KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
Jl. Prof. Dr. Hamka KM.2 (Kampus 3 UIN Walisongo) Ngaliyan Telp. (024) 7506405 Semarang 50185
website: fakdakom.walisongo.ac.id, email: fakdakom.uinws@gmail.com
Formulir :
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No Revisi Tanggal Terbit
4.3. 0 23 Pebruari 2017
1 29 Januari 2020
2 9 Pebruari 2021

Mata Kuliah (Kode MK) : MANAJEMEN PELATIHAN DAKWAH (MMD 6203) SKS :2 Semester : Genap
Program Studi : Manajemen Dakwah Dosen : Dr. H. Muhammad Sulthon, M.Ag.
Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti matakuliah ini diharapkan mahasiswa
1. memiliki pengetahuan & ketrampilan merancang pelatihan dakwah sesuai dengan kebutuhan untuk meningkatkan ketersediaan
tenaga-tenaga trampil penyelenggaraan da’wah
2. mampu memahami, membedakan & menjelaskan fungsi-fungsi manajemen serta mampu menjelaskan penerapannya dalam
penyelenggaraan pelatihan-pelatihan dakwah sesuai dengan kebutuhan untuk meningkatkan ketersediaan tenaga-tenaga trampil
penyelenggaraan da’wah
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Manajemen Pelatihan Dakwah ini membahas model-model perancangan pelatihan da’wah yang terkait dengan dasar-dasar
pelatihan dakwah, perencanaan, pengorganisasian, pengawasan dan evaluasi pelatihan dakwah, serta laporan dan follow up pelatihan
dakwah. Model perancangan pelatihan yang dipakai untuk perkuliahan kali ini adalah model ADDIE.
Bahan Kajian Waktu Kriteria
Minggu Kemampuan Akhir Deskripsi Tugas Konten kesatuan Metode Bobot
(Materi Belajar Penilaian Referensi
ke- yang Diharapkan Mahasiswa ilmu Pembelajaran Nilai
Pembelajaran) (menit) (Indikator)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Mahasiswa memiliki Pengertian, Mahasiswa Manajemen Ceramah, 340 menit - Kelengkapan isi 5%
pemahaman tentang Obyek membuat resume Pelatihan diskusi, Small resume.
Pengertian, Obyek Kajian,Tujuan,F tentang Dakwah Group Kemampuan
Kajian, Tujuan, ungsi dan Pengertian, memiliki peran Discussion menjelaskan
Fungsi dan Hubungan Obyek Kajian, sangat penting Pengertian,
Hubungan Manajemen Tujuan, Fungsi dalam dakwah, Obyek Kajian,
Manajemen Pelatihan danHubungan karena Dakwah Tujuan,
Pelatihan Dakwah Dakwah dengan Manajemen sangat Fungsi dan
 dengan Ilmu Lain Ilmu Lain Pelatihan menghajatkan Hubungan
Dakwah dengan ilmu2 bantu Manajemen
Ilmu Lain seperti Pelatihan
Manajemen Dakwah dengan
Ilmu Lain
Mahasiswa dapat - Prinsip-prinsip Mahasiswa Manajemen Ceramah, - Kelengkapan isi
menguraikan dan dakwah Mendiskusikan Pelatihan diskusi, resume.
memahami prinsip- - Problem prinsip-prinsip Dakwah presentasi - Kemampuan
prinsip da’wah dan Da’wah da’wah, problem memiliki tugas, Small menjelaskan
problem proses - Tenaga trampil da’wah dan tenaga prospek yang Group
da’wah, Mahasiswa da’wah yg trampil yang baik untuk Discussion
dapat diperlukan untuk diperlukan untuk mempersiapkan
mengidentifikasi mengatasi mengatasi kader-kader da’I
2 tenaga trampil problem da’wah problem da’wah. yang handal 340 menit 5%
da’wah yang Setap Grup dalam
diperlukan untuk Mahasiswa menghadapi
mengatasi problem membuat resume dinamika
da’wah alternative nama kehidupan yg
. program pelatihan semakin
untuk menyiapkan kompleks.
tenaga trampil
da’wah
Mahasiswa mampu - Fungsi Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, - Kelengkapan isi
memahami dan Manajemen membuat catatan program pelatihan diskusi, resume.
menjelaskan fungsi - Urgensi fungsi dan menjelaskan dakwah tidak presentasi - Kemampuan
manajemen, urgensi manajemen fungsi dapat lepas dari tugas, Small menjelaskan
dan relevansinya dalam manajemen, ilmu-ilmu Group
dengan proses merancang urgensinya dalam keislaman dan Discussion
perancangan program merumuskan sumbangan ilmu
program training Pelatihan program pelatihan manajemen pada
3 da’wah. Da’wah dan mencatat umumnya, dan 340 menit 5%
Mahasiswa - Model Teknik-teknik model
memahami dan ADDIE untuk operasional model pengembangan
mampu menjelaskan merancang ADDIE untuk SDM khususnya.
teknik penerapan program merumuskan
model ADDIE untuk pelatihan program pelatihan
merancang program da’wah da’wah
pelatihan da’wah

4 Mahasiswa mampu TAHAP Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, 340 menit - Kelengkapan isi 5%
memahami dan ANALISIS membuat resume program pelatihan diskusi, catatan.
 menjelaskan Tahap KEBUTUHAN/ dan mempresen- dakwah tidak presentasi - Kemampuan
Analisis Kebutuhan TRAINING tasikan dapat lepas dari tugas, Small menjelaskan
NEEDS pengertian dan ilmu-ilmu Group
langkah-langkah keislaman dan Discussion
Pengertian dan analisis sumbangan ilmu
langkah-langkah kebutuhan manajemen pada
Analisis pelatihan umumnya, dan
Kebutuhan model
Program pengembangan
Pelatihan da’wah SDM khususnya.
- Analisis
operasional
- Analisis
personal
- Analisis
organisasional
-
Grup Mahasiswa SIMULASI Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, - Ketepatan
mampu TAHAP membuat catatan program pelatihan diskusi, mempraktekkan
mempraktekkan, dan ANALISIS hasil simulasi dakwah tidak presentasi - Kelengkapan isi
mensimulasikan analisis dapat lepas dari tugas, Small catatan.
tahap analisis: - Praktek kebutuhan ilmu-ilmu Group - Kemampuan
analisis Personal dan menganalisis program keislaman dan Discussion menjelaskan
Analisis kebutuhan Pelatihan Dakwah sumbangan ilmu
Organisasional serta program manajemen pada
mempresentasikanny pelatihan umumnya, dan
a da’wah model
5 340 menit 5%
Merumuskan pengembangan
urgensi SDM khususnya.
program
pelatihan
da’wah :
Simulasi
Penerapan
Analisis
personal dan
Organisasional
6 Mahasiswa mampu TAHAP DESIGN Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, 340 menit - Ketepatan 5%
memahami dan PROGRAM membuat resume program pelatihan diskusi, mempraktekkan
menjelaskan dan mempresen- dakwah tidak presentasi - Kelengkapan isi
Pengertian KSA, - Pengertian KSA tasikan pengertian dapat lepas dari tugas, Small catatan.
 Teknik-teknik - Teknik KSA, Teknik ilmu-ilmu Group - Kemampuan
merumuskan KSA Merumuskan merumuskan KSA keislaman dan Discussion menjelaskan
sesuai dengan KSA untuk dan gap organisasi sumbangan ilmu
program yang dipilih program (yg dapat manajemen pada
(analisis operasional) pelatihan dilakukan umumnya, dan
da’wah organisasi tidak model
- Simulasi pas dengan yg pengembangan
Penerapan diharapkan) SDM khususnya.
Analisis
operasional

Mahasiswa dapat SIMULASI Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, - Ketepatan

memahami dan TAHAP membuat resume program pelatihan diskusi, mempraktekkan
menjelaskan Tahap DESIGN dan mempresen- dakwah tidak presentasi - Kelengkapan isi
Design: Komponen tasikan dapat lepas dari tugas, Small catatan.
Tujuan, Teknik - Urgensi dan pemahamannya ilmu-ilmu Group - Kemampuan
Merumuskan Tujuan, teknik tentang komponen keislaman dan Discussion  menjelaskan
mensimulasikan merumuskan tujuan, Teknik sumbangan ilmu
tahap Design Tujuan Program merumuskan dan manajemen pada
7 Pelatihan da’wah menjelaskan hasul umumnya, dan 340 menit 5%
- Komponen- simulasi model
komponen merumuskan pengembangan
Tujuan pelatihan tujuan program SDM khususnya.
- Merumuskan training, sesuai
Tujuan program dengan program
Pelatihan da’wah pelatihan yang
dipilih

Mahasiswa mampu UTS Tagihan tugas-   Kemampuan

8 menjelaskan materi 1- tugas  Ujian Tulis 100 menit menjelaskan dan 15%
7 dengan benar kelengkapan tugas
9 Mahasiswa mampu TAHAP Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, 340 menit - Ketepatan 5%
memahami dan DEVELOPMEN membuat resume program pelatihan diskusi, mempraktekkan
menjelaskan tahap T PROGRAM dan mempresen- dakwah tidak presentasi - Kelengkapan isi
development tasikan dapat lepas dari tugas, Small catatan.
program: Teknik - Teknik pemahamannya ilmu-ilmu Group - Kemampuan
mengembangkan pengembangan tentang tahap keislaman dan Discussion  menjelaskan
tujuan, tipologi tujuan program development sumbangan ilmu
tujuan, Teknik pelatihan program: Teknik manajemen pada
menuyusun modul da’wah mengembangkan umumnya, dan
sesuai tujuan. - Tipe-tipe tujuan tujuan, tipologi model
 - Teknik tujuan, Teknik pengembangan
penyusunan menuyusun SDM khususnya.
Modul modul sesuai
Pelatihan tujuan program
pelatihan
 Mahasiswa - Learning Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, - Kelengkapan isi
memahami dan Theory dalam membuat resume program pelatihan diskusi, resume.
menjelaskan konsep- program dan mempresen- dakwah tidak presentasi - Kemampuan
konsep kunci dalam pelatihan tasikan konsep- dapat lepas dari tugas, Small menjelaskan
beberapa teori da’wah konsep kunci ilmu-ilmu Group
pembelajaran yang dalam beberapa keislaman dan Discussion 
relevan untuk teori sumbangan ilmu
10 mensukseskan manajemen pada 340 menit 5%
pembelajaran
pelaksanaan program yang relevan umumnya, dan
pelatihan da’wah untuk model
mensukseskan pengembangan
pelaksanaan SDM khususnya.
program
pelatihan da’wah
Mahasiswa mampu TAHAP Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, - Kelengkapan isi
memahami dan IMPLEMENTAS membuat resume program pelatihan diskusi, resume.
menjelaskan Teknik- I dan mempresen- dakwah tidak presentasi - Kemampuan
teknik tahap tasikan Teknik- dapat lepas dari tugas, Small menjelaskan
implemetasi: - Aneka strategi- teknik tahap ilmu-ilmu Group
beberapa strategi strategi implemetasi: keislaman dan Discussion
pembelajaran, factor- pembelajaran dan beberapa strategi sumbangan ilmu
faktor yang Pelatihan pembelajaran, manajemen pada
mempengaruhi, - Faktor yang factor-faktor yang umumnya, dan
Teknik Mempengaruhi mempengaruhi, model
11 340 menit 5%
mengidentifkasi Proses pelatihan Teknik pengembangan
sarana dan model - Teknik mengidentifkasi SDM khususnya.
penataan ruang mengidentifikasi sarana dan model
sarana pelatihan penataan ruang
da’wah
- Model-model
penataan ruang
dan suasana
pelatihan

12 Mahasiswa mampu SIMULASI Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, 340 menit - Ketepatan 5%
memahami, TAHAP mendiskusikan program pelatihan diskusi, mempraktekkan
 menjelaskan dan IMPLEMENTAS untuk merancang dakwah tidak presentasi - Kelengkapan isi
mempraktekkan I model pelatihan dapat lepas dari tugas, Small catatan.
dalam grup : Teknik- da’wah, membuat ilmu-ilmu Group - Kemampuan
teknik tahap - Merumuskan catatan serta keislaman dan Discussion menjelaskan
implemetasi, meliputi strategi-strategi mempresentasika sumbangan ilmu
pemilihan beberapa pembelajaran dlm nnya manajemen pada
strategi Pelatihan umumnya, dan
pembelajaran, - model
mengidentifkasi Mengidentifikasi pengembangan
sarana dan Faktor yang SDM khususnya.
merancang model Mempengaruhi
penataan ruang Proses pelatihan
-
Mengidentifikasi
sarana pelatihan
da’wah
- Mendesain
ruang dan suasana
pelatihan

Grup Mahasiswa TAHAP Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, - Kelengkapan isi

dapat memahami dan EVALUASI membuat resume program pelatihan diskusi, catatan.
menjelaskan tahap PROGRAM tentang Teknik- dakwah tidak presentasi - Kemampuan
evaluasi program teknik tahap dapat lepas dari tugas, Small menjelaskan
pelatihan: - Tujuan Program evaluasi ilmu-ilmu Group
merumuskan tipe Training & keislaman dan Discussion
evaluasi yang sesuai Evaluasi sumbangan ilmu
dengan tipe tujuan - Tipologi manajemen pada
program pelatihan, Evaluasi Program umumnya, dan
13 340 menit 5%
menyusun alat - Teknik model
evaluasi program menyusun Alat pengembangan
sesuai dengan tipe Evaluasi SDM khususnya.
evaluasi yang dipilih - Teknik
dan menyusun kisi- Menyusun
kisi laporan simulasi Laporan
pelaksanaan program Pelaksanaan
Program

14 Grup Mahasiswa SIMULASI Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, 340 menit - Ketepatan 5%
dapat mendiskusikan TAHAP membuat resume program pelatihan Small Group mempraktekkan
dan mempraktekkan EVALUASI hasil diskusi dakwah tidak Discussion, - Kelengkapan isi
 tahap evaluasi penerapan tahap dapat lepas dari Role Playing catatan.
program pelatihan: - Merumuskan evaluasi dan ilmu-ilmu - Kemampuan
merumuskan tipe tipe evaluasi mempresen- keislaman dan menjelaskan
evaluasi yang sesuai tertentu berdasar tasikannya: alat sumbangan ilmu
dengan tipe tujuan Tujuan program evaluasi dan kisi- manajemen pada
program pelatihan, - Merumuskan kisi laporan umumnya, dan
menyusun alat Alat Evaluasi model
evaluasi program - Merumuskan pengembangan
sesuai dengan tipe kisi-kisi Laporan SDM khususnya.
evaluasi yang dipilih pelaksanaan
dan menyusun kisi- program
kisi laporan simulasi
pelaksanaan program
Grup mahasiswa Presentasi Hasil Mahasiswa Proses perumusan Ceramah, - Ketepatan
dapat Menjelaskan Simulasi Design mempresentasik program pelatihan presentasi mempraktekkan
Hasil Simulasi Program an, menerima dakwah tidak tugas, Small - Kelengkapan isi
tahap-tahap Model Pelatihan masukan dan dapat lepas dari Group catatan.
ADDIE dalam Da’wah memperbaiki ilmu-ilmu Discussion - Kemampuan
menDesign Program hasil simulasi keislaman dan menjelaskan
15 340 menit 5%
Pelatihan Da’wah tahap-tahap sumbangan ilmu
Model ADDIE manajemen pada
umumnya, dan
model
pengembangan
SDM khususnya.
Mahasiswa mampu UAS Tagihan tugas- kemampuan
menjelaskan materi 9- tugas menjelaskan dan
16 15 dengan benar Ujian Tulis 100 menit kelengkapan tugas 25%

DAFTAR PUSTAKA

1. Aep Kusnawan, S.Ag., M.Ag dan Aep Sy. Firdaus, Drs., M.Pd., 2009. Manajemen Pelatihan Dakwah Islam. Jakarta : Rineka Cipta.
2. Ath-Thalib, Hisyam, 1996, Panduan Latihan untuk Juru Dakwah, Jakarta: Media Dakwah.
3. Ahmad, Syekh Faisal bin Ali Yahya, 1994, Sistem Kaderisasi Rasulullah SAW, Jakarta: Pustaka Mantra.
4. Atmodiwirio, Soebagio, 2002, Manajemen Pelatihan, Ardadizya Jaya
5. Indrawijaya, Adam I. 1986. Manajemen dakwah. Jakarta: Sinar Baru Algensindo.
6. Thoha, Miftah. 1983. Manajemen dakwah. Konsep Dasar dan Aplikasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
7. Munir, Muhammad. Ilaihi, Wahyu. 2006. Manajemen Dakwah. Jakarta: Kencana.
8. Muhtarom, Zaeni. 1996. Dasar-dasar Manajemen Dakwah. Yogyakarta: Al-Amin dan IKFA.
9. Miftah Thoha, 2007, Kepemimpinan Dalam Manajemen, Jakarta, PT. Raja GrafindoPersada.
10. Mantja, 2008, Prosesionalisme Tenaga Kependidikan Manajemen Pendidikan danSupervisi Pendidikan, Malang
11. Rukmana, Nana. 2002. Masjid dan Dakwah, Jakarta: Al-Mawardi Prima.
12. Ayub, Moh. E., dkk. 1997. Manajemen Masijd, Jakarta: Gema Insani Press.
13. Gibson, James L. 1985. Organisasi. (Perilaku, Struktur, dan Proses). Jilid I. Jakarta: Penerbit Erlangga.
14. Gary Yulk, 1994, Kepemimpinan Dalam Organisasi (Edisi bahasa Indonesia),Jakarta, Prenhallindo.
15. Safaria, Triantoro. 2004. Kepemimpinan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
16. Sutarto. 2005. Dasar-dasar Organisasi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
17. Siagian Sondang P, 1985, Organisasi Kepemimpinan & Perilaku Organisasi, Jakarta,PT. Gunung Agung.
18. Siagian Sondang P, 2003, Teori dan Praktek Kepemimpinan, Jakarta, PT. RinekaCipta.
19. Silalahi, Ulber. 2002. Pemahaman Praktis Asas-asas Manajemen. Bandung: Mandar Maju.
20. Wibowo, 2008, Manajemen Kinerja, Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada.
21. Zarkasyi, Abdullah Syukri. 2005. Manajemen Pesantren: Pengalaman Pondok Modern Gontor. Ponorogo: Trimurti Press.
22. European Integration Office, Guide to The logical Approach: A key tool for project cycle management
 DAFTAR TUGAS

1. Memahami dan Menjelaskan materi perkuliahan

2. Mendiskusikan dan mensimulasikan Teknik-teknik penerapannya
3. Merumuskan hasil simulasi dalam bentuk rancangan program pelatihan da’wah
4. Memperesentasikam hasil rancangan program pelatihan da’wah dan memperbaikinya sesuai masukan dari yang lain

ASPEK DAN BOBOT PENILAIAN

1. Tugas Terstruktur (a) : 20%
2. Kehadiran dan Keaktifan di kelas (b) : 25%
3. Ujian Tengah Semester (c) : 25%
4. Ujian Akhir Semester (d) : 30%

Nilai Akhir = (a x 20%)+(b x 25%)+(c x 25%)+(d x 30%)

Mengetahui: Semarang, 9 Januari 2021
Ketua Prodi MD Dosen Pengampu/Penanggung jawab MATA KULIAH

Prihatiningtyas Muhammad Sulthon

NIP: NIP: 196208271992031001