KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Mata Kuliah :
Pembuatan Pola
Semester : 6 (enam) sks : 2 Kode MK : 2019204410
dengan Komputer

Program Studi : Dosen Pengampu/Penanggungjawab : 1. Roudlotus Sholikhah, M.Pd.

Pendidikan Tata 2. Putri Khoirin Nashiroh, S.Pd., M.Pd.
Busana
Dosen Pengampu Koordinator Kelompok Bidang Koorprodi Pendidikan Tata Busana
Kajian Busana

Pengesahan

Roudlotus Sholikhah, S.Pd., M.Pd. Dra. Sicilia Sawitri, M.Pd.

Dr.Sri Endah Wahyuningsih, M.Pd.
Capaian Pembelajaran Sikap
Lulusan (CPL) CPL 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9)
CPL 2. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan menginternalisasi sikap apresiatif dan
peduli dalam pelestarian lingkungan hidup, seni, dan nilai-nilai sosial budaya yang berkembang di masyarakat
(S10)
CPL 3. Menginternalisasi sikap apresiatif dan peduli dalam pelestarian lingkungan hidup, seni, dan nilan-nilai sosial
budaya yang berkembang di masyarakat (S11)
Keterampilan Umum:
CPL 4. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahlian tata busana (KU1)
CPL 5. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahlian pendidikan tata busana (KU5)
CPL 6.Menguasai ilmu dasar lain yang menujang pemahaman ilmu busana dan keterkaitannya sesuai dengan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

perkembangan ipteks (KU6)

Keterampilan Khusus
CPL 7. Mampu menunjukkan kinerja dalam praksis pendidikan tata busana yang dapat dipertanggungjawabkan pada
para pengguna pelayanan, pemangku kepentingan, dan masyarakat dengan mengaplikasikan prinsip-prinsip
dasar berpikir kritis dalam humanitarian, pemberdayaan dalam praktik pendidikan tata busana (KK8)

CP Pengetahuan
CPL 8. Menguasai konsep dasar busana, desain dan teknik serta manajemen usaha busana (P6)
Capaian Pembelajaran CPMK1. Memahami dan menguasai konsep Pembuatan Pola dengan Komputer
Matakuliah (CPMK) CPMK 2. Memahami dan menguasai Macam-macam Soft ware pola computer
CPMK 3. Terampil membuat Pola dengan software OPTITEX
CPMK 4. Terampil membuat Pola dengan software Richpeace
CPMK 5. Terampil grading pola dengan software OPTITEX dan Richpeace
CPMK 6. Terampil marker pola dengan software OPTITEX dan Richpeace
CPMK 7. Terampil cetak pola dengan mesin plotter
Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini mempelajari tentang membuat pola busana , grading dan marker dengan komputer
Referensi Matakuliah 1. PDS 10 2010
2. Porrie Muliawan. 1997. Konstruksi Pola Busana Wanita. Jakarta: PT Gunung Mulia
3. Emy Sri, dkk. 2017. Menguasai Software CAD Pattern Making untuk Meraih Sukses di Industri Fashion Global Abad 21. Jakarta :
Direktorat Pembinaan SMK
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Bobot

Pengalaman Belajar/Tugas Penilaian
Teknik dan Indikator
Perte Kemampuan yang Materi Tatap Muka (TM); Praktikum (PM); Waktu Penilaian
muan diharapkan Pembelajaran Seminar (S); Praktik (P); Praktik (menit)
Lapangan (PL); Mandiri (M);
Terstruktur (T)
1. Konsep
Dasar Pola
Teknik: Keaktifan dalam
Komputer
mengikuti diskusi
CPL 1 – 6 2. Kriteria Pola Bentuk: TM
1 TM: 2 x Indikator: menjelaskan
CPMK 1, 2 Komputer Metode pembelajaran: Ceramah dan 10
50 konsep, kriteria, dan
3. Macam- diskusi
macam-macam software
macam Soft pola komputer
ware pola
komputer
1 Macam-
macam tool
pada program Bentuk: TM, M, T Teknik:
PDS 10 Metode Pembelajaran: Ceramah, Tugas Mandiri
TM: 2 x
CPL 1 – 6 2. Langkah- demonstrasi, problem based learning Tugas Terstruktur
50
CPMK 3 langkah M: membuat pola dengan program PDS M: 2 x 50 Indikator:
2-7 membuat pola 10 30
T: 2 x 50 Terampil dalam membuat
busana T: menyusun laporan tertib kerja T : 6 x 50 Langkah-langkah membuat
(kemeja, rok, Langkah-langkah membuat pola busana pola busana (kemeja, rok,
celana (kemeja, rok, celana panjang, blus dll) celana panjang, blus dll)
panjang, blus dengan program PDS 10 dengan program PDS 10
dll) dengan
program PDS
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Perte Kemampuan yang Materi Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Teknik dan Indikator Bobot
muan diharapkan Pembelajaran Pengalaman Belajar/Tugas Penilaian Penilaian
10

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

1 Macam-
macam tool
pada program Bentuk: TM, M, T, P
CPL 1 – 6 Richpich Teknik:
Metode Pembelajaran: Ceramah,
CPMK 4 2. Langkah- Tugas Mandiri
demonstrasi, problem based learning TM: 6 x
langkah Tugas Terstruktur
M: membuat pola busana (kemeja, rok, 50
membuat pola celana panjang, blus dll) dengan program
Indikator:
9 - 13 M: 2 x 50 Terampil dalam membuat 30
busana Richpich
T: 2 x 50 Langkah-langkah membuat
(kemeja, rok, T: menyusun laporan tertib kerja
Langkah-langkah membuat pola busana pola busana (kemeja, rok,
celana
(kemeja, rok, celana panjang, blus dll) celana panjang, blus dll)
panjang, blus dengan program Richpich
dll) dengan dengan program Richpich
program
Richpich
1. Pengertian Bentuk: TM, M, T, P TM: 18 x Teknik:
14 10
Grading Metode Pembelajaran: Ceramah, 50 Tugas Mandiri
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Perte Kemampuan yang Materi Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Teknik dan Indikator Bobot
muan diharapkan Pembelajaran Pengalaman Belajar/Tugas Penilaian Penilaian
Pola demonstrasi, problem based learning M: 6 x 50 Tugas Terstruktur
2. Tool pada M: membuat grading pola komputer T: 6 x 50 Indikator:
CPL 1 – 6 Grading T: menyusun laporan tertib kerja Terampil dalam membuat
CPMK 5 Pola Langkah-langkah Grading Pola dengan Langkah-langkah
3. Langkah- program optitex dan richpeace Grading Pola dengan
langkah program optitex dan
Grading richpeace
Pola
4. Praktek
grading Pola
sesuai model

1. Tool Marker Bentuk: TM, M, T, P Teknik:

2. Praktek Metode Pembelajaran: Ceramah, Tugas Mandiri
TM: 2 x
CPL 1 – 6 mengoperasi demonstrasi, problem based learning Tugas Terstruktur
50
CPMK 6, 7 kan marker M: membuat pola marker dan mencetak Indikator:
15 M: 2 x 50 10
3. Tool ploter dengan mesin plotter Terampil dalam membuat
T: 2 x 50
4. Praktek T: menyusun laporan tertib kerja pola marker dan
mengoperasi langkah-langkah membuat pola marker mencetak dengan mesin
kan ploter dan mencetak dengan mesin plotter plotter

UJIAN AKHIR SEMESTER

16

( 3 x Nilai Harian )  ( 3 x Nilai UTS )  ( 4 x Nilai UAS )

Nilai Akhir =
10