Rangkuman Manajemen Kelas

Nama : Saila Halimatussadiyah NIM:

06.018.0167

Manajemen kelas adalah usaha yang dilakukan guru untuk menciptakan suasana kelas yang
menyenangkan, kondusif & efektif sehingga tujuan pembelajaran tercapai dengan maksimal.
Dilakukan guru secara sadar untuk mengatur pembelajaran di kelas agar berjalan sistematis.
Tentunya dalam manajemen kelas ada hal-hal yang harus diperhatikan sebagai berikut :

Elemen inti yaitu waktu dan tempat, partisipasi serta engagement. Elemen yang bisa di
observasi yaitu penggunaan waktu, penggunaan ruangan kelas, fasilitas, komunikasi, suasana dan
aktivitas belajar. Elemen tersembunyi yaitu faktor pergaulan, faktor individual dan kelompok.

Tujuan manajemen kelas sendiri yaitu mewujudkan kondisi kelas yang dapat mengembangkan
kemampuan siswa, menghilangkan kendala yang menghambat interaksi pembelajaran.
Membimbing siswa sesuai sifat individualnya latar belakang sosialnya, ekonomi dan budaya.
Menyediakan serta mengatur fasilitas. Kegiatan manajemen kelas terdiri dari dua yaitu, yang
pertama pengaturan siswa menempatkan siswa sesuai dengan potensi intelektual dan
perkembangan emosional dan diberikan kesempatan memperoleh posisi dalam belajar sesuai
dengan minat dan bakatnya. Kedua yaitu fasilitas kelas harus mendukung interaksi pembelajaran
sehingga kegiatan kelas dapat berlangsung dengan baik.

Kemudian tentunya dalam manajemen kelas pasti ada permasalahan-permasalahan yang

terjadi seperti masalah yang disebabkan oleh guru yaitu membiarkan siswa berbuat salah, lebih
mementingkan materi daripada siswa, kurang menghargai siswa, tidak memiliki rasa humor,
membuat siswa malu, gagal menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa, tidak memahami
perbedaan pada siswa, berbicara dengan tidak jelas, memberikan tugas yang terlalu berat, dan
tidak memberikan kesempatan atau umpan balik terhadap siswa. Adapun masalah yang
disebabkan oleh peserta didik yaitu siswa terlalu berlebihan mencari perhatian, sakit, tidak
mengerjakan PR, kurang termotivasi belajar. Adapun dari faktor lingkungan keluarga, tempat
tinggal.

Langkah pencegahan permasalahan di kelas dengan peningkatan kesadaran diri guru,

peningkatan kesadaran diri peserta didik, guru harus bersikap tulus, guru mengenal alternatif
pengelolaan, dan menciptakan kontak sosial dengan siswa. Langkah penyembuhan dari masalah
yaitu mengidentifikasi & menganalisis masalah, menilai alternatif pemecahan masalah dan
mendapatkan balikan.

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Manajemen_kelas#:~:text=Manajemen%20kelas%20merupakan
%20kegiatan%2Dkegiatan,pencapaian%20tujuan%20pembelajaran%20yang%20maksimal