RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN TEKNIK MESIN - JURUSAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK– UNIVERSITAS NEGERI PADANG
NAMA MATA KULIAH KODE Rumpun MK SKS SEM Versi
Teori Prak
t
Menggambar Teknik MSN1.62.1010 Mata Kuliah Wajib Program Studi 1 1 1 1

Dosen Penganggung Jawab Budi Syahri, S.Pd., M.PdT ; Febri Prasetya, S.Pd., M.PdT TTD Dosen Penanggung Jawab

_________________________
KETERANGAN Dekan Fakultas Teknik Ketua Jurusan Teknik Mesin Kord. Prodi S1 Teknik Mesin

Dr. Fahmi Rizal, M.Pd., M.T Drs. Purwantono, M.Pd Dr. Remon Lapisa, ST., M.Sc
NIP. 195912041985031004 NIP. 196308041986031002 NIP.
Capaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi :
Pembelajaran 1. Mampu mengaplikasikan pengetahuan basic science (matematika, ilmu alam) dan multidisiplin keilmuan lainnya yang
Lulusan menjadi landasan bidang Mechanical Engineering Vocational Education dalam melaksanakan pekerjaan profesional di
bidangnya. (Knowledge-understanding)
1.1. Mampu menunjukan pemahaman yang bagus dan mengimplementasikan konsep dasar matematik untuk
memecahkan berbagai permasalahan di bidang teknik mesin
1.2. Memiliki pemahaman yang tinggi dan dapat mengimplementasikan konsep dasar fisika pada bidang teknik mesin
1.3. Memiliki pemahaman yang tinggi dan dapat mengimplementasikan prinsip-prinsip dasar kimia pada bidang teknik
mesin

2. Mampu berpikir kritis dan kreatif dalam mengidentifikasi, memformulasi, problem solving, mengevaluasi berbagai
permasalahan dalam bidang Mechanical Engineering Vocational Education dengan metode ilmiah yang paling sesuai
dan efektif (Engineering analysis, investigations and assessment)
 2.1. Mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan teknis di bidang teknik mesin
2.2. Mampu menganalisis berbagai permasalahan teknis di bidang teknik mesin
2.3. Mampu mengevaluasi berbagai permasalahan teknis di bidang teknik mesin

3. Memiliki kemampuan yang handal dalam perancangan, pembuatan dan pengoperasian mesin. (Engineering design)
3.1. Mampu menuangkan ide, inovasi dan konsep mesin kedalam gambar, kertas kerja, dan rencana anggaran biaya
3.2. Mampu mengoperasikan mesin dan peralatan teknik lainnya sesuai dengan standar dan prosedur yang ditetapkan
3.3. Mampu merancang sebuah mesin atau sistem permesinan yang berdasarkan pada teori ilmiah yang sesuai
3.4. Mampu merealisasikan konsep / disain yang dibuat kedalam sebuah benda kerja, proses dan sistem manufaktur

4. Memiliki kemampuan yang handal dalam mendisain, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran dalam
Mechanical Engineering Vocational Education. (Education design)
4.1. Mampu merancang kurikulum dan proses pembelajaran bidang keahlian teknik mesin dengan mempertimbangkan
berbagai aspek seperti psikologi, sosial budaya peserta didik
4.2. Mampu melaksanakan, mengontrol, mengevaluasi dan memperbaiki kualitas proses pembelajaran
4.3. Mampu mengembangkan media pembelajaran menarik, efektif dan efisien

5. Memiliki kemampuan beradaptasi dan berinovasi terhadap perkembangan IPTEK serta mengimplementasikannya
kedalam tujuan pendidikan dan pekerjaan profesional dengan mempertimbangkan resiko non-teknis yang mungkin
terjadi. (Engineering practice)
5.1. Mampu berinovasi dan mengembangkan teknologi dalam bidang teknik mesin dengan mempertimbangkan aspek
sosial, ekonomi dan lingkungan
5.2. Mampu melaksanakan proses optimasi dan peningkatan efisisensi sistem permesinan
5.3. Mengimplementasikan teknologi informasi & komputer kedalam sistem permesinan untuk peningkatan unjuk kerja

6. Memiliki kompetensi sosial dan manajerial yang tinggi yang mampu bekerja sama, berkomunikasi efektif, memiliki jiwa
dan karakter entrepreneurship, berwawasan lingkungan dan sadar akan pentingnya pembelajaran sepanjang hayat.
(Transferable skill / softskill)
6.1. Memiliki karakter relijius yang terimplementasi kedalam seluruh kegiatan personal dan profesional
6.2. Memiliki semangat kebangsaan, kepekaan sosial dan berwawasan lingkungan
6.3. Mampu berkomunikasi secara efektif dan bekerja sama dalam sebuah team work
6.4. Mampu mentransfer ilmu pengetahuan dan teknologi ke tengah masyarakat untuk peningkatan kualitas hidup
6.5. Memiliki karakter entrepneurship
Capaian Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)
Pembelajaran Mata
Kuliah CPMK CPL
1. Mengetahui Jenis-jenis garis, huruf dan angka dalam gambar teknik 3.1
2. Memahami konsep dasar penggunaan garis dalam gambar 3.1
3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan melukis konstruksi Garis 3.1
4. Memahami kosep Proyeksi dalam gambar 3.1, 3.3

Diskripsi singkat Membahas pengetahuan gambar teknik yang menjadi media/bahasa komunikasi dalam bidang teknik. Mahasiswa diharapkan mampu
Mata Kuliah melakukan transfer informasi secara akurat melalui gambar yang sesuai dengan aturan standar yang telah ditetapkan oleh International
Standard Organization (ISO

Pustaka Utama (RU) :

1. E.Giesecke,et.al., Eng Graphics, Edisi ke 5, Prentice Hall (1993).
2. ISO 1101, Technical Drawings,
3. A.W. Boundy, Engineering Drawing , McGraw-Hill Book Company
4. Colin Simmons & Dennis Maguire, Manual of Engineering Drawing, Edward Arnold
5. Takeshi S. G., Sugiarto Hartanto, Menggambar Mesin, Pradnya Paramita, 1983
6. Warren J. Luzadder, Fundamentals of Eng Drawing, Prentice-Hall, Inc.

Pendukung (RP)
1. Giesecke-Mitchell-Spencer-Hill-Dygdon-Novak, Technical Drawing, Prentice Hall Inc

Media Pembelajaran Software: Hardware:

Komputer, LCD Projector dan Papan tulis dan perangkatnya
Team Teaching
Assessment UTS, UAS, Tugas mandiri
Matakuliah Syarat Tidak ada
MATERI PEMBELAJARAN
Minggu Kompetensi yang Bahan Kajian Metode dan Strategi Tugas / assignment Kriteria / Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran Penilaian
(1) CPMK-1.1: [CPL-3.1) Pengenalan alat gambar : Penjelasan materi [1x100’] Membuat ringkasan Mampu menjelas RU-2 dan RU-5
Mahasiswa mampu standar gambar mesin, alat Tanya jawab [1x50’] dan diskripsi tentang kan jenis alat
menjelaskan : gambar, Sintesa geometri Mengerjakan soal tugas materi yang gambar teknik,
1. Pengenalan alat Gambar[1x150’] disampaikan dalam standard gambar
gambar : buku resume teknik, sintesa
2. standar gambar Geometri
mesin,
3. Sintesa geometri
(2) CPMK-1.2 :[CPL-3.1] Pengenalan macam-macam Penjelasan materi [1x100’]  Membuat ringkasan Mampu RU-2 dan RU-5
Mahasiswa mampu garis dalam gambar teknik Tanya jawab [1x15’] dan diskripsi tentang menjelaskan dan
menjelaskan dan melukis sesuai Standar ISO Mengerjakan soal tugas materi yang melukis macam-
macam-macam garis, [1x185’] disampaikan dalam macam garis dalam
dalam gambar teknik buku resume gambar teknik
sesuai Standar ISO,  Tugas membuat sesuai standar ISO
meulis macam-macam Gambar
garis dan kegunaannya.
(3) CPMK-2: [CPL--3.1] Pengenalan macam-macam Penjelasan materi [1x100’]  Membuat ringkasan Mampu RU-2 dan RU-5
Mahasiswa mampu huruf dan angka dalam Tanya jawab [1x15’] dan diskripsi tentang menjelaskan dan
menjelaskandan melukis gambar teknik sesuai Mengerjakan soal tugas materi yang melukis jenis-jenis
jenis-jenis huruf dan Standar ISO [1x185’] disampaikan dalam huruf dan angka
Angka dalam gambar buku resume daam gambar
teknik sesuai standar ISO  Tugas membuat teknik sesuai
Gambar standard ISO

(4) CPMK-3: [CP--3.1] Konstruksi garis : Penjelasan materi [1x100’]  Membuat ringkasan Mampu RU-2 dan RU-5
Mahasiswa mampu  Garis tegak lurus Tanya jawab [1x15’] dan diskripsi tentang menjelaskan dan
menjelaskan dan melukis  Membagi sudut Mengerjakan soal tugas materi yang melukis konstruksi
konstruksi Garis  Membuat segi lima dan [1x185’] disampaikan dalam garis dalam
segi lainnya buku resume gambar
 Membuat elips  Tugas membuat
Gambar
(5) CPMK-4,1: [CP--3.1] Gambar proyeksi: Penjelasan materi [1x100’]  Membuat ringkasan Mampu RU-2 dan RU-5
Minggu Kompetensi yang Bahan Kajian Metode dan Strategi Tugas / assignment Kriteria / Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran Penilaian
1. Mahasiswa mampu  Pandangan dalam Tanya jawab [1x15’] dan diskripsi tentang menjelaskan dan
Membaca dan gambar teknik Mengerjakan soal tugas materi yang melukis gambar
membuat gambar  Gambar proyeksi [1x185’] disampaikan dalam proyeksi amerika
proyeksi sistem Amerika buku resume dan proyeksi eropa
Amerika.  Tugas membuat
2. Membaca dan Gambar
membuat gambar
proyeksi sistem Eropa.
3. Membedakan gambar
proyeksi sistem
Amerika dan Eropa.-1
(6) CPMK-4,2: [CP--3.1] Gambar Proyeksi: Penjelasan materi [1x100’]  Membuat ringkasan Mampu RU-2 dan RU-5
1. Mahasiswa mampu  Gambar Proyeksi Eropa Tanya jawab [1x15’] dan diskripsi tentang menjelaskan dan
Membaca dan Mengerjakan soal tugas materi yang melukis gambar
membuat gambar [1x185’] disampaikan dalam proyeksi amerika
proyeksi sistem buku resume dan proyeksi eropa
Amerika.  Tugas membuat
2. Membaca dan Gambar
membuat gambar
proyeksi sistem Eropa.
3. Membedakan gambar
proyeksi sistem
Amerika dan Eropa - 2
(7 dan CPMK-4.3: [CP--3.1] Gambar Proyeksi: Penjelasan materi [2x100’]  Membuat ringkasan Mampu RU-2 dan RU-5
8) Mahasiswa mampu  Proyeksi Orthogonal Tanya jawab [2x15’] dan diskripsi tentang menjelaskan dan
Membaca dan embuat  Orthogonal isometric Mengerjakan soal tugas materi yang melukis proyeksi
gambar proyeksi  Ortogonal Dimetrik [2x185’] disampaikan dalam orthogonal
Ortogonal  Orthogonal Miring buku resume
 Ortogonal Perspektif  Tugas membuat
Gambar
Minggu Kompetensi yang Bahan Kajian Metode dan Strategi Tugas / assignment Kriteria / Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran Penilaian
(9) Evaluasi Tengah Semester melalui Ujian Tengah Semester

(10) CPMK-4.4: [CP--3.1] Ukuran Gambar : macam- Penjelasan materi [1x100’]  Membuat ringkasan Mampu RU-2 dan RU-5
1. Mahasiswa mampu macam ukuran gambar, Tanya jawab [1x15’] dan diskripsi tentang menjelaskan
Mengidentifikasi aturan memberikan ukuran Mengerjakan soal tugas materi yang tentang ukuran
macam-macam cara gambar dan melukis ukuran [1x185’] disampaikan dalam dan aturan dalam
pemberian ukuran. gambar. buku resume penulisan ukuran
2. Meletakan pemberian  Tugas membuat dalam gambar
ukuran yang benar gambar teknik sesuai
pada gambar. standard ISO
3. Memodifikasi
pemberian ukuran
pada gambar teknik.
4. Membedakan
pemberian ukuran
pada bagian dalam
dan luar.
5. Membaca dan
menafsirkan ukuran-
ukuran yang ada pada
gambar kerja.
.
(11 dan CPMK-4.5: [CP--3.1, 3.3] Gambar Potongan : Penjelasan materi [2x100’]  Membuat ringkasan Mampu RU-2 dan RU-5
12) 1. Mahasiswa mampu Macam-macam gambar Tanya jawab [2x15’] dan diskripsi tentang menjelaskan
Menunjukkan macam- potongan, cara Mengerjakan soal tugas materi yang macam-macam
macam penyajian menggambar potongan [2x185’] disampaikan dalam gambar potongan
potongan. buku resume dan cara
2. Mendemonstarasikan  Tugasmembuat membuatnya
cara menggambar gambar
potongan.
3. Mengklarifikasi gambar
benda yang tidak boleh
Minggu Kompetensi yang Bahan Kajian Metode dan Strategi Tugas / assignment Kriteria / Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran Penilaian
dipotong.
4. Mendesain gambar
beberapa benda yang
dipotong konstruksinya
(13) CPMK-4.6: [CP--3.1, 3.3] Tanda pengerjaan, fungsi Penjelasan materi [1x100’]  Membuat ringkasan Mampu RU-2 dan RU-5
1. Mahasiswa mampu tanda pengerjaan dan Tanya jawab [1x15’] dan diskripsi tentang menyebutkan,
Menyebutkan fungsi penulisan tanda Mengerjakan soal tugas materi yang merencanakan dan
dari tanda pengerjaan [1x185’] disampaikan dalam mempergunakan
pengerjaan. buku resume tanda pengerjaan
2. Merencanakan  Tugas: membuat dalam gambar
gambar teknik
berbagai tanda
pengerjaan pada
gambar kerja.
3. Mempergunakan
tanda pengerjaan
pada gambar kerja
(14 dan CPMK-4.7: [CP--3.1, 3.3] Gambar mur dan Baut Penjelasan materi [2x100’]  Membuat ringkasan Mampu membuat RU-2 dan RU-5
15) 1. Mahasiswa mampu Membuat gambar ulir luar Tanya jawab [2x15’] dan diskripsi tentang gambar baut dan
Menjelaskan dan ulir dalam Mengerjakan soal tugas materi yang mur serta
perbedaan gambar [2x185’] disampaikan dalam menghitung
ulir luar (baut) dan buku resume dimensi mur dan
baut
ulir dalam (mur).
2. Menggambar ulir luar
dan ulir dalam.
3. Menghitung dimensi
mur-baut.
4. Mendesain gambar
mur-baut
Minggu Kompetensi yang Bahan Kajian Metode dan Strategi Tugas / assignment Kriteria / Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran Penilaian
(16) Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa)

Catatan : 1 sks = (50’ TM + 60’ BT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu Pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah) PS = Praktikum Simulasi (160 menit/minggu) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)
BT = Belajar Terstruktur. PL = Praktikum Laboratorium (160 menit/minggu)

Keterkaitan CPMK dengan CPL dan metode assesment

MSN1.62.400 Assesment Bobot CPL-1 CPL-2 CPL-3 CPL-4 CPL-5 CPL-6

7 (%) 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5
CPMK-1.1 Tugas 1.2 5 v
CPMK-1.2 Tugas 1.2 v
CPMK-2 Tugas 2 7.5 v
CPMK-3 Tugas.3 7.5 v
CPMK-4.1 Tugas 4 15 v v
CPMK-4.2 Tugas 5 v v
CPMK-4.3 UTS 1 v v
CPMK-4.4 UTS.2 v v
CPMK-4.5 UAS.1 7.5 v v
CPMK-4.6 UAS.2 7.5 v v
CPMK-4.7 Tugas 6,7.8 7,5 v v
CPMK-4.8 Tugas 8,9,10 7.5
Kehadiran 10
TOTAL 100

Komponen Penilian
Ujian Tengah Semester : 35 %
Ujian Akhir Semester : 35 %
 Tugas : 20 %
Kehadiran : 10 %
Total : 100 %

Deskripsi Tingkat penilaian

Excellent Good Satisfy Fail

Deskripsi Mampu mendeskripsikan Mampu mendeskripsikan Mampu mendeskripsikan Tidak mampu
dengan benar dan lengkap dengan benar tapi kurang tapi kurang jelas dan kurang mendeskripsikan
lengkap lengkap
Formulasi Mampu memformulasikan Mampu memformulasikan Mampu memformulasikan Tidak mampu
dengan benar dan lengkap dengan benar tapi kurang tapi kurang jelas dan kurang memformulasikan
lengkap lengkap
Menghitung Mampu menghitung dengan Mampu menghitung dengan Mampu menghitung tapi Tidak mampu menghitung
benar dan lengkap benar tapi kurang lengkap kurang jelas dan kurang
lengkap
Analisis Mampu menganalisis Mampu menganalisis Mampu menganalisis tapi Tidak mampu menganalisis
dengan benar dan lengkap dengan benar tapi kurang kurang jelas dan kurang
lengkap lengkap

Sistem Penilaian

Nilai Angka Nilai Mutu Angka Mutu Sebutan Mutu Nilai Angka Nilai Mutu Angka Mutu Sebutan Mutu
85 – 100 A 4.0 Dengan pujian 55 – 59 C 2.0 Cukup
80 – 84 A- 3.6 Sangat baik sekali 50 – 54 C- 1.6 Kurang cukup
75 – 79 B+ 3.3 Baik sekali 40 – 49 D 1.0 Kurang
70 – 74 B 3.0 Baik ≤ 39 E 0.0 Gagal
65 – 69 B- 2.6 Cukup Baik - T - Tertunda
60 – 64 C+ 2.3 Lebih dari cukup