SILABUS MATA KULIAH TEKNOLOGI PENDIDIKAN

A. IDENTITAS

1. Jurusan/Prodi : Pendidikan Agama Islam

2. Nama Mata Kuliah : TEKNOLOGI PENDIDIKAN
3. Kode Mata Kuliah : AI045
4. Semester/SKS :6/3
5. Dosen/Tim Dosen : Naila Nahdiyah, M.Sos

B. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar pengetahuan, pemahaman teori dan praktek mengenai berbagai teknologi komunikasi dan pembuatan media pembelajaran yang efektif dan efisien dalam proses belajar mengajar. Diakhir
mata kuliah ini, mahasiswa mampu merencanakan dan merancang satu produksi media pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan karaktersitik mata pelajaran di sekolah yang dapat digunakan sebagai salah satu tool dalam praktek
mengajar pengalaman lapangan.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang Teknologi Pendidikan sebagai konsep, teori dan aplikasinya pada Pendidikan Agama Islam baik pada tingkat satuan pendidikan dasar maupun menengah.
2. Mengkreasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakoghnitif terkait Media Pembelajaran
3. Mengkreasi pendekatan dan strategi pembelajaran yang menerapkan konsep TPACK (tecnho-pedagogical content knowledge) dalam Media Pembelajaran.
4. Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik dalam suasana dan proses pembelajaran yang menerapkan nilai-nilai teknologi dan informasi ke dalam praktek pembelajaran di sekolah

D. MATERI PEMBAHASAN

1. Pengertian Teknologi Pendidikan dan Tokoh-tokohnya

2. Falsafah Teknologi Pendidikan Visi, Misi dan Tujuan Teknologi Pendidikan
3. Landasan Teoritis Teknologi Pendidikan
4. Perkembangan Teknologi Pendidikan
5. Kawasan Teknologi Pendidikan
6. Difusi dan Institusionalisasi Inovasi Pendidikan
7. Merancang media pembelajaran dalam proses belajar mengajar
8. Pusat Sumber Belajar Sebagai Sarana Peningkatan Kualitas Pembelajaran
9. Pendekatan dan Metode dalam meningkatkan kualitas pembelajarn
10. Pembelajaran Aktif dan Implikasinya pada Peningkatan Kualitas Pembelajaran
11. Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Berbasis ICT di Sekolah
12. Konsep e-learning sebagai model pembelajarn jarak jauh

E. REFERENSI

1. REFERENSI UTAMA
a. Rahman Syed Mahbubur. 2008. Multimedia Technologies: Concepts, Metodologies, Tools, and Applications.  Amerika: IGI Global
b. Mishra S., & Sharma RC. 2005. Interactive Multimedia in Education and Training.  Amerika: Idea Group Inc.
c. Miarso, Yusufhadi. 2005. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan . Jakarta: Kencana
 d. Nasution, S. 2008. Teknologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara
e. Sudjana, Nana dan Rivai, Ahmad. 2007. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo
f. Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran, Landasan & Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta
g. Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
h. Asyhar, Rayandra. 2010. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press
i. Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogyakarta: Diva Press

2. REFERENSI PENUNJANG
a) Arief S. Sadiman, dkk. , 1986. Media Pendidikan, Jakarta : C.V Rajawali.
b) Andi S. Boediman. 2001. Animasi Web dengan Macromedia Flash 5. PT. Elex Media Komputindo, Jakarta.
c) Budi Permana. Microsoft Power Point 2000, PT. Elex Media Komputindo, Jakarta 1999 d. Craig N. Locatis & Francis
d) Mayer E. R. 2009. Multimedia Learning. Pustaka Pelajar: Jogjakarta.
e) Sadiman, A.S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahadjito. 1990. Media Pendidikan: pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya, edisi 1. Jakarta: Penerbit CV. Rajawali
f) Setyosari, Punaji dan Sihkabuden. 2005. Media Pembelajaran. Elang Mas: Malang
g) Molenda, M. & Januszewski A. 2008.Educational Technology: A Definition with Commentary . Francis: Taylor & Francis Group, LLC
h) Seels, Berbara B., dan Richey, Rita C. 1994.  Instructional Technology: The Defenition and Domain of the field.  Diterjemahkan Dewi Salma Prawiradilaga, Rapheal Raharjo dan Yusufhadi Miarso. Jakarta: UNJ