RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)-TEAM BASED PROJECT DAN CASE METHOD

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN - JURUSAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK– UNIVERSITAS NEGERI PADANG
NAMA MATA KULIAH KODE Rumpun MK SKS SEM Versi
Teori Prakt
Teknologi dan Pengujian Bahan MSN1.62.4011 Mata Kuliah Wajib Program Studi 1 2 4 1

Dosen Penganggung Jawab Andril Arafat, S.T., M.Eng, Ph.D ; Hendri Nurdin, S.T., M.T ; TTD Dosen Penanggung Jawab
Drs. Purwantono, M.Pd ; Anna Niska Fauza, S.Si., M.T

_________________________
KETERANGAN Dekan Fakultas Teknik Ketua Jurusan Teknik Mesin Kord. Prodi Teknik Mesin

Dr. Fahmi Rizal, M.Pd., M.T Drs. Purwantono, M.Pd Dr. Remon Lapisa, M.T., M.Sc
NIP. 195912041985031004 NIP. 196308041986031002 NIP. 197709182008121001
Capaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi :
Pembelajaran 1. Mampu mengaplikasikan pengetahuan basic science (matematika, ilmu alam) dan multidisiplin keilmuan lainnya yang menjadi
Lulusan landasan bidang Mechanical Engineering Vocational Education dalam melaksanakan pekerjaan profesional di bidangnya.
(Knowledge-understanding)
1.1. Mampu menunjukan pemahaman yang bagus dan mengimplementasikan konsep dasar matematik untuk memecahkan
berbagai permasalahan di bidang teknik mesin
1.2. Memiliki pemahaman yang tinggi dan dapat mengimplementasikan konsep dasar fisika pada bidang teknik mesin
1.3. Memiliki pemahaman yang tinggi dan dapat mengimplementasikan prinsip-prinsip dasar kimia pada bidang teknik mesin

2. Mampu berpikir kritis dan kreatif dalam mengidentifikasi, memformulasi, problem solving, mengevaluasi berbagai permasalahan
dalam bidang Mechanical Engineering Vocational Education dengan metode ilmiah yang paling sesuai dan efektif (Engineering
analysis, investigations and assessment)
2.1. Mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan teknis di bidang teknik mesin
 2.2. Mampu menganalisis berbagai permasalahan teknis di bidang teknik mesin
2.3. Mampu mengevaluasi berbagai permasalahan teknis di bidang teknik mesin

3. Memiliki kemampuan yang handal dalam perancangan, pembuatan dan pengoperasian mesin. (Engineering design)
3.1. Mampu menuangkan ide, inovasi dan konsep mesin kedalam gambar, kertas kerja, dan rencana anggaran biaya
3.2. Mampu mengoperasikan mesin dan peralatan teknik lainnya sesuai dengan standar dan prosedur yang ditetapkan
3.3. Mampu merancang sebuah mesin atau sistem permesinan yang berdasarkan pada teori ilmiah yang sesuai
3.4. Mampu merealisasikan konsep / disain yang dibuat kedalam sebuah benda kerja, proses dan sistem manufaktur

4. Memiliki kemampuan yang handal dalam mendisain, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran dalam Mechanical
Engineering Vocational Education. (Education design)
4.1. Mampu merancang kurikulum dan proses pembelajaran bidang keahlian teknik mesin dengan mempertimbangkan berbagai
aspek seperti psikologi, sosial budaya peserta didik
4.2. Mampu melaksanakan, mengontrol, mengevaluasi dan memperbaiki kualitas proses pembelajaran
4.3. Mampu mengembangkan media pembelajaran menarik, efektif dan efisien

5. Memiliki kemampuan beradaptasi dan berinovasi terhadap perkembangan IPTEK serta mengimplementasikannya kedalam tujuan
pendidikan dan pekerjaan profesional dengan mempertimbangkan resiko non-teknis yang mungkin terjadi. (Engineering practice)
5.1. Mampu berinovasi dan mengembangkan teknologi dalam bidang teknik mesin dengan mempertimbangkan aspek sosial,
ekonomi dan lingkungan
5.2. Mampu melaksanakan proses optimasi dan peningkatan efisisensi sistem permesinan
5.3. Mengimplementasikan teknologi informasi & komputer kedalam sistem permesinan untuk peningkatan unjuk kerja

6. Memiliki kompetensi sosial dan manajerial yang tinggi yang mampu bekerja sama, berkomunikasi efektif, memiliki jiwa dan
karakter entrepreneurship, berwawasan lingkungan dan sadar akan pentingnya pembelajaran sepanjang hayat. (Transferable skill
/ softskill)
6.1. Memiliki karakter relijius yang terimplementasi kedalam seluruh kegiatan personal dan profesional
6.2. Memiliki semangat kebangsaan, kepekaan sosial dan berwawasan lingkungan
6.3. Mampu berkomunikasi secara efektif dan bekerja sama dalam sebuah team work
6.4. Mampu mentransfer ilmu pengetahuan dan teknologi ke tengah masyarakat untuk peningkatan kualitas hidup
6.5. Memiliki karakter entrepneurship
Capaian Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)
Pembelajaran Mata
Kuliah CPMK CPL
1. Mengetahui Jenis-jenis material teknik 1,1,.1.2, 1.3
2. Memahami konsep dasar ilmu bahan 1,1.,1,.2, 1.3, 2.1, 2.2
3. Menguasai konsep dasar material logam 1,1.,1,.2, 1.3, 2.1, 2.2
4. Menguasai konsep dasar material keramik 1,1.,1,.2, 1.3, 2.1, 2.2
5. Menguasai konsep dasar material polimer 1,1.,1,.2, 1.3, 2.1, 2.2
6. Menguasai konsep dasar material komposit 1,1.,1,.2, 1.3, 2.1, 2.2
7. Memahami struktur unsur atom penyusun material 1,1.,1,.2, 1.3, 2.1, 2.2
8. Memahami kekuatan, kegunaaan dari berbagai material dalam aplikasinya 1,1.,1,.2, 1.3, 2.1, 2.2

Diskripsi singkat Memberikan pengetahuan teori dan praktek pengujian material serta karakterisasinya khususnya pengujian yang merusak (destructive
Mata Kuliah test of materials), serta kelebihan dak kekurangan material dan aplikasinya.

Pustaka Utama (RU) :

1. Callister Jr, William D (2018), Materials Science And Engineering An Introduction, 10th Edition, New Jersey : John Wiley & Sons, Inc,
Hoboken, USA.
2. Nasmi Herlina Sari (2018), Material Teknik, Deepublish, Yogyakarta
3. Surdia, T. (1999), Pengetahuan Bahan Teknik. PT. Pradnya Paramita, Jakarta
Pendukung (RP)

Media Pembelajaran Software: Hardware:

Computer, papan tulis dan perlengkapannya, proyektor, peralatan praktikum
Team Teaching Andril Arafat, S.T., M.Eng, Ph.D ; Hendri Nurdin, S.T., M.T ; Drs. Purwantono, M.Pd ; Anna Niska Fauza, S.Si., M.T
Assessment UTS, UAS, Tugas/Case Method, Team-based Project
Mata Kuliah Syarat Tidak ada
 MATERI PEMBELAJARAN

Minggu Kompetensi yang Bahan Kajian Metode dan Strategi Tugas / assignment Kriteria / Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran Penilaian
(1) CPMK-1 : [CPL-1.1.,1.2, • Kontrak perkuliahan Penjelasan materi [1x70] Membuat ringkasan Mampu memahami RU1-4
1.3) • Pengantar material teknik Tanya jawab [1x10’] dan diskripsi tentang bermacam jenis
Mahasiswa mampu dan aplikasinya di Mengerjakan soal tugas materi yang material dan
memahami bermacam industri. terstruktur[1x70’] disampaikan dalam aplikasinya didunia
jenis material dan buku resume industri.
aplikasinya.
(2) CPMK-2.1 :[CPL-1.1,1.2, Material logam ferro dan Penjelasan materi [2x70’] • Membuat ringkasan Mampu menguasai RU1-4
1.3] non-ferro Tanya jawab [2x10’] dan diskripsi tentang kosep dasar logam
Mahasiswa mampu • Klasifikasi Case Method [2x70’] materi yang ferro dan non-ferro
menguasai dasar konsep • Sifat mekanik, fisik, dan disampaikan dalam
material logam ferro dan kimia buku resume.
non-ferro. • Tugas case method:
Diskusi kelompok
mengenai klasifikasi
material logam
ferro dan non ferro
dan menganalisis
sifat mekanik, fisik,
kimia serta
aplikasinya di
industri

(3) CPMK-2.2 :[CPL-1.1, 1.2, • Hukum Hooke Penjelasan materi [1x70’] • Membuat ringkasan Mampu RU1-4
1.3, 2.1, 2.2] • Kurva tegangan regangan Tanya jawab [1x10’] dan diskripsi tentang menjelaskan
Mahasiswa mampu dan hubungannya Case Method [1x70’] materi yang konsep kekuatan
menguasai dasar konsep dengan sifat material disampaikan dalam material
kekuatan material lainnya buku resume.
• Tugas case method:
Minggu Kompetensi yang Bahan Kajian Metode dan Strategi Tugas / assignment Kriteria / Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran Penilaian
Diskusi kelompok
mengenai Hukum
Hooke dan kurva
tegangan dan
regangan serta
hubungan dengan
sifat material

(4) CPMK-5.1 :[CPL- CPL-1.1, • Pengujian material teknik Penjelasan materi [1x70’] • Membuat ringkasan Mampu RU1-4
1.2, 1.3, 2.1, 2.2] (merusak dan tidak Tanya jawab [1x10’] dan diskripsi tentang menjelaskan
Mahasiswa mampu merusak) Mengerjakan soal tugas materi yang pengujian merusak
menjelaskan jenis-jenis terstruktur[1x70’] disampaikan dalam dan tidak merusak
pengujian material buku resume.
teknik.
(5) CPMK-5.1 :[CPL- CPL-1.1, • Materi tentang uji tarik Penjelasan materi [1x70’] • Membuat ringkasan Mampu RU1-4
1.2, 1.3, 2.1, 2.2] • Materi tentang uji Tanya jawab [1x10’] dan diskripsi tentang menjelaskan
Mahasiswa mampu defleksi Mengerjakan soal tugas materi yang tentang uji tarik
menjelaskan materi terstruktur [1x70’] disampaikan dalam dan uji defleksi
tentang uji tarik dan uji buku resume.
defleksi • Membuat tugas
terstruktur
(6) CPMK-5.1 :[CPL- CPL-1.1, • Materi tentang uji torsi Penjelasan materi [1x70’] • Membuat ringkasan Mampu RU1-4
1.2, 1.3, 2.1, 2.2] • Materi tentang uji impak Tanya jawab [1x10’] dan diskripsi tentang menjelaskan
Mahasiswa mampu Mengerjakan soal tugas materi yang tentang uji torsi
menjelaskan materi terstruktur[1x70’] disampaikan dalam dan uji impak
tentang uji torsi dan uji buku resume.
impak • Membuat tugas
terstruktur
(7) CPMK-5.1 :[CPL- CPL-1.1, • Materi tentang uji Penjelasan materi [1x70’] • Membuat ringkasan Mampu RU1-4
1.2, 1.3, 2.1, 2.2] kekerasan (Brinell, Tanya jawab [1x10’] dan diskripsi tentang menjelaskan
• Mahasiswa mampu Rockwell, Vickers) Mengerjakan soal tugas materi yang tentang uji
Minggu Kompetensi yang Bahan Kajian Metode dan Strategi Tugas / assignment Kriteria / Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran Penilaian
menjelaskan materi • Materi tentang uji terstruktur[1x70’] disampaikan dalam kekerasan (Brinell,
tentang uji kekerasan metalografi buku resume. Rockwell, Vickers)
(Brinell, Rockwell, • Membuat tugas dan uji metalografi
Vickers dan uji terstruktur
metalografi
(8) Evaluasi Tengah Semester melalui UTS

(9) CPMK-5.2 :[CPL- CPL-1.1, Praktikum pengujian tarik Penjelasan materi [1x30’] Team-based project: Mampu melakukan RU1-4
1.2, 1.3, 2.1, 2.2] Team-based project Praktikum pengujian dan menganalisis
Mahasiswa mampu [1x120’] tarik, diskusi data pengujian
Melakukan Pengujian kelompok, dan tarik
tarik dan pengolahan membuat laporan
data

(10) CPMK-5.3: [CP- CPL-1.1, Praktikum pengujian Penjelasan materi [1x30’] Team-based project: Mampu melakukan RU1-4
1.2, 1.3, 2.1, 2.2] defleksi Team-based project Praktikum pengujian dan menganalisis
Mahasiswa mampu [1x120’] defleksi, diskusi data pengujian
Melakukan Pengujian kelompok, dan defleksi
defleksi dan pengolahan membuat laporan
data

(11) CPMK-6.2: [CP- CPL-1.1, Praktikum pengujian Penjelasan materi [1x30’] Team-based project: Mampu melakukan RU1-4
1.2, 1.3, 2.1, 2.2] kekerasan Team-based project Praktikum pengujian dan menganalisis
Mahasiswa mampu [1x120’] kekerasan, diskusi data pengujian
Melakukan Pengujian kelompok, dan kekerasan
kekerasan dan membuat laporan
pengolahan data.
(12) CPMK-7.1: [CP- CPL-1.1, Praktikum pengujian impak Penjelasan materi [1x30’] Team-based project: Mampu melakukan RU1-4
1.2, 1.3, 2.1, 2.2] Team-based project Praktikum pengujian dan menganalisis
Mahasiswa mampu [1x120’] impak, diskusi data pengujian
Melakukan Pengujian kelompok, dan impak
impak dan pengolahan membuat laporan
Minggu Kompetensi yang Bahan Kajian Metode dan Strategi Tugas / assignment Kriteria / Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran Penilaian
data.
(13) CPMK-7.2: [CP- CPL-1.1, Praktikum pengujian Penjelasan materi [1x30’] Team-based project: Mampu melakukan RU1-4
1.2, 1.3, 2.1, 2.2] mikrostruktur Team-based project Praktikum pengujian dan menganalisis
Mahasiswa mampu [1x120’] mikrostruktur, diskusi data pengujian
Melakukan Pengujian kelompok, dan mikrostruktur
mikrostruktur dan membuat laporan
pengolahan data
(14) CPMK-3 - Presentasi akhir Presentasi Tugas Team -Mampu
Mahasiswa mampu Based Project [2x100’] menjelaskan latar
berkomunikasi efektif dan belakang yang baik
kerjasama -Mampu
menganalisis data
uji
-Mampu
mempresentasikan
dengan baik
-Mampu
mengambil
kesimpulan
(15) CPMK-3 - Presentasi akhir Presentasi Tugas Team -Mampu
Mahasiswa mampu Based Project [2x100’] menjelaskan latar
berkomunikasi efektif dan belakang yang baik
kerjasama -Mampu
menganalisis data
uji
-Mampu
mempresentasikan
dengan baik
-Mampu
mengambil
kesimpulan
Minggu Kompetensi yang Bahan Kajian Metode dan Strategi Tugas / assignment Kriteria / Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran Penilaian
(16) Evaluasi Akhir Semester dengan Ujian Akhir Semester

Catatan : 1 sks = (50’ TM + 60’ BT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu Pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah) PS = Praktikum Simulasi (160 menit/minggu) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)
BT = Belajar Terstruktur. PL = Praktikum Laboratorium (160 menit/minggu)

Keterkaitan CPMK dengan CPL dan metode assesment

MSN1.62.4 Assesment Bobot CPL-1 CPL-2 CPL-3 CPL-4 CPL-5 CPL-6

007 (%) 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5
CPMK-1 UTS.1 3
CPMK-2.1 UTS.2 3
Tugas CM 3
CPMK-2.2 UTS.3 3
Tugas CM 3
CPMK-3.1 UTS.4 3
Tugas CM 3
CPMK-3.2 UTS 5.a 1
Tugas CM 3
CPMK-4.1 UTS.5.b 1
CPMK-4.2 UTS.5.c 1
Tugas CM 3
CPMK-5.1 UAS.1 3
CPMK-5.2 UAS.2 3
Team-based project 10
CPMK-5.3 UAS.3 3
Team-based project 10
CPMK-6.1 UAS.4 3
 Team-based project 10
CPMK-6.2 UAS.5.a 1
Team-based project 10
CPMK-7.1 UAS.5.b 1
Team-based project 10
CPMK-7.2 UAS.5.c 1
Team-based project 10
Kehadiran 10
TOTAL 100

Komponen Penilian
Ujian Tengah Semester : 15 %
Ujian Akhir Semester : 15 %
Tugas/Case Methods : 15 %
Team-based project : 50%
Kehadiran :5%
Total : 100 %

Deskripsi Tingkat penilaian

Excellent Good Satisfy Fail

Deskripsi Mampu mendeskripsikan Mampu mendeskripsikan Mampu mendeskripsikan Tidak mampu
dengan benar dan lengkap dengan benar tapi kurang tapi kurang jelas dan kurang mendeskripsikan
lengkap lengkap
Formulasi Mampu memformulasikan Mampu memformulasikan Mampu memformulasikan Tidak mampu
dengan benar dan lengkap dengan benar tapi kurang tapi kurang jelas dan kurang memformulasikan
lengkap lengkap
Menghitung Mampu menghitung dengan Mampu menghitung dengan Mampu menghitung tapi Tidak mampu menghitung
 benar dan lengkap
Analisis Mampu menganalisis
dengan benar dan lengkap
benar tapi kurang lengkap
Mampu menganalisis
dengan benar tapi kurang
lengkap
kurang jelas dan kurang
lengkap
Mampu menganalisis tapi Tidak mampu menganalisis
kurang jelas dan kurang
lengkap

Sistem Penilaian

Nilai Angka Nilai Mutu Angka Mutu Sebutan Mutu Nilai Angka Nilai Mutu Angka Mutu Sebutan Mutu
85 – 100 A 4.0 Dengan pujian 55 – 59 C 2.0 Cukup
80 – 84 A- 3.6 Sangat baik sekali 50 – 54 C- 1.6 Kurang cukup
75 – 79 B+ 3.3 Baik sekali 40 – 49 D 1.0 Kurang
70 – 74 B 3.0 Baik ≤ 39 E 0.0 Gagal
65 – 69 B- 2.6 Cukup Baik - T - Tertunda
60 – 64 C+ 2.3 Lebih dari cukup