang
Mengkompara  Quraish Shihab,
Tafsr al-Misbah
Mahasiswa
Diskusi sikan model memahami ayat-
wawasan Qur’an tentang Interaktif Perspektif Al- perencanaan  M. Ahmad ayat tentang
tentang Qur’an mengenai
Perspektif al-
perencanaan ayat-ayat yang
dalam ilmu Abdul Jawwad,
Manajemen
perencanaan
manajemen (planning).
qur’an (planning) berbicara tentang
dengan isyarat Rasulullah;
mengenai ayat- perencanaan Panduan Sukses
ayat yang dalam alquran
Diri dan
berbicara Organisasi.
tentang
perencanaan
5 Mahasiswa
Memiliki
Ayat-ayat Al- Ceramah
Diskusi
2 x 50 Menambah
wawasan tentang
Mengkompara
sikan model
 Quraish Shihab,
Tafsr al-Misbah
Mahasiswa
memahami ayat-
wawasan Qur’an Interaktif Perspektif Al- perngorganisas  M. Ahmad ayat tentang
tentang Qur’an mengenai Abdul Jawwad,
Perspektif al- tentang konsep organizing
ian dalam ilmu
manajemen Manajemen
organizing
qur’an
mengenai ayat-
pengorganisas dengan isyarat Rasulullah;
Panduan Sukses
ayat yang ian dalam alquran
Diri dan
berbicara Organisasi.
tentang (organizing)
organizing
6 Mahasiswa
Memiliki Ayat-ayat Al- Ceramah
Diskusi
2 x 50 Menambah
wawasan tentang
Mengkompara
sikan model
 Quraish Shihab,
Tafsr al-Misbah
Mahasiswa
memahami ayat-
-

wawasan
tentang
Qur’an Interaktif Perspektif
Qur’an mengenai
Al- penggerakan  M. Ahmad ayat tentang
dalam ilmu Abdul Jawwad, actuating
Perspektif al- tentang konsep actuating manajemen Manajemen
qur’an Rasulullah;
mengenai ayat- penggerakan dengan isyarat
Panduan Sukses
dalam alquran
ayat
berbicara
yang
(actuating) Diri dan
Organisasi.
tentang
actualing
7 Mahasiswa
Memiliki
Ayat-ayat al- Ceramah
Diskusi
2 x 50 Menambah Mengkompara
wawasan tentang sikan model
 Quraish Shihab,
Tafsr al-Misbah
Mahasiswa
memahami ayat-
wawasan Perspektif Al-
 tentang
Perspektif al-
Qur’an Interaktif Qur’an mengenai pengendalian
konsep dalam ilmu
 Hamka, Tafsir
al-Azhar
ayat tentang
controling.
qur’an tentang controling manajemen  Abuddin Nata,
mengenai ayat- Filsafat
ayat yang evaluasi/penge dengan isyarat
dalam alquran Pendidikan
berbicara
tentang
ndalian Islam.

controling (controlling)
8 UTS UTS Ujian Tulis 2 x 50  UJian Tulis - Kriteria
penilaian:
Mahasiswa
mampu
menjawab soal
soal yg
diberikan
9 Mahasiswa
Memiliki
Ayat-ayat al- Ceramah
Diskusi
2 x 50 Menambah
wawasan tentang
Memahami
isyarat ayat-
 Mustafa al- Mahasiswa
memahami ayat-
Maraghi,
wawasan Qur’an Interaktif Perspektif Al- ayat al-Qur’an Tafsir al- ayat Al-Qur’an
tentang Qur’an mengenai
Perspektif al- tentang sumber daya
tentang SDM Maraghi tentang SDM
 Hamka, Tafsir dalam
qur’an
mengenai ayat-
sumber daya manusia
manajemen
dalam
Al-Azhar manajement .
ayat yang manusia  M. Taufiq
berbicara Amir.
tentang sumber dalam Manajemen
daya manusia
dalam
managemen Strategik

manajemen
10 Mahasiswa
Memiliki
Ayat-ayat Al- Ceramah 2 x 50 Menambah
wawasan tentang
Memahami  Mustafa al-
Maraghi, Tafsir
Mahasiswa
Diskusi isyarat ayat- memahami ayat-
wawasan Qur’an tentang Interaktif Perspektif Al- ayat al-Qur’an al-Maraghi ayat tentang
tentang Qur’an mengenai
Perspektif al-
kepemimpinan leadrship
tentang  Lois W Fry,
Toward a
leadership
leadership dan dalam Al-
qur’an (leadership) implementasin Theory of Qur’an.
mengenai ayat- Spiritual
ayat yang ya di lembaga
Leadership:
berbicara pendidikan Leadership and
tentang Organizational
 leadership Development
Journal.
11 Mahasiswa
Memiliki
Ayat-ayat al- Ceramah 2 x 50 Menambah
wawasan tentang
Memahami  Quraish Shihab
Tafsir al-
Mahasiswa
Diskusi isyarat ayat- memahami ayat-
wawasan Qur’an tentang Interaktif Perspektif Al- ayat al-Qur’an Misbah ayat tentang
tentang Qur’an mengenai
Perspektif al-
managemen manajemen mutu
tentang SDM  Mustafa al-
Maraghi, Tafsir
manajement
mutu dalam Al-
qur’an mutu al-Maraghi Qur’an.
mengenai ayat-  Mahmudin,
ayat yang Manajemen
berbicara Mutu Terpadu
tentang dalam
manajemen Perspektif
mutu Pendidikan
Islam.
12 Mahasiswa Ayat-ayat al- Ceramah 2 x 50 Menambah Memahami Quraish Shihab Mahasiswa
Memiliki Diskusi wawasan tentang isyarat ayat- Tafsir al-Misbah memahami ayat-
wawasan Qur’an tentang Interaktif Perspektif Al- ayat al-Qur’an Mustafa al- ayat tentang
tentang prinsip-prinsip Qur’an mengenai dan penafsiran Maraghi, Tafsir prinsip-prinsip
Perspektif al- prinsip-prinsip al-Maraghi
qur’an hubungan antar hubungan antar
tentang SDM
Azyumardi Azra,
hubungan dalam
manajement
mengenai ayat- manusia dalam manusia dalam Pendidikan mutu perspektif
ayat yang manajemen Islam; Tradisi
berbicara managemen dan Modernisasi
Al-Qur’an
tentang prinsip- Menuju
prinsip Milenium Baru.
hubungan antar
manusia dalam
manajemen
13 Mahasiswa
Memiliki
Ayat-ayat al- Ceramah 2 x 50 Menambah
wawasan tentang
Memahami Quraish Shihab
Tafsir al-Misbah
Mahasiswa
Diskusi isyarat ayat- memahami ayat-
wawasan Qur’an tentang Interaktif Perspektif Al- ayat al-Qur’an Mustafa al- ayat tentang
tentang Qur’an mengenai
Perspektif al-
managemen manajemen konflik
pola Maraghi,
al-Maraghi
Tafsir manajement
menghadapi konflik dalam
qur’an konflik masalah Azyumardi Azra, Al-Qur’an
mengenai ayat- Pendidikan
ayat yang tentang
Islam; Tradisi
berbicara manajement
dan Modernisasi
tentang konflik Menuju
 manajemen Milenium Baru.
konflik
14 Mahasiswa
Memiliki Ayat-ayat al- Ceramah
Diskusi
2 x 50 Menambah
wawasan tentang
Memahami
isyarat ayat-
Quraish
Tafsir
Shihab
al-Misbah
Mahasiswa
memahami ayat-
wawasan
tentang
Qur’an Interaktif Perspektif Al-
Qur’an mengenai
ayat al-Qur’an Mustafa al- ayat tentang
tentang ayat Maraghi, Tafsir manajement
Perspektif al- tentang manajemen waktu yang berbicara al-Maraghi waktu dalam Al-
qur’an
mengenai ayat- managemen tentang waktu Azyumardi Azra,
Pendidikan
Qur’an
ayat
berbicara
yang
waktu Islam; Tradisi
dan Modernisasi
tentang Menuju
manajemen Milenium Baru.
waktu
15 Mahasiswa
Memiliki
Ayat-ayat al- Ceramah
Diskusi
2 x 50 Menambah
wawasan tentang
Mengidentifik Quraish
aksi model
Shihab
Tafsir al-Misbah
Mahasiswa
memahami ayat-
wawasan Qur’an Interaktif Perspektif Al- pengelolaan Mustafa al- ayat tentang
tentang Qur’an mengenai Maraghi, Tafsir
Perspektif al- tentang prinsip-rinsip
kehidupan
yang baik al-Maraghi
prinsip-prinsip
dalam
qur’an
mengenai ayat-
prinsip-prinsip pengelolaan
keuangan
terutama Azyumardi Azra, pengelolaan
Pendidikan
ayat yang dalam dalam
keuangan
hal
Islam; Tradisi
keuangan
berbicara
tentang prinsip- pengelolaan dan Modernisasi
Menuju
prinsip dalam
pengelola
keuangan Milenium Baru.

keuangangan
16 UTS UTS UJian Tulis 2 x 50 Ujian tulis - - Mahasiswa
mampu
menjawab
soal-soal ujian
dan
mengetahui
kelemahannya.

Referensi:

1. Abdul hamid mursi, SDM yang produktif: pendekatan al-Qur’an dan sains.
 2. Ahmad Ibrahim Abu Sinin, Manajemen Syariah; Sebuah Kajian Historis dan Kontemporer, terj. Dimyauddin Djuwaini.
3. Akdon. Strategic Management for Educational Management..
4. Al-raghib al-Asyhahany, mu’jam al-mufradat li al-faz al-Qur’an
5. Al-Zamahsyari, al-Kasyasyaf
6. AW. Widjaya, Perencanaan sebagai Fungsi Manajemen..
7. Azyumardi Azra, Pendidikan Islam; Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru.
8. Baharuddin dan Moh. Makin. Manajemen Pendidikan Islam, Transformasi Menuju Sekolah/Madrasah Unggul..
9. Depag, al-Qur’an dan tafsirnya
10. Djumransjah Indar, Perencanaan Pendidikan (Strategi dan Implementasinya).
11. Hadari Nawawi, Administrasi Pendidikan.
12. Hamka, Tafsir al-Azhar
13. H. I.Mahmudin, Manajemen Mutu Terpadu dalam Perspektif Pendidikan Islam.
14. Ibnu Katsir, tafsir al-Qur’an al-‘azhim
15. M. Ahmad Abdul Jawwad, Manajemen Rasulullah; Panduan Sukses Diri dan Organisasi.
16. M. Taufiq Amir. Manajemen Strategik.
17. Muhammad Taufiq, Tafsir Ayat-ayat Dakwah
18. Mustafa al-Maraghi, tafsir al-maraghi
19. Quraish Shihab, Tafsir al-Misbah
20. Rasyid Ridha, tafsir al-Manar
21. Sayid qutub, fi zilal al-qur’an
22. U. Saefullah, Manajemen Pendidikan Islam.
23. Yusuf Amir Feisal, Reorientasi Pendidikan Islam

Penilaian
a) Aspek Penilaian
(1) Sikap
(2) Pengetahuan
(3) Keterampilan

b) Bobot Penilaian
(1) Bobot Nilai Harian (NH)+TugasTerstruktur 20%
(2) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS)30%
(3) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) 50%
(4) Nilai Akhir 100%
Diperiksa oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Diketahui Oleh:

Ketua GKM MPI Ketua Rumpun Ilmu Ketua Prodi MPI Direktur Pascasarjana

Dr. Supriadi, M.Pd Dr. H. Darul Ilmi, M.Pd

M. Arif, S.Pdi, M.Ed, Ph.D Dr. Gazali, M.Ag