SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MAGETAN

FAKULTAS AGAMA ISLAM

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot (sks) SEMESTER TglPenyusunan
Teknologi Pembelajaran Mata Kuliah Khusus 2 4 20 Januari 2021
OTORITAS DosenPengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka.Prodi

Dea Rakhimafa Wulandari,M.Pd Ulfa Ainul M, M.Pd

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) P.15 Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalam perencanaan pembelajaran, penyelenggaraan
pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengelolaan pembelajaran bidang guru kelas MI/SD
P.16 Memperbaiki dan/atau meningkatkan kualitas pembelajaran berdasarkan penilaian proses dan penilaian hasil
belajar
P.17 Menguasai integrasi teknologi, pedagogi, muatan keilmuan dan/atau keahlian, serta komunikasi dalam
pembelajaran bidang guru kelas MI/SD
KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya
KU.3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara,
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni,
KU.10 Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja;
KK.5 Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan berdayaguna untuk
pembelajaran bidang Guru Kelas SD/MI (bidang kajian PKN MI/SD, Bahasa Indonesia MI/SD, Matematika
MI/SD, IPA MI/SD, IPS MI/SD
KK.6 Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif
dan berdayaguna untuk pembelajaran bidang agama tingkat MI/SD (Bidang kajian Al Qur'an Hadits MI/SD,
Akidah Akhlak MI/SD, Fiqih MI/SD, SKI MI/SD)
CP-MK

Rencana Perkuliahan Semester Ganjil , STAI Ma’arif Magetan, MK Teknologi Pembelajaran, Th.Akademik 2020/2021
 2

M.1 Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep teknologi pembelajaran

M.2 Mahasiswa mampu menjelaskan Landasan historis perkembangan teknologi pembelajaran
M.3 Mahasiswa mampu menjelaskan Kawasan teknologi pembelajaran
M.4 Mahasiswa mampu menjelaskan Desain teknologi pembelajaran
M.5 Mahasiswa mampu menjelaskan Pengembangan teknologi pembelajaran
M.6 Mahasiswa mampu menjelaskan Pemanfaatan teknologi pembelajaran
M.7 Mahasiswa mampu menjelaskan Pengelolaan teknologi pembelajaran
M.8 Mahasiswa mampu menjelaskan Faktor-faktor yang mempengaruhi teknologi pembelajaran
M.9 Mahasiswa mampu menjelaskan Aplikasi Teknologi pembelajaran
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah teknologi pembelajaran merupakan mata kuliah yang sangat diperlukan oleh para guru MI/SD baik
teoritik-konseptual, prosedural, dan praktik. Oleh karena itu, mata kuliah ini menyajikan berbagai materi pokok yang
berkaitan dengan teknologi pembelajaran meliputi: konsep dasar, landasan, kawasan, desain, pengembangan,
pemanfaatan, pengelolaan, faktor-faktor yang mempengaruhi serta pengaplikasiaannya.
Materi Pembelajaran/ 1. Konsep teknologi pembelajaran
PokokBahasan 2. Landasan historis perkembangan teknologi pembelajaran
3. Kawasan teknologi pembelajaran
4. Desain teknologi pembelajaran
5. Pengembangan teknologi pembelajaran
6. Pemanfaatan teknologi pembelajaran
7. Pengelolaan teknologi pembelajaran
8. Faktor-faktor yang mempengaruhi teknologi pembelajaran
9. Aplikasi Teknologi pembelajaran di SD/MI
Pustaka Utama :
Sutima. (2018). Inovasi dan Teknologi Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish
M. Yaumi. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group
M. Ilyas Ismail. (2020). Teknologi Pembelajaran sebagai Media Pembelajaran. Makasar: Cendekia Publisher
Pendukung :
Ahmad Suryadi. (2020). Teknologi dan Media Pembelajaran. Sukabumi: CV Jejak
Ahmad Susanto. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkatkeras (hardware)
Buku pdf, power point Laptop, LKM (lembar kerja mahasiswa)
Team Teaching: -
Mata KuliahPrasyarat -
Minggu Sub-CPMK Indikator Kriteria&BentukPerilaku Metode Materi Bobot

Rencana Perkuliahan Semester Ganjil , STAI Ma’arif Magetan, MK Teknologi Pembelajaran, Th.Akademik 2020/2021
 3

ke- (sebagai kemampuan Pembelajaran Pembelajaran Penilaian

akhir yang (%)
diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mahasiswa Adanya kesepakatan Mahasiswa secara bersama- Diskusi Formulir kontrak -
menyepakati tentang mengenai kontrak sama menyepakati tentang perkuliahan
1 gambaran perkuliahan perkuliahan gambaran perkuliahan yang
yang akan akan dilaksanakan
dilaksanakan
Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Konsep 5%
menjelaskan Konsep mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab teknologi
2. teknologi menjelaskan Konsep mendiskusikan mengenai pembelajaran
pembelajaran teknologi pembelajaran Konsep teknologi
pembelajaran
Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Landasan 5%
menjelaskan Landasan mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab historis
3 historis perkembangan menjelaskan Landasan mendiskusikan mengenai perkembangan
teknologi historis perkembangan Landasan historis teknologi
pembelajaran teknologi pembelajaran perkembangan teknologi pembelajaran
pembelajaran
Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Kawasan 5%
menjelaskan Kawasan mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab teknologi
4 teknologi menjelaskan Kawasan mendiskusikan mengenai pembelajaran
pembelajaran teknologi pembelajaran Kawasan teknologi
pembelajaran tematik
Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Desain teknologi 10%
menjelaskan Desain mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab pembelajaran
5 teknologi menjelaskan Desain mendiskusikan mengenai
pembelajaran teknologi pembelajaran Desain teknologi
pembelajaran
Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Desain teknologi 10%
menjelaskan Desain mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab pembelajaran
6 teknologi menjelaskan Desain mendiskusikan mengenai
pembelajaran teknologi pembelajaran Desain teknologi
pembelajaran
7 Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Pengembangan 5%

Rencana Perkuliahan Semester Ganjil , STAI Ma’arif Magetan, MK Teknologi Pembelajaran, Th.Akademik 2020/2021
 4

menjelaskan mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab teknologi

Pengembangan menjelaskan mendiskusikan mengenai pembelajaran
teknologi Pengembangan teknologi Pengembangan teknologi
pembelajaran pembelajaran pembelajaran
8 UTS
Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Pengembangan 5%
menjelaskan mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab teknologi
9 Pengembangan menjelaskan mendiskusikan mengenai pembelajaran
teknologi Pengembangan teknologi Pengembangan teknologi
pembelajaran pembelajaran pembelajaran
Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Pemanfaatan 5%
menjelaskan mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab teknologi
10 Pemanfaatan teknologi menjelaskan Pemanfaatan mendiskusikan mengenai pembelajaran
pembelajaran teknologi pembelajaran Pemanfaatan teknologi
pembelajaran
Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Pengelolaan 10%
menjelaskan mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab teknologi
11 Pengelolaan teknologi menjelaskan Pengelolaan mendiskusikan mengenai pembelajaran
pembelajaran teknologi pembelajaran Pengelolaan teknologi
pembelajaran
Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Pengelolaan 10%
menjelaskan mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab teknologi
12 Pengelolaan teknologi menjelaskan Pengelolaan mendiskusikan mengenai pembelajaran
pembelajaran teknologi pembelajaran Pengelolaan teknologi
pembelajaran
Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Faktor-faktor 10%
menjelaskan Faktor- mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab yang
13 faktor yang menjelaskan Faktor-faktor mendiskusikan mengenai mempengaruhi
mempengaruhi yang mempengaruhi Faktor-faktor yang teknologi
teknologi teknologi pembelajaran mempengaruhi teknologi pembelajaran
pembelajaran pembelajaran
Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Aplikasi 10%
menjelaskan Aplikasi mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab Teknologi
14 Teknologi menjelaskan Aplikasi mendiskusikan mengenai pembelajaran
pembelajaran Teknologi pembelajaran Aplikasi Teknologi
pembelajaran
15 Mahasiswa mampu Ketepatan dan kesesuaian Mahasiswa secara kritis dan Ceramah, diskusi, Aplikasi 10%

Rencana Perkuliahan Semester Ganjil , STAI Ma’arif Magetan, MK Teknologi Pembelajaran, Th.Akademik 2020/2021
 5

menjelaskan Aplikasi mahasiswa dalam analitis membaca dan tanya jawab Teknologi
Teknologi menjelaskan Aplikasi mendiskusikan mengenai pembelajaran
pembelajaran Teknologi pembelajaran Aplikasi Teknologi
pembelajaran
16 UAS

Magetan, 20 Januari 2020

Ka.Prodi PGMI Dosen Pengampu

Ulfa Ainul Mardliyah, M.Pd Dea Rakhimafa Wulandari, M.Pd

NIDN:- NIDN:-

Rencana Perkuliahan Semester Ganjil , STAI Ma’arif Magetan, MK Teknologi Pembelajaran, Th.Akademik 2020/2021