SILABUS MATA KULIAH

Mata Kuliah : Kajian Kurikulum dan Buku Teks

Kode Mata Kuliah : MPB4405
SKS : 2 (dua)
Semeter : V (lima)
Tahun Akademik : 2013/2014
Dosen Pengampu : Muhtasar M.Pd
Program Studi : Pendidikan Sejarah

MATERI PERKULIAHAN
TM TUJUAN KHUSUS PEMBELAJARAN
POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN
1 Memahami konsep dasar kurikulum 1. Konsep kurikulum Mahasiswa dapat menjelsakan pengertian kurikulum,
2. Menjelaskan kedudukan kurikulum kedudukan kurikulum dan peranan kurikulum dalam dunia
dalam pendidikan pendidikan
3. Menjelaskan fungsi dan peranan
kurikulum

2 Memahami komponen kurikulum
1. Mengidentifikasi komponen kurikulum. Mahasiswa dapat mengidentifikasi komponen kurikulum
2. Menganalisis komponen kurikulum. (target, bahan ajar, proses pembelajaran dan evaluasi
3. Membandingkan komponen kurikulum.
4. Menilai pentingnya peranan komponen
kurikulum.
 5. Komponen kurikulum (target, bahan
ajar, proses pembelajaran, dan
evaluasi

3 Pengembangan silabus 1. Pengertian silabus Mahasiswa dapat mengidentifikasi pengertian silabus,

2. Prinsip pengembangan silabus tujuan dan prinsip, serta langkah-langkah pengembangan
3. Tujuan pengembangan silabus
4. Langkah-langkah pengembangan
silabus
5. Sasaran pengembangan silabus

4 Mekanisme pengembangan silabus 1. Peran dan tanggung jawab lembaga Mahasiswa dapat mengidentifikasi peran dan tanggung
kependidikan jawab lembaga pendidikan, serta dapat membentuk tim
2. Membentuk tim pengembangan silabus dalam tahapan pengembangan silabus
3. Tahapan pengembangan silabus

5 Komponen dan format silabus 1. Komponen silabus Mahasiswa dapat menentukan komponen-komponen dari
2. Format penyajian silabus silabus dalam bentuk format

6 Pelaksanaan kurikulum tingkat 1. Analisis kontek Mahasiswa dapat memahami pengertian tentang
satuan pendidikan 2. Mekanisme penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan dalam analisis kontek
serta mekanisme penyusunan
Buku Sumber
1. Idi, Abdullah. 2007. Pengembangan kurikulum: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Aruzz Media.
2. Nasution.1995. Azas-azas Kurikulum. Jakarta. Bumi Aksara.
3. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2006. Pengembangan Kurikulum:Teori dan Praktik. Bandung.PT Rosdakarya.
4. Team Peng Kur.2008. Dasar-dasar KurikulumSTKIP HAMZANWADI Selong.
5. Kajian Kurikulum, STKIP HAMZANWADI Selong
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Mata Kuliah : Kajian Kurikulum dan Buku Teks

Kode Mata Kuliah : MPB4405
SKS : 2 (dua)
Semeter : V (lima)
Tahun Akademik : 2013/2014
Dosen Pengampu : Muhtasar M.Pd
Program Studi : Pendidikan Sejarah

POKOK BAHASAN SUB POKOK METODE/MODEL MEDIA BUKU

NO TUGAS
TIK/TPK BAHASAN PMBELAJARAN PEMBELAJARAN SUMBER/REFERENSI
1 Memahami konsep dasar 6. Konsep kurikulum Kuliah mimbar Laptop Latihan soal 1. Idi, Abdullah. 2007.
kurikulum 7. Menjelaskan LCD Proyektor Pengembangan
TIK/TPK : kedudukan kurikulum: Teori dan
Mahasiswa dapat menjelsakan kurikulum dalam Praktik. Yogyakarta:
pengertian kurikulum, pendidikan Aruzz Media.
kedudukan kurikulum dan 2. Nasution.1995. Azas-
peranan kurikulum dalam dunia azas Kurikulum. Jakarta.
pendidikan Bumi Aksara.
2 Memahami konsep dasar 8. Menjelaskan Kuliah mimbar Laptop Latihan soal 3. Sukmadinata, Nana
kurikulum kedudukan LCD Proyektor Syaodih. 2006.
TIK TPK: kurikulum dalam Pengembangan
Mahasiswa dapat menjelsakan pendidikan Kurikulum:Teori dan
 pengertian kurikulum, Praktik. Bandung.PT
kedudukan kurikulum dan Rosdakarya.
peranan kurikulum dalam dunia 4. Haenilah, Een Y.2008.
pendidikan Dasar-dasar
Kurikulum.STKIP.
5. Kajian Kurikulum, STKIP
HAMZANWADI Selong
3 Memahami komponen kurikulum Kuliah mimbar Laptop Latihan soal 1. Idi, Abdullah. 2007.
TIK/TPK : LCD Proyektor Pengembangan
Mahasiswa dapat kurikulum: Teori dan
mengidentifikasi komponen Praktik. Yogyakarta:
kurikulum (target, bahan ajar, Aruzz Media.
proses pembelajaran dan 2. Nasution.1995. Azas-
evaluasi azas Kurikulum. Jakarta.
Bumi Aksara.
4 Memahami komponen kurikulum Kuliah mimbar Laptop Latihan soal 3. Sukmadinata, Nana
TIK/TPK : LCD Proyektor Syaodih. 2006.
Mahasiswa dapat Pengembangan
mengidentifikasi komponen Kurikulum:Teori dan
kurikulum (target, bahan ajar, Praktik. Bandung.PT
proses pembelajaran dan Rosdakarya.
evaluasi 9. Haenilah, Een Y.2008.
5 Memahami komponen kurikulum Kuliah mimbar Laptop Latihan soal Dasar-dasar
TIK /TPK: LCD Proyektor Kurikulum.STKIP.
 Mahasiswa dapat 10. Kajian Kurikulum, STKIP
mengidentifikasi komponen HAMZANWADI Selong
kurikulum (target, bahan ajar,
proses pembelajaran dan
evaluasi
6 Pengembangan silabus 1. Pengertian silabus Kuliah mimbar Laptop Latihan soal 1. Idi, Abdullah. 2007.
TIK/TPK : 2. Prinsip LCD Proyektor Pengembangan
Mahasiswa dapat pengembangan kurikulum: Teori dan
mengidentifikasi pengertian silabus Praktik. Yogyakarta:
silabus, tujuan dan prinsip, serta Aruzz Media.
langkah-langkah pengembangan 2. Nasution.1995. Azas-
silabus azas Kurikulum. Jakarta.
7 Pengembangan silabus 3. Tujuan Kuliah mimbar Laptop Latihan soal Bumi Aksara.
TIK/ TPK : pengembangan LCD Proyektor 3. Sukmadinata, Nana
Mahasiswa dapat 4. Langkah-langkah Syaodih. 2006.
mengidentifikasi pengertian pengembangan Pengembangan
silabus, tujuan dan prinsip, serta silabus Kurikulum:Teori dan
langkah-langkah pengembangan Praktik. Bandung.PT
silabus Rosdakarya.
4. Haenilah, Een Y.2008.
Dasar-dasar Kurikulum.
Bandar lampung.Unila.
5. Kajian Kurikulum, STKIP
BIM
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Pengembangan silabus 5. Sasaran Kuliah mimbar Laptop Latihan soal 1. Idi, Abdullah. 2007.
TIK/TPK : pengembangan LCD Proyektor Pengembangan
Mahasiswa dapat silabus kurikulum: Teori dan
mengidentifikasi pengertian Praktik. Yogyakarta:
silabus, tujuan dan prinsip, serta Aruzz Media.
langkah-langkah pengembangan 2. Nasution.1995. Azas-
silabus azas Kurikulum. Jakarta.
Bumi Aksara.
3. Sukmadinata, Nana
Syaodih. 2006.
Pengembangan
Kurikulum:Teori dan
Praktik. Bandung.PT
Rosdakarya.
4. Haenilah, Een Y.2008.
Dasar-dasar
Kurikulum.STKIP.
5. Kajian Kurikulum, STKIP
HAMZANWADI Selong
10 Mekanisme pengembangan 1. Peran dan Kuliah mimbar Laptop Latihan soal 1. Idi, Abdullah. 2007.
silabus tanggung jawab LCD Proyektor Pengembangan
TIK/TPK : lembaga kurikulum: Teori dan
Mahasiswa dapat Praktik. Yogyakarta:
 mengidentifikasi peran dan kependidikan Aruzz Media.
tanggung jawab lembaga 2. Nasution.1995. Azas-
pendidikan, serta dapat azas Kurikulum. Jakarta.
membentuk tim dalam tahapan Bumi Aksara.
pengembangan silabus 3. Sukmadinata, Nana
11 Mekanisme pengembangan 2. Membentuk tim Kuliah mimbar Laptop Latihan soal Syaodih. 2006.
silabus pengembangan LCD Proyektor Pengembangan
TIK / TPK: silabus Kurikulum:Teori dan
Mahasiswa dapat 3. Tahapan Praktik. Bandung.PT
mengidentifikasi peran dan pengembangan Rosdakarya.
tanggung jawab lembaga silabus 4. Haenilah, Een Y.2008.
pendidikan, serta dapat Dasar-dasar
membentuk tim dalam tahapan Kurikulum.STKIP.
pengembangan silabus 5. Kajian Kurikulum, STKIP
HAMZANWADI Selong
12 Komponen dan format silabus 1. Komponen silabus Kuliah mimbar Laptop Latihan soal 1. Idi, Abdullah. 2007.
TIK/ TPK : LCD Proyektor Pengembangan
Mahasiswa dapat menentukan kurikulum: Teori dan
komponen-komponen dari Praktik. Yogyakarta:
silabus dalam bentuk format Aruzz Media.
13 Komponen dan format silabus 2. Format penyajian Kuliah mimbar Laptop Latihan soal 2. Nasution.1995. Azas-
TIK/ TPK : silabus LCD Proyektor azas Kurikulum. Jakarta.
Mahasiswa dapat menentukan Bumi Aksara.
komponen-komponen dari 3. Sukmadinata, Nana
 silabus dalam bentuk format Syaodih. 2006.
Pengembangan
Kurikulum:Teori dan
Praktik. Bandung.PT
Rosdakarya.
4. Haenilah, Een Y.2008.
Dasar-dasar
Kurikulum.STKIP.
5. Kajian Kurikulum, STKIP
HAMZANWADI Selong
14 Pelaksanaan kurikulum tingkat 1. Analisis kontek Kuliah mimbar Laptop Latihan soal 1. Idi, Abdullah. 2007.
satuan pendidikan LCD Proyektor Pengembangan
TIK/ TPK : kurikulum: Teori dan
Mahasiswa dapat memahami Praktik. Yogyakarta:
pengertian tentang kurikulum Aruzz Media.
tingkat satuan pendidikan dalam 2. Nasution.1995. Azas-
analisis kontek serta mekanisme azas Kurikulum. Jakarta.
penyusunan Bumi Aksara.
15 Pelaksanaan kurikulum tingkat 2. Mekanisme Kuliah mimbar Laptop Latihan soal 3. Sukmadinata, Nana
satuan pendidikan penyusunan LCD Proyektor Syaodih. 2006.
TIK/ TPK : Pengembangan
Mahasiswa dapat memahami Kurikulum:Teori dan
pengertian tentang kurikulum Praktik. Bandung.PT
tingkat satuan pendidikan dalam Rosdakarya.
 analisis kontek serta mekanisme 4. Haenilah, Een Y.2008.
penyusunan Dasar-dasar Kurikulum.
STKIP.
5. Kajian Kurikulum, STKIP
HAMZANWADI Selong
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Pancor, 4 September 2013

Dosen Pengampu

Muhtasar, M.Pd.