Pengertian Teknologi Pendidikan dan

Tujuannya
Pengertian dan Definisi Teknologi Pendidikan

1) Teknologi pendidikan adalah kajian dan praktik untuk

membantu proses belajar dan meningkatkan kinerja dengan
membuat, menggunakan, dan mengelola proses dan sumber
teknologi yang memadai.
2) Dalam arti sempit teknologi pendidikan adalah media pendidikan,
yakni teknologi yang digunakan sebagai alat bantu dalam
pendidikan supaya lebih efektif dan efisien

3) Association for Educational Communication and

Technology(AECT)
Teknologi pendidikan adalah suatu proses yang kompleks dan
terpadu dengan melibatkan peralatan, ide, prosedur, orang dan
organisasi untuk menganalisis permasalahan, menemukan
problem solving, melakukan evaluasi serta mengelola
pemecahan masalah yang berkaitan dengan semua aspek belajar
manusia.

4) Tom Cutchall (1999)

Definisi menurut Cutchal ini sama seperti definisi AECT 1994.
Dia menekankan bahwa teknologi pembelajaran merupakan
penelitian dan aplikasi ilmu prilaku dan teori belajar dengan
menggunakan pendekatan sistem untuk melakukan analisis,
desain, pengembangan, implementasi, evaluasi dan
pengelolaan penggunaan teknologi untuk membantu memecahkan
masalah belajar dan kinerja. Tujuan utamanya adalah pemanfaatan
teknologi (soft-technology maupun hard-technology) untuk
membantu memecahkan masalah belajar dan kinerja manusia.
Dari banyaknya perngertian di atas dan belum lagi dimasukkan
pengertian dari buku atau dari referensi yang lain. Manakah
pengertian teknologi pendidikan yang terbaik? Pertanyaan yang susah
untuk dijawab. Tapi yang terpenting semua pendapat tentang
teknologi pendidikan bisa di jadikan referensi dalam belajar. Dan yang
terpenting lagi, bagaimana di semua pendidikan Indonesia sudah
memadukan teknologi dalam proses pembelajaran, sehingga jangan
ada lagi terdengar guru yang gagap teknologi.

Tujuan Teknologi Pendidikan

Setelah membahas tentang pengertian, sekarang akan kita ulas tantang
tujuan teknologi pendidikan itu sendiri.

Jika kita telusuri secara mendalam, maka dapat disimpulkan bahwa

tujuan teknologi pendidikan secara umum adalah: untuk memecahkan
masalah belajar, untuk meningkatkan kinerja pembelajaran.

Berikut ulasannya:

#1. Untuk memecahkan masalah belajar

Selama ini belajar adalah sebuah masalah bagi guru dan murid.
Banyak murid yang tidak bisa konsentrasi dalam belajar, sehingga
ilmu yang di sampaikan oleh guru tidak dapat dicerna oleh murid.
Belum lagi di tambah dengan kondisi ruangan yang tidak rapi
penataannya.

Di lain sisi, ada guru yang mengalami kesulitan dalam mengajar.

Sehingga ilmu pengetahuan yang ada pada guru tidak bisa
tersampaikan dengan baik kepada murid.

Dari problem diatas, maka di harapkan dengan adanya teknologi

pendidikan bisa menjawab masalah tersebut.

#2. Untuk meningkatkan kinerja pembelajaran.

Guru mengajar dengan menggunakan kapur memang masih bisa
memberikan pemahaman kepada murid. Tapi jika dibandingkan guru
menerangkan dengan LCD Proyektor, mana yang lebih efektif? Tentu
dengan  teknologi LCD Proyektor. Sebab akan banyak pesan
multimedia dan visual yang memberikan ilmu pengetahuan dan
mudah dicerna oleh murid. Seperti contoh: Guru mengajar tentang
proses terjadinya hujan, maka dengan diperlihatkan video proses
terjadinya hujan, murid akan cepat menyerap ilmu pengetahuan
tersebut.
Hal tersebut yang bisa dijadikan sebagai maksud tujuan teknologi
pendidikan sebagai meningkatkan kinerja pembelajaran.
Kesimpulan
Berdasarkan tulisan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa teknologi
pendidikan mempunyai peran yang penting dalam kemajuan dunia
pendidikan. Teknologi pendidikan berperan sebagai alat bantu (tools)
untuk proses pembelajaran yang lebih efektif dan efisien.

Cakupan Teknologi Pendidikan

1. Pengantar matakuliah dan kajian teknologi pendidikan dalam

segala aspek
2. Landasan falsafah teknologi pendidikan sebagai suatu disiplin
keilmuwan
3. Teknologi pendidikan sebagai konstruk teoretik, bidang
garapan dan profesi
4. Kawasan teknologi pendidikan dan implementasi dalam
pendidikan secara nasional
5. Perkembangan historis, konsep, prinsip dan prosedur
teknologi pendidikan terbarukan
6. Bidang garapan dan teknik intelektual teknologi pendidikan
7. Pengaruh teknologi pendidikan dalam kelembagaan
pendidikan dan pelatihan
8. Pendekatan system dalam teknologi pendidikan dan
pembelajaran
9. Kontribusi dan implikasi teori belajar dan pembelajaran
10. Konstribusi dan implikasi teknologi pendidikan dalam
segala aspeknya
11. Prinsip dan prosedur pengembangan dalam kawasan
teknologi pendidikan
 12. Penelitian dalam teknologi pendidikan suatu pemecahan
masalah belajar
13. Profesi teknologi pendidikan dan cakupannya serta
keperuntukannya dalam pendidikan
14. Masa depan teknologi pendidikan suatu peluang dan
tantangan

DAFTAR PUSTAKA

Arif AM, M. 2010. Teknologi Pendidikan. Kediri: STAIN Kediri Press.

B. Uno, Hamzah. 2009. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Miarso, Yusuf Hadi. 1986. Definisi Teknologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Miarso, Yusufhadi. 2011. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta : Kencana
Prenada
Nasution.1987. Teknologi Pendidikan. Bandung: Jemmars.
Nasution.2008. Teknologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Seels, B. B., & Richey, R. C. 1994. Teknologi pendidikan definisi dan kawasanya.
Washington, DC: Association for Educational Communications and Technology.
http://fakultasluarkampus.net/2007/07/apa-ontologi-teknologi-pendidikan/
http://www.candilaras.co.cc/2008/05/dasar-dasar-filosofis-teknologi.html
http://unikharynizar.multiply.com/journal/item/5/Epistimologi_TP

Diposting oleh faisal buchari di 22.23