KONTRAK KULIAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

DENGAN SISTEM PENILAIAN OTENTIK
DILENGKAPI DENGAN FORMAT DAN RUBRIK
PENILAIAN

Nama Matakuliah : Pemesinan CNC Lanjut

Semester/TA : Genap / 2019 – 2020
SKS/Status Matakuliah : 2 SKS / Wajib
Dosen Pengampu : Drs. Robert Silaban, M.Pd
Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin S1

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2020

RPS Matakuliah Pemesinan CNC Lanjut 1

 A
KONTRAK KULIAH

A. Identitas Mata Kuliah

Nama/Kode Matakuliah : Pemesinan CNC Lanjut
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester/TA : Genap/ TA. 2019-2020
Status Mata Kuliah : Wajib
Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin S1
Hari Perkuliahan / Jam : Selasa, Pukul 08:00-11.40, dan Jumat,Pukul 14.00-17.40
Tempat Perkuliahan : Workshoop CNC FT UNIMED dan P4GT
Dosen Pengampu : Drs. Robert Silaban, M.Pd.
Alamat : Jl. Pelikan Raya No. 487 Perumnas Mandala
Telp./Hp. : 082167534828
Email : robert_silaban@yahoo.co.id/
robersilaban62@gmail.com

RPS Matakuliah Pemesinan CNC Lanjut 2

B. Pernyataan Kesepakatan
Pada hari ini, ........... tanggal ...... bulan Agstus tahun 2020, kami mahasiswa Prodi Teknik
Mesin D3 FT Unimed menyatakan memenuhi beberapa kesepakatan dengan Tim Dosen
pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tersebut di atas.

C. Hak dan Kewajiban

Hak Dosen Hak Mahasiswa
Mendapat pengakuan dari jurusan atas Mengontak mata kuliah sesuai dengan
kegiatan pembelajaran yang dilakukan yang direncanakannya
Memberikan skor penilaian Mendapat nilai yang diberikan/diukur
berLANJUTkan kemampuan mahasiswa oleh dosen
Mengelola kegiatan pembelajaran untuk Mengikuti perkuliahan sesuai dengan
mencapai tujuan yang optimal yang direncanakan oleh dosen
Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak Meminta perkuliahan diganti, apabila
mematuhi kontrak yang disepakati dosen tidak datang tanpa alasan
Memberikan tugas kepada mahasiswa Meminta penjelasan atas tugas yang
untuk membantu memahami materi diberikan oleh dosen
Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa
Menyampaikan/mengelola pembelajaran Hadir dalam setiap kegiatan perkuliahan
sesuai dengan jadwal yg disepakati sesuai kesepakatan
Membimbing mahasiswa untuk Berusaha untuk mememahami materi
memahami materi yang disajikan yang disampaikan/diberikan
Memberikan nilai sesuai dengan Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen
kemampuan mahasiswa yang bersangkutan
D. Perjanjian dan komitmen
1. Mahasiswa harus masuk ke dalam kelas sebelum perkuliahan di mulai
2. Mahasiswa boleh masuk ke dalam untuk kelas mengikuti perkuliahan,
maksimum terlambat selama 15 menit setelah dosen memberikan kuliah.
3. Apabila dosen tidak hadir, setelah 15 menit dari jadwal, mahasiswa
menghubungi dosen tersebut via telp./hp untuk menanyakan apakah
perkuliahan ada atau tidak.
4. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan
untuk dapat mengikuti ujian final.
5. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen
melalui surat tertulis.
6. Mahasiswa dilarang merokok sewaktu perkuliahan (dalam kelas)
7. Mahasiswa dan dosen memakai pakaian yang rapi dan sopan sewaktu
pelaksanaan perkuliahan.
8. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana
yang dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti papan tulis, proyektor,
dll.
9. Setelah selesai perkuliahan, mahasiswa menyelesaiakan/merapikan semua
peragkat/sarana kuliah yang dipakai, misal: memulangkan infokus, dll.
10. Mahasiswa harus memiliki komitmen untuk mengikuti perkuliahan dengan
baik dan melaksanakan semua tugas yang disepakati secara optimal.

RPS Matakuliah Pemesinan CNC Lanjut 3

 11. Mahasiswa harus mengerjakan semua tugas yang sudah disepakati secara
optimal.
12. Mahasiswa harus menyerahkan tugas sesuai dengan kesepakatan bersama.
13. Penilaian dilaksanakan atas LANJUT tugas, partisipasi, dan tes yang
dilakukan selama proses belajar.
14. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru,
untuk mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.

E. Ikatan batin antara dosen dan mahasiswa

1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk

terjalinnya kegiatan pembelajaran yang baik
2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalnya
pencapaian kompetensi mahasiswa sesuai dengan yang digariskan.
3. Apabila terjadi kekurangpahaman dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa
secara terbuka mau bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan.
4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa
di luar waktu perkuliahan, untuk membicarakan yang berhubungan dengan
materi kuliah.
5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan
perkuliahan.
6. Terbuka beberapa ikatan lainnya, agar isi kontrak kuliah dapat berjalan
dengan baik.

Demikian Kontrak Kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun.
Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan
bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka
dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.

Para pihak yang bersepakat:

Dosen pengampu, Perwakilan mahasiswa,

Drs. Robert Silaban, M.Pd ( ) ( )

Mengetahui:
Ketua Prodi Teknik Mesin D3 FT Unimed

Drs. Robert Silaban, M.Pd .

RPS Matakuliah Pemesinan CNC Lanjut 4

 NIP. 19628081987031021

B
RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS)PEMESINAN
CNC LANJUT

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

FAKULTAS TEKNIK
PRODI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

RPS Matakuliah Pemesinan CNC Lanjut 5

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Kode
Rumpun Bobot
Mata Kuliah Mata Semester
Mata Kuliah (sks)
Kuliah
sinan CNC Lanjut Produksi 2 5
STUDI TEKNIK MESIN Pengembang RPS Koordinator RPS Ketua Prog
ULTAS TEKNIK Janter P. Simanju
ITA NEGERI MEDAN Drs. Robert Silaban, M.Pd Drs. Robert Silaban, M.Pd
Ph.
Capaian Pembelajaran Lulusan-Program Studi (CPL Prodi) (Permenristekdikti No. 44 Thn 2015)
1. Sikap:
S9 = Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
2. Pengetahuan
P5 = menguasai konsep teoritis proses manufaktur, mesin-mesin perkakas CNC dan menguasai ketrampilan praktikal untuk
dan perawatannya
3. Ketrampilan Umum
KU 2: Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur;
KU 5: Bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok;
4. Ketrampilan Khusus
KK 6: Mampu menggunakan teknologi modern dalam membuat komponen mesin
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP- MK)
Mampu mengoperasikan mesin CNC Turning M 80, ET 120 dan Milling M 80, VMC 100 untuk menghasilkan komp
baik dengan penyayatan manual maupun penyayatan otomatis..
Mengoperasikan mesin CNC untuk menghasilkan komponen sederhana, baik dengan penyayatan manual maupun penyaya
Deskripsi Kompetensi
1) Mengenal Komponen Utama Mesin CNC Turning M 80, ET 120 dan Milling M 80, VMC 100
2) Mengenal prinsip kerja mesin Mesin CNC Turning M 80, ET 120 dan Milling M 80, VMC 100
3) Tanda-tanda Alarm`
4) Mengenal.sistem pengukuran, titik .referensi, penentuan titik koordinat Mesin CNC Milling M 80, VMC 100 da
ET 120
5) Mengimplementasikan kode G dan M Mesin CNC Milling M 80, VMC 100 dan Turning M 80, ET 120
6) Menjalankan Penyayatan Otomatis Mesin CNC Turning M 80, ET 120 dan Milling M 80, VMC 100
1) Komponen Utama Mesin CNC Milling M 80 2) Tanda-Tanda Alarm , 3) Fungsi G dan Fungsi M Mesin CNC Mill
VMC 100 ; 4) Program Mesin CNC Milling M 80, VMC 100 ; 5) Menjalankan Mesin CNC Milling M 80, VMC 100 ; 6
Mesin CNC Turning M 80, VMC 100 ; 7) Data Teknologis 8) Peritnah G dan M Mesin CNC Turning M 80, ET 120; 9)
CNC Turning M 80, ET 120 ; 10) Menjalankan Mesin CNC Turning M 80, ET 120
Utama :
- Bahan Ajar Pemesinan CNC Lanjut
- Modul Peningkatan Kompetensi PTK PEMESINAN CNC MILLING BERBASIS CAM. Bakti Gunawan, S.Pd, M.
- Modul Peningkatan Kompetensi PTK PEMESINAN CNC TURNING BERBASIS CAM. Bakti Gunawan, S.Pd, M
- Evans Ken.( 2007). Programming of CNC Machines. New Work:Industrial Press.INC.
- Hans, B,Kief , T. Frederik Waters. (1992) Computer Numarical Control. Mc Graw Hill Book Co:Singapore.
- John H. Hayes. Practical CNC – Training. Carl Hanser Verlag, Munich Viena:1985.
- Mc Mahon, M, Jimmie Brown.(2006). CAD PEMESINAN CNC LANJUT: Priciplles,Practice And Manufacturin

RPS Matakuliah Pemesinan CNC Lanjut 6

 New Delhi: Nutch Photolithograhers.
- Nanfara,F, dkk..(2008).The CNC Workshop: A Multimedia Introduction To Compter Numerical Control
Development Corporation..
- Petunjuk Pemrograman Pelayanan Emco. ET-120. Emco Maier & Co,Co,Austria, 1989.
- Petunjuk Pemrograman Pelayanan Emco. VMC-100. Emco Maier & Co,Co,Austria, 1989
- Petunjuk Pemrograman Pelayanan Emco. ET-120. Emco Maier & Co,Co,Austria, 1989
- Petunjuk Pemrograman Pelayanan Emco. VMC-100. Emco Maier & Co,Co,Austria, 1989
- Taufik Rohim. Teori & Teknologi Proses Pemesinan. Higher Education Development Support Projects, Jakarta, 1
-
Pendukung :
- ASTME. 1984. Fundamental of Tool Design. Prentice Hall.
- Emco Maier. 1990. Emco VMC-100: Mesin Frais CNC-ukuran kecil. Austria: Emco Maier Ges.m.b.H.
- Hayden, D.S. 2005. 7 Easy Steps to CNC Programming.A Beginner's Guide. 11th ed. Ligonier: Haydenpub.
Josheph. P. 1983.CNC Reston Publisher Company. Prentice Hall.
Perangkat lunak : Perangkatkeras :
Bahan Ajar, Buku, PPT, LCD, PC, Printer, Kertas Gambar dan Kertas Catak A4, Mesin CNC
Software Mocrosoft M 80 dan VMC-100; Modul Peningkatan Kompetensi PTK PEMESINAN CNC MILLING BE
Office Bakti Gunawan, S.Pd, M.Pd;Modul Peningkatan Kompetensi PTK PEMESINAN CNC TURNI
CAM. Bakti Gunawan, S.Pd, M.Pd
Drs. Robert Silaban, M.Pd, Drs. Muslim, M.Pd, Nur Basuki, S.Pd, M.Pd, Dr. Keysar Panjaitan, M.Pd

Menggambar Teknik, CAD, PEMESINAN CNC , Teori Permesinan LANJUT

Metode
Sub-CP-MK Kriteria &
Pembelajaran Materi Pembelajaran
(Learning Outcomes) Indikator Bentuk
[ Estimasi [Pustaka]
(khusus topik yg sdg dibicarakan) Penilaian
Waktu]
(2) (3) (4) (5) (6)

Setelah Perkulihan, memahami Deskripsi Paham Kontrak - Kuliah + Kontrak +RPS,

matakuliah Pemesinan CNC Lanjut, Perkuliahan Diskusi + TR : Tugas Rutin
mahasiswa memiliki kelompok belajar, Pemesinan CNC persentasi CBR : Critical book review
Lanjut (2x100”) CJR : Critical journal report
RI : Rekayasa ide
MR : Mini Riset
PR : Proyek

Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Komponen Utama Mesin
menjelaskan fungsi komponen Utama mengimplementasi penguasaan Diskusi+ CNC Milling M 80, VMC
Mesin CNC Milling M 80, VMC 100 dan kan fungsi parameter persentase + 100 dan Tanda-tanda
Tanda-tanda Alarm komponen Non test: simulasi Alarm; (Tugas Rutin 1)
Utama Mesin CNC  Isi tugas (2x100”);
Milling M 80,  Orisinalitas  TR-:
VMC 100 dan tugas menyusun
Tanda-tanda Alarm summary
komponen
Utama Mesin
CNC Milling
dan Tanda-

RPS Matakuliah Pemesinan CNC Lanjut 7

 tanda Alarm
(2x60”) BT &
BM
Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Komponen Utama Mesin
menjelaskan fungsi komponen Utama mengimplementasi penguasaan Diskusi+ CNC Milling M 80, VMC
Mesin CNC Milling M 80, VMC 100 dan kan fungsi parameter persentase + 100 dan Tanda-tanda
Tanda-tanda Alarm komponen Non test: simulasi Alarm; (Tugas Rutin 1)
Utama Mesin CNC  Isi tugas (2x100”);
Milling M 80,  Orisinalitas  TR-:
VMC 100 dan tugas menyusun
Tanda-tanda Alarm summary
komponen
Utama Mesin
CNC Milling
M 80 dan
Tanda-tanda
Alarm
(2x60”) BT &
BM
Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Fungsi G dan Fungsi M
mengimplementasikan fungsi Fungsi G dan mengimplementasi penguasaan Diskusi+ Mesin CNC Milling M 80,
Fungsi M Mesin CNC Milling M 80, VMC kan fungsi Fungsi parameter persentase + VMC 100 dan program
100 dan program CNC Milling M 80,. VMC G dan Fungsi M Non test: simulasi CNC Milling M 80, VMC
100 Mesin CNC  Isi tugas (2x100”); 100 (Tugas Rutin 2)
Milling M 80,  Orisinalitas  TR-:
VMC 100 dan tugas menyusun
program CNC summary
Milling M 80 , Fungsi G dan
VMC 100 Fungsi M
Mesin CNC
Milling M 80
(2x60”)
Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Fungsi G dan Fungsi M
mengimplementasikan fungsi Fungsi mengimplementasi penguasaan Diskusi+ Mesin CNC Milling M 80,
kan fungsi Fungsi parameter persentase + VMC 100 dan program
G dan Fungsi M Mesin CNC Milling G dan Fungsi M Non test: simulasi CNC Milling M 80, VMC
M 80, VMC 100 dan program CNC Mesin CNC  Isi tugas (2x100”); 100 (Tugas Rutin 2)
Milling M 80, VMC 100 .. Milling M 80,  Orisinalitas  TR-:
VMC 100 dan tugas menyusun
program CNC summary
Milling M 80, Fungsi G dan
VMC 100 Fungsi M
Mesin CNC
Milling M 80
(2x60”)
Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Komponen Utama Mesin
menjelaskan fungsi komponen Utama mengimplementasi penguasaan Diskusi+ CNC Turning M 80, ET 120
Mesin CNC Turning M 80,ET 120 dan kan fungsi parameter persentase + dan Tanda-tanda Alarm;
Tanda-tanda Alarm. komponen Non test: simulasi (Tugas Rutin 3)
Utama Mesin CNC  Isi tugas (2x100”);
Turning M 80, ET  Orisinalitas  TR-:
120 dan Tanda- tugas menyusun
tanda Alarm summary
komponen
Utama Mesin
CNC Turning
M 80 dan
Tanda-tanda

RPS Matakuliah Pemesinan CNC Lanjut 8

 Alarm
(2x60”)
Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Komponen Utama Mesin
menjelaskan fungsi komponen Utama mengimplementasi penguasaan Diskusi+ CNC Turning M 80, ET 120
Mesin CNC Turning M 80, ET 120 dan kan fungsi parameter persentase + dan Tanda-tanda Alarm;
Tanda-tanda Alarm. komponen Non test: simulasi (Tugas Rutin 3)
Utama Mesin CNC  Isi tugas (2x100”);
Turning M 80 ET  Orisinalitas  TR-:
120 , dan Tanda- tugas menyusun
tanda Alarm summary
komponen
Utama Mesin
CNC Turning
M 80 dan
Tanda-tanda
Alarm
(2x60”)
Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Fungsi G dan Fungsi M
mengimplementasikan fungsi Fungsi G dan mengimplementasi penguasaan Diskusi+ Mesin CNC Milling M 80
Fungsi M Mesin CNC Milling M 80, ET 120 kan fungsi Fungsi parameter persentase + dan program CNC Turning
dan program CNC Turning M 80, ET 120 G dan Fungsi M Non test: simulasi M 80, ET 120 .
Mesin CNC  Isi tugas (2x100”); (Tugas Rutin 4)
Milling M 80 dan  Orisinalitas  TR-:
program CNC tugas menyusun
Turning M 80, ET summary
120 Fungsi G dan
Fungsi M
Mesin CNC
Milling M 80
(2x60”)
n Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Fungsi G dan Fungsi M
mengimplementasikan fungsi Fungsi G dan mengimplementasi penguasaan Diskusi+ Mesin CNC Milling M 80
Fungsi M Mesin CNC Milling M 80 dan kan fungsi Fungsi parameter persentase + dan program CNC Turning
program CNC Turning M 80, ET 120 G dan Fungsi M Non test: simulasi M 80, ET 120
Mesin CNC  Isi tugas (2x100”); (Tugas Rutin 4)
Milling M 80 an  Orisinalitas  TR-:
program CNC tugas menyusun
Turning M 80, ET summary
120 Fungsi G dan
Fungsi M
Mesin CNC
Milling M 80
(2x60”)
Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan gambar  Kuliah + Menjalankan Mesin
menjalankan Mesin CNC Milling M menjalankan 2 Dimensi, Solid, Diskusi+ CNC Milling M 80,
Simulasi dan persentase +
80 , VMC 100 dan Mesin CNC Mesin CNC program CNC simulasi ,
VMC 100 dan Mesin
Turning M 80, ET 120 Milling M 80, praktikum CNC Turning M 80, ET
VMC 100 dan (2x100”); 120 (Tugas Rutin 5)
Mesin CNC  TR-
Turning M 80, menyusun
ET 120 summary
Menjalankan
Mesin CNC
Milling M
80 dan
Mesin CNC
Turning M
RPS Matakuliah Pemesinan CNC Lanjut 9
 80
Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan gambar  Kuliah + Menjalankan Mesin
menjalankan Mesin CNC Milling M menjalankan 2 Dimensi, Solid, Diskusi+ CNC Milling M 80,
Simulasi dan persentase +
80, VMC 100 dan Mesin CNC Mesin CNC program CNC simulasi ,
VMC 100 dan Mesin
Turning M 80, ET 120 Milling M 80, praktikum CNC Turning M 80, ET
vmc 100 dan (2x100”); 120 (Tugas Rutin 5)
Mesin CNC  TR-
Turning M 80, menyusun
ET 120 summary
Menjalankan
Mesin CNC
Milling M
80 dan
Mesin CNC
Turning M
80
Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan gambar  Kuliah + Menjalankan Mesin
menjalankan Mesin CNC Milling M menjalankan 2 Dimensi, Solid, Diskusi+ Milling M 80, VMC
Simulasi dan persentase +
80, VMC 100 dan Mesin CNC Mesin CNC program CNC simulasi ,
100 dan Mesin CNC
Turning M 80, ET 120 Milling M 80, praktikum Turning M 80, ET 120.
VMC 100 dan (2x100”); (Tugas Rutin 5)
Mesin CNC  TR-
Turning M 80, menyusun
ET 120 summary
Menjalankan
Mesin CNC
ET-120 dan
Mesin CNC
VMC-100 4
Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan gambar  Kuliah + Menjalankan Mesin
menjalankan Mesin CNC Milling M menjalankan 2 Dimensi, Solid, Diskusi+ CNC Milling M 80.
Simulasi dan persentase +
80, VMC 100 dan Mesin CNC Mesin CNC program CNC simulasi ,
VMC 100 dan Mesin
Turning M 80, ET 120 Milling M 80, praktikum CNC Turning M 80,
VMC 100 dan (2x100”); ET 120
Mesin CNC  TR- (Tugas Rutin 5)
Turning M 80, Menjalankan
ET 120 Mesin CNC
Milling M
80 dan
Mesin CNC
Turning M
80
Setelah perkuliahan, mahasiswa dapat Dapat Ketepatan gambar  Kuliah + Menjalankan Mesin
menjalankan Mesin CNC Milling M menjalankan 2 Dimensi, Solid, Diskusi+ CNC Milling M 80,
Simulasi dan persentase +
80, VMV 100 dan Mesin CNC Mesin CNC program CNC simulasi ,
VMC 100 dan Mesin
Turning M 80, ET 120 Milling M 80, praktikum CNC Turning M 80,
VMC 100 dan (2x100”); ET 120
Mesin CNC  TR menyusun (Tugas Rutin 5)
Turning M 80, summary
ET 120 Menjalankan
Mesin CNC
Milling M

RPS Matakuliah Pemesinan CNC Lanjut 10

 80 dan
Mesin CNC
Turning M
80
Presentasi Hasil RI, CBR, CJR, MI

Tes Kognitif Pemesinan CNC Lanjut

Catatan :
1. CP-Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap
lulusan Prodi TM yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan
dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.
2. CP lulusan yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian
pembelajaran lulusan program studi (CP-L-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah;
3. CP Mata kuliah (CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP
lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara
spesifik dari CP mata kuliah (CP-MK) yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakansebagai ukuran atau tolok ukur
ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berLANJUTkan indikator-indikator yang
telah ditetapkan. Kriteria merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan
tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator kemampuan hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur
yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai
bukti-bukti.

C.

RPS Matakuliah Pemesinan CNC Lanjut 11

A. TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA
JENIS KEMAMPUAN YANG
DISKRIPSI TAGIHAN
TUGAS DIUKUR
Tugas rutin adalah tugas Keterampilan
Tugas mahasiswa mandiri meyusun a. Kemampuan Diberikan pada setiap
Rutin ringkasan materi kuliah. memahami fakta, pertemuan yang
konsep, prinsip, dan berkaitan dengan
prosedur Pemesinan materi selanjutnya,
CNC Lanjut. dan dikumpulkan
b. Kemampuan sesuai jadwal yang
mengaplikasikan ditetapkan.
sesuai fakta, konsep,
prinsip, dan
Pemesinan CNC
Lanjut.
Sikap : Jujur, disiplin,
mandiri, aktual, dan
bertanggungjawab.
Tugas Tugas Critical Book Review Keterampilan
Critical adalah tugas individu yang a. Kemampuan meringkas Pemberian dan
Book mengkaji sebuah buku Pemesinan isi buku penjelasan tugas
Review CNC Lanjut dengan tujuan umum b. Kemampuan CBR pada
(CBR) untuk melatih mahasiswa membandingkan pertemuan
merumuskan definisi konseptual dengan buku-buku lain perkuliahan ke-2.
berLANJUTkan sintesis teori-teori c. Menilai konstruksi Laporan CBR dalam
yang berkembang dari buku yang buku (cover, layout, isi bahasa Indonesia.
direlevan. dan tatabahasa) Buku dapat diakses
Tujuan khusus mahasiswa dapat: dari internet dalam
a. meringkas isi buku, Sikap: bentuk pdf dan ber
b. membandingkandan a. jujur, disiplin, mandiri, ISBN.
menghubungkan isi buku yang dan aktual. c. Mereview 1 buku
direview dengan buku-buku b. kritis dalam Pemesinan CNC
yang relevan, menganalisis Lanjut. berbahasa
c. melatih mahasiswa lebih kritis informasi, Inggris atau
dan berani berargumentasi c. meghargai pendapat, Indonesia terbitan
berLANJUTkan teori dari buku d. adaptif terhadap ≥tahun 2005, dan
teks. perubahan, dibandingkan
e. komunikatif dalam sekurang-
menyampaian kurangnya dengan
informasi,dan 2 buku yang
f. bertanggungjawab. relevan.
Buku pembanding
dapat berbahasa
Inggris atau
Indonesia.
Laporan CBR
dikumpulkan dalam
bentuk hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan ke-1…
Tugas Tugas Rekayasa Ide adalah tugas Keterampilan Pemberian dan
Rekayasa yang bersifat a. Kemampuan penjelasan tugas TRI
Ide (TRI) individu yang bertujuan untuk melahirkan dan pada pertemuan
JENIS KEMAMPUAN YANG
DISKRIPSI TAGIHAN
TUGAS DIUKUR
melatih mahasiswa melahirkan ide mendeskripsikan perkuliahan ke-1.
atau gagasan  Laporan TRI
gagasan baru/inovatif dalam b. Kemampuan menulis memperlihat
mengantisipasi permasalahan a. paragraf/alenia dan adanya
Pemesinan CNC Lanjut. menjaga konsistensi identifikasi dan
Gagasan tersebut bersifat solusi dan koherensi atar
rumusan
berLANJUTkan teori atau konsep paragraf dan antar
Pemesinan CNC Lanjut yang komponen dalam karya
masalah
Pemesinan CNC
berkembang, dan secara ilmiah populer.
keseluruhan diwujudkan dalam c. Pemanfaatan referensi Lanjut yang
bentuk karya ilmiah populer. yang up to date berbasis data,
Sikap:Sikap ilmiah, dan
kejujuran, kreatif, menampilkan
inovatif, orisinal, mandiri, solusi
berani dan komunikatif . berdasarkankan
teori ilmiah
sesuai rujukan
Rujukan dalam TRI
minimal 5 buku
atau Jurnal terbitan
≥ tahun 2005.
Laporan TRI
dikumpulkan dalam
bentuk hardcopy
dan softcopy pada
pertemuan ke-9.
Tugas Tugas Mini Riset adalah tugas Keterampilan
Mini yang bersifat a. Kemampuan Pemberian penjelasan
Riset kelompok yang bertujuan untuk menyususn rencana tugas MR pada
(MR) melatih mahasiswa melakukan mini riset. pertemuan
penelitian dalam bentuk Riset b. Kemampuan menyusun perkuliahan ke-7.
/eksperiment terbatas sesuai instrumen. Laporan MR
dengan kaidah-kaidah penelitian, c. Kemampuan observasi memperlihat adanya
mulai dari penyusunan proposal, d. Kemampuan identifikasi dan
penyusunan instrumen, Riset mendeskripsikan rumusan masalah
/ekperimen laboratorium, analisis informasi Pemesinan CNC
data dan pelaporan. e. Kemampuan analisis Lanjut, dan
Secara khusus mahasiswa dapat: data menampilkan solusi
a. Menyusun proposal mini riset f. Kemampuan menulis dan rekomendasi
b. Memiliki pengalaman dalam (membuat laporan) ilmiah dari hasil
melakukan mini riset tentang g. Kemampuan Riset/eksperimen
Pemesinan CNC Lanjut. mengomunikasikan laboratorium.
c. Memikili tertib berfikir ilmiah hasil Laporan MR mengikuti
berbasis teori. sistematika yang
d. Menyusun laporan hasil mini Sikap: Sikap ilmiah, ditetapkan.
riset tepat waktu. Kejujuran, Rasional, Rujukan teori dalam
kerjasama berpikir, MR minimal 5 buku
Komunikatif atau Jurnal terbitan
menyampaikan informasi, ≥ tahun 2005.
Bertanggungjawab. Laporan MR
dikumpulkan dalam
bentuk hardcopy
 JENIS KEMAMPUAN YANG
DISKRIPSI TAGIHAN
TUGAS DIUKUR
dan softcopy pada
pertemuan Ke-12.
Critical Tugas Critical Journal Review Keterampilan
Journal adalah tugas individu dan atau a. Kemampuan Pemberian penjelasan
Review kelompok yang mengkaji sebuah meringkas isi jurnal tugas CJR pada
(CJR) artikel yang diterbitkan dalam b. Kemampuan pertemuan
jurnal internasional berbahasa membandingkan perkuliahan ke-10.
( Inggris tentang PEMESINAN dengan isi jurnal atau Laporan CJR dalam
CNC LANJUT. Tujuan umum buku lainnya. bahasa Indonesia.
untuk melatih mahasiswa c. Menilai konstruksi Artikel diakses dari
merumuskan definisi konseptual jurnal (cover, layout, internet dalam
berLANJUTkan simtesis teori-teori isi dan tatabahasa) bentuk pdf dan jelas
yang berkembang dalam Jurmal identitas Jurnalnya
yang direview. Sikap: internasional atau
Tujuan khusus mahasiswa dapat: a. jujur, disiplin, jurnal nasional yang
a. Mengakses sendiri jurnal dari mandiri, dan aktual. terakreditasi.
internet. b. kritis dalam Mereview 1 artikel
b. meringkas isi jurnal, menganalisis PEMESINAN CNC
c. membandingkan dan informasi, LANJUT
menghubungkan isi jurnal yang c. meghargai pendapat, berbahasa Inggris
direview dengan jurnal atau d. adaptif terhadap atau berbahasa
buku yang relevan, perubahan, terbitan ≥ tahun
d. melatih mahasiswa lebih kritis e. komunikatif dalam 2005, dan
dan berani berargumentasi menyampaian dibandingkan
berLANJUTkan teori dari informasi, dan sekurang-kurangnya
jurnal ilmiah dan buku teks. f. bertanggungjawab. dengan 2 artikel
atau buku yang
relevan.
Artikel pembanding
dapat berbahasa
Inggris atau
berbahasa Indonesia
dari Jurnal
terakreditasi.
Laporan CJR
dikumpulkan dalam
bentuk hardcopy
dan softcopy pada
pertemuan Ke-14.
Tugas Tugas Project Work adalah tugas Keterampilan
Project kelompok mahasiswa yang a. Kemampuan  Pemberian
Work bertujuan untuk melatih menyusun proposal penjelasan tugas
(TPW) mahasiswa dalam bekerjasama, kegiatan. TPW pada
memimpin dan mengarognisir b. Kejelasan struktur pertemuan
suatu kegiatan yang berbentuk organisasi dan perkuliahan ke-14.
proyek (event) seperti seminar, pembagian tugas,  Kegiatan TPW
workshop, peran PEMESINAN dilakukan dalam
pertandingan/perlombaan dll. CNC LANJUT dalam lingkungan Unimed.
Kegiatan TPW memiliki proposal mengorganisir sumber  Proposal dan laporan
kegiatan yang memperlihat adanya daya. TPW mengikuti
struktur organisasi dan pembagian c. Kemampuan sistematika yang
tugas, dalam mengorganisir menerapkan prinsip ditetapkan.
JENIS KEMAMPUAN YANG
DISKRIPSI TAGIHAN
TUGAS DIUKUR
sumber daya kegiatan (SDM, kepemimpinan  Adanya kejelasan
fasilitas, dana, koordinasi). d. Kemampuan struktur organisasi
Adanya konsistensi antara mengelola sumber dan pembagian
proposal kegiatan dengan daya proyek. tugas, peran
implementasi di laboratorium. e. Kemampuan menulis kepemimpinan
laporan hasil kegiatan dalam
mengorganisir
Sikap : kreativitas, ke sumber daya.
mandirian, berani,  Laporan TPW
tanggung jawab, dikumpulkan dalam
kepercayaan diri, bentuk hardcopy
transfaran, integritas, dan softcopy pada
berpikir kritis dan analitis. pertemuan Ke-15.

B. PENILAIAN HASIL BELAJAR MATAKULIAH PEMESINAN CNC

LANJUT

Mata kuliah Pemesinan CNC Lanjut merupakan kelompok mata kuliah wajib di
Prodi Teknik Mesin D3, sebagai mata kuliah penciri lulusan PTM diantara lulusan
pergruruan tinggi lainnya. Oleh karena itu semua mahasiswa di semua jenjang wajib
lulus.
Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan standar Penilaian
Acuan Patokan (PAP) yang ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Ketentuan Umum
1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian ahkir jika tidak memenuhi 75 %
kehadiran.
2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama
dengan karya mahasiswa lainnya.
3) Penilaian seluruh komponen kompetensi pengetahuan, keterampilan dan sikap
mahasiswa dilakukan oleh dosen pengampu mata kuliah “PEMESINAN CNC
LANJUT”, meliputi penilaian terhadap tugas-tugas, ujian tengah semester, ujian
akhir semester, sikap mahasiswa. Oleh karena itu, dosen pengampu berkewajiban
untuk mempersiapkan (1) soal ujian tengah semester dan ujian akhir semester; (2)
memeriksa lembar ujian mahasiswa; dan (3) melaporkannya dalam bentuk
DPNA.

b. Ketentuan Teknis Penilaian

(1) Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan keterampilan

Nilai Akhir kompetensi pengetahuan dan keterampilan mahasiswa ditetapkan
berLANJUTkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016, dengan formula sebagai
berikut.

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4

 Keterangan:

a. Komponan Umum Penilaian:

NM : Nilai Mahasiswa
F1 : rata-rata skor nilai TR
F2 : skor nilai CBR + CJR + TRI
F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI
F3 : skor nilai TMR + TPW
F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW
F4 : skor nilai tengah semester + skor nilai akhir semester
F4 = 0,5 STS + 0,5 SAS

b. Nilai Akhir Mahasiswa sebagai Konversi dalam bentuk Huruf:

Rentang skor nilai dari 1 s.d. 100, dengan konversi nilai dalam bentuk huruf
sebagai berikut.
Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100
Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89
Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79
Nilai E, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus)
(2) Penilaian Sikap
Interval rentang nilai sikap dari 1 s.d. 4; dengan Formula Penilaian Sikap adalah:

E 1+ K 1+ K 2+ K 3+ K 4 + K 5+ K 6+ K 7+ K 8+ K 9
NS=
10

Keterangan:
Aspek Penilaian Sikap meliputi;
1. Etika berkomunikasi ( E )
2. Kejujuran (K1)
3. Kebertanggungjawaban(K2)
4. Kerja sama (K3)
5. Ketangguhan (K4)
6. Kepedulian (K5)
7. Kedisiplinan (K6)
8. Ketekunan (K7)
9. Kemandirian (K8)
10.Keberinsiatifan (K9)

Nilai Akhir Sikap Mahasiswa sebagai Konversi dalam bentuk Huruf:

Kategori Nilai Akhir Sikap:
Interval Nilai : Kategori : Notasi Kategori
3,51 – 4,00 Sangat Baik (SB)
2,51 – 3,50 Baik (B)
1,51 – 2,50 Kurang Baik (KB)
0,00 – 1,50 Sangat Kurang Baik (SKB)
Format Penilaian:
Format PendukungPenilaian Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan:
NILAI KOMPTENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
NAMA
No NIM
MAHASISWA TR CBR CJR TRI TMR TPW UTS UAS NF1 NF2 NF3 NF4 NILAI MT KULIAH
ANGKA HURUF
1   A                 0 0 0 0 0 E
2   B                 0 0 0 0 0 E
3   C                 0 0 0 0 0 E
4   D                 0 0 0 0 0 E
5   dst                 0 0 0 0 0 E

Format PendukungPenilaian Kompetensi Sikap:

NILAI KOMPETENSI SIKAP
NAMA
No NIM NILAI SIKAP
MAHASISWA E K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
ANGKA KATEGORI
1   A                 0 E
2   B                 0 E
3   C                 0 E
4   D                 0 E
5   dst                 0 E

Format DPNA:
DAFTAR PESERTA DAN NILAI AKHIR
SEMESTER GANJIL 2017/2018

Mata Kuliah : 3MES37116 - PEMESINAN CNC LANJUT SKS : 2 SKS

Dosen : 611038 – Drs. Robert Silaban., M.Pd Kelas :A
Peserta / Kapasitas :5/6 Halaman : 1

NILAI
NAMA
No NIM NILAI MT KULIAH NILAI SIKAP
MAHASISWA NF1 NF2 NF3 NF4
ANGKA HURUF ANGKA KATEGORI
1   A 0 0 0 0 0 E 0 E
2   B 0 0 0 0 0 E 0 E
3   C 0 0 0 0 0 E 0 E
4   D 0 0 0 0 0 E 0 E
5   Dst 0 0 0 0 0 E 0 E

Keterangan:
TR = Tugas Rutin SB = Sangat Baik
CBR = Critical Book Review B = Baik
CJR = Critic Journal Review KB = Kurang Baik
TRI = Rekayasa Ide SKB = Sangat Kurang Baik
TMR = Mini Riset
TPW = Tugas Project Work
TS = Tengah Semester
AS = Akhir Semester
C. REFERENSI DAN SUMBER PENDUKUNG LAINNYA

- Bahan Ajar Pemesinan CNC Lanjut

- Evans Ken.( 2007). Programming of CNC Machines. New Work:Industrial
Press.INC.
- Hans, B,Kief , T. Frederik Waters. (1992) Computer Numarical Control. Mc Graw
Hill Book Co:Singapore.
- John H. Hayes. Practical CNC – Training. Carl Hanser Verlag, Munich Viena:1985.
- Mc Mahon, M, Jimmie Brown.(2006). CADPEMESINAN CNC LANJUT:
Priciplles,Practice And Manufacturing Management. New Delhi: Nutch
Photolithograhers.
- Nanfara,F, dkk..(2008).The CNC Workshop: A Multimedia Introduction To Compter
Numerical Control: USA: Schorft Development Corporation..
- Petunjuk Pemrograman Pelayanan Emco. TU-2A. Emco Maier & Co,Co,Austria,
1989.
- Petunjuk Pemrograman Pelayanan Emco. TU-3A. Emco Maier & Co,Co,Austria,
1989
- Petunjuk Pemrograman Pelayanan Emco. ET-120. Emco Maier & Co,Co,Austria,
1989
- Petunjuk Pemrograman Pelayanan Emco. VMC-100. Emco Maier & Co,Co,Austria,
1989
- Taufik Rohim. Teori & Teknologi Proses Pemesinan. Higher Education
Development Support Projects, Jakarta, 1993.
- Evans Ken.( 2007). Programming of CNC Machines. New Work:Industrial
Press.INC.
- Hans, B,Kief , T. Frederik Waters. (1992) Computer Numarical Control. Mc Graw
Hill Book Co:Singapore.
- Mc Mahon, M, Jimmie Brown.(2006). CADPEMESINAN CNC LANJUT:
Priciplles,Practice And Manufacturing Management. New Delhi: Nutch
Photolithograhers.
- Nanfara,F, dkk..(2005).The CNC Workshop: A Multimedia Introduction To Compter
Numerical Control: USA: Schorft Development Corporation..
- Radhakrishnan, P,dkk: CAD/PEMESINAN CNC LANJUT/CIM: New Age International (P)
Limited, Publishers
- . (1989). Emcodraft CAD/PEMESINAN CNC LANJUT V.7.45. Emco Maier
& Co,Co,Austria
- .(2005). MasterPemesinan CNC LANJUT X Reference Guide. USA.

D. PENGORGANISASIAN PERKULIAHAN TIM DOSEN

a. Pengorganisasian pelaksanaan perkuliahan di lakukan oleh dosen pengampu baik dalam

bentuk tim maupun mandiri (1 dosen pengampu).
b. Ruang lingkup pengorganisasian pelaksanaan perkuliahan terdiri atas:
(1) perencanaan perkuliahan dalam bentuk penyusunan RPS dan bahan ajar;
(2) pelaksanaan perkuliahan dalam bentuk tatap muka dan tutoria 16 x pertemuan;
(3) evaluasi/penilaian hasil belajar; dan
 (4) pelaporan hasil belajaran dalam bentuk ketercapaian Capaian Pembelajaran
Lulusan Universitas (CPLU) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CPMK).

1. Petunjuk Pembuatan Tugas Rutin

Tugas Rutin (TR) 1-14
Tugas Rutin 1-14 berupa ringkasan materi pertemuan 2 dikumpulkan dalam bentuk soft dan
hard copy pada pertemuan ke 3. Dengan cara yang sama berlaku untuk pertemuan 2-14.
Persentase Proporsi Bobot Penilaian Latiha 1- 14
Tugas Rutin 1-14 di ketik pada kertas A4 dengan 1,5 spasi.

NO Aspek Penilaian Bobot Nilai

1 Tugas Rutin 1 0-100
2 Tugas Rutin 2 0-100
3 Tugas Rutin 3 0-100
dst dst
14 Tugas Rutin 14 0-100

Contoh Cover/sampul laporan Tugas Rutin 1-14

Tugas Rutin
MK. Pemesinan CNC Lanjut
PRODI PTM S1 FT

Tugas Rutin 1-14 Skor Nilai:

Judu Materi Kuliah

FOTO
Maha-
siswa

NAMA MAHASISWA :_______________________

NIM :_______________________
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN S1

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
Bulan.... 2020
2. Petunjuk Pembuatan Tugas: Critical Book Review (CBR)
A. Petunjuk Umum
1) Tentukan/pilih buku berbahasa Inggris/Bahasa Indonesia atau Indonesia terbit ≥th
2003 dengan tema/judul buku berkaitan dengan: PEMESINAN CNC LANJUT
2) Sifat tugas individual.
3) Masing-masing mahasiswa mereview buku dengan judul yang berbeda.
4) Buku yang direview bandingkan atau hubungkan sekurang-kurangnya dengan 2 buku
atau jurnalpembanding yang relevan.
5) Laporan CBR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 TMR, spasi 1,5
margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
6) Persetujuan buku oleh dosen dengan mebubuhkan tanda tangan pada fotocopy
sampul buku, pada tanggal .................................... Mahasiswa menunjukkan
fotocopy bagian-bagian buku, yaitu fotocopy sampul buku, halaman judul, halaman
penerbit, kata pengantar, daftar isi, dan biografi penulis buku (jika ada).
7) Kesepakatan penyerahan laporan CBR paling lambat pada tanggal ............... (pada
pertemuan perkuliahan ke-5)
8) Laporan hasil CBR diserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file laporan CBR serta buku CBR bentuk pdf (jika
diakses dari internet) dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)
B. Sistematika Laporan CBR:
Sampul dan halaman judul (sesuai contoh)
Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 )
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Rasionalisasi pentingnya CBR
B. Tujuan penulisan CBR (alasan dibuat CBR : penyelesaian
tugas…..menambah…..meningkatkan……menguatkan……..)
C. Manfaat CBR
D. Identitas buku yang direview:(tidak termasuk buku pembanding)
1. Judul : .................................................................
2. Edisi : .................................................................
3. Pengarang / (Editor, jika ada) : .........................................
4. Penerbit : .................................................................
5. Kota terbit : .................................................................
6. Tahun terbit : .................................................................
7. ISBN : .................................................................
BAB II. RINGKASAN ISI BUKU
A. Bab 1
B. Bab 2
@ Ringkasan setiap bab maksimum 2 halaman
C. Bab 3
D. dst………
BAB III. PEMBAHASAN
A. Pembahasan Isi Buku
a. Pembahasan Bab 1 tentang .....................................................
Pembahasan isi buku (bandingkan/ hubungkan minimal dengan dua
buku)
Contoh:
PEMESINAN CNC LANJUT menurut buku yang direview adalah A
 Sedangkan menurut Robert (2015: 23) PEMESINAN CNC LANJUT
adalah B. Lebih detail disampaikan oleh Philip (2014: 25)
PEMESINAN CNC LANJUT adalah C.
BerLANJUTkan ketiga pendapat di atas, PEMESINAN CNC
LANJUT adalah
..................................................................................................................
.....
b. Pembahasan Bab 2 tentang .....................................................
c. Pembahasan Bab 3 tentang .....................................................
d. Dst .....

B. Kelebihan dan kekurangan buku

1. Dilihat dari aspek tampilan buku (face value), buku yang direview
adalah........................................................................
2. Dari aspek layout dan tata letak, serta tata tulis, termasuk penggunaan
font
adalah: .....................................................................................................
3. Dari aspek isi buku: ............................................................................
4. Dari aspek tata bahasa, buku tersebut adalah ........................................
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA
(Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam bab pembahasan, di
urut sesuai abjad, cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi masing
fakultas)

LAMPIRAN: (lampirkan fotocopy buku yang ada persetujuan dosen sesuai

dengan penujuk umum ayat 6).
1. Cover
2. Halaman judul
3. Halaman penerbit
4. Kata Pengantar
5. Daftar isi
6. Biografi Penulis

C. PENILAIAN CBR:
Skor nilai CBR rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian CBR
N Aspek Penilaian Proporsi Bobot
O
1 Bab I dan halaman depan laporan CBR 15%
2 Bab II ringkasan isi buku 25%
3 Bab III Pembahasan 50%
4 Bab IV Penutup, daftar pustaka dan lampiran 10%
Contoh Cover/sampul laporan CBR:

CRITICAL BOOK REVIEW

MK. Pemesinan CNC Lanjut
PRODI PTM S1 FT

JUDUL BUKU Skor Nilai:

(Nama Pengarang, Tahun Terbit)

FOTO
Maha-
siswa

NAMA MAHASISWA :_______________________

NIM :_______________________
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN S1

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
Bulan.... 2020
3. Petunjuk Pembuatan:Tugas Rejayasa Ide (TRI)
A. Petunjuk Umum
1) Tentukan/pilih salah satu tema yang berkaitan dengan PEMESINAN CNC LANJUT
yang ada kuasai, terutama tentang:
2) Sifat tugas individual
3) Laporan TRI memperlihat adanya permasalah PEMESINAN CNC LANJUT yang
berbasis data, dan solusi berLANJUTkan teori ilmiah sesuai rujukan
4) Rujukan dalam TRI minimal 5 buku atau Jurnal terbitan ≥ tahun 2005.
5) Laporan TRI diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 TMR, spasi 1,5
margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
6) Kesepakatan penyerahan laporan TRI paling lambat pada tanggal ............... (pada
pertemuan perkuliahan ke-9)
7) Laporan hasil TRIdiserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)
B. Sistematika Laporan TRI:
Sampul dan halaman judul (sesuai contoh)
Abstrak (maksimum 200 kata berbahasa Indonesia dan Inggris)
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Rasionalisasi permasalahan/isu yang di bahas dalam TRI
B. Tujuan TRI
C. Manfaat TRI
BAB II. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN PEMESINAN CNC LANJUT
A. Permasalahan Umum PEMESINAN CNC LANJUT (harus didukung data)
B. Identifikasi Permasalahan sesuai tema yang dibahas:
1. Permasalahan B1........ (harus didukung data)
2. Permasalahan B2........ (harus didukung data)
3. Permasalahan B3........ (harus didukung data)
4. Dst
BAB III. SOLUSI DAN PEMBAHASAN (analisis)
A. Solusi dan Pembahasan Permasalahan B1 (teori)
(Sekurang-kurangnya berisi tentang: (1) definisi, (2) ruang lingkup solusi, (3)
cara/stategi, dan (4) prosedur/langkah-langkah masing-masing solusi)

B. Solusi dan Pembahasan Permasalahan B2 (teori)

C. Solusi dan Pembahasan Permasalahan B3 (teori)
D. dst
BAB IV. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA
(harus sesuai dengan rujukan yang ada dalam naskah TRI dengan tahun terbit di atas tahun 2005,
bersumber dari journal, laporan penelitian, BPS, lembaga resmi dan buku teks, alamat situs
internet. Di urut sesuai abjad, cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi masing-masing
fakultas)
C. PENILAIAN TRI:
Skor nilai CBR rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian TRI
N Aspek Penilaian Proporsi Bobot
O
1 Bab I dan halaman depan laporan TRI 15%
2 Bab II Identifikasi permasalahan PEMESINAN 25%
CNC LANJUT
3 Bab III Solusi dan pembahasan 50%
4 Bab IV Penutup dan daftar pustaka 10%

Contoh Cover/sampul laporan Tugas Rekayasa Ide:

LAPORAN REKAYASA IDE

MK. Pemesinan CNC Lanjut
PRODI P TM S1 FT

Skor Nilai:
JUDUL REKAYASA IDE

FOTO
Maha-
siswa

NAMA MAHASISWA :_______________________

NIM :_______________________
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN S1

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
Bulan.... 2020
4. Petunjuk Pembuatan:Tugas: Mini Riset (MR)
A. Tugas Mini Riset Mahasiswa
Kelompok I:
Judul : Kepresisan Sumbu X Mesin Milling M 80
Kelompok II:
Judul : Kepresisan Sumbu Y Mesin CNC Milling M 80;
Kelompok III:
Judul : Kepresisan Sumbu Z Mesin CNC Milling M 80;
Kelompok IV:
Judul : Kepresisan Sumbu X Mesin CNC Turning M 80;
Kelompok V:
Judul : Kepresisan Sumbu Z Mesin CNC Turning M 80;
Kelompok VI:
Judul : Kepresisan Sumbu X,Y, Z Mesin CNC Milling M 80;
Kelompok VII:
Judul : Kepresisan Sumbu X, Z Mesin CNC Turning M 80;

B. Petunjuk Umum
1) Tentukan/pilih salah satu Mini Riset (MR)
2) Sifat tugas kelompok(1 kelompok 2 – 5 mahasiswa)
3) Persetujuan Proposal MR oleh dosen dengan membubuhkan tanda tangan pada
fotocopy sampul proposal MR, pada tanggal ....................................
4) MR dilakukan di Laboratorium.
5) Laporan MR memperlihat adanya identifikasi dan rumusan masalah PEMESINAN
CNC LANJUT, dan menampilkan solusi dan rekomendasi ilmiah dari hasil Research
laboratorium.
6) Rujukan teori dalam MR minimal 5 buku atau Jurnal terbitan ≥ tahun 2005.
7) Laporan MR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 TMR, spasi 1,5
margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
8) Kesepakatan penyerahan laporan TRI paling lambat pada tanggal ............... (pada
pertemuan perkuliahan ke-12)
9) Laporan hasil MRdiserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)
C. Sistematika Laporan MR:
Sampul dan halaman judul (sesuai contoh)
Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 )
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Batasan Masalah
D. Rumusan Masalah
 E. Tujuan Riset Mini
F. Manfaat Riset Mini
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Teori Kepresisian Mesin
1. Definisi Kepresisian
2. Konsep persumbuan Mesin
3. Standar kepresisian mesin
B. Koponen Kepresiaian
C. Kerangka Berpikir
BAB III.METODE RISET
A. Tempat dan Waktu Riset
B. Subject Riset
C. Teknik Pengambilan Data
D. Instrumen Riset (satu atau lebih dari instrumen berikut: format isian, pedoman
wawancara, lembar observasi, qualiy checklist, atau kuesioner jika diperlukan)
E. Teknik analisis data
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Hasil Riset
B. Pembahasan
C. Temuan Laboratorium
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran

DAFTAR PUSTAKA
(Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam naskah MR, di urut sesuai abjad, cara
penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi masing-masing fakultas)

LAMPIRAN:
1) Organisasi Tim dan Tugas Masing-masing Anggota Tim
2) Instrumen Riset
3) Struktur organisasi institusi/lembaga yang Riset, berikut rincian tugasnya.

D. PENILAIAN MR:
Skor nilai MR rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian MR

N Aspek Penilaian Proporsi Bobot

O
1 Bab I Pendahuluan dan halaman depan 15%
laporan MR
2 Bab II Landasan teori 20%
3 Bab III Metode Riset 15%
4 Bab IV Hasil dan pembahasan 40%
5 Bab V Penutup, daftar pustaka dan lampiran 10%
Contoh Cover/sampul laporan MR:

LAPORAN MINI RISET (MR)

MK. Pemesinan CNC Lanjut
PRODI PTM S1 FT

JUDUL MINI RISET Skor Nilai:

FOTO FOTO FOTO

Maha- Maha- Maha-
siswa siswa siswa

Nama Mhs Nama Mhs Nama Mhs

NAMA MAHASISWA
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN S1

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
Bulan.... 2020
 5. Petunjuk Pembuatan Tugas: Critical Journal Review (CJR)
A. Petunjuk Umum
1) Tentukan/pilih Journal berbahasa Inggris atau Indonesia terbit ≥th 2005 dengan
tema/judul Artikel berkaitan dengan: PEMESINAN CNC LANJUT
2) Sifat tugas individual,
3) Masing-masing mahasiswa mereview satu artikel dengan judul yang berbeda, dan
dapat dari journal yang sama.
4) Artikel dapat diakses dari internet dalam bentuk pdf dan jelas identitas Jurnalnya
internasional atau jurnal nasional yang terakreditasi.
5) Artikel pembanding dapat berbahasa Inggris atau berbahasa Indonesia dari Jurnal
terakreditasi, dibandingkan sekurang-kurang nya dengan 2 artikel atau buku yang
relevan.
6) Laporan CJR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 TMR, spasi 1,5
margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
7) Persetujuan journal oleh dosen dengan membubuhkan tanda tangan pada fotocopy
sampul journal atau halaman depan artikel, pada tanggal ....................................
Mahasiswa menunjukkan fotocopy bagian-bagian journal, yaitu fotocopy
sampuljournal, halaman penerbit journal, daftar isi, dan naskah artikel.
8) Kesepakatan penyerahan laporan CJR paling lambat pada tanggal ............... (pada
pertemuan perkuliahan ke-14)
9) Laporan hasil CJR diserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file laporan CJR serta journalCJR bentuk pdf (jika
diakses dari internet) dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)

B. Sistematika Laporan CBR:

Sampul dan halaman judul (sesuai contoh)
Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 )
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Rasionalisasi pentingnya CJR
B. Tujuan penulisan CJR (alasan dibuat CJR : penyelesaian
tugas…..menambah…..meningkatkan……menguatkan……..)
C. Manfaat CJR
D. Identitas Artikel dan Journal yang direview
1. Judul Artikel :
2. Nama Journal :
3. Edisi terbit :
4. Pengarang artikel :
5. Penerbit :
6. Kota terbit :
7. Nomor ISSN :
8. Alamat Situs :

BAB II. RINGKASAN ISI ARTIKEL

A. Pendahuluan
@Ringkasan 2-4 halaman
B. Deskripsi Isi

BAB III. PEMBAHASAN/ANALISIS

 A. Pembahasan isi Journal (bandingkan/ hubungkan minimal dengan 2
Journal atau buku lainnya)
Contoh:
1. PEMESINAN CNC LANJUT menurut artikel yang direview adalah A
Sedangkan menurut Robert (2015: 23) dalam
Journal ....................................... PEMESINAN CNC LANJUT adalah
B
Lebih detail disampaikan oleh Philip (2014: 25) dalam
buku ......................... PEMESINAN CNC LANJUT adalah C.
Berdasarkan ketiga pendapat di atas, PEMESINAN CNC LANJUT
adalah
2. Ciri-ciri ......... ?
...................................................................................................
B. Kelebihan dan kekurangan isi Artikel Journal
1. Dari aspek ruang lingkup isi
artikel: ............................................................................
2. Dari aspek tata bahasa, artikel tersebut
adalah .....................................................................................................

BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA
(Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam bab pembahasan, di urut sesuai abjad,
cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi masing-masing fakultas)

LAMPIRAN (fotocopy IDENTITAS Journal yang dilaporkan, meliputi :

1. Cover Journal
2. Halaman judul
3. Halaman penerbit
4. Daftar isi Journal
5. Isi Artikel

C. PENILAIAN CJR:
Skor nilai CJR rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian CJR
N Aspek Penilaian Proporsi Bobot
O
1 Bab I dan halaman depan laporan 15%
2 Bab II ringkasan isi journal 25%
3 Bab III Pembahasan 50%
4 Bab IV Penutup, daftar pustaka dan lampiran 10%
Contoh Cover/sampul laporan CJR:

CRITICAL JOURNAL REVIEW

MK. Pemesinsn CNC Lanjut
PRODI PTM S1 FT

Skor Nilai:
NAMA JOURNAL
(Judul Artikel dan Nama Pengarang, dan Tahun Terbit)

FOTO
Maha-
siswa

NAMA MAHASISWA :_______________________

NIM :_______________________
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN S1

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
Bulan.... 2020
6. Petunjuk Pembuatan:Tugas Project Work (TPW)
Tugas Project Work
Kelompok …:
Judul : Pengerjaan Job ………. Pada Mesin CNC Milling M 80 dan Job ……….. Pada
Mesin CNC Turning M 80;
; Petunjuk Umum
1) TPW bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam memimpin dan mengarognisir suatu
kegiatan yang berbentuk proyek (event)
2) Tentukan/pilih salah satubentuk kegiatan pengembangan akademik yang dapat
dilakukan dalam bentuk kegiatan (event) tertentu yang dikerjakan secara kelompok:
 Seminar
 Workshop
 Pelatihan
 Pertandingan/perlombaan
 Dan kegiatan akademik lainnya, ditentukan bersama dosen
3) Sifat tugas kelompok (1 kelompok 5 – 10 mahasiswa)
4) Kegiatan TPW memiliki proposal kegiatan yang memperlihat adanya struktur
organisasi dan pembagian tugas,
5) Adanya kejelasan struktur organisasi dan pembagian tugas, peran kepemimpinan
dalam mengorganisir sumber daya.
6) Persetujuan Proposal TPW oleh dosen dengan membubuhkan tanda tangan pada
fotocopy sampul proposal TPW, pada tanggal ....................................
7) Pelaksanaan TPW dilakukan di dalam lingkungan kampus Unimed.
8) Laporan TPW memperlihat adanya konsistensi antara proposal kegiatan dengan
implementasi di laboratorium.
9) Laporan TPW diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News Roman,
spasi 1,5 margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
10) Kesepakatan penyerahan laporan TPWpaling lambat pada tanggal ............... (pada
pertemuan perkuliahan ke-15)
11) Laporan hasil TPWdiserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)

A. Sistematika Laporan TPW:

Sampul dan halaman judul (sesuai contoh)
Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 )
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah (Rasionaliasi Pentingnya Kegiatan)
B. Tujuan Kegiatan
C. Manfaat Kegiatan
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Definisi Kegiatan ........ (sesuai teori)
B. Karakteristik Kegiatan ........ (sesuai teori)
 C. Struktur Organisasi Kegiatan ........ (sesuai teori)
D. Rincian Tugas Personil Kegiatan ........ (sesuai teori)
E. Sistem koordinasi/alur komunikasi Kegiatan ...... (sesuai teori)
BAB III.METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Tempat dan Waktu Kegiatan ........
B. Peserta Kegiatan ........
C. Narasumber Kegiatan ........
D. Ruang Lingkup Kegiatan ........
E. Metode Pelaksanaan Kegiatan ........
F. Struktur Organisasi Pelaksana Kegiatan ........ (cantumkan foto dan nama tim
dalam sturuktur organisasi)
G. Rincian Tugas Personil Kegiatan ........
H. Jadwal Kegiatan
BAB IV. HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Hasil Pelaksanaan Kegiatan
B. Pembahasan (Konsistensi Proposal dengan Realisasi pelaksanaan kegiatan
C. Permasalahan dan solusi yang telah diterapkan
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
(Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam naskah TPW, di urut sesuai abjad, cara
penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi masing-masing fakultas)
LAMPIRAN:
1. Jadwal kegiatan
2. Notulen / Catatan Kegiatan
3. Dokumen foto kegiatan
B. PENILAIAN TPW:
Skor nilai TPW rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian MR
N Aspek Penilaian Proporsi Bobot
O
1 Bab I pendahuluan dan halaman depan 15%
laporan TPW
2 Bab II landasan teori 20%
3 Bab III metode pelaksanaan 25%
4 Bab IV hasil dan pembahasan 30%
5 Bab V penutup, daftar pustaka dan lampiran 10%
Contoh Cover/sampul laporan TPW:

TUGAS PROJECT WORK

MK. Pemesinan CNC Lanjut
PRODI PTM S1 FT

JUDUL TPW Skor Nilai:

FOTO FOTO FOTO FOTO FOTO

Maha- Maha- Maha- Maha- Maha-
siswa siswa siswa siswa siswa

Ketua Sek Ang Ang Ang

NAMA MAHASISWA
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
Dst
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN S1

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN

Bulan.... 2020