RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

JURUSAN TEKNIK SIPIL, FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS NEGERI PADANG

SKS
NAMA MATA KULIAH KODE RUMPUN MK Teor Prak SEM VERSI
i t

Utilitas Bangunan Gedung SIP.61.5301 Mata Kuliah Wajib Program Studi 2 - 1

TTD Dosen Penanggung

Jawab

Dosen Penanggung Jawab Yuwalitas Gusmareta, S.Pd, M.Pd T

Nidal Zuwida, S.Pd.,M.Pd.T

_________________________

Keterangan Kord. Prodi S1

Dekan Fakultas Teknik Ketua Jurusan Teknik Sipil
Pendidikan Teknik angunan
 Dr. Fahmi Rizal, M.Pd., M.T Faisal Ashar, Ph.D. Drs. Revian Body, MSA.

NIP. 195912041985031004 NIP. 19750103 200312 1001 NIP. 19600103 198503 1003

Capaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi

Pembelajaran
Lulusan 1. Mampu mengaplikasikan pengetahuan basic science (matematika, ilmu alam) dan multidisiplin
keilmuan lainnya yang menjadi landasan bidang Building Engineering Vocational Education
dalam melaksanakan pekerjaan profesional di bidangnya (Knowledge and Understanding).

1.1. Mampu menunjukkan pemahaman yang baik dan mengimplementasikan konsep dasar
matematika untuk memecahkan berbagai permasalahan di bidang teknik bangunan.

1.2. Memiliki pemahaman yang tinggi dan dapat mengimplementasikan konsep dasar fisika dan
kimia (natural sciences) pada bidang teknik bangunan.

1.3. Memiliki pemahaman yang tinggi dan dapat mengimplementasikan prinsip-prinsip dasar
basic engineering (mekanika, gambar teknik, ilmu bahan) pada bidang teknik bangunan.

2. Mampu berpikir kritis dan kreatif dalam mengidentifikasi, memformulasi, problem solving,
mengevaluasi berbagai permasalahan dalam bidang Building Engineering Vocational Education
dengan metode ilmiah yang paling sesuai dan efektif (Engineering analysis, investigations and
assessment).

2.1. Mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan teknis di bidang teknik bangunan

2.2. Mampu menganalisis berbagai permasalahan teknis di bidang teknik bangunan

2.3. Mampu mengevaluasi berbagai permasalahan teknis di bidang bangunan

2.4. Mampu mengkomunikasikan materi Engineering Analysis, Investigation and Assessment
kepada peserta didik/pelatihan.

3. Memiliki kemampuan yang handal dalam perancangan, pelaksanaan dan pengawasan pekerjaan
teknik bangunan (Engineering design).

3.1. Mampu merealisasikan gambar kerja bekerjasama dengan berbagai pihak terkait.

3.2. Mampu mengelola pekerjaan teknik bangunan dengan memperhatikan aspek lingkungan,
 sosial, kesehatan, dan keselamatan.

3.3. Mampu mengawasi pelaksanaan pekerjaan teknik bangunan

3.4. Mampu mengkomunikasikan materi Engineeering Design ke peserta didik.

4. Memiliki kemampuan yang handal dalam mendesain, melaksanakan dan mengevaluasi proses
pembelajaran dalam Building Engineering Vocational Education (Education design).

4.1. Mampu merancang kurikulum dan proses pembelajaran bidang teknik bangunan.

4.2. Mampu melaksanakan, mengontrol, mengevaluasi dan memperbaiki kualitas proses

pembelajaran

4.3. Mampu mengembangkan media pembelajaran yang efektif, efisien, dan menarik.

5. Memiliki kemampuan beradaptasi dan berinovasi terhadap perkembangan IPTEK serta

mengimplementasikannya kedalam tujuan pendidikan dan pekerjaan profesional dengan
mempertimbangkan resiko non-teknis yang mungkin terjadi (Engineering practice).

5.1. Mampu berinovasi dan mengembangkan teknologi dalam bidang teknik bangunan dengan
mempertimbangkan aspek sosial, ekonomi, dan lingkungan.

5.2. Mampu menganalisis kondisi lingkungan dalam proses perencanaan, pelaksanaan, dan
pengawasan bangunan.

5.3. Mengimplementasikan teknologi informasi dan komputer kedalam proses perencanaan,

pelaksanaan, pengawasan bangunan.

6. Memiliki kompetensi sosial dan manajerial, bekerja sama, berkomunikasi efektif, berkarakter
entrepreneurship, berwawasan lingkungan dan sadar akan pentingnya pembelajaran sepanjang
hayat (Transferable and softskill).

6.1. Mampu bekerja dengan kreatif, inovatif, kolaboratif, berhati-hati, bertanggung jawab,
tanggap terhadap perubahan lingkungan.

6.2. Memiliki rasa ingin tahu, berpikir kritis, berpikiran terbuka, dan objektif.

6.3. Mampu berkomunikasi secara efektif dan bekerja sama dalam sebuah team work.
Capaian Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Pembelajaran Mata
Kuliah
CPMK CPL

1. Memahami secara umum tentang sistem utilitas di dalam dan di luar gedung sesuai standar 1.1,2.1,3.1

2. Mampu memahami, mengidentifikasi, dan menggambarkan sistem transportasi vertikal 1.3,3.1

3. Mampu memahami, mengidentifikasi, dan menggambarkan sistem transportasi horizontal 1.3,3.1

4. Menganalisis secara sederhana kebutuhan AC, Lift, dan Escalator 1.1,1.2,2.1,2.2

5. Memahami, mengidentifikasi, dan menggambarkan sistem penangkal petir 1.2,1.3, 3.1,

6. Mengidentifikasi, merancang akses bangunan dan akses lingkungan untuk pencegahan bahaya 1.3,2.1,3.1
kebakaran

7. Memahami mengidentifikasi, menghitung secara praktis, dan menggambarkan sistem penyediaan air 1.1,1.2,1.3,2.1
bersih

8. Memahami, mengidentifikasi, menghitung secara praktis, dan menggambarkan sistem penyediaan air 1.1,1.2,1.3,2.1
panas

9. Memahami, mengidentifikasi, menghitung secara praktis, dan menggambarkan sistem pembuangan 1.1,1.2,1.3,2.1
air kotor gedung

10. Memahami, mengidentifikasi, menghitung secara praktis, dan menggambarkan sistem 1.1,1.2,1.3,2.1
pembuangan air hujan pada bangunan dan tapak

Diskripsi singkat Mata kuliah Utilitas memberikan pengetahuan tentang Fungsi, manfaat, dan prinsip pemilihan sistem utilitas gedung; Dasar-dasar
Mata Kuliah perencanaan & persyaratan teknis utilitas, serta dapat menghitung dengan cara sederhana kebutuhan utilitas di dalam dan luar bangunan
yaitu : Sistem pengkondisian udara; Transportasi vertikal dan horizontal; Sistem penangkal petir; Proteksi bangunan terhadap
kebakaran; Penyediaan air bersih dan panas, Pembuangan air kotor dan air hujan.
Pustaka Utama (RU) :

1. Dwi tanggoro. 2009. Utilitas Bangunan. Jakarta : UI Press

2. Hartono Poerbo, 1995. Utilitas Bangunan

Pendukung (RP)

1. Paulus Agus Susanto. 2005. Penyediaan Air Bersih Dalam Bangunan. Univ. Parahyangan
2. Paulus Agus Susanto. 2005. Pembuangan Air Kotor Dari Bangunan. Univ. Parahyangan
3. Paulus Agus Susanto. 2005.Penyediaan Air Panas Dalam Bangunan. Univ. Parahyangan
4. Paulus Agus Susanto. 2005. Drainase Air Hujan Dari Bangunan dan Tapak. Univ. Parahyangan
5. Paulus Agus Susanto. 2005.Proteksi Bangunan Terhadap Kebakaran. Univ. Parahyangan
6. SNI 03-7017.2-2004, Tata cara Instalasi Pemasangan Lift
7. SNI 03-6572-2001, Tata cara Perancangan Sistem Ventilasi dan Pengkondisian Udara
8. SNI 03-3990-1995, Tata cara Instalasi Penangkal Petir
9. SNI 03-1735-2000, Tata cara Perencanaan Akses Bangunan dan Akses Lingkungan Untuk Pencegahan Bahaya Kebakaran
10. SNI 03-1746-2000, Tata cara Perencanaan dan Pemasangan Sarana Jalan Keluar Penyelematan Terhadap bahaya Kebakaran
11. SNI 03-3989-2000, Tata cara Perencanaan dan Pemasangan Sistem Sprinkler Otomatik
12. SNI 03-6573-2000. Tata cara Perancangan Sistem Transportasi Vertikal Dalam Gedung
13. SNI 03-6248-2000. Syarat-syarat Umum Konstruksi Escalator yang Dijalankan dengan Tenaga Listrik

Media Software: Hardware:

Pembelajaran
Office Word dan Excell Komputer, LCD Projector dan Papan tulis dan perangkatnya

Team Teaching Yuwalitas Gusmareta, S.Pd, M.Pd.T, Nidal Zuwida, S.Pd, M.Pd.T

Assessment UTS, UAS, Tugas mandiri & kelompok, Presentasi kelompok

Matakuliah Syarat Tidak ada

MATERI PEMBELAJARAN
 Kriteria /
Kompetensi yang Metode dan Strategi
Minggu Bahan Kajian Tugas / assignment Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran
Penilaian

1-2 CPMK-1 (CPL- Perancangan pengkondisian Penjelasan materi 1. Membuat ringkasan Mampu memahami RU-1,RU-
1.1.2.1,3.1) udara dan diskripsi secara umum 2, RP-
1. Fungsi dan manfaat Tanya jawab tentang materi yang tentang sistem 2,RP-7
Mahasiswa memahami 2. Type-type
disampaikan dalam utilitas di dalam
secara umum tentang 3. Instalasi dan cara kerja Diskusi
masing-masing type AC buku resume dan di luar gedung
sistem utilitas di dalam sesuai standar udara
dan di luar gedung
sesuai standar udara

3-4 CPMK-2 (CPL -1.3,3.1) 1. Fungsi, manfaat, Presentasi makalah 1. Membuat ringkasan Mampu memahami, RU-1,RU-
dan manfaat dan mengidentifikasi, 2, RP-
Mahasiswa memahami, Berdiskusi mempersentasikan dan 2,RP-6
mengidentifikasi, dan 2. Spesifikasi, type didepan kelas menggambarkan
menggambarkan sistem type sistem transportasi
transportasi vertikal pada 2. Kuis vertikal
bangunan 3. Instalasi dan cara kerja
sistem transportasi
vertikal
kerja masing-masing
type AC

5 CPMK-3 (CPL -1.3,3.1) 1. Fungsi, manfaat, Presentasi makalah 1. Membuat ringkasan Mampu memahami, RU-1,RU-2
dan manfaat dan mengidentifikasi,
Mahasiswa memahami, Berdiskusi mempersentasikan dan RP-12, RP-
mengidentifikasi, dan 2. Spesifikasi, type didepan kelas menggambarkan 13
menggambarkan sistem type sistem transportasi
 Kriteria /
Kompetensi yang Metode dan Strategi
Minggu Bahan Kajian Tugas / assignment Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran
Penilaian

transportasi horizontal 3. Instalasi dan cara kerja 2. Kuis vertikal

pada bangunan sistem transportasi
horizontal
cara kerja masing-
masing type AC

6-7 CPMK-4 (PLO- Menghitung secara Berdiskusi Mengerjakan soal tugas Mampu RU-1,RU-
1.1,1.2,2.1,2.2) sederhana kebutuhan AC, menganalisis 2.
Lift, dan Escalator Mengerjakan soal tugas secara sederhana
Mahasiswa menganalisis kebutuhan AC, RP-12,RP-
secara sederhana Lift, dan Escalator 13
kebutuhan AC, Lift, dan
Escalator

8 Evaluasi Tengah Semester melalui Ujian Tengah Semester

9 CPMK-5 (PLO-1.2,1.3, Instalasi Penangkal petir Presentasi makalah Kuis Mampu RU-1, RU-
3.1, ) 1. Pengertian mengidentifikasi, 2
2. Elemen / bahan Berdiskusi dan
Mahasiswa memahami, 3. Konstruksi menggambarkan RP-8
mengidentifikasi, dan sistem penangkal
menggambarkan sistem petir
penangkal petir
 Kriteria /
Kompetensi yang Metode dan Strategi
Minggu Bahan Kajian Tugas / assignment Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran
Penilaian

10 CPMK-6 (PLO- Pencegahan dan Presentasi makalah Kuis Mampu memahami, RU-1,RU,
1.3,2.1,3.1) penanggulangan bahaya mengidentifikasi, ,
kebakaran pada bangunan Berdiskusi dan merancang RP-5,RP-9
Mahasiswa memahami, dan lingkungan perumahan akses bangunan dan RP-10,RP-
mengidentifikasi, , dan akses lingkungan 11
merancang akses 1. Istilah dan definisi untuk pencegahan
bangunan dan akses bahaya kebakaran
lingkungan untuk 2. Konsep pengamanan
pencegahan bahaya terhadap bahaya
kebakaran kebakaran

3. Penataan lingkungan
untuk proteksi
kebakaran

4. Prinsip pencegahan
dan penanggulangan
kebakaran pada
bangunan dan
pemukiman

5. Ketentuan, persyaratan
teknis, dan alat
proteksi kebakaran

11-12 CPMK-7 (PLO- Penyediaan air bersih Presentasi makalah 1. Membuat ringkasan Mampu RU-1,RU-2
1.1,1.2,1.3,2.1) dalam bangunan dan mengidentifikasi,
Berdiskusi mempersentasikan menghitung secara RP 1
 Kriteria /
Kompetensi yang Metode dan Strategi
Minggu Bahan Kajian Tugas / assignment Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran
Penilaian

Mahasiswa memahami 1. Penyediaan Air Bersih Mengerjakan soal tugas didepan kelas praktis, dan
mengidentifikasi, menggambarkan
menghitung secara 2. Perancangan Air 2. Mengerjakan soal sistem penyediaan
praktis, dan Bersih tugas air bersih
menggambarkan sistem 3. Perhitungan kebutuhan
penyediaan air bersih air dan kapasitas alat

4. Instalasi air bersih

13 CPMK-8 (PLO- Penyediaan air panas dalam Presentasi makalah 1. Membuat ringkasan Mampu memahami, RU-1,RU-
1.1,1.2,1.3,2.1) bangunan dan mengidentifikasi, 2,
Berdiskusi mempersentasikan menghitung secara
Mahasiwa memahami, 1. Air Panas dan Standar didepan kelas praktis, dan RP 3
mengidentifikasi, Temperatur Mengerjakan soal tugas
menggambarkan
menghitung secara 2. Mengerjakan soal sistem penyediaan
praktis, dan 2. Sistem Penyediaan Air tugas air panas
menggambarkan sistem Panas
penyediaan air panas 3. Konstruksi tangki
pemanas

14 CPMK-9 (PLO- Pembuangan air kotor Presentasi makalah 1. Membuat ringkasan Mampu memahami, RU-1,RU-2
1.1,1.2,1.3,2.1) gedung dan mengidentifikasi,
Berdiskusi mempersentasikan menghitung secara RP-2
Mahasiswa memahami, Pembuangan air kotor dari didepan kelas praktis, dan
mengidentifikasi, bangunan Mengerjakan soal tugas
menggambarkan
menghitung secara 2. Mengerjakan soal sistem
praktis, dan 1. Klasifikasi Sistem tugas pembuangan air
menggambarkan sistem Pembuangan
 Kriteria /
Kompetensi yang Metode dan Strategi
Minggu Bahan Kajian Tugas / assignment Indikator Referensi
hendak dicapai Pembelajaran
Penilaian

pembuangan air kotor 2. Efek2 Sifon dan Pipa kotor gedung

gedung Ven ada Sistem

3. Bagian2 Sistem
Pembuangan

4. Instalasi

15 CPMK-10 (PLO- Pembuangan air hujan dari Presentasi makalah 1. Membuat ringkasan Mampu memahami, RU-1,RU-2
1.1,1.2,1.3,2.1) bangunan & tapak dan mengidentifikasi,
Berdiskusi mempersentasikan menghitung secara RP 4
Mahasiswa memahami, 1. Air Hujan dan didepan kelas praktis, dan
mengidentifikasi, Pengendaliannya di Mengerjakan soal tugas
menggambarkan
menghitung secara Bangunan 2. Mengerjakan soal sistem
praktis, dan tugas pembuangan air
menggambarkan sistem 2. Drainase tapak
hujan pada
pembuangan air hujan bangunan dan tapak
3. Perhitungan Sederhana
pada bangunan dan tapak

16 Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa)

Catatan :

1. Perkuliahan tatap muka berlangsung selama 14 kali pertemuan

2. Uraian tugas terdiri dari Tugas individu dan Penyajian makalah kelompok (maks 3 orang)
 Keterkaitan CPMK dengan CPL dan Metode Assesment

Bobot CPL-1 CPL-2 CPL-3 CPL-4 CPL-5 CPL-6

Assesment (%)
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3

CPMK 1 PRESENTASI 2.5 x x

CPMK 2 PRESENTASI 2.5 x x

TUGAS 5 x x

CPMK 3 PRESENTASI 2.5 x x x

CPMK 4 UTS 5 x x x x

CPMK 5 PRESENTASI 2.5 x x x

CPMK 6 UAS 5 x x x x

PRESENTASI 2.5 x x

CPMK 7 UAS 5 x x x

PRESENTASI 2.5 x x

TUGAS 5 x x

CPMK 8 UAS 5 x x x

PRESENTASI 2.5 x x

CPMK 9 UAS 5 x x x
 PRESENTASI 2.5 x x

TUGAS 5 x x x

CPMK 10 UAS 5 x x x

PRESENTASI 2.5 x x

TOTAL 100

Komponen Penilaian
Ujian Tengah Semester : 20%
Ujian Akhir Semester : 20%
Tugas (QIUZ) : 20%
Makalah dan Presentation : 30%
Kehadiran : 10%
Total : 100%
Deskripsi Tingkat Penilaian

Excellent Good Satisfy Fail

Deskripsi 80-100 70-79 51-69 >50

Formulasi - - - -

Menghitung - - - -

Analisis 90-100 70-89 51-69 >50

Sistem Penilaian

Nilai Angka Nilai Mutu Angka Mutu Sebutan Mutu Nilai Angka Nilai Mutu Angka Mutu Sebutan Mutu
85 – 100 A 4.0 Dengan pujian 55 – 59 C 2.0 Cukup
80 – 84 A- 3.6 Sangat baik sekali 50 – 54 C- 1.6 Kurang cukup
75 – 79 B+ 3.3 Baik sekali 40 – 49 D 1.0 Kurang
70 – 74 B 3.0 Baik ≤ 39 E 0.0 Gagal
65 – 69 B- 2.6 Cukup Baik - T - Tertunda
60 – 64 C+ 2.3 Lebih dari cukup
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG

JURUSAN TEKNIK BANGUNAN

Alamat: Jl. Prof. Dr. Hamka, Kampus UNP Air Tawar, Padang 25131

Telp. (0751) 7055644, Fax (0751) 7055628, website: www.ft.unp.ac.id, e-mail: info@ft.unp.ac.id

SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

Matakuliah : Utilitas Bangunan

Kode/SKS :

Sifat Ujian : Close Book

Dosen : Yuwalitas Gusmareta,S.Pd.,M.Pd.T

Nidal Zuwida,S.Pd.,M.Pd.T

Waktu : 60 Menit

Bobot nilai maksimal : 20%

1 Berkaitan dengan faktor operasi dan perawatan AC, indikator yang perlu diperhatikan
adalah:
a. Kontruksi sederhana
b. Tahan lama
c. Mudah diperbaiki jika terjadi kerusakan
d. Mudah untuk dijangkau dan dirawat
e. Dapat melayani perubahan kondisi operasi
f. Efisiensi tinggi
Jelaskanlah masing-masing faktor di atas!
2 Seseorang yang memiliki ruangan berukuran luas 8 x 7 m dan tinggi plafon 3 m,
memasang AC dengan kapasitas 1 PK sebanyak 2 buah. Analisalah apakah tepat
kapasitas AC yang dipasang orang tersebut?

3 Faktor yang mempengaruhi pertimbangan pemilihan system desain lift adalah:

Jumlah lantai yang dilayani

a. Jarak lantai ke lantai

b. Jumlah penghuni tiap-tiap lantai

c. Lokasi gedung
 d. Penggunaan khusus lift dalam gedung

e. Lantai-lantai khusus

f. Fungsi gedung

Jelaskan masing-masing faktor di atas berkaitan dengan perancangan lift bangunan

(fokus penjelasan berorientasi ke perancangan lift penumpang)!

4 Hitung waktu perjalanan bolak balik lift (round trip time) secara pendekatan dari sebuah
gedung hotel berlantai 23 dengan tinggi lantai = 3,50 m dan kapasitas lift dipilih = 10
orang/lift

5 Jelaskan cara kerja/operasi escalator!

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG

JURUSAN TEKNIK BANGUNAN

Alamat: Jl. Prof. Dr. Hamka, Kampus UNP Air Tawar, Padang 25131

Telp. (0751) 7055644, Fax (0751) 7055628, website: www.ft.unp.ac.id, e-mail: info@ft.unp.ac.id

SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER

Matakuliah : Utilitas Bangunan

Kode/SKS :

Sifat Ujian : Close Book

Dosen : Yuwalitas Gusmareta,S.Pd.,M.Pd.T

Nidal Zuwida,S.Pd.,M.Pd.T

Waktu : 60 Menit

Bobot nilai maksimal : 20%

No Soal Bobot
Beri penjelasan dari gambar di bawah ini berkaitan dengan sistem penangkal petir!
1

Jelaskan sistem penyediaan air panas bangunan dengan memakai sistem pemanasan
2
instalasi sentral
Tuliskan formula yang dibutuhkan untuk menghitung kebutuhan air bersih pada bangunan
3
Jelaskan proses pembuangan air kotor dari gambar di bawah ini:
4
 Jelaskan dan gambarkan upaya pengaliran air hujan pada halaman baik yang berasal dari
5
atap bangunan maupun dari dalam bangunan!

SOAL TUGAS 1

Matakuliah : Utilitas Bangunan

Kode/SKS :

Sifat Ujian : Close Book

Dosen : Yuwalitas Gusmareta,S.Pd.,M.Pd.T

Nidal Zuwida,S.Pd.,M.Pd.T

Waktu : 60 Menit

Bobot nilai maksimal : 5%

Kelompok Soal Nilai maks

1 Faktor yang mempengaruhi pertimbangan pemilihan system desain lift adalah :

2 Hitung waktu perjalanan bolak balik lift (round trip time) secara pendekatan
dari sebuah gedung hotel berlantai 23 dengan tinggi lantai – lantai = 3,50 m
dan kapasitas lift dipilih = 10 orang/lift
3 Sebuah bangunan Rental Office yang berfungsi sebagai tempat pusat
 perbelanjaan dan pusat perkantoran dengan data-data sebagai berikut :
- Jumlah lantai (n) = 18 lantai

- Lantai 1 - 4 sebagai pusat perbelanjaan

- Lantai 5 – 18 sebagai pusat perkantoran

- Luas lantai bersih (a) = 1200 m2/lantai

- Tinggi lantai ke lantai (h) = 4 meter

- Luas lantai bersih per orang (a”) = 6 m2/orang

- Kecepatan rata-rata untuk bangunan 15 s/d 20 lantai (s) = 210 – 240
m/menit = 4 m/dtk
- P untuk bangunan umum = 5 – 13 %

Hitunglah kebutuhan tangga normal dan luas ruang yang dibutuhkan serta
kapasitas lift (m) dan jumlah lift (N) yang dibutuhkan pada bangunan tersebut.
4 Gambarkanlah sket potongan melintang dan memanjang seperangkat lift pada
bangunan serta jelaskan nama dan fungsi masing-masing komponennya

SOAL TUGAS 2

Matakuliah : Utilitas Bangunan

Kode/SKS :

Sifat Ujian : Close Book

Dosen : Yuwalitas Gusmareta,S.Pd.,M.Pd.T

 Nidal Zuwida,S.Pd.,M.Pd.T

Waktu : 30 Menit

Bobot nilai maksimal : 5%

Kelompok Soal Nilai maks

1 Jelaskan ruang lingkup pengamanan sistem penyediaan air bersih dalam
bangunan berikut:

1. Pengamanan sistem

2. Pencegahan pencemaran

3. Pencegahan pukulan air

2 Hitung kebutuhan air bersih berdasarkan jumlah penghuni/pemakai dari sebuah

apartemen kapasitas 40 blok/keluarga dengan spesifikasi kamar :25 blok untuk
kapasitas 2 kamar tidur dan 15 blok untuk kapasitas 1 kamar tidur, dan
memiliki sarana pertokoan sandang sebanyak 30 buah dan restoran sebanyak 2
buah pada lantai bawah

3 Hitung kebutuhan air bersih berdasarkan jumlah unit beban dari sebuah gedung
perkantoran 5 lantai dengan jenis dan jumlah peralatan plambing anda rancang
sendiri, lantai paling atas dirancang untuk restoran

4 Bangunan Rental Office berlantai 18 yang di fungsikan sebagai Pusat

Perbelanjaan, Perkantoran dan Restoran dengan data-data sebagai berikut :

Data Bangunan :

1. Jumlah Lantai (n) = 18 Lantai

2. Luas Lantai Typical (a) = 800 – 1600 m²/lantai

3. Tinggi Lantai ke Lantai (h) = 4 meter

4. Luas Lantai Bersih Per Orang (a”) = 4 – 8 m²/orang

A. Lantai 1 – 3 = Pusat Perbelanjaan = (?) m²

Asumsi Kepadatan = 4 m²/orang

Ratio Kebutuhan Air Bersih = 40 ltr/orang

Ratio Kebutuhan Air Panas = 10 ltr/orang

 B. Lantai 4 – 16 = Perkantoran = (?) m²

Asumsi Kepadatan = 6 m²/orang

Ratio Kebutuhan Air Bersih = 110 ltr/orang

Ratio Kebutuhan Air Panas = 20 ltr/orang

C. Lantai 17 & 18 = Restoran/Kantin/Cafe = (?) m²

Asumsi Kepadatan = 4 m²/orang

Ratio Kebutuhan Air Bersih = 200 ltr/orang

Ratio Kebutuhan Air Panas = 30 ltr/orang

Ditanyakan :

Hitunglah Kebutuhan Air Bersih, Pada Bangunan Tersebut.

 SOAL TUGAS 3

Matakuliah : Utilitas Bangunan

Kode/SKS :

Sifat Ujian : Close Book

Dosen : Yuwalitas Gusmareta,S.Pd.,M.Pd.T

Nidal Zuwida,S.Pd.,M.Pd.T

Waktu : 30 Menit

Bobot nilai maksimal : 5%

Kelompok Soal Nilai

maks
1 Jelaskan proses pembuangan air kotor dari gambar di bawah

2 Hitung ukuran masing ruang bak penampungan kotoran dari gambar di bawah

3 Desainlah ukuran tangki septic dan sumur resapan untuk rumah tinggal yang mempunyai 5
 Kamar Tidur, berpenghuni 10 0rang, kondisi tanah liat berpasir dan muka air tanah berada
2.8 m di bawah muka tanah. Rancang juga bidang dan pipa resapan yang diperlukann untuk
air kotor hasil pengolahan tangki septicnya. Data tambahan : waktu yang diperlukan air untuk
turrun permukaannya 2,5 cm adalah 10 menit

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

JURUSAN TEKNIK SIPIL

Alamat: Jl. Prof. Dr. Hamka, Kampus UNP Air Tawar, Padang 25131

Telp. (0751) 7055644, Fax (0751) 7055628, website: www.ft.unp.ac.id, e-mail: info@ft.unp.ac.id

SOAL TUGAS MATA KULIAH

(QUIZ)

Matakuliah : Utilitas Bangunan

Kode / SKS :
Sifat Tugas : Diskusi Kelompok
Dosen : Yuwalitas Gusmareta, S.Pd.,M.Pd.T
Nidal Zuwida, S.Pd.,M.Pd.T
Waktu : 30 Menit
Bobot Nilai : 20 %

Kelompok Soal Nilai maks

CPMK-1 Buatlah makalah dengan pokok bahasan “Sistem Pengkondisian 2,0 %
Udara”

CPMK-2 Buatlah makalah dengan pokok bahasan “Sistem Transportasi 2,0 %

Vertikal”

CPMK-3 Buatlah makalah dengan pokok bahasan “Sistem Transportasi 2,0 %

Horizontal (Escalator)”
CPMK-5 Buatlah makalah dengan pokok bahasan “ Sistem Penangkal 2,0 %
Petir “

CPMK-6 Buatlah makalah dengan pokok bahasan “Tata Cara Pencegahan 2,0 %
dan Penanggulangan Bahaya Kebakaran Pada Bangunan dan
Lingkungan Perumahan“

CPMK-7 Buatlah makalah dengan pokok bahasan “sistem penyediaan air 2,5 %
bersih pada bangunan bertingkat tinggi “

CPMK-8 Buatlah makalah dengan pokok bahasan “sistem penyediaan air 2,5 %
panas bangunan“

CPMK-9 Buatlah makalah dengan pokok bahasan “sistem pembuangan 2,5 %

air kotor gedung”

CPMK-10 Buatlah makalah dengan pokok bahasan “sistem pembuangan 2,5 %

air hujan pada bangunan dan tapak”