SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Gerinda
Kelas : XII

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menyadari
sempurnanya
konsep Tuhan
tentang benda-
benda dengan
fenomenanya untuk
dipergunakan
sebagai aturan
dalam
menggunakanteknik
pemesinan gerinda
datar (survace
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
grinding
machine)dan
gerinda silinder
(cylindrical grinding
machine)
1.2 Mengamalkan nilai-
nilai ajaran agama
sebagai tuntunan
dalam
menggunakan teknik
pemesinan gerinda
datar (survace
grinding machine)
dan gerinda silinder
(cylindrical grinding
machine)
2.1 Mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu,
inovatif dan
tanggungjawab
dalam
menggunakan teknik
pemesinan gerinda
datar (survace
grinding machine)
dan gerinda silinder
(cylindrical grinding
machine)
2.2 Menghargai
kerjasama, toleransi,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikirdan
caramenggunakan
teknik pemesinan
gerinda datar
(survace grinding
machine) dan
gerinda silinder
(cylindrical grinding
machine)
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.3 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan
dalam
menggunakan teknik
pemesinan gerinda
datar (survace
grinding machine)
dan gerinda silinder
(cylindrical grinding
machine)

3.1 Memahami mesin Mesin gerinda datar Mengamati : Tugas: 3 X 2 jam  Teknik
gerinda datar (survace grinding  Hasil pekerjaan pelajaran Pemesinan
 Mengamati
(survace grinding machine): menggunakanmesin BSE Jilid 2
penggunaan mesin
machine)  Definisi mesin gerinda datar  LKS Teknik
gerinda datar
gerinda datar Pemesinan
4.1 Mengidentifikasi Menanya :
 Macam-macam Observasi : Gerinda
mesin gerinda datar/
mesin gerinda  Mengkondisikan  Proses  Buku
survace grinding situasi belajar untuk
datar dan pelaksanaaan tugas referensi dan
machine untuk membiasakan
fungsinya menggunakan artikel yang
berbagai jenis mengajukan
pekerjaan  Bagian-bagian mesin gerinda datar) sesuai
utama mesin pertanyaan secara
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
gerinda datar aktif dan mandiri
 Perlengkapan tentang mesin Portofolio :
mesin gerinda gerinda datar
datar  Data penggunaan
Pengumpulan Data : mesin gerinda datar
 Peralatan bantu
kerja  Mengumpulkan data
yang dipertanyakan Tes:
 Dimensi mesin
dan menentukan  Tes lisan/ tertulis
gerinda datar
sumber (melalui terkait dengan
 Penggunaan
benda konkrit, mesin gerinda datar
mesin gerinda
dokumen, buku,
datar
eksperimen) untuk
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
mesin gerinda datar
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
mesin gerinda datar
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
tentang mesin
gerinda datar
3.2 Memahami jenis dan Batu gerinda untuk Mengamati : Tugas: 5 X 2 jam  Teknik
bentuk batu gerinda penggerindaan  Hasil pekerjaan pelajaran Pemesinan
 Mengamati
untuk datar: menggunakan batu BSE Jilid 2
penggunaan batu
penggerindaan datar  Bagian-bagian gerinda untuk  LKS Teknik
gerinda untuk
4.2 Mengidentifikasi batu gerinda penggerindaan Pemesinan
penggerindaan
jenis danbentuk (butiran datar Gerinda
datar
batu gerinda untuk pemotong/abrasiv Buku
penggerindaan datar e dan Menanya : referensi dan
Observasi :
perekat/bond)  Mengkondisikan artikel yang
 Proses
 Struktur batu situasi belajar untuk sesuai
membiasakan pelaksanaaan tugas
gerinda menggunakan batu
 Penandaan roda mengajukan
pertanyaan secara gerinda untuk
gerinda penggerindaan
 Penajaman/dressi aktif dan mandiri
tentang batu gerinda datar
ng roda gerinda
 Balanching roda untuk
penggerindaan Portofolio :
gerinda
 Pemasangan roda datar  Data hasil
gerinda Pengumpulan Data : penggunaan roda
 Penggunaan batu  Mengumpulkan data gerinda untuk
gerinda yang penggerindaan
datar
 Perawatan roda dipertanyakandan
menentukan sumber Tes:
gerinda
(melalui benda  Tes lisan/ tertulis
konkrit, dokumen, terkait batu gerinda
buku, eksperimen) untuk
untuk menjawab penggerindaan
pertanyaan yang datar
diajukan tentang
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
batu gerinda untuk
penggerindaan
datar
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
batu gerinda untuk
penggerindaan
datar
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang batu gerinda
untuk
penggerindaan
datar
3.3 Memilih parameter Parameter Mengamati : Tugas: 4 X 2 jam  Teknik
pemotongan pada pemotongan mesin  Mengidentifikasikan pelajaran Pemesinan
 Mengamati
mesin gerinda datar gerinda datar: parameter BSE Jilid 2
parameter
untuk berbagai jenis  Kecepatan pemotongan gerinda  LKS Teknik
pemotongan mesin
pekerjaan pemakanan/ datar Pemesinan
gerinda datar
4.3 Menggunakan feeding Gerinda
parameter Menanya :
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pemotongan pada  Kecepatan  Mengkondisikan Observasi :  Buku
mesin gerinda datar putaran mesin situasi belajar untuk  Proses referensi dan
untuk berbagai jenis gerinda datar/ membiasakan menggunakan artikel yang
pekerjaan Rpm mengajukan parameter sesuai
 Waktu pemesinan pertanyaan secara pemotongan gerinda
geinda datar aktif dan mandiri datar
 Penggunaan tentang parameter
parameter pemotongan mesin Portofolio :
pemotonganmesin gerinda datar
gerinda datar  Hasil perhitungan
Pengumpulan Data : parameter
 Mengumpulkan data pemotongan mesin
yang dipertanyakan gerinda datar
dan menentukan
sumber (melalui Tes:
benda konkrit,  Tes lisan/ tertulis
dokumen, buku, terkait
eksperimen) untuk menggunakan
menjawab parameter
pertanyaan yang pemotongan mesin
diajukan tentang gerinda datar
parameter
pemotongan mesin
gerinda datar
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
parameter
pemotongan mesin
gerinda datar
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang parameter
pemotongan mesin
gerinda datar
3.4 Menerapkan teknik Teknik pemesinan Mengamati : Tugas: 7 X 2 jam  Teknik
pemesinan gerinda gerinda datar  Mengidentifikasikan pelajaran Pemesinan
 Mengamatiteknik
datar untuk berbagai (pemilihan/ teknik pemesinan BSE Jilid 2
pemesinan gerinda
jenis pekerjaan penetapan peralatan, gerinda datar  LKS Teknik
datar
4.4 Mengoperasi kan pemasangan alat Pemesinan
mesingerinda datar bantu kerja, Menanya : Gerinda
Observasi :
untuk berbagai jenis pemasangan benda  Mengkondisikan  Buku
 Proses
pekerjaan kerja, pengaturan situasi belajar untuk referensi dan
membiasakan menggunakan
parameter artikel yang
mengajukan teknik pemesinan
pemotongan, proses sesuai
pertanyaan secara gerinda datar
penggerindaan),
untuk proses aktif dan mandiri
penggerindaan tentang teknik Portofolio :
datar: pemesinan gerinda  Benda kerja hasil
 Rata, sajajar dan datar penggerindaan
siku Pengumpulan Data : datar
 Bertingkat  Mengumpulkan data
 Alur yang dipertanyakan Tes:
 Miring dan menentukan  Tes lisan/ tertulis
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
sumber (melalui terkait
benda konkrit, menggunakan
dokumen, buku, teknik pemesinan
eksperimen) untuk gerinda datar
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
teknik pemesinan
gerinda datar
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
teknik pemesinan
gerinda datar
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang teknik
pemesinan gerinda
datar
3.5 Memahami mesin Mesin gerinda Mengamati : Tugas: 3 X 2 jam  Teknik
gerinda silinder silinder (cylindrical  Hasil pekerjaan pelajaran Pemesinan
 Mengamati
(cylindrical grinding machine):
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
grindingmachine)  Definisi mesin penggunaan mesin menggunakanmesin BSE Jilid 2
untuk berbagai jenis gerinda silinder gerinda silinder gerinda silinder  LKS Teknik
pekerjaan  Macam-macam Menanya : Pemesinan
4.5 Mengidentifikasi mesin gerinda Observasi : Gerinda
mesin gerinda silinder  Mengkondisikan Buku
situasi belajar untuk  Proses
silinder/cylindrical  Bagian-bagian referensi dan
membiasakan pelaksanaaan tugas
grinding machine utama mesin artikel yang
mengajukan menggunakan
untuk berbagai jenis gerinda silinder sesuai
pertanyaan secara mesin gerinda
pekerjaan.  Perlengkapan
aktif dan mandiri silinder
mesin gerinda
tentang mesin
silinder
gerinda silinder Portofolio :
 Peralatan bantu
kerja Pengumpulan Data :  Data penggunaan
 Dimensi mesin  Mengumpulkan data mesin gerinda
gerinda silinder yang dipertanyakan silinder
 Penggunaan dan menentukan
mesin gerinda sumber (melalui Tes:
silinder benda konkrit,  Tes lisan/ tertulis
 Perawatan mesin dokumen, buku, terkait dengan
gerinda silinder eksperimen) untuk mesin gerinda
menjawab silinder
pertanyaan yang
diajukan tentang
mesin gerinda
silinder
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
mesin gerinda
silinder
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang mesin
gerinda silinder
3.6 Memahami batu Batu gerinda untuk Mengamati : Tugas: 3 X 2 jam  Teknik
gerinda untuk penggerindaan  Hasil pekerjaan pelajaran Pemesinan
 Mengamati
penggerindaan silinder: menggunakan batu BSE Jilid 2
enggunaan batu
silinder  Bagian-bagian gerinda untuk  LKS Teknik
gerinda untuk
4.6 Mengidentifi kasi batu gerinda penggerindaan Pemesinan
penggerindaan
batu gerinda untuk (butiran silinder Gerinda
silinder
berbagai jenis pemotong/abrasiv  Buku
pekerjaan e dan Menanya :
Observasi : referensi dan
penggerindaan perekat/bond)  Mengkondisikan artikel yang
 Proses
silinder  Struktur batu situasi belajar untuk sesuai
membiasakan pelaksanaaan tugas
gerinda menggunakan batu
 Penandaan roda mengajukan
pertanyaan secara gerinda untuk
gerinda penggerindaan
 Penajaman/dressi aktif dan mandiri
tentang batu gerinda silinder
ng roda gerinda
 Balanching roda untuk
penggerindaan Portofolio :
gerinda
 Pemasangan roda silinder  Data
gerinda Pengumpulan Data : hasilpenggunaan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Penggunaan batu  Mengumpulkan data roda gerindauntuk
gerinda yang dipertanyakan penggerindaan
 Perawatan roda dan menentukan silinder
gerinda sumber (melalui
benda konkrit, Tes:
dokumen, buku,  Teslisan/ tertulis
eksperimen) untuk terkait batu gerinda
menjawab untuk
pertanyaan yang penggerindaan
diajukan tentang silinder
batu gerinda untuk
penggerindaan
silinder
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
batu gerinda untuk
penggerindaan
silinder
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang batu gerinda
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
untuk
penggerindaan
silinder
3.7 Memilih parameter Parameter Mengamati : Tugas: 4 X 2 jam  Teknik
pemotongan mesin pemotongan mesin  Hasil pekerjaan pelajaran Pemesinan
 Mengamati
gerinda silinder gerinda silinder: menggunakan BSE Jilid 2
penggunaan
untuk berbagai jenis  Kecepatan parameter  LKS Teknik
parameter
pekerjaan pemakanan/ pemotongan gerinda Pemesinan
pemotongan mesin
4.7 Menggunakan feeding silinder Gerinda
gerinda silinder
parameter  Kecepatan  Buku
pemotongan mesin putaran mesin Menanya :
Observasi : referensi dan
gerinda silinder gerinda silinder  Mengkondisikan artikel yang
 Proses
untuk berbagai jenis /Rpm situasi belajar untuk sesuai
membiasakan menggunakan
pekerjaan  Waktu pemesinan
mengajukan parameter
gerinda silinder pemotongan gerinda
 Penggunaan pertanyaan secara
aktif dan mandiri silinder
parameter
pemotonganmesin tentang parameter
gerinda silinder pemotongan mesin Portofolio :
gerinda silinder  Hasil perhitungan
Pengumpulan Data : parameter
 Mengumpulkan data pemotongan mesin
yang dipertanyakan gerinda silinder
dan menentukan
sumber (melalui Tes:
benda konkrit,  Tes lisan/ tertulis
dokumen, buku, terkait parameter
eksperimen) untuk pemotongan mesin
menjawab gerinda silinder
pertanyaan yang
diajukan tentang
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
parameter
pemotongan mesin
gerinda silinder
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
parameter
pemotongan mesin
gerinda silinder
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentangparameter
pemotongan mesin
gerinda silinder
3.8 Mengevaluasi Teknik pemesinan Mengamati : Tugas: 2 X 2 jam  Teknik
proses pemesinan gerinda silinder  Hasil pekerjaan pelajaran Pemesinan
 Mengamatipenggun
gerinda luar pada menggunakanteknik BSE Jilid 2
aanteknik
tabung silinder. (pemilihan/
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.8 Menggunakan mesin penetapan peralatan, pemesinan gerinda pemesinan gerinda  LKS Teknik
gerinda luar pada pemasangan alat silinder silinder Pemesinan
tabung silinder. bantu kerja, Menanya : Gerinda
pemasangan benda Observasi :  Buku
kerja, pengaturan  Mengkondisikan referensi dan
situasi belajar untuk  Proses
parameter artikel yang
membiasakan menggunakan
pemotongan, proses sesuai
mengajukan teknik pemesinan
penggerindaan), 
pertanyaan secara gerinda silinder
untuk proses
penggerindaan aktif dan mandiri
silinder: tentang teknik Portofolio :
 Permukaan pemesinan gerinda  Data hasil
 Lurus silinder penggunaan teknik
 Bertingkat Pengumpulan Data : pemesinan gerinda
 Tirus  Mengumpulkan data silinder
yang dipertanyakan
dan menentukan Tes:
sumber (melalui  Tes lisan/ tertulis
benda konkrit, terkait teknik
dokumen, buku, pemesinan gerinda
eksperimen) untuk silinder
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
teknik pemesinan
gerinda silinder
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
teknik pemesinan
gerinda silinder
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang teknik
pemesinan gerinda
silinder
3.9 Mengevaluasi teknik Teknik pemesinan Mengamati : Tugas: 2 X 2 jam  Teknik
pemesinan gerinda gerinda silinder  Hasil pekerjaan pelajaran Pemesinan
 Mengamati
dalam pada tabung menggunakan BSE Jilid 2
penggunaan teknik
silinder. (pemilihan/ teknik pemesinan  LKS Teknik
pemesinan gerinda
penetapan peralatan, gerinda dalam pada Pemesinan
dalam pada tabung
4.9 Menggunakan pemasangan alat tabung silinder Gerinda
silinder
mesin gerinda dalam bantu kerja,  Buku
pada tabung silinder pemasangan benda Menanya :
Observasi : referensi dan
kerja, pengaturan  Mengkondisikan artikel yang
 Proses
parameter situasi belajar untuk sesuai
membiasakan menggunakan
pemotongan, proses
mengajukan teknik pemesinan
penggerindaan),
pertanyaan secara gerinda dalam pada
untuk proses
aktif dan mandiri tabung silinder
penggerindaan
silinder : tentang teknik
 Permukaan dalam pemesinan gerinda Portofolio :
dalam pada tabung  Data hasil
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Diameter dalam silinder penggunaan teknik
 Tirus dalam Pengumpulan Data : pemesinan gerinda
dalam pada tabung
 Mengumpulkan data
silinder
yang dipertanyakan
dan menentukan
Tes:
sumber (melalui
benda konkrit,  Tes lisan/ tertulis
dokumen, buku, terkait teknik
eksperimen) untuk pemesinan gerinda
menjawab dalam pada tabung
pertanyaan yang silinder
diajukan tentang
teknik pemesinan
gerinda dalam pada
tabung silinder
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
teknik pemesinan
gerinda dalam pada
tabung silinder
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang teknik
pemesinan gerinda
silinder tabung
dalam

Alokasi Waktu:
1. Kelas/Semester : XII/5 (2 x 19 : 38 JP)
2. Kelas/Semester : XII/6 (2 x 14 : 28 JP)