Pend

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

idika KONTRAK KULIAH

DENGAN SISTEM PENILAIAN OTENTIK

n
DILENGKAPI DENGAN FORMAT DAN RUBRIK PENILAIAN

Tekn
ik
Oto
moti
f
Faku
ltas
NAMA MATAKULIAH : TEKNIK PENGECORAN
SEMESTER/TA : GANJIL 2021-2022
SKS/status matakuliah : 2 SKS / WAJIB

Tekn
Dosen Pengampu : Dr. Ir. Riski Elpari Siregar. Mt
: Banu Nursanni

ik
Univ
PROGRAM STUDI :PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

ersit FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

as 2021

Neg
Pend
KONTRAK KULIAH

idika
A. IDENTIFIKASI MATA KULIAH A
n
Nama/Kode Matakuliah
Jumlah Sks
Semester/TA
: Teknik Pengecoran
: 2 Sks
: Ganjil 2021-2022

Tekn
Status Mata Kuliah : Wajib
Program Studi : Teknik Mesin
Hari Perkuliahan / Jam : Senin/ 10:00:00 - 11:40:00

ik
Tempat Perkuliahan : 08.01.07B
Dosen Pengampu : 1. Dr. Ir. Riski Elpari Siregar. MT
. Banu Nursanni
Alamat : Jl. Saudara 78, Rambungan 1, Dusun 8, Bandar Klippa

Oto
Telp./Hp. : 085833178435

moti
Email : riskielsir@unimed.ac.id

B. PERNYATAAN KESEPAKATAN
Pada hari ini,........... Tanggal...... Bulan Agustus tahun 2021, kami Mahasiswa Prodi

f
Pendidikan Teknik MesinFT Unimed menyatakan memenuhi beberapa kesepakatan
dengan tim dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tersebut di atas.

Faku
C. HAK DAN KEWAJIBAN
Hak Dosen Hak Mahasiswa
Mendapat pengakuan dari jurusan atas Mengontak mata kuliah sesuai dengan yang
kegiatan pembelajaran yang dilakukan direncanakannya

ltas
Memberikan skor penilaian berdasarkan
kemampuan mahasiswa
Mengelola kegiatan pembelajaran untuk
Mendapat nilai yang diberikan/diukur oleh
dosen
Mengikuti perkuliahan sesuai dengan yang

Tekn
mencapai tujuan yang optimal direncanakan oleh dosen
Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak Meminta perkuliahan diganti, apabila dosen
mematuhi kontrak yang disepakati tidak datang tanpa alasan

ik
Memberikan tugas kepada mahasiswa Meminta penjelasan atas tugas yang
untuk membantu memahami materi diberikan oleh dosen

KEWAJIBAN DOSEN KEWAJIBAN MAHASISWA

Univ
Menyampaikan/mengelola pembelajaran Hadir dalam setiap kegiatan perkuliahan
sesuai dengan jadwal yg disepakati sesuai kesepakatan
Membimbing mahasiswa untuk memahami Berusaha untuk mememahami materi yang

ersit
materi yang disajikan disampaikan/diberikan
Memberikan nilai sesuai dengan Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen
kemampuan mahasiswa yang bersangkutan

as
D. PERJANJIAN DAN KOMITMEN

Neg
Pend
idika
1. Mahasiswa harus masuk ke dalam kelas sebelum perkuliahan di mulai
2. Mahasiswa boleh masuk ke dalam untuk kelas mengikuti perkuliahan, maksimum
terlambat selama 15 menit setelah dosen memberikan kuliah.
3. Apabila dosen tidak hadir, setelah 15 menit dari jadwal, mahasiswa menghubungi

n dosen tersebut via telp./hp untuk menanyakan apakah perkuliahan ada atau tidak.
4. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan untuk
dapat mengikuti ujian final.

Tekn
5. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen melalui
surat tertulis.
6. Mahasiswa dilarang merokok sewaktu perkuliahan (dalam kelas)

ik
7. Mahasiswa dan dosen memakai pakaian yang rapi dan sopan sewaktu pelaksanaan
perkuliahan.
8. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana yang
dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti papan tulis, proyektor, dll.

Oto
9. Setelah selesai perkuliahan, mahasiswa menyelesaiakan/merapikan semua
peragkat/sarana kuliah yang dipakai, misal: memulangkan infokus, dll.
10. Mahasiswa harus memiliki komitmen untuk mengikuti perkuliahan dengan baik dan

moti
melaksanakan semua tugas yang disepakati secara optimal.
11. Mahasiswa harus mengerjakan semua tugas yang sudah disepakati secara optimal.
12. Mahasiswa harus menyerahkan tugas sesuai dengan kesepakatan bersama.

f
13. Penilaian dilaksanakan atas dasar tugas, partisipasi, dan tes yang dilakukan selama
proses belajar.
14. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru, untuk
mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.

Faku
E. IKATAN BATIN ANTARA DOSEN DAN MAHASISWA

ltas
1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk terjalinnya
kegiatan pembelajaran yang baik
2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalnya pencapaian

Tekn kompetensi mahasiswa sesuai dengan yang digariskan.

3. Apabila terjadi kekurangpahaman dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa secara
terbuka mau bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan.

ik
4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa di luar
waktu perkuliahan, untuk membicarakan yang berhubungan dengan materi kuliah.
5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan

Univ
perkuliahan.
6. Terbuka beberapa ikatan lainnya, agar isi kontrak kuliah dapat berjalan dengan baik.

ersit
Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun.
Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan
bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka
dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.

as
Neg
Pend
idika
PARA PIHAK YANG BERSEPAKAT:

n Medan, Agustus 2021

DOSEN PENGAMPU, PERWAKILAN MAHASISWA,

Tekn
DR. IR. RISKI ELPARI SIREGAR.
MT
(...............................)

ik
Medan,
Mengetahui,
Ketua Jurusan PTM
Ka. Prodi. PT0

Oto
Dr. Lisyanto. M.Si.
NIP. 197104101999031002
Janter P Simanjutan ST, MT,
PhD
NIP. 197104101999031002

moti
f
Faku
ltas
Tekn
ik
Univ
ersit
as
Neg
Pend
idika B
n
RENCANA PEMBELAJARAN
Tekn SEMESTER (RPS)
ik
Oto
moti
f
Faku
ltas
Tekn
ik
Univ
ersit
as
Neg
Pend
idika UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN TEKNIK MESIN/ PRODIPENDIDIKAN TEKNIK MESIN

n
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Tekn
Kode Rumpun
Bobot Tanggal
Mata Kuliah Mata Mata Semester
(sks) Penyusunan
Kuliah Kuliah
TEKNIK PENGECORAN Design 2 2 Agustus 2021

ik
PROGRAM STUDI Koordinator
Pengembang RPS Ketua Program Studi
PENDIDIKAN TEKNIK RPS
MESIN
Dr. Ir. Riski Elpari Janter P Simanjutan ST,

Oto
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITA NEGERI Siregar. Mt MT, PhD
MEDAN
Capaian Pembelajaran Lulusan-Program Studi (CPL Prodi) (Permenristekdikti

moti
No. 44 Thn 2015)
1. Sikap:
S9 = Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri;

f
2. Pengetahuan
P4 = Menguasai konsep teoritis secara umum tentang Teknik Pengecoran.
Capaian 3. Ketrampilan Umum
Pembelajaran KU 2: Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur;

Faku
(CP) KU 5: Bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok;
4. Ketrampilan Khusus
KK 6: Mampu menggunakan teknologi modern (Teknik Pengecoran) dalam
merancang komponen mesin

ltas Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP- MK)

Mendidik dan melatih mahasiswa memahami dasar-dasar Teknik Pengecoran

Logam dan bagaiamana membuat dapur peleburan dan melakukan peleburan

Tekn
Diskripsi Singkat Matakuliah ini membahas tentang pengecoran yang meliputi, penelahan dasar
Mata Kuliah mengenai pengecoran, pola, rencana pengecoran, cetakan pasir dan pasir cetak,
cetakan pasir dengan pengikat khusus, peleburan dan penuangan besi cor,
peleburan dan penuangan bermacam-macam logam, pengerjaan akhir dan

ik
perlakuan panas dari coran, pemeriksaan coran, cacat coran dan pencegahannya
dan pabrik pengecoran
Pokok Bahasan / 1. Pandangan umum mengenai pengecoran.
Bahan Kajian 1.1. Aliran proses pembuatan coran

Univ
1.2. Penggolongan bahan-bahan coran
1.3. Sifat yang diperlukan untuk coran dan bahan yang cocok untuk bahan coran
1.4. Penggunaan berbagai bahan coran

ersit
2. Penelahan dasar mengenai pengecoran
2.1. Sifat logam cair, temperature logam cair, temperature beku, kekentalan,
ketegangan permukaan cairan logam dan kecepatan aliran cairan
2.2. Diagram keseimbangan paduan dan perubahan phasa

as
2.3. Struktur mikro dan sifat coran
2.4. Cara memperbaiki ukuran coran agar terhindar dari cacat coran
3. Pola

Neg
Pend 3.1. Bentuk pola

idika
3.2. Bahan dan pemeriksaan pola
4. Rencana pengecoran
4.1. Istilah dan fungsi dari system saluran
4.2. Bentuk dan berbagai bagian system saluran

n
5. Cetakan pasir dan pasir cetak
5.1. Pembuatan cetakan dengan tangan
5.2. Pembuatan cetakan dengan cara mekanis

Tekn
5.3. Cara pembuatan inti
5.4. Perlengkapan cetakan
5.5. Syarat dan jenis pasir cetak
6. Cetakan pasir dengan pengikat khusus

ik
6.1. Cara pembuatan
6.2. Cetakan kulit dan CO2
7. Peleburan dan penuangan besi cor
7.1. Peleburan besi cor dengan kupola

Oto
7.2. Peleburan besi cor dalam tanur induksi frekuensi rendah
7.3. Pemeriksaan dan perlakuan besi cor cair
7.4. Pembuatan besi cor bergerak bulat
7.5. Cara-cara penuangan dan perlengkapan besi cor

moti
8. Peleburan dan penuangan bermacam-macam logam
8.1. Peleburan dan penuangan besi cor maupun tempa
8.2. Peleburan dan penuangan baja cor
8.3. Pemeriksaan komposisi unsure baja/besi cor

f
9. Pengerjaan akhir dan perlakuan panas dari coran
9.1. Menyingkirkan pasir dari rangka cetak
9.2. Perbaikan pada coran
9.3. Perlakuan panas dari coran

Faku 10. Pemeriksaan coran

10.1. Pemeriksaan rupa
10.2. Pemeriksaan cacat didalam

ltas
10.3. Pengujian bahan
10.4. Pengujian bahan
11. Cacat coran dan pencegahannya.
11.1. Macam-macam cacat coran dan pencegahannya

Tekn
11.2. Cacat pada coran besi cor
11.3. Cacat pada coran baja
12. Pabrik pengecoran
12.1. Peralatan dan layout pabrik pengecoran

ik
12.2. Peralatan, kesehatan lingkungan dan keselamatan kerja.
Pustaka Utama:
1. Tata Surdia, Kenji Chijiiwa (1982). Teknik Pengecoran logam.
Jakarta : PT. Pradnya Paramita

Univ 2. Hadi Suparyo. (1982).Ilmu Bahan. TEDC Bandung

3. Lakhtin, Y (1971). Engineering. Physical Metalurgy. Moscow : MIR

ersit
Publishers.
4. Dll, Internet
Pendukung:
1.

as
Media
Pembelajaran
Perangkat lunak: Perangkat keras:

Buku, PPT, LCD, PC, Printer, Kertas

Neg
Pend Benda

idika
Team Teaching Dr. Ir. Riski Elpari Siregar. MT
Matakuliah
syarat

n
Tekn
ik
Oto
moti
f
Faku
ltas
Tekn
ik
Univ
ersit
as
Neg
Pend
TEKNOLOGI PENGECORAN
idika
LOGAM
n
TEKNIK MESIN

Tekn
1. Deskripsi Mata Kuliah

ik
Matakuliah ini membahas tentang pengecoran yang meliputi, penelahan
dasar mengenai pengecoran, pola, rencana pengecoran, cetakan pasir dan
pasir cetak, cetakan pasir dengan pengikat khusus, peleburan dan penuangan

Oto
besi cor, peleburan dan penuangan bermacam-macam logam, pengerjaan
akhir dan perlakuan panas dari coran, pemeriksaan coran, cacat coran dan
pencegahannya dan pabrik pengecoran

moti
2. Kompetensi yang dikembangkan
1. Pandangan umum mengenai pengecoran, meliputi Aliran proses

f pembuatan coran, Penggolongan bahan-bahan coran, Sifat yang diperlukan

untuk coran dan bahan yang cocok untuk bahan coran, Penggunaan
berbagai bahan coran

Faku
2. Penelahan dasar mengenai pengecoran meliputi Sifat logam cair,
temperature logam cair, temperature beku, kekentalan, ketegangan
permukaan cairan logam dan kecepatan aliran cairan, Diagram

ltas keseimbangan paduan dan perubahan phasa, Struktur mikro dan sifat
coran, Cara memperbaiki ukuran coran agar terhindar dari cacat coran
3. Pola, yaitu Bentuk pola, Bahan dan pemeriksaan pola
Tekn
4. Rencana pengecoran meliputi Istilah dan fungsi dari system saluran,
Bentuk dan berbagai bagian system saluran

ik
5. Cetakan pasir dan pasir cetak berupa Pembuatan cetakan dengan tangan
Pembuatan cetakan dengan cara mekanis, Cara pembuatan inti,
Perlengkapan cetakan, Syarat dan jenis pasir cetak

Univ
6. Cetakan pasir dengan pengikat khusus serta bagaimana Cara pembuatan
cetakan pasir dan Cetakan kulit dan CO2
7. Peleburan dan penuangan besi cor, meliputi Peleburan besi cor dengan

ersit
kupola, Peleburan besi cor dalam tanur induksi frekuensi rendah,
Pemeriksaan dan perlakuan besi cor cair, Pembuatan besi cor bergerak
bulat, dan Cara-cara penuangan dan perlengkapan besi cor

as
Neg
Pend
8. Peleburan dan penuangan bermacam-macam logam seperti Peleburan dan

idika penuangan besi cor maupun tempa, Peleburan dan penuangan baja cord an
Pemeriksaan komposisi unsur baja/besi cor
9. Pengerjaan akhir dan perlakuan panas dari coran, berupa bagaimana cara

nMenyingkirkan pasir dari rangka cetak, Perbaikan pada coran dan

Perlakuan panas dari coran

Tekn
10. Pemeriksaan coran seperti Pemeriksaan rupa, Pemeriksaan cacat didalam,
Pengujian bahan dan Pengujian bahan
11. Cacat coran dan pencegahannya, meliputi Macam-macam cacat coran dan

ik
pencegahannya, Cacat pada coran besi cor an Cacat pada coran baja
12. Pabrik pengecoran seperti Peralatan dan layout pabrik pengecoran dan
Peralatan, kesehatan lingkungan dan keselamatan kerja.

Oto
3. Indikator Pencapaian Kompetensi

moti
Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa Mampu melakukan
pengecoran berbagai jenis logam.

f
4. Sumber bacaan
A. Wajib

Fakub. Anjuran
2. .

ltas
5. Penilaian
No F Komponen Evaluasi Bobot/ Kel Bobot Nilai

Tekn
1 F1 TR 100 10%
2 F2 Critical Book Report (CBR) 20% 10%
Critical Journal Report (CJR) 30%
Rekayasa Ide (RI) 50%

ik
3 F3 Mini Riset (MR) 40% 15%
Proyek (PR) 60%
4 F4 Ujian Mid Tes (MID) 50% 65%
Ujian Akhir Semester (UAS) 50%
Total Nilai Akhir Semester 100%

Univ
6. Rencana Perkuliahan dan Materi

ersit
Pert Strategi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Dasar
Ke Perkuliahan Referensi
1 .Mampu melakukan 1. Pandangan umum mengenai 1. Tatap Muka A1, A2, A3, B2
pengecoran berbagai pengecoran. 2. Diskusi

as
jenis logam. 1.1. Aliran proses pembuatan 3. Presenitasi
1.Mampu membuat pola 4. Tugas
coran
Mandiri
dan cetakan. 1.2. Penggolongan bahan-bahan

Neg
Pend
Pert Strategi Sumber/

idika
Kompetensi Dasar Materi Dasar
Ke Perkuliahan Referensi
2.Mampu menganalisis coran
perlakuan cair berbagai 1.3. Sifat yang diperlukan untuk
bahan logam. coran dan bahan yang cocok

n
3.Mampu mengendalikan untuk bahan coran
cacat coran. 1.4. Penggunaan berbagai bahan
4.Mampu menganalisis coran
hasil coran.

Tekn
2 1. 2. Penelahan dasar mengenai
pengecoran
2.1. Sifat logam cair,
1. Tatap Muka
2. Diskusi
3. Presenitasi
4. Tugas Mandiri
A1, A2, A3, A4,
A5, B2

ik
temperature logam cair,
temperature beku,
kekentalan, ketegangan
permukaan cairan logam

Oto
dan kecepatan aliran
cairan
2.2. Diagram keseimbangan
paduan dan perubahan

moti
phasa
2.3. Struktur mikro dan sifat
oran
2.4. Cara memperbaiki

f
ukuran coran agar
terhindar dari cacat
coran
3 3. Pola 1. Tatap Muka A1, A2, A3, A4,

Faku
3.1. Bentuk polaBahan dan 2. Diskusi A5, B2
pemeriksaan pola 3. Presenitasi
4. Tugas Mandiri

ltas
4 4. Rencana pengecoran 1. Tatap Muka A1, A2, A3, A4,
4.1. Istilah dan fungsi dari 2. Diskusi A5, B2
system saluran 3. Presenitasi
4. Tugas Mandiri
4.2. Bentuk dan berbagai

Tekn
bagian system saluran
5 5. Cetakan pasir dan pasir cetak 1. Tatap Muka A1, A2, A3, A4,
5.1. Pembuatan cetakan 2. Diskusi A5, B2
dengan tangan 3. Presenitasi

ik
4. Tugas Mandiri
5.2. Pembuatan cetakan
dengan cara mekanis
5.3. Cara pembuatan inti
5.4. Perlengkapan cetakan

Univ
5.5. Syarat dan jenis pasir
cetak

6 6. Cetakan pasir dengan pengikat

ersit
khusus
6.1. Cara pembuatan
6.2. Cetakan kulit dan CO2

as
7. Peleburan dan penuangan besi
cor
7.1. Peleburan besi cor

Neg
Pend
Pert Strategi Sumber/

idika
Kompetensi Dasar Materi Dasar
Ke Perkuliahan Referensi
dengan kupola
7.2. Peleburan besi cor
dalam tanur induksi

n frekuensi rendah
7.3. Pemeriksaan dan
perlakuan besi cor cair

Tekn
7.4. Pembuatan besi cor
bergerak bulat
7.5. Cara-cara penuangan
dan perlengkapan besi

ik
cor
8 UTS
9 8. Peleburan dan penuangan 1. Tatap Muka A1, A2, A3, A4,
bermacam-macam logam 2. Diskusi A5, B2

Oto
8.1. Peleburan dan 3. Presenitasi
4. Tugas Mandiri
penuangan besi cor
maupun tempa

moti
8.2. Peleburan dan
penuangan baja cor
8.3. Pemeriksaan komposisi
unsure baja/besi cor

f
10. 9. Pengerjaan akhir dan 1. Tatap Muka A1, A2, A3, A4,
perlakuan panas dari coran 2. Diskusi A5, B2
9.1. Menyingkirkan pasir 3. Presenitasi
4. Tugas Mandiri
dari rangka cetak

Faku
9.2. Perbaikan pada coran
9.3. Perlakuan panas dari
coran
11. 10. Pemeriksaan coran 1. Tatap Muka A1, A2, A3, A4,

ltas
10.1. Pemeriksaan rupa 2. Diskusi A5, B2
10.2. Pemeriksaan cacat 3. Presenitasi
4. Tugas Mandiri
didalam
10.3. Pengujian bahan

Tekn
10.4. Pengujian bahan

12. 11. Cacat coran dan 1. Tatap Muka A1, A2, A3, A4,
2. Diskusi A5, B2

ik
pencegahannya.
11.1. Macam-macam cacat 3. Presenitasi
4. Tugas Mandiri
coran dan
pencegahannya

Univ
11.2. Cacat pada coran besi
cor
11.3. Cacat pada coran baja
13. 12. Pabrik pengecoran 1. Tatap Muka A1, A2, A3, A4,

ersit
12.1. Peralatan dan layout 2. Diskusi A5, B2
pabrik pengecoran 3. Presenitasi
4. Tugas Mandiri
12.2. Peralatan, kesehatan
lingkungan dan

as
keselamatan kerja.

Neg
Pend
idika
Mg
Ke-
Sub-CP-MK
(Learning
Outcomes) Indikator
Kriteria &
Bentuk
Metode
Pembelajaran
[ Estimasi
Materi
Pembelajaran
Bobot
Penilaian
(%)

n
(khusus topik yg Penilaian [Pustaka]
Waktu]
sdg dibicarakan)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Tekn
1. 1. Kontrak
+RPS,
TR: Tugas
Rutin

ik
CBR: Critical
book review
CJR: Critical
journal report
RI: Rekayasa

Oto
ide
MR: Mini Riset
PR Proyek

moti
2 A1, A2, A3, A4,
A5, B2

f
Catatan:
1. CP-Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap

Faku
lulusan Prodi TM yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan
dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.

ltas
2. CP lulusan yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian
pembelajaran lulusan program studi (CP-L-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah;

Tekn
3. CP Mata kuliah (CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP
lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara

ik
spesifik dari CP mata kuliah (CP-MK) yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakansebagai ukuran atau tolok ukur

Univ
ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah
ditetapkan. Kriteria merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan
tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

ersit
6. Indikator kemampuan hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur
yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai
bukti-bukti.

as
Neg
Pend
A. Tagihan Pembelajaran

idika
Pada perkuliahan ini mahasiswa melakukan tugas yang berkaitan dengan materi ajar. Tugas
yang dilakukan mengandung unsur ”Revolusi Belajar”. Adapun tugas yang diberikan yaitu:

n
Tugas Rutin
1. Tugas Rutin (TR) 1-6:
Tugas Rutin 1 berupa ringkasan materi pertemuan 3 dikumpulkan dalam bentuk soft dan hard

Tekn
copy pada pertemuan ke dua. Dengan cara yang sama berlaku untuk pertemuan 2-6.
2. Tugas Rutin (TR) 7-10:

ik
Tugas Rutin Latihan 7-10 dapat dilihat pada buku Menbenda Mesin hal 245-249,
dikumpulkan dalam bentuk soft dan hard copy pada pertemuan 16. Softcopy di burning ke
dalam CD.

Oto
3. Tugas I: Critical book review tentang (Teknik Pengecoran) (CBR)
4. Tugas II: Penyusunan Makalah (Rekayasa Ide) (Teknik Pengecoran). (RI)
5. Tugas III: Critical Journal report (3 Judul dan dikomentari) (CJR)

moti
6. Tugas IV: Proyek: Membuat Benda Susunan (PR), dilihat pada buku Menbenda
Mesin hal 250-267, tiap kelompok memilih salah satu dari benda yang ada pada
halaman tersebut)

f
7. Tugas V: Mini Riset (MR)
Catatan: Tugas I dan Tugas III: Dikerjakan Secara Individual

Faku
Tugas II, Tugas IV dan Tugas V: Dikerjakan Secara Kelompok.
(1 Kelompok berjumlah 4 – 5 orang mahasiswa)
B. Bentuk dan Kriteria Penilaian Tugas:

ltas
Tugas I: (Individual):
Judul buku yang dikritisi bebas, namun berhubungan dengan (Teknik Pengecoran)

Tekn
Bentuk Tugas : Laporan hasil critical books (Hardcopy dan softcopy)
Struktur : Terdiri atas 4 bagian/bab, yaitu:

ik
Bab I. Pendahuluan (Latar belakang, Tujuan, Manfaat)
Bab II. Isi Buku (Ringkasan Buku Setiap Bab)
Bab III. Pembahasan (Perbedaan: Keunggulan, Kelemahan)

Univ Bab IV. Penutup (Kesimpulan dan Saran)

Keterangan: Tugas I Dikumpul Mg 8.

ersit
Tugas II: (Kelompok 4 – 5 orang)
Penyusunan Makalah (Teknik Pengecoran)
Bab I. Pendahuluan (Latar belakang, Tujuan, Manfaat)

as Bab II. Studi Kepustakaan

Neg
Pend
Bab III. Pembahasan

idika Bab IV. Penutup (Kesimpulan dan Saran)

Keterangan: Tugas II Dikumpul Mg 8

n
Tugas III. (Individual)
Bentuk Tugas : Laporan Materi Dari Internet (3 Topik, Minimal 1 Berbahasa Asing)

Tekn
Struktur : A. Pendahuluan
B. Analisis Jurnal
1. Sajian Materi/Topik 1

ik
2. Komentar (Komparasi atau hubungan dengan buku, bahan bacaan lain: Minimal ½
halaman diketik dengan 1,5 spasi, denga ukuran pont 12)
1. Sajian Materi/Topik 2, dst.

Oto 2. Komentar Topik 2, dst

C. Kesimpulan Analisis Jurnal

moti
Keterangan: Tugas III dikumpul Mg 16 (Sebelum Final Tes)
Tugas IV. (Kelompok 4 – 5 orang)

f
Membuat Benda Susunan, dan antar kelompok tidak boleh sama jenisnya.
Keterangan: Tugas IV dikumpul Mg 16 (Sebelum Final Tes)
Tugas V: Mini Riset (MR)

Faku
Mahasiswa diharapkan mengadakan survey tehadap 3 SMK dan 3 Perusahaan, yang memjadi

ltas
objek survey adalah: pengusaha dan perusahaan Pengecorn Logam pada instansi terkait.
Laporan dikumpulkan pada pertemuan 16.
C. Kriteria Penilaian

Tekn
TR: Tugas Rutin
CBR: Critical book review
CJR: Critical journal report

ik RI: Rekayasa ide

MR: Mini Riset

Univ PR: Proyek

F4A: Ujian Pengetahuan+Keterampilan (Tengah Semester)

ersit
F4B: Ujian Pengetahuan +Keterampilan (Akhir Semester)

Input nilai F1, F2, F3 dan F4 dengan ketentuan sebagai berikut:

as
Neg
Pend
1) F1= Rata-rata nilai TR

idika
2) F2= 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI
3) F3= 0,4 MR + 0,6 PR

n
4) F4= 0,5 F4A+0,5 F4B
5) Nilai matakuliah (angka) dihitung dengan rumus:

Tekn
NM=0,1 F 1 +0,1 F 2 +0 , 15 F 3 +0 , 65 F4
D. Nilai Matakuliah
Nilai matakuliah (dengan huruf) diberikan dengan ketentuan sebagai berikut.

ik
Tabel 1: Rentang nilai mata kuliah dan konversi nilai menjadi huruf
Rentang Nilai Nilai Dengan Huruf

Oto
90-100 A A
80 – 89 B B
70 – 79 C C

moti
E. Nilai Sikap
0 – 69 E E

f
Ada 2 kolom yang harus diisi pada DPNA untuk nilai sikap, yaitu:
(1) Nilai sikap berupa angka dan
(2) Nilai berupa kategori. Isian yang mungkin dari kedua kolom tersebut adalah:

Faku
Tabel 2: Rentang nilai sikap dan konversi kategori nilai sikap
Rentang Nilai Nilai Dengan Huruf

ltas
3,51 – 4,00 Sangat Baik
2,51 – 3,50 Baik

Tekn
1,51-2,50 Kurang Baik
0 – 1,50 Sangat Kurang Baik

ik
Nilai sikap diperoleh dengan merata-ratakan nilai dari 10 elemen sikap. Setiap elemen sikap
diberi nilai dari 0 s.d. 4 berdasarkan hasil pengamatan selama berinteraksi dengan
mahasiswa.

Univ
Penilaian perilaku mengacu pada ketentuan berikut.

ersit
(1) Nilai 4 Jika selalu konsisten menunjukkan perilaku yang diamati,
(2) Nilai 3 jika sering menunjukkan perilaku yang diamati,

as
(3) Nilai 2 jika kadang-kadang menunjukkan perilaku yang diamati,
(4) Nilai 1 jika jarang menunjukkan perilaku yang diamati

Neg
Pend
idika
Ada 10 elemen sikap yang harus diamati oleh dosen selama berlangsungnya perkuliahan,
yaitu:

n
1) Etika berkomunikasi
2) Kejujuran
3) Tanggung jawab

Tekn 4) Kerja sama

5) Ketangguhan

ik
6) Kepedulian
7) Kedisiplinan
8) Ketekunan

Oto 9) Kemandirian
10) Keberinisiatifan

moti
Untuk menilai elemen sikap, dosen terlebih dahulu menentukan aspek apa dari elemen sikap
yang akan diamati disesuaikan dengan karakteritik matakuliah. Contoh aspek deskriptor yang

f
dapat diaamati dapat dilihat pada tabel 3. Selanjutnya berikanlah skor dari 1-4 sesuai dengan
ketentuan tersebut di atas.

Faku
ltas
Tekn
ik
Univ
ersit
as
Neg
Pend
LAMPIRAN

idika
A. FORMAT PENILAIAN
TUGAS I (CRITICAL BOOK REPORT)

n
Identitas
Nama Mahasiswa : …………………………………………………………..

Tekn
NIM/Prodi : ………………………….. /PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Judul Buku : ……………………………………………………………
Nama Pengarang : ……………………………………………………………

ik
Penerbit/Thn Terbit/Jlh hlm : ……………… / ………… / …………….

Oto
Aspek Penilaian
No Aspek Yang Dinilai Bobot Perolehan Ket.
Nilai

moti
I Tampilan Laporan 30
1. Kesesuaian Sistematika laporan 10
2. Tampilan (kemenarikan) laporan 10
3. Logika susunan isi laporan 10

f
Sub Total

II Isi Laporan (Critikal Book Report) 70

Faku
1. Pendahuluan (Latar belakang, Tujuan, Manfaat) 10
2. Isi Buku (Ringkasan Buku Setiap Bab) 20
3. Pembahasan (Perbedaan: Keunggulan, Kelemahan) 30
4. Penutup (Kesimpulan dan Saran) 10

ltas
Sub Total
Total 100

Tekn
Medan, …………… 2021..
Penilai/Dosen,

ik
(…………………………...)

Univ
ersit
as
Neg
Pend
B. RUBRIK PENILAIAN

idika
TUGAS I (CRITICAL BOOK REPORT)
Dalam mengisi Format Penilaian Tugas I (Critical Book Report), maka hasil laporan

n
diperiksa dengan baik sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan. Dalam memberikan skor/
nilai untuk setiap aspek penilaian, maka dapat dipedomani rublik berikut:
I. Tampilan Laporan

Tekn
1. Kesesuaian Sistematika Laporan.
No Deskriptor Skor Nilai
1 Sistematika laporan sesuai dengan yang ditetapkan 9 – 10

ik
2 Sistematika laporan kurang sesuai dengan yang ditetapkan 7–8
3 Sistematika laporan tidak sesuai dengan yang ditetapkan 5-6
2. Tampilan (Kemenarikan) Laporan

Oto
No Deskriptor Skor Nilai
1 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) sangat menarik 9 – 10
2 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) menarik 7–8

moti
3 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) kurang menarik 5-6
3. Logika Susunan Isi Laporan
No Deskriptor Skor Nilai
1 Penyajian laporan sangat logis (sangat runtut, sangat konsisten) 9 – 10

f 2
3
Penyajian laporan logis (runtut, konsisten)
Penyajian laporan kurang logis (kurang runtut, kurang konsisten)
II. Isi Laporan (Critikal Book Report)
7–8
5-6

Faku
1. Pendahuluan
No Deskriptor Skor Nilai
1 Isi pendahuluan sangat sesuai dan sangat rinci (LB, Tj, Mf) 9 – 10

ltas
2 Isi pendahuluan sesuai dan rinci (LB, Tj, Mf) 7–8
3 Isi pendahuluan kurang sesuai dan kurang rinci (LB, Tj, Mf) 5-6
2. Isi Buku

Tekn
No Deskriptor Skor Nilai
1 Isi laporan memuat semua isi buku yang dikritik 18 – 20
2 Isi laporan kurang memuat semua isi buku yang dikritik 15 – 17

ik
3 Isi laporan tidak memuat semua isi buku yang dikritik 12-14
3. Pembahasan
No Deskriptor Skor Nilai
1 Pembahasan sangat lengkap dan sangat kritis 27 – 30

Univ
2 Pembahasan lengkap dan kritis 23 – 26
3 Pembahasan kurang lengkap dan kritis 19-22
4. Penutup

ersit
No Deskriptor Skor Nilai
1 Penutup sangat lengkap dan sangat konsisten 9 – 10
2 Penutup lengkap dan konsisten 7–8

as
3 Penutup kurang lengkap dan kurang konsisten 5-6

Neg
Pend
C. FORMAT PENILAIAN

idika
TUGAS II
Penyusunan Makalah (Teknik Pengecoran)

n
Identitas
Nomor Kelompok : ………………………………………………………….

Tekn
Nama Mahasiswa/NIM. : 1. ……………………………… NIM …………………
2. ……………………………… NIM ………………..

ik
3. ……………………………… NIM …………………
Judul Tes (Mata Pel.) : ……………………………………………………………
Jenjang Sek/Kelas : ……………………………………………………………

Oto
Bidang Keahlian/Jur. : ……………………..………… / …………………….….

moti
Aspek Penilaian
No Aspek Yang Dinilai Bobot Perolehan Ket.
Nilai
I
f Tampilan Laporan
1. Kesesuaian Sistematika
2. Tampilan (kemenarikan)
20
10
10

Faku
Sub Total

II Isi Laporan 80
1. Bab I. Pendahuluan (Latar belakang, Tujuan, Manfaat) 20

ltas
2. Bab II. Studi Kepustakaan 20
3. Bab III. Pembahasan 10
4. Bab IV. Penutup (Kesimpulan dan Saran) 30

Tekn Sub Total

Total 100

ik
Medan, …………… 2021..
Penilai/Dosen,

Univ (…………………………...)

ersit
as
Neg
Pend
D. FORMAT PENILAIAN

idika
TUGAS III (ANALISIS JURNAL)
Tugas III: Mencari Materi Dari Internet dalam bentuk jurnal (ANALISIS JURNAL) (3 Judul

n
Jurnal dan dikomentari)
Identitas
Nama Mahasiswa : …………………………………………………………..

Tekn
NIM/Prodi
Sumber Jurnal
: ………………………….. /Teknik Mesin
: ……………………………………………………………

ik
Aspek Penilaian

Oto
No Aspek Yang Dinilai Bobot Perolehan Ket.
Nilai
I Tampilan Laporan 30
1. Kesesuaian jurnal yang dikomentari 10

moti
2. Tampilan (kemenarikan) laporan 10
3. Kesesuaian jumlah jurnal yang dianalisis 10
Sub Total

f
II Isi Laporan (Analisis Jurnal) 70
1. Pendahuluan 10
2. Kesesuaian topic jurnal yang dianalisis 10

Faku
3. Keakuratan hasil analisis jurnal 20
4. Kedalaman hasil analisis jurnal (perbandingan atau 20
hubungan)
5. Penutup (Kesimpulan dan Saran) 10

ltas
Sub Total
Total 100

Tekn
Medan, …………… 2021
Penilai/Dosen,

ik
(…………………………...)

Univ
ersit
as
Neg
Pend
E. RUBRIK PENILAIAN TUGAS III (ANALISIS JURNAL)

idika
Dalam mengisi Format Penilaian Tugas III (Analisis Jurnal), maka hasil laporan diperiksa
dengan baik sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan. Dalam memberikan skor/ nilai untuk
setiap aspek penilaian, maka dapat dipedomani rublik berikut:

n
I. Tampilan Laporan
1. Kesesuaian Jurnal.

Tekn
No Deskriptor Skor Nilai
1 Sistematika laporan sesuai dengan yang ditetapkan 9 – 10
2 Sistematika laporan kurang sesuai dengan yang ditetapkan 7–8

ik
3 Sistematika laporan tidak sesuai dengan yang ditetapkan 5-6
2. Tampilan (Kemenarikan) Laporan
No Deskriptor Skor Nilai

Oto
1 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) sangat menarik 9 – 10
2 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) menarik 7–8
3 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) kurang menarik 5-6
3. Kesesuaian Jumlah Jurnal

moti No
1
2
Deskriptor
Jumlah jurnal sangat sesuai dengan yang ditetapkan
Jumlah jurnal sesuai dengan yang ditetapkan
Skor Nilai
9 – 10
7–8

f
3 Jumlah jurnal kurang sesuai dengan yang ditetapkan 5-6
II. Isi Laporan (Analisis Jurnal)
1. Pendahuluan

Faku
No Deskriptor Skor Nilai
1 Isi pendahuluan sangat sesuai dan sangat rinci (LB, Tj, Mf) 9 – 10
2 Isi pendahuluan sesuai dan rinci (LB, Tj, Mf) 7–8

ltas
3 Isi pendahuluan kurang sesuai dan kurang rinci (LB, Tj, Mf) 5-6
2. Kesesuaian Topik Jurnal Yang Dianalisis
No Deskriptor Skor Nilai

Tekn
1 Isi/Topik jurnal yang dianalisis sangat sesuai dgn ketetapan 9 – 10
2 Isi/Topik jurnal yang dianalisis sesuai dgn ketetapan 7–8
3 Isi/Topik jurnal yang dianalisis kurang sesuai dgn ketetapan 5-6
3. Keakuratan Hasil Analisis Jurnal

ik No
1
2
Deskriptor
Hasil Analisis jurnal sangat akurat dan kritis
Hasil Analisis jurnal akurat dan kritis
Skor Nilai
18 – 20
15 – 17

Univ
3 Hasil Analisis jurnal kurang akurat dan kritis 12-14
4. Kedalaman Hasil Analisis Jurnal
No Deskriptor Skor Nilai

ersit
1 Hasil analisis jurnal sangat lengkap dan sangat dalam 18 – 20
2 Hasil analisis jurnal lengkap dan dalam 15 – 17
3 Hasil analisis jurnal kurang lengkap dan kurang dalam 12 - 14

as
5. Penutup

Neg
Pend
No Deskriptor Skor Nilai

idika
1 Penutup sangat lengkap dan sangat konsisten 9 – 10
2 Penutup lengkap dan konsisten 7–8
3 Penutup kurang lengkap dan kurang konsisten 5-6

n
Tekn
ik
Oto
moti
f
Faku
ltas
Tekn
ik
Univ
ersit
as
Neg
Pend
F. FORMAT PENILAIAN TUGAS IV

idika
Tugas IV: Membuat Benda Susunan

n
Identitas
Nomor Kelompok : ………………………………………………………….

Tekn
Nama Mahasiswa/NIM. : 1. ……………………………… NIM …………………
2. ……………………………… NIM ………………..
3. ……………………………… NIM …………………

ik
Judul Tes (Mata Pel.)
Jenjang Sek/Kelas
: ……………………………………………………………
: ……………………………………………………………

Oto
Bidang Keahlian/Jur. : ……………………..………… / …………………….….

Aspek Penilaian

moti
Tabel 1 Lembaran Penilaian Teknik Pengecoran
Teknik Mesin Nama: MES ………………………………

f
FT UNIMED NIM: Mulai Tgl:
Teknik Pengecoran Selesai Tgl:
Mata Kuliah Waktu Dicapai:
Latihan ………………….
(menit) Standard:

Faku
Komponen Sub Komponen
Nilai
Maks. Yang
dicapai
Keterangan

ltas
Langkah Kerja 3
Sikap Kerja 3
Metoda
Penggunaan Komputer 2
Keselamatan Kerja 2

Tekn
Benda Dua Dimensi 20
Kasil
Benda Solid 20
Ketrampilan
Etiket Benda 20

ik
Lay Out 20
Waktu Tepat 10
Jumlah 100
Dosen:

Univ
ersit
as
Neg
Pend
G. FORMAT PENILAIAN

idika
Latihan 1- 4
Identitas

n
Nomor Kelompok : ………………………………………………………….
Nama Mahasiswa/NIM. : 1. ……………………………… NIM …………………

Tekn
2. ……………………………… NIM ………………..
3. ……………………………… NIM …………………
Judul Tes (Mata Pel.) : ……………………………………………………………

ik
Jenjang Sek/Kelas
Bidang Keahlian/Jur.
: ……………………………………………………………
: ……………………..………… / …………………….….

Oto
Aspek Penilaian
Tabel 1 Lembaran Penilaian TEKNIK PENGECORAN

moti
Teknik Mesin
FT UNIMED
Nama:
NIM:
MES ………………………………
Mulai Tgl:
Teknik Pengecoran Selesai Tgl:

f
Mata Kuliah
Latihan ………………….
Waktu
(menit)
Nilai
Dicapai:
Standard:

Faku
Komponen Sub Komponen Maks. Yang Keterangan
dicapai
Langkah Kerja 3
Sikap Kerja 3

ltas
Metoda
Penggunaan Komputer 2
Keselamatan Kerja 2
Benda Dua Dimensi 20

Tekn
Hasil Benda Solid 20
Ketrampilan Etiket Benda 20
Lay Out 20
Waktu Tepat 10

ik
Jumlah 100
Dosen:

Univ
ersit
as
Neg
Pend
H. FORMAT PENILAIAN

idika
KEAKTIFAN DAN KEHADIRAN MAHASISWA (ABSEN): Bobot = 5%

n
Identitas
Nama Mahasiswa : …………………………………………………………..

Tekn
NIM/Prodi : ………………………….. / /Teknik Mesin

Aspek Penilaian

1
ik
No Aspek Yang Dinilai

Kehadiran Dalam Perkuliahan

Bobot

5
Perolehan
Nilai
Ket.

Oto
2 Keaktifan Dalam Perkuliahan 95
Total 100

moti
Medan, …………… 2021
Penilai/Dosen,

f
Faku
(…………………………...)

ltas
Tekn
ik
Univ
ersit
as
Neg
Pend
I. RUBLIK PENILAIAN

idika
KEAKTIFAN DAN KEHADIRAN MAHASISWA
Dalam mengisi Format Penilaian Keaktifan dan Kehadiran Mahasiswa, didasarkan atas

n
kehadiran dan keaktifan mahasiswa dalam perkuliahan. Dalam memberikan skor/ nilai untuk
setiap aspek penilaian, maka dapat dipedomani rublik berikut:
1. Kehadiran Mahasiswa.

Tekn
No Deskriptor Skor Nilai
1 Kehadiran 90 – 100 % (absen: 0 – 1 kali) dari 16 kali pert. 30
2 Kehadiran 80 – 89 % (absen: 2 – 3 kali) dari 16 kali pert. 25

ik
3 Kehadiran 75 – 79 % (absen: 4 kali) dari 16 kali pert. 20

2. Keaktifan Mahasiswa.

Oto
No Deskriptor Skor Nilai
1 Mhs sangat aktif (bertanya, menjelaskan, dll) dlm perkuliahan 70
2 Mhs aktif (bertanya, menjelaskan, dll) dlm perkuliahan 60

moti
3 Mhs kurang aktif (bertanya, menjelaskan, dll) dlm perkuliahan 50

f
Faku
ltas
Tekn
ik
Univ
ersit
as
Neg
Pend
J. FORMAT PENILAIAN

idika
Tes Kognitif

n
Identitas
Nama Mahasiswa : …………………………………………………………..

Tekn
NIM/Prodi : ………………………….. / /Teknik Mesin

Petunjuk Pengisian

ik
Oto
Soal/Pertanyaan
(Tes Kognitif)

moti
Ada Soalnya… (tidak dilampirkan pada dokumen ini).

f
Lembar Jawaban

Faku
Medan, …………… 2021
Penilai/Dosen,

ltas
Tekn
(…………………………...)

ik
Univ
ersit
as
Neg
Pend
K. RUBLIK PENILAIAN

idika
Tes Kognitif

n
Dalam memberikan menilai hasil ujian “Mid Test atau Final Test”, didasarkan atas jawaban
yang diberikan mahasiswa dalam menjawab soal. Untuk menghitung skor/ nilai yang
diperoleh mahasiwa dari soal pilihan ganda, maka dapat digunakan rumus berikut:

Tekn
JB
NA= x 100
JS
Keterangan:

ik NA
JB
= Nilai Akhir Tes Kognitif
= Jumlah Jawaban Benar

Oto
JS = Jumlah Soal/pertanyaan Tes Kognitif

moti
L. Format Penilaian Sikap
Tabel Lembar Penilaian Sikap

f N0 Aspek yang Dinilai

Nilai Sikap
4 3 2 1

Faku
1 Etika berkomunikasi
2 Kejujuran
3 Tanggung jawab
4 Kerja sama

ltas
5 Ketangguhan
6 Kepedulian
7 Kedisiplinan
8 Ketekunan

Tekn 9
10
Kemandirian
Keberinisiatifan

ik
(1) Nilai 4 Jika selalu konsisten menunjukkan perilaku yang diamati,
(2) Nilai 3 jika sering menunjukkan perilaku yang diamati,

Univ
(3) Nilai 2 jika kadang-kadang menunjukkan perilaku yang diamati,
(4) Nilai 1 jika jarang menunjukkan perilaku yang diamati

ersit
as
Neg