RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Program Studi : S2- Pendidikan Agama Islam Dosen Pengampu : Dr. Salmi Wati, M. Ag

Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Asisten :-

Mata Kuliah : Pengembangan dan Inovasi Kurikulum PAI Kode : MKPPAI17003 SKS : 3 sks Smt : 2 (dua)

Capaian Pembelajaran Program Studi :

1 Mengembangkan kurikulum Pendidikan Agama Islam sesuai teori pengembangan kurikulum;
2 Mengembangkan perangkat dan desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam secara baik dan tepat;
3 Mengembangkan media, alat dan bahan ajar pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis ICT
4 Mendesain penilaian pembelajaran Pendidikan Agama Islam secara tepat;
5 Melaksanakan penelitian ilmiah dalam bidang Pendidikan Agama Islam dan mempublikasikannya dalam jurnal nasional terakreditasi;

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
kurikulum, PAI.
Deskripsi Mata Kuliah
: Diakhir perkuliahan diharapkan mahasiswa memahami secara teoritis seluk beluk pengembangan dan inovasi
: Mata kuliah Pengembangan dan Inovasi Kurikulum PAI merupakan mata kuliah yang membicarakan tentang
seluk beluk kurikulum PAI yang dimulai dari konsep dan cakupan kurikulum hingga evaluasi kurikulum.
Lebih rinci pengembangan dan inovasi kurikulum membahas tentang landasan pengembangan kurikulum:
philosofis, historis, sosiologis, dan psikologis. Desain kurikulum, konten kurikulum, difusi inovasi kurikulum,
teori belajar, pengorganisasian kurikulum, implemantasi kurikulum, dan evaluasi kurikulum

1 2 3 4 5 6 7 8
Kemampuan Akhir Kegiatan Penilaian
Minggu Bahan Kajian / Pengalaman
Tiap Tahapan Pembelajaran Waktu Referensi Kriteria & Bobot
ke Pokok Bahasan Belajar
Pembelajaran (Metoda/Strategi) Indikator (%)
1 Mahasiswa mampu Kontrak Perkuliahan Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Memahami kontrak 0
memahami isi kontrak dan orientasi materi pembelajaran Menit mempunyai pada kuliah dan
Langsung, pengalaman SIlabus batasan-batasan
metode terkait tugas
diskusi kontrak perkululiahan.
perkuliahan

2 Mahasiswa mampu Konsep Dasar dan Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 8
 memahami Konsep Definisi Kurikulum pembelajaran Menit mempunyai pada tentang Konsep
Dasar dan Definisi PAI Problem Solving pengalaman SIlabus Dasar dan Definisi
Kurikulum PAI metode diskusi belajar Kurikulum PAI
terkait
Konsep Dasar
dan Definisi
Kurikulum
PAI
3 Mahasiswa mampu Prinsip-prinsip Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 8
memahami Prinsip- Pengembangan pembelajaran Menit mempunyai pada Prinsip- prinsip
prinsip Pengembangan Kurikulum PAI Problem Solving pengalaman SIlabus Pengembangan
Kurikulum PAI metode diskusi belajar Kurikulum PAI
terkait
Prinsip-
prinsip
Pengembanga
n Kurikulum
PAI

4 Mahasiswa mampu Landasan Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi

memahami Landasan Pengembangan pembelajaran Menit mempunyai pada tentang
Pengembangan Kurikulum: Problem Solving pengalaman SIlabus tentang Landasan
Kurikulum PAI: Landasan belajar Pengembangan
Landasan Filosofis Filosofis metode diskusi terkait Kurikulum:
Landasan Landasan Filosofis
Pengembanga
n Kurikulum:
Landasan
Filosofis
5 Mahasiswa mampu Landasan Historis Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 8
memahami Landasan Pengembangan pembelajaran Menit mempunyai pada tentang Landasan
Historis Kurikulum PAI Problem Solving pengalaman SIlabus Historis
Pengembangan metode diskusi belajar Pengembangan
Kurikulum PAI terkait Kurikulum PAI
Landasan
Historis
Pengembanga
n Kurikulum
PAI
6 Mahasiswa mampu Landasan Sosiologis Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 8
memahami Landasan Pengembangan pembelajaran Menit mempunyai pada tentang Landasan
Sosiologis Kurikulum PAI Problem Solving pengalaman SIlabus Sosiologis
Pengembangan metode diskusi belajar Pengembangan
Kurikulum PAI terkait Kurikulum PAI
Landasan
Sosiologis
Pengembanga
n Kurikulum
PAI
7 Mahasiswa mampu Landasan Psikologis Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 8
memahami Landasan Pengembangan pembelajaran Menit mempunyai pada tentang Landasan
Psikologis Kurikulum PAI Problem Solving pengalaman SIlabus Psikologis
Pengembangan metode diskusi belajar Pengembangan
Kurikulum PAI terkait Kurikulum PAI
Landasan
Psikologis
Pengembanga
n Kurikulum
PAI
8 UTS
9 Mahasiswa mampu Teori-teori Belajar Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 8
memahami Teori-teori dan kaitannya pembelajaran Menit mempunyai pada tentang Teori-teori
Belajar dan kaitannya dengan Problem Solving pengalaman SIlabus Belajar dan
dengan pengembangan metode diskusi belajar kaitannya dengan
pengembangan kurikulum PAI terkait Teori- pengembangan
kurikulum PAI teori Belajar kurikulum PAI
dan
kaitannya
dengan
pengembanga
n kurikulum
PAI
10 Mahasiswa mampu Desain Kurikulum Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 8
memahami Desain PAI: pembelajaran Menit mempunyai pada tentang Desain
Kurikulum PAI: Merumuskan Tujuan Problem Solving pengalaman SIlabus Kurikulum PAI:
Merumuskan Tujuan metode diskusi belajar Merumuskan
terkait Tujuan
 Desain
Kurikulum
PAI:
Merumuskan
Tujuan
11 Mahasiswa mampu Merumuskan konten Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 8
memahami tentang kurikulum PAI pembelajaran Menit mempunyai pada tentang
Rumuskan konten Problem Solving pengalaman SIlabus perumuskan
kurikulum PAI metode diskusi belajar konten kurikulum
terkait PAI
Perumuskan
konten
kurikulum PAI

12 Mahasiswa mampu Pengorganisasian Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 8

memahami tentang Kurikulum PAI pembelajaran Menit mempunyai pada tentang
Pengorganisasian Problem Solving pengalaman SIlabus Pengorganisasian
Kurikulum PAI metode diskusi belajar
Kurikulum PAI
terkait
Pengorganisa
sian
Kurikulum
PAI
13 Mahasiswa mampu Implementasi Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 8
memahami tentang Kurikulum PAI pembelajaran Menit mempunyai pada tentang
Implementasi Problem Solving pengalaman SIlabus Implementasi
Kurikulum PAI metode diskusi belajar Kurikulum PAI
terkait
Implementasi
Kurikulum
PAI

14 Mahasiswa mampu Evaluasi Kurikulum Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 5

memahami tentang PAI pembelajaran menit mempunyai pada tentang Evaluasi
Evaluasi Kurikulum Problem Solving pengalaman SIlabus Kurikulum PAI
PAI metode diskusi belajar
terkait
Evaluasi
 Kurikulum
PAI

15 Mahasiswa mampu Review Materi Model 3 x 50 Mahasiswa Terlampir Merangkum materi 5

mereview Materi Perkuliahan pembelajaran Menit mempunyai pada tentang Review
Kuliah dan Diskusi Problem Solving pengalaman SIlabus Materi Perkuliahan
Umum metode diskusi belajar
terkait
Review
Materi
Perkuliahan

16 UAS

Referensi Perkuliahan
 Komponen Penilaiaan:

Indikator penilaian dalam mata kuliah Pengembangan Evaluasi PAI ditetapkan sebagai berikut:
1. Penulisan dan Presentasi Makalah (bobot 20 %)
2. Tugas Mandiri membuat Mindmapping per materi (bobot 20 %)
3. Menulis Journal tentang Pengembangan dan Inovasi Kurikulum (bobot 30 %)
4. UTS + UAS (bobot 30 %)

Bukittinggi Februari 2023

Mengetahui,

Ketua Prodi S2 PAI, Ketua Gugus Ketua Rumpun Ilmu,

Kendali Mutu,

Dr. Melyann Melani, M. Pd Dr. Risna Wita, M.A Dr. Charles M.PdI
NIP. 198101312003122003 NIP. 197205242000031001 NIP. 197704112003121002