KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)

Kantor: Rektorat UNNES, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081, Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001
Website: www.unnes.ac.id - E-mail: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-01-AKD-05 04 1 dari 7 27 Februari 2017

Mata Kuliah : Bimbingan dan

Semester : II SKS : 2 Kode MK : A3014018/2
Konseling Karir
Program Studi: S1Bimbingan Dosen Koordinator Pengampu Mata Kuliah: Dra. Sinta Saraswati, M.Pd.Kons.
dan Konseling Dosen Pengampu Mata Kuliah : Kusnarto Kurniawan, M.Pd.,Kons., Edwindha Prafitra N.,M.Pd.,Kons.
Capaian Pembelajaran Lulusan Sikap
S.1 Mampu mengembangkan sikap empatik dan multikultural dalam melaksanakan layanan bimbingan dan konseling karir
Ketrampilan Umum
KU 1. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
Ketrampilan Khusus
KK 1. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur tentang konsep dasar BK Karir, teori perkembangan
karir pemahaman diri, dunia kerja, studi lanjut, perencanaan karir keputusan karir, dan penyusunan program BK
Karir.
Pengetahuan
P.1 Menguasai kerangka teori dan praktik Bimbingan dan Konseling dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
Bimbingan dan Konseling yang didasari oleh kemampuan memahami peserta didik, memilih pendekatan, metode dan
strategi pelayanan Bimbingan dan Konseling
Capaian Pembelajaran MK 1. Mengembangkan sikap empatik dan multikultural dalam memahami penyelenggaraan BK Karir di sekolah
Matakuliah MK 2. Menguasai konsep dasar BK Karir, teori perkembangan karir, pemahaman diri, informasi dan perencanaan
karir, pengembangan program BK karir, penilaian BK Karir, serta arah dan kecenderungan karir.
MK 3. Mampu mendesain, mengembangkan, dan menerapkan rancangan pelayanan bimbingan dan konseling karir
secara inovatif, jujur, peduli dan bertanggung jawab.
Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep BK Karir, jenis masalah karir di SD, SMP, SMA, teori pilihan jabatan,
pemahaman diri, informasi dan perencanaan karir, pengembangan program BK karir, penilaian BK Karir, serta arah dan
kecenderungan karir.
Minggu Kemampuan yang Bahan Kajian/ Materi Pembelajaran Metode Kriteria/
ke diharapkan Waktu Evaluasi Indikator Bobot
Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Rektorat UNNES, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081, Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001
Website: www.unnes.ac.id - E-mail: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-01-AKD-05 04 1 dari 7 27 Februari 2017

Mampu menjelaskan a. Urgensi MK BK Karir Student center 2x2x50 Tanya Kelengkapan,

dan menjabarkan b. Konsep dasar BK Karir learning (SCL) Jawab kebenaran 10%
1-2 c. Tujuan, manfaat, dan prinsip BK Karir
urgensi mata kuliah BK KKNI dan penjelasan dan
Karir, konsep dasar BK d. Jenis masalah karir di SD, SMP, dan SMA Konservasi penguasaan materi
yang tertuang Rencana Pembelajaran
Semester (RPS) dan Kontrak Mata Kuliah
Bimbingan Konseling Karir

3-7 Mampu menjelaskan Teori perkembangan karir CSL: self-directed 5x2x50 Tugas Kelengkapan,
teori perkembangan a. Teori karir Trait & Factor learning; case study, Terstruktur kebenaran
karir secara inspiratif, b. Teori karir Work Adjustment (TWA) contextual Tugas penjelasan dan
jujur, peduli dan c. Teori karir Super instruction Mandiri penguasaan materi 50%
bertanggung jawab. d. Teori karir Holland problem based
e. Teori karir Social-Cognitive Career Theory learning and
(SCCT) inquiry, jigsaw
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mampu menjelaskan Pemahaman Diri CSL: self-directed 1x2x50 Tugas Kelengkapan,
pemahaman diri secara a. Potensi diri learning; case study, Terstruktur kebenaran
inspiratif, jujur, peduli b. Teknik pengukuran potensi diri contextual Tugas penjelasan dan
dan bertanggung jawab. c. Arah PilihKarir instruction problem Mandiri penguasaan materi
d. Mengukur keputusan karir based learning and 10%
inquiry.
10 Mampu menjelaskan Informasi dan Perencanaan Karir: CSL: self-directed 2x2x50 Tugas Kelengkapan, 10%
informasi dan a. Dunia Kerja learning; case study, Terstruktur kebenaran
perencanaan karir secara b. Studi Lanjut contextual Tugas penjelasan dan
inspiratif, jujur, peduli c. Perencanaan Karir dan instruction problem Mandiri penguasaan materi
dan bertanggung jawab. Konseling Karir based learning and
inquiry.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Rektorat UNNES, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081, Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001
Website: www.unnes.ac.id - E-mail: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-01-AKD-05 04 1 dari 7 27 Februari 2017

11 Mampu menjelaskan Pengembangan dan Penilaian program BK Karir CSL: self-directed 1x2x50 Tugas Kelengkapan, 10%
Pengembangan dan di Sekolah learning; case study, Terstruktur kebenaran
penilaian program BK contextual Tugas penjelasan dan
karir di sekolah secara instruction problem Mandiri penguasaan materi
12 inspiratif,
Mampu jujur, peduli
memprediksi Arah dan kecenderungan karir basedself-directed
SCL: learning and 1x2x50 Tugas Kelengkapan, 10%
dan bertanggung
arah jawab
dan kecenderungan inquiry. case study,
learning; Terstruktur kebenaran
karir contextual Tugas penjelasan dan
instruction and Mandiri penguasaan materi
13 inquiry.
UJIAN AKHIR SEMESTER

Daftar Referensi:
1. Amundson, Norman E, Bowlsbey, Joann Harris, Niles, Spencer G. 2016. Elemen-elemen Penting dalam Konseling Karier: Berbagai Proses
dan Teknik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
2. Brammer, Lawrence M. DAN Shostrom, Everett L. 1982. Therapeutic Psychology: Fundamentals of Counseling and Psychoterapy. USA:
Prentice-Hall,Inc., Englewood Cliffs, N.J.
3. Curry, Jennifer dan Amy Milsom. 2014. Career Counseling in P-12 Schools.
4. ILO dan ABKIN. 2011. Panduan Pelayanan Bimbingan Karir. Jakarta: ILO.
5. Guindon, Mary H. 2011. A Counseling Primer: An Introduction to the Profession. New York: Routledge
6. Isa Acson E Lee. 1985. Basics of Career Counseling. Allyn and Bacon, Inc.
7. Sukardi, Dewa Ketut. 1993. Psikologi Pemilihan Karir. Jakarta: Rineka Cipta
8. Munandir. 1996. Program Bimbingan Karir di Sekolah. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik (Ditjen Dikti Depdikbud).
9. Panji A & Ninik W. 1990. Psikologi dalam Perusahaan. Jakarta: Rineka Cipta
10. Permendikbud 111 Tahun 2016
11. Peters, Herman J. & James C. Hansen. 1971. Vocational Guidance and Career Development. USA: Macmillan Company.
12. Walgito, Bimo. 2005. Bimbingan dan Konseling (Studi dan Karir). Yogyakarta: Andi Offset (Penerbit Andi).
13. W.S Winkel & M Sri Hastuti. 2004. Bimbingan dan Konseling di Instituti Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Rektorat UNNES, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081, Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001
Website: www.unnes.ac.id - E-mail: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-01-AKD-05 04 1 dari 7 27 Februari 2017

Tugas Mahasiswa dan Penilaiannya:

1. Tugas
Minggu Bahan Kajian/Matari Pembelajaran Tugas Waktu Penilaian Indikator Bobot
ke
1-2 Urgensi mata kuliah BK Karir, konsep dasar BK Karir, Mandiri Peta Konsep Materi 1 2x2x60 Portofolio Kelengkapan 40%
serta jenis masalah karir di SD, SMP, dan SMA Terstruktur Pelajari Referensi Materi 2x2x60 Portofolio Kelengkapan 60%
(book review) 1
3-7 Teori perkembangan karir Mandiri Peta Konsep Materi 2 5x2x60 Portofolio Kelengkapan 40%
a. Teori karir Trait & Factor Terstruktur Pelajari Referensi Materi 5x2x60 Portofolio Kelengkapan 60%
b. Teori karir Work Adjustment (TWA) (book review) 2
c. Teori karir Super
d. Teori karir Holland
e. Teori karir Social-Cognitive Career Theory (SCCT)
9 Pemahaman diri Mandiri Peta Konsep Materi 3 2x2x60 Portofolio Kelengkapan 40%
a. Potensi diri Terstruktur Pelajari Referensi Materi 2x2x60 Portofolio Kelengkapan 60%
b. Arah pilih karir (book review) 3
c. Teknik pengukuran potensi diri
d. Mengukur keputusan karir
10 Informasi dan perencanaan karir Mandiri Peta Konsep Materi 4 2x2x60 Portofolio Kelengkapan 40%
a. Dunia Kerja Terstruktur Pelajari Referensi Materi 2x2x60 Portofolio Kelengkapan 60%
b. Studi Lanjut (book review) 4
c. Perencanaan Karir dan Konseling Karir
11 Pengembangan dan penilaian program BK karir di Mandiri Peta Konsep Materi5 1x2x60 Portofolio Kelengkapan 40%
Sekolah Terstruktur Pelajari Referensi Materi 1x2x60 Portofolio Kelengkapan 60%
(book review) 5
12 Arah dan kecenderungan karir Mandiri Peta Konsep Materi 6 1x2x60 Portofolio Kelengkapan 40%
Terstruktur Pelajari Referensi Materi 1x2x60 Portofolio Kelengkapan 60%
(book review) 6
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Rektorat UNNES, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081, Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001
Website: www.unnes.ac.id - E-mail: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-01-AKD-05 04 1 dari 7 27 Februari 2017

2. Penilaian
a. Aspek penilaian:
1) Aspek kognitif melalui tes tertulis,
2) Aspek keterampilan dalam menyampaikan presentasi dan menyampaikan materi
3) Sikap dan perilaku selama mengikuti perkuliahan menjadi pertimbangan dalam penilaian.
b. Bobot penilaian
1) Bobot Nilai Harian (NH) : A (25)
2) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : B (35)
3) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : C (45)
4) Nilai Akhir : A NH + B UTS + C UAS
A+B+C

Semarang, 15 Februari 2019

Mengetahui
Ketua Jurusan/Program Studi Dosen Koordinator Pengampu MK

Drs. Eko Nusantoro. M.Pd.,Kons Dra. Sinta Saraswati, M.Pd., Kons

NIP. 19600205 199802 1 001 NIP 19600605 199903 2001