s

Sekolah Tinggi Agama Islam “Ma’had Aly Al-Hikam” Malang

Rencana Pembelajaran Semester Matakuliah Teknologi Pendidikan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Pengesahan
Teknologi Pendidikan (AI045) 3 VI 4 Februari 2024
Dosen Pengembang RPS Ka.Prodi / Dekan
OTORITAS

Naila Nahdiyah, S.Kom.I, M.Sos Imam Athoir Rokhman, M.Pd.

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP)
1. Bertanggungjawab sepenuhnya pada nilai-nilai akademik yang diembannya sebagai calon pemimpin atau manajer pada prodi PAI
2. Mampu mengaplikasikan keahliannya secara khusus dalam penyelesaian masalah
B-01 3. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni pada keahliannya secara khusus dalam penyelesaian masalah
4. Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam dunia kerja secara khusus
5. Mampu menguasai konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan secara mendalam
6. Mampu memformulasikan penyelesaian bidang pengetahuan secara prosedural.
7. Menguasai konsep, teori, serta praktik Pendidikan

CP-MK
1. Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang Teknologi Pendidikan sebagai konsep, teori dan aplikasinya pada Pendidikan Agama Islam baik pada tingkat
satuan pendidikan dasar maupun menengah.
2. Mengkreasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakoghnitif terkait Media Pembelajaran
3. Mengkreasi pendekatan dan strategi pembelajaran yang menerapkan konsep TPACK (tecnho-pedagogical content knowledge) dalam Media Pembelajaran.
4. Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik dalam suasana dan proses pembelajaran yang menerapkan nilai-nilai teknologi dan informasi ke dalam praktek
pembelajaran di sekolah

Alokasi Waktu 3 x 50

Rencana Pembelajaran Semester Prodi MPI STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang 1
Bahan Kajian 1. Konseo Dasar Teknologi Pendidikan dan Tokoh-tokohnya
2. Falsafah Teknologi Pendidikan Visi, Misi dan Tujuan Teknologi Pendidikan
3. Landasan Teknologi Pendidikan
4. Perkembangan Teknologi Pendidikan
5. Kawasan Teknologi Pendidikan
6. Difusi dan Institusionalisasi Inovasi Pendidikan
7. Merancang media pembelajaran dalam proses belajar mengajar
8. Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar
9. Kegiatan Belajar Mengajar dalam Teknologi Pendidikan
10. Peningkatan Kualifikasi Guru dalam Perspektif Teknologi Pendidikan
11. Pembelajaran Aktif dan Implikasinya pada Peningkatan Kualitas Pembelajaran
12. Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Berbasis ICT di Sekolah
13. Konsep e-learning sebagai model pembelajarn jarak jauh

Daftar Referensi Utama:

a. Rahman Syed Mahbubur. 2008. Multimedia Technologies: Concepts, Metodologies, Tools, and Applications. Amerika: IGI Global
b. Mishra S., & Sharma RC. 2005. Interactive Multimedia in Education and Training. Amerika: Idea Group Inc.
c. Miarso, Yusufhadi. 2005. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana
d. Nasution, S. 2008. Teknologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara
e. Sudjana, Nana dan Rivai, Ahmad. 2007. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo
f. Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran, Landasan & Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta
g. Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
h. Asyhar, Rayandra. 2010. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press
i. Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogyakarta: Diva Press
j. Maswan & Khoirul Muslimin. 2017. Teknologi Pendidikan Penerapan Pembelajaran yang Sistematis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
k. Muchammad Eka Mahmud. 2020. Teknologi Pendidikan konsep Dasar dan Aplikasi. Samarinda: Mulawarman Universitu Press

Pendukung:
1. Arief S. Sadiman, dkk. , 1986. Media Pendidikan, Jakarta : C.V Rajawali.
2. Andi S. Boediman. 2001. Animasi Web dengan Macromedia Flash 5. PT. Elex Media Komputindo, Jakarta.
3. Budi Permana. Microsoft Power Point 2000, PT. Elex Media Komputindo, Jakarta 1999 d. Craig N. Locatis & Francis
4. Mayer E. R. 2009. Multimedia Learning. Pustaka Pelajar: Jogjakarta.
5. Sadiman, A.S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahadjito. 1990. Media Pendidikan: pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya, edisi 1. Jakarta: Penerbit CV. Rajawali
6. Setyosari, Punaji dan Sihkabuden. 2005. Media Pembelajaran. Elang Mas: Malang
7. Molenda, M. & Januszewski A. 2008.Educational Technology: A Definition with Commentary. Francis: Taylor & Francis Group, LLC
8. Seels, Berbara B., dan Richey, Rita C. 1994. Instructional Technology: The Defenition and Domain of the field. Diterjemahkan Dewi Salma Prawiradilaga, Rapheal Raharjo dan
Yusufhadi Miarso. Jakarta: UNJ

Media Pembelajaran

Rencana Pembelajaran Semester Prodi MPI STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang 2
Mata Kuliah Prasyarat
-

pertem Kemampuan akhir yang Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Mahasiswa Metode Penilaian
uan direncanakan Pembelajaran Bentuk Kriteria Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Memahami Hak dan Kewajiban Kemampuan dan  Kontrak Perkuliahan Memahami, diskusi Ceramah, diskusi, Kehadiran, Ketepatan dan 10
dalam perkuliahan sosiologi ketepatan mahasiswa:  Pemaparan Silabus dan RPS dan tanya jawab. download RPS penguasaan
pendidikan, Memahami arah 1. Menjelaskan Hak dan  Pengantar Teknologi terhadap RPS
mata kuliah Teknologi Kewajiban dalam Pendidikan dan Teknis
Pendidikan perkuliahan Perkuliahan
Teknologi
Pendidikan
2. Menjelaskan arah
mata kuliah
Teknologi
Pendidikan

2 Mahasiswa mampu memahami Mahasiswa mampu Pengertian Teknologi Pendidikan dan Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
Pengertian Teknologi menjelaskan Pengertian Tokoh-tokohnya Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
Pendidikan dan Tokoh- Teknologi Pendidikan dan 1. Pengertian Teknologi Pendidikan keaktifan terhadap maeri
tokohnya Tokoh-tokohnya 2.Unsur-Unsur Utama Dalam Teknologi diskusi
Pendidikan
3. Tokoh-Tokoh Dalam
Pengembangan Teknologi
Pendidikan

3 Mahasiswa mampu memahami Mahasiswa mampu Teknologi Pendidikan. Visi, Misi dan Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
Teknologi Pendidikan. Visi, Misi menjelaskan Teknologi Tujuan Teknologi Pendidikan Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
dan Tujuan Teknologi Pendidikan. Visi, Misi dan 1. Visi Teknologi Pendidikan keaktifan terhadap maeri
Pendidikan Tujuan Teknologi 2. Misi Teknologi Pendidikan diskusi
Pendidikan 3. Tujuan Teknologi Pendidikan

4 Mahasiswa mampu memahami Mahasiswa mampu Landasan Teknologi Pendidikan Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
landasan filosofis, sosiologis menjelaskan landasan 1. Landasan Filosofis Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
dan Psikologis filosofis, sosiologis dan 1. Landasan Sosiologis keaktifan terhadap maeri
Psikologis 2. Landasan Psikologis diskusi

Rencana Pembelajaran Semester Prodi MPI STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang 3
5 Mahasiswa mampu memahami Mahasiswa mampu Perkembangan Teknologi Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
Perkembangan Teknologi menjelaskan Pendidikan Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
Pendidikan Perkembangan 1. Sejarah Teknologi Pendidikan keaktifan terhadap maeri
Teknologi Pendidikan 2. Masalah yang di hadapi dalam diskusi
perkembangan Teknologi
Pendidikan
3. Pengaruh Teknologi Pendidikan
dalam Lembaga Pendidikan
6 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kawasan Teknologi Pendidikan Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
memahami Kawasan menjelaskan Kawasan 1. Konsep Dasar Pembagian Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan Kawasan Teknologi Pendidikan keaktifan terhadap maeri
2. Muatan dan Deskripsi Kawasan diskusi
Teknologi Pendidikan
3. Hubungan Antar Kawasan
7 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Difusi dan Institusionalisasi Inovasi Penyusunan Msakalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
memahami Difusi dan menjelaskan Difusi dan Pendidikan Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
Institusionalisasi Inovasi Institusionalisasi 1. Pengertian Difusi keaktifan terhadap maeri
Pendidikan Inovasi Pendidikan 2. Pengertian Inovasi diskusi
3. Inovasi Pendidikan: Beberapa Isu
dan Masalahny
4. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Adopsi Inovasi
5. Peran Kepala Sekolah/Madrasah
Sebagai Agen Pembaharu Dalam
Melaksanakan Inovasi
6. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Proses Inovasi Pendidikan
7. Perencanaan Inovasi Pendidikan
8. Diantara Bentuk-Bentuk Inovasi
yang Dilaksanakan
diSekolah/Madrasah

8 UTS
9 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Merancang media pembelajaran Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
memahami Merancang menjelaskan dalam proses belajar mengajar Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
media pembelajaran dalam Merancang media 1. Pengertian Media keaktifan terhadap maeri

Rencana Pembelajaran Semester Prodi MPI STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang 4
 proses belajar mengajar pembelajaran dalam 2. Media Sebagai Sumber Belajar diskusi
proses belajar 3. Macam-Macam Media
mengajar 4. Media Pendidikan dan Proses
Belajar Mengajar
5. Perkembangan Media Pendidikan
6. Keterbacaan Visual Sebagai Dasar
Media Pendidikan
7. Penggunaan Dalam Pengajaran

10 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Perpustakaan Sebagai Sumber Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
memahami Perpustakaan menjelaskan Belajar Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
Sebagai Sumber Belajar Perpustakaan Sebagai 1.Pengertian Perpustakaan keaktifan terhadap maeri
Sumber Belajar 2. Upaya Menumbuhkan Minat diskusi
Membaca
3. Dasar Pemikiran Adanya
Perpustakaan.
4. Jenis-jenis perpustakaan
5. Tujuan Perpustakaan
6. Peranan Perpustakaan
7. Fungsi Perpustakaan
8. Ciri-ciri Perpustakaan yang Baik
9. Permasalahan yang dihadapi
perpustakaan.
10. Keberasaan perpustakaan
sekolah agar dapat berfungsi
1.
11 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kegiatan Belajar Mengajar dalam Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
memahami Kegiatan Belajar menjelaskan Kegiatan Teknologi Pendidikan Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
Mengajar dalam Teknologi Belajar Mengajar dalam 1. Pengertian Belajar dan keaktifan terhadap maeri
Pendidikan Teknologi Pendidikan Mengajar diskusi
2. Peran Guru dalam
Pembelajaran.
3. Motivasi dalam Pembelajaran
4. Hubungan Metodologi
Mengajar dengan tipe Belajar
5. Konsep Belajar Mengajar

Rencana Pembelajaran Semester Prodi MPI STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang 5
 yang Harus dipahami
6. Kualifikasi Guru Profesional
7. Kurikulum Pendidikan

12 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Peningkatan Kualifikasi Guru dalam Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
memahami Peningkatan menjelaskan Perspektif Teknologi Pendidikan Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
Kualifikasi Guru dalam Peningkatan Kualifikasi 1. Kualitas Pendidikan keaktifan terhadap maeri
Perspektif Teknologi Guru dalam Perspektif 2. Kualitas Pendidik (Guru) diskusi
Pendidikan Teknologi Pendidikan 3. Profesionalisme Guru
4. Standar Proses
Pembelajaran
5. Strategi Pengelolaan
Pembelajaran
6. Aplikasi Menejerial dan
Pengelolaan Pembelajaran
7. Penerapan Teknologi
Pendidikan
13 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Pendekatan dalam Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
memahami Pendidikan menjelaskan Pembelajaran Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
Pembelajaran Aktif dan Pembelajaran Aktif dan 1 Macam-Macam Strategi keaktifan terhadap maeri
Implikasinya pada Implikasinya pada Pembelajaran Aktif untuk diskusi
Peningkatan Kualitas Peningkatan Kualitas meningkatkan kualitas
pembelajaran
Pembelajaran Pembelajaran

14 Mahasiswa mampu memahami Mahasiswa mampu Peran Teknologi Informasi dan Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
tentang Peran Teknologi menjelaskan Peran Komunikasi dalam Mewujudkan Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
Informasi dan Komunikasi Teknologi Informasi Pembelajaran yang Berbasis ICT di keaktifan terhadap maeri
dalam Mewujudkan dan Komunikasi dalam Sekolah diskusi
Pembelajaran yang Berbasis Mewujudkan 1. Pengembangan Menuju
ICT di Sekolah Pembelajaran yang Pembelajaran Berbasis ICT Di
Berbasis ICT di Sekolah/PT
Sekolah 2.Piranti Pengembangan dan
Presentasi
3.Pembelajaran Berbasis ICT
4.Penggunaan ICT Untuk
Meningkatkan Pembelajaran

Rencana Pembelajaran Semester Prodi MPI STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang 6
15 Mahasiswa mampu memahami Mahasiswa mampu Konsep e-learning sebagai Penyusunan Makalah dan diskusi, dan tanya Tulisan Ketepatan dan 10
Konsep e-learning sebagai menjelaskan Konsep e- model pembelajarn jarak jauh Presentasi jawab. Makalah, penguasaan
model pembelajarn jarak learning sebagai model keaktifan terhadap maeri
jauh pembelajarn jarak jauh 1. Ciri-ciri e-learning sebagai model diskusi
pembelajaran jarak jauh
2. e-learning sebagai model
pembelajaran jarak jauh menurut para
ahli
3.Bentuk-bentuk e-learning sebagai
model pembelajaran jarak jauh
16 UAS

Rencana Pembelajaran Semester Prodi MPI STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang 7