KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari 5 21 Januari 2020

Mata Kuliah :
Pembuatan Pola Semester : 6 (enam) sks : 2 Kode MK : 2019204410
Busana dengan
Komputer
Program Studi : Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Roudlotus Sholikhah, S.Pd., M.Pd.
Pendidikan Tata
Busana
Dosen Pengampu Koordinator Kelompok Bidang Koorprodi Pendidikan Tata Busana
Kajian Busana

Pengesahan

Roudlotus Sholikhah, S.Pd., M.Pd. Dra. Sicilia Sawitri, M.Pd. Dr.Sri Endah Wahyuningsih, M.Pd.
Capaian Pembelajaran Sikap
Lulusan (CPL) CPL 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9)
CPL 2. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan menginternalisasi sikap apresiatif dan
peduli dalam pelestarian lingkungan hidup, seni, dan nilai-nilai sosial budaya yang berkembang di masyarakat
(S10)
CPL 3. Menginternalisasi sikap apresiatif dan peduli dalam pelestarian lingkungan hidup, seni, dan nilan-nilai sosial
budaya yang berkembang di masyarakat (S11)
Keterampilan Umum:
CPL 4. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahlian tata busana (KU1)
CPL 5. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahlian pendidikan tata busana (KU5)
CPL 6.Menguasai ilmu dasar lain yang menujang pemahaman ilmu busana dan keterkaitannya sesuai dengan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari 5 21 Januari 2020

perkembangan ipteks (KU6)

Keterampilan Khusus
CPL 7. Mampu menunjukkan kinerja dalam praksis pendidikan tata busana yang dapat dipertanggungjawabkan pada
para pengguna pelayanan, pemangku kepentingan, dan masyarakat dengan mengaplikasikan prinsip-prinsip
dasar berpikir kritis dalam humanitarian, pemberdayaan dalam praktik pendidikan tata busana (KK8)
CP Pengetahuan
CPL 8. Menguasai konsep dasar busana, desain dan teknik serta manajemen usaha busana (P6)
Capaian Pembelajaran CPMK1. Mahasiswa mampu memahami dan menguasai konsep pembuatan pola busana dengan komputer
Matakuliah (CPMK) serta mengetahui macam-macam software pola busana dengan komputer (CAD)
CPMK 2. Mahasiswa mampu memahami dan menginstall software Richpeace, mengetahui fungsi tool pada software
Richpeace (RP-DGS)
CPMK 3. Mahasiswa terampil membuat pola dasar dengan software Richpeace (RP DGS)
CPMK 4. Mahasiswa terampil mengubah pola busana dengan software Richpeace (RP DGS)
CPMK 5. Mahasiswa terampil membuat grading pola busana dengan software Richpeace (RP-DGS)
CPMK 6. Mahasiswa terampil membuat marker pola busana dengan software Richpeace (RP GMS)
CPMK 7. Mahasiswa mampu menguasai software Optitex (PDS) dan terampil membuat pola busana dengan
software Optitex (PDS)
CPMK 8. Mahasiswa terampil membuat grading pola busana dengan software Optitex (PDS)
CPMK 9. Mahasiswa terampil membuat marker pola busana dengan software Optitex (Marker 11)
CPMK 10. Mahasiswa terampil mencetak pola busana dengan mesin plotter
Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini mempelajari tentang pembuatan pola busana, mengubah pola busana, grading dan marker dengan
software Richpeace (RP DGS dan RP GMS) serta software Optitex (PDS dan Marker).
Referensi Matakuliah 1. PDS 11 2011
2. Porrie Muliawan. 1997. Konstruksi Pola Busana Wanita. Jakarta: PT Gunung Mulia
3. Emy Sri, dkk. 2017. Menguasai Software CAD Pattern Making untuk Meraih Sukses di Industri Fashion Global Abad
21. Jakarta : Direktorat Pembinaan SMK
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari 5 21 Januari 2020

Bentuk Pembelajaran; Metode Bobot

Pembelajaran; Pengalaman Belajar/Tugas Penilaian
Teknik dan
Kemampuan yang Tatap Muka (TM); Praktikum Waktu Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Pembelajaran
diharapkan (PM); Seminar (S); Praktik (menit)
(P); Praktik Lapangan (PL);
Mandiri (M); Terstruktur (T)
1 Mahasiswa 1. Konsep dasar pola  Tatap Muka daring (TM): 1 x 2 x 50  Teknik: 2%
mampu busana dengan Metode ceramah, Dosen menit Tugas mandiri
memahami dan komputer menjelaskan mengenai Tugas terstruktur
menguasai konsep 2. Kriteria pembuatan konsep dasar pola busana  Indikator: dapat
pembuatan pola pola busana dengan dengan komputer dan menjelaskan konsep
busana dengan computer macam-macam Software pembuatan pola
computer serta 3. Macam-macam pola busana dengan busana dengan
mengetahui Software pola busana komputer melalui zoom komputer dan
macam-macam dengan komputer meeting, youtube dan Elena menjelaskan
software pola 4. Kelebihan dan  Tugas Case study (M): macam-macam
komputer kekurangan software Mahasiswa melakukan Software pola
(CPMK 1) pola busana dengan analisis ruang lingkup busana dengan
komputer pembuatan pola busana komputer
dengan komputer  Penilaian: Pre test
kemudian membuat dan post test quiz di
laporan Elena
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari 5 21 Januari 2020

Kemampuan yang Bentuk Pembelajaran; Metode Teknik dan Bobot

Pertemuan Materi Pembelajaran
diharapkan Pembelajaran; Pengalaman Belajar/Tugas Indikator Penilaian Penilaian
2 Mahasiswa mampu 1. Konsep software  Tatap Muka daring (TM): 1 x 2 x 50  Teknik: 2%
memahami dan Richpeace (RP-DGS) Metode ceramah, Dosen menit Tes praktikum
menginstall 2. Install software menjelaskan mengenai Tugas terstruktur
software Richpeace, Richpeace (RP-DGS)
konsep software Richpeace,  Indikator: terampil
mengetahui fungsi 3. Macam-macam tool menginstall
tool pada software pada software Richpich cara menginstall software
software Richpeace
Richpeace (RP- (RP-DGS) Richpeace), dan fungsi dan
DGS) macam-macam tool pada mengoperasikan
(CPMK 2) software (RP-DGS) melalui tool pada software
zoom meeting dan video (RP-DGS)
tutorial yang diunggah di  Penilaian:
Youtube dan Elena Mahasiswa
mengunggah video
 Praktikum Project Based praktikum di
Learning (PM): Mahasiswa youtube dan
praktik menginstall software mengupload laporan
Richpeace dan mengenali di Elena
fungsi macam-macam tool
pada software Richpeace
(RP-DGS)
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari 5 21 Januari 2020

Kemampuan yang Bentuk Pembelajaran; Metode Teknik dan Bobot

Pertemuan Materi Pembelajaran
diharapkan Pembelajaran; Pengalaman Belajar/Tugas Indikator Penilaian Penilaian
3-4 Mahasiswa terampil 1. Langkah-langkah  Tatap Muka daring (TM): 2 x 2 x 50  Teknik: 5%
membuat pola dasar membuat pola dasar Metode ceramah, Dosen menit Tes praktikum
dengan software dengan software menjelaskan mengenai Tugas terstruktur
Richpeace (RP Richpeace
langkah-langkah pembuatan  Indikator: terampil
DGS) - Pola dasar badan membuat pola
(CPMK 3) - Pola lengan pola busana dengan
busana dengan
- Pola Rok software Richpeace (RP software Richpeace
DGS) melalui zoom meeting (RP DGS)
dan membuat video tutorial  Penilaian:
yang diunggah di Youtube Mahasiswa
dan Elena mengunggah video
praktikum di
 Praktikum Project Based
youtube dan
Learning (PM): Mahasiswa mengupload laporan
praktik membuat pola di Elena
busana dengan software
Richpich (RP DGS)
5-6 Mahasiswa terampil 2. Langkah-langkah  Tatap Muka daring (TM): 2 x 2 x 50  Teknik: 6%
mengubah pola membuat pecah pola Metode ceramah, Dosen menit Tes praktikum
busana dengan busana dengan menjelaskan mengenai Tugas terstruktur
software Richpeace software Richpeace (RP
langkah-langkah pecah pola  Indikator: terampil
(RP DGS) DGS) membuat pecah pola
(CPMK 4) - macam-macam pola busana dengan software
busana dengan
lengan Richpeace (RP DGS) software Richpeace
- macam-macam pola melalui zoom meeting dan (RP DGS)
kerah membuat video tutorial  Penilaian:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari 5 21 Januari 2020

Kemampuan yang Bentuk Pembelajaran; Metode Teknik dan Bobot

Pertemuan Materi Pembelajaran
diharapkan Pembelajaran; Pengalaman Belajar/Tugas Indikator Penilaian Penilaian
- macam-macam pola yang diunggah di Youtube Mahasiswa
rok/ celana dan Elena mengunggah video
- Pola gaun  Praktikum Project Based praktikum di
youtube dan
Learning (PM): Mahasiswa
mengupload laporan
praktik membuat pecah pola di Elena
busana dengan software
Richpich
7 Mahasiswa terampil 1. Pengertian Grading Pola  Tatap Muka daring (TM): 1 x 2 x 50  Teknik: 2%
membuat grading busana Metode ceramah, Dosen menit Tes praktikum
pola busana dengan 2. Tool Grading Pola menjelaskan mengenai Tugas terstruktur
software Richpeace busana pada software
pengoperasian tool Grading  Indikator: terampil
(RP-DGS) Richpeace membuat grading
(CPMK 5) 3. Langkah-langkah Pola busana pada software
pola busana dengan
Grading Pola busana Richpeace (RP DGS) software Richpeace
dengan software melalui zoom meeting dan  Penilaian:
Richpeace membuat video tutorial Mahasiswa
4. Praktek grading Pola yang diunggah di Youtube mengunggah video
busana sesuai model dan Elena praktikum di
dengan software youtube dan
Richpeace  Praktikum Project Based
mengupload laporan
Learning (PM): Mahasiswa di Elena
praktik membuat grading
pola busana dengan software
Richpeace (RP DGS)
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari 5 21 Januari 2020

Kemampuan yang Bentuk Pembelajaran; Metode Teknik dan Bobot

Pertemuan Materi Pembelajaran
diharapkan Pembelajaran; Pengalaman Belajar/Tugas Indikator Penilaian Penilaian
8 Mahasiswa terampil 1. Pengertian Marker pola  Tatap Muka daring (TM): 1 x 2 x 50  Teknik: 2%
membuat marker busana Metode ceramah, Dosen menit Tes praktikum
pola busana dengan 2. Tool Marker Pola menjelaskan mengenai Tugas terstruktur
software Richpeace busana pada software
marker pola busana dengan  Indikator: terampil
(RP GMS) Richpeace (RP GMS) membuat marker
(CPMK 6) 3. Praktek mengoperasikan software Richpeace (RP
pola busana dengan
marker pola busana GMS) melalui zoom software Richpeace
dengan software meeting dan membuat video  Penilaian:
Richpeace (RP GMS) tutorial yang diunggah di Mahasiswa
Youtube dan Elena mengunggah video
 Praktikum Project Based praktikum di
youtube dan
Learning (PM): Mahasiswa
mengupload laporan
praktik membuat marker di Elena
pola busana dengan software
Richpeace (RP GMS)
9 UJIAN TENGAH SEMESTER 30%
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari 5 21 Januari 2020

Kemampuan yang Bentuk Pembelajaran; Metode Teknik dan Bobot

Pertemuan Materi Pembelajaran
diharapkan Pembelajaran; Pengalaman Belajar/Tugas Indikator Penilaian Penilaian
10 - 12 Mahasiswa mampu 1. Konsep software  Tatap Muka daring (TM): 2 x 2 x 50  Teknik: 5%
menguasai software Optitex (PDS) Metode ceramah, Dosen menit Tes praktikum
Optitex (PDS) dan 2. Macam-macam tool menjelaskan mengenai Tugas terstruktur
terampil membuat pada software Optitex
pengoperasian tool pada  Indikator: terampil
pola busana dengan (PDS) membuat pola
software Optitex 3. Langkah-langkah program Optitex (PDS) dan
busana dengan
(PDS) membuat pola busana langkah pembuatan pola software Optitex
(CPMK 7) dengan program dengan software Optitex (PDS)
Optitex (PDS) (PDS) melalui zoom  Penilaian:
- Pola dasar badan meeting dan membuat video Mahasiswa
- pola lengan tutorial yang diunggah di mengunggah video
- Pola kerah praktikum di
Youtube dan Elena
- pola rok youtube dan
 Praktikum Project Based mengupload laporan
Learning (PM): Mahasiswa di Elena
praktik membuat pola
busana dengan program
Optitex (PDS)
13 Mahasiswa terampil 1. Pengertian Grading  Tatap Muka daring (TM): 1 x 2 x 50  Teknik: 2%
membuat grading Pola busana Metode ceramah, Dosen menit Tes praktikum
pola busana dengan 2. Tool Grading Pola menjelaskan mengenai Tugas terstruktur
software Optitex busana pada software
pengoperasian tool Grading  Indikator: terampil
(PDS) Optitex (PDS) membuat grading
(CPMK 8) 3. Langkah-langkah Pola busana pada software
pola busana dengan
Grading Pola busana Optitex (PDS) melalui zoom software Optitex
dengan software meeting dan membuat video (PDS)
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari 5 21 Januari 2020

Kemampuan yang Bentuk Pembelajaran; Metode Teknik dan Bobot

Pertemuan Materi Pembelajaran
diharapkan Pembelajaran; Pengalaman Belajar/Tugas Indikator Penilaian Penilaian
Optitex (PDS) tutorial yang diunggah di  Penilaian:
5. Praktek grading Pola Youtube dan Elena Mahasiswa
busana sesuai model  Praktikum Project Based mengunggah video
dengan software Optitex praktikum di
Learning (PM): Mahasiswa
(PDS) youtube dan
praktik membuat grading mengupload laporan
pola busana dengan software di Elena
Optitex (PDS)
14 Mahasiswa terampil 1. Pengertian Marker pola  Tatap Muka daring (TM): 1 x 2 x 50  Teknik: 2%
membuat marker busana Metode ceramah, Dosen menit Tes praktikum
pola busana dengan 2. Tool Marker Pola menjelaskan mengenai Tugas terstruktur
software Optitex busana pada software
marker pola busana dengan  Indikator: terampil
(Marker 11) Optitex (Marker 11) membuat marker
(CPMK 9) 3. Praktek software Optitex (PDS)
pola busana dengan
mengoperasikan melalui zoom meeting dan software Optitex
marker pola busana membuat video tutorial (PDS)
dengan software yang diunggah di Youtube  Penilaian:
Optitex (Marker 11) dan Elena Mahasiswa
 Praktikum Project Based mengunggah video
praktikum di
Learning (PM): Mahasiswa
youtube dan
praktik membuat marker mengupload laporan
pola busana dengan software di Elena
Optitex (PDS)
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari 5 21 Januari 2020

Kemampuan yang Bentuk Pembelajaran; Metode Teknik dan Bobot

Pertemuan Materi Pembelajaran
diharapkan Pembelajaran; Pengalaman Belajar/Tugas Indikator Penilaian Penilaian
15 Mahasiswa terampil 1. Tool pada mesin plotter  Tatap Muka daring (TM): 1 x 2 x 50  Teknik: 2%
mencetak pola 2. Cara mencetak pola Metode ceramah, Dosen menit Tes praktikum
busana dengan busana dengan mesin Tugas terstruktur
menjelaskan mengenai
mesin plotter plotter  Indikator: terampil
(CPMK 10) 3. Praktek pengoperasian mesin plotter
mencetak pola
mengoperasikan mesin melalui zoom meeting dan dengan mesin
plotter membuat video tutorial plotter
yang diunggah di Youtube  Penilaian:
dan Elena Mahasiswa
 Praktikum Project Based mengunggah video
Learning (PM): Mahasiswa praktikum di
youtube dan
praktik mencetak pola mengupload laporan
dengan mesin plotter di Elena
16 UJIAN AKHIR SEMESTER 40%

( 3 x Nilai Harian )  ( 3 x Nilai UTS )  ( 4 x Nilai UAS )

Nilai Akhir =
10