KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
No. Dokumen
FM-02-AKD-05
Mata Kuliah : Pengembangan
Media PNF
Program Studi :
Pengesahan
Capaian Pembelajaran  Lulusan
(CPL)
Capaian Pembelajaran
Matakuliah (CPMK)
Deskripsi Matakuliah
Gedung H, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Telepon +6224-8508091, 8508092, 33149439; Faximile. +6224-850808
Laman: http://www.unnes.ac.id, Email: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Revisi Hal Tanggal Terbit
05 1 dari … 21 Januari 2020
Semester : 5 SKS : 2 Kode MK : 18P02172
Dosen Pengampu/Penanggungjawab :
Bagus Kisworo, S.Pd., M.Pd.
Yudi Siswanto, S.Pd., M.Pd.
Dosen Pengampu Koordinator Kelompok Bidang Kajian Koorprodi PLS
Jika ada (tanda tangan)
Bagus Kisworo, S.Pd,. M.Pd. Dr. Mintarsih Arbarini, M.Pd.
Sikap
S-10. Mampu beradaptasi, dan menunjukkan etos kerja serta sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahlian
pendidikan nonformal secara mandiri.
Pengetahuan
P-2. Mampu menentukan strategi pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik, kompetensi yang ingin dicapai dan materi
ajar.
P-5. Mampu melaksanakan pembelajaran yang kondusif.
P-11.Mampu menganalisis teori/model pembelajaran pendidikan nonformal untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi
pembelajaran pendidikan nonformal sesuai perkembangan peserta didik.
Keterampulan Umum
KU-3. Mampu melakukan pendampingan dan pengembangan kreativitas dan kemandirian masyarakat dalam melakukan usaha
produktif serta dalam meningkatkan kualitas hidupnya.
Keterampilan Khusus
KK-5. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi, pengembangan diri, dan pembelajaran
yang mendidik
CPMK-1. Menerapkan media pembelajaran PNF berdasarkan perkembangan teknologi dan perkembangan ilmu pengetahuan.
CPMK-2. Mengaplikasikan media pembelajaran PNF berbasis kebutuhan warga belajar.
CPMK-3. Memahami konsep dan mengaplikasikan media pembelajaran PNF dalam pembelajaran.
Matakuliah ini akan memberikan gambaran mengenai pengertian media, pengembangan media berbasis teknologi, pengembangan
media dalam ruang lingkup pendidikan nonformal. Selain itu, akan memberikan gambaran mengenai konsep media pembelajaran,
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Telepon +6224-8508091, 8508092, 33149439; Faximile. +6224-850808
Laman: http://www.unnes.ac.id, Email: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

model-model pembelajaran, media pembelajaran, karakyteristik media pembelajaran, pemanfaatan multimedia pembelajaran, cara
menambahkan video pembelajaran pada powerpoint, perencanaan naskah media pembelajaran, evaluasi pembembangan media
pembelajaran.
Referensi Matakuliah 1. Sukirman, 2012, Pengembangan Media Pembelajaran, Yogyakarta: PT IKAPI
2. Kasmadi Hartono, 2005, Teknologi Pembelajaran dan Pengelolaan Sumber Belajara Untuk Sekolah, Semarang: UNNES PRESS
3. SudiaPermana Elih, 2013, Pendidikan Nonformal dan Informal, Bandung : Edukasia Press
Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan
Kemampuan Mahasiswa Teknik dan Indikator Bobot
Pertemuan yang Materi Pembelajaran Tatap Muka (TM); Praktikum (PM); Seminar (S); Waktu Penilaian Penila
diharapkan Praktik (P); Praktik Lapangan (PL); Tugas Mandiri ian
(M); Terstruktur (T)
Teknik:
Bentuk: TM (Zoom meeting) 1. Tes Tertulis
Aktifitas di Kelas: Kuliah; Diskusi 2. Penilaian Tugas Mandiri
TM dan M:
Epistimologi Daring: Materi, diskusi, kuis, problem-based
CPL-1 dan 1X2X50
1 pengembangan media Learning dengan bantuan Elena dan Google Indikator: 5
CPMK-1 menit
dan PNF classroom Keaktifan menjawab dan
Tugas: M: Menyusun konsep pengembangan kemampuan analisis pada
media dalam pendidikan nonformal materi dan tugas yang
diberikan
TM dan Teknik:
Bentuk: TM Daring elena.unnes.ac.id
M: 1. Tes Tertulis
Aktifitas di Kelas: Kuliah; Diskusi
1X2X50 2. Penilaian Tugas Mandiri
Daring: Materi, diskusi, kuis, problem-based
CPL-1; CPMK Konsepsi media Indikator:
2-3 Learning dengan bantuan Elena dan Google menit 10
2 pembelajaran Keaktifan menjawab dan
classroom
kemampuan analisis pada
Tugas: M: Meresume konsep media
materi dan tugas yang
pembelajaran
diberikan
Bentuk: TM Daring elena.unnes.ac.id TM dan Teknik:
Aktifitas di Kelas: Kuliah;Diskusi kelompok M: 1. Tes Tertulis
CPL-1,2; Model pembelajaran dan Kolaboratif 1X2X50 2. Penilaian Tugas Mandiri
4-5 10
CPMK 2,3,4 media pembelajaran Daring: Materi, diskusi, kuis, problem-based
menit Indikator:
Learning dengan bantuan Elena dan Google
classroom
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Telepon +6224-8508091, 8508092, 33149439; Faximile. +6224-850808
Laman: http://www.unnes.ac.id, Email: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Tugas: M: Resume materi, meringkas model Keaktifan menjawab dan

pembelajaran dan media pembelajaran kemampuan analisis pada
materi dan tugas yang
diberikan
Bentuk: TM (Zoom meeting) TM dan Teknik:
Aktifitas di Kelas: Kuliah;Diskusi kelompok M: 1. Tes Tertulis
Kolaboratif 1X2X50 2. Penilaian Tugas Mandiri
Karakteristik media Daring: Materi, diskusi, kuis, dan penugasan
CPL-1,2; menit Indikator:
6-7 pembelajaran dan melalui elena.unnes.ac.id 5
CPMK 2,3 Keaktifan menjawab dan
karakteristiknya Tugas: T: Menyusun Makalah karakteristik media
pembelajaran dan karakteristiknya kemampuan analisis pada
materi dan tugas yang
diberikan
Bentuk: TM Daring elena.unnes.ac.id TM dan Teknik:
Aktifitas di Kelas: Kuliah; Discovery Learning, M: 1. Tes Tertulis
Diskusi dlm kelompok Kolaboratif 1X2X50 2. Penilaian Tugas Mandiri
Pemanfaatan multimedia Daring: Materi, diskusi, kuis, problem-based
CPL-1,2; menit Indikator:
8-9 sebagai media Learning dengan bantuan Elena dan Google 10
CPMK 2,3,4 Keaktifan menjawab dan
pembelarajaran classroom
Tugas: T: Menyusun rancangan media kemampuan analisis pada
pembelajaran PNF materi dan tugas yang
diberikan
TM dan Teknik:
Bentuk: TM Daring elena.unnes.ac.id
M: 1. Tes Tertulis
Aktifitas di Kelas: Kuliah;Project-based
CPL-1,2; 1X2X50 2. Penilaian Tugas Mandiri
Learning;Diskusi
CPMK 2,3 Cara mudah
Daring: Materi, diskusi, kuis, problem-based menit
10-11 menambahkan video Indikator: 10
Learning dengan bantuan Elena dan Google
pada powerpoint Keaktifan menjawab dan
classroom
kemampuan analisis pada
Tugas: T: Membuat video pembelajaran PNF
materi dan tugas yang
diberikan
UJIAN TENGAH SEMESTER 15
CPL-1,2,3; Bentuk: TM Daring elena.unnes.ac.id TM dan Teknik:
Perencanaan naskah
13-14 CPMK 2,3 Aktifitas di Kelas: Kuliah;Project-based M: 1. Tes Tertulis 5
media pembelajaran
Learning;Diskusi
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Telepon +6224-8508091, 8508092, 33149439; Faximile. +6224-850808
Laman: http://www.unnes.ac.id, Email: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Daring: Materi, diskusi, kuis, problem-based 1X2X50 2. Penilaian Tugas Mandiri

Learning dengan bantuan Elena dan Google menit
classroom Indikator:
Tugas: T: Merancang naskah media Keaktifan menjawab dan
pembelajaran kemampuan analisis pada
materi dan tugas yang
diberikan
CPL-1,2,3; TM dan Teknik:
CPMK 2,3 Bentuk: TM (Zoom meeting) M: 1. Tes Tertulis
Aktifitas di Kelas: Kuliah;Project-based 1X2X50 2. Penilaian Tugas Mandiri
Evaluasi pengembangan Learning;Diskusi
menit Indikator:
15 media pembelajaran Daring: Materi, diskusi, kuis, dan penugasan 10
PNF melalui elena.unnes.ac.id Keaktifan menjawab dan
Tugas: T: Menyusun evaluasi pengembangan kemampuan analisis pada
media pembelajaran materi dan tugas yang
diberikan
UJIAN AKHIR SEMESTER 20