SEMINAR

UNIVERSITAS NEGERI PADANG
PROGRAM SARJANA
MATA KULIAH PROGRAM STUDI
JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air TawarPadang 25131Telp (0751) 7051147 (0751) 445087
RENCANA PELAJARAN SEMESTER (RPS)
Bobot
Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Semester Tanggal Penyusunan
(SKS)
Mata
AIP1.61.6313 KuliahProgram 3 SKS Ganjil 25 Januari 2022
Studi
Seminar Manajemen
Koordinator Rumpun Koordinator Program
Dosen Pengembang RPS/MK
MK Studi
Otoritasi :
Tim Pengembang Prof. Dr. Hadiyanto, M.Ed Prof. Dr. Hadiyanto, Drs. Syahril, M.Pd.,Ph. D
Mata Kuliah Tia Ayu Ningrum, M.Pd. M.Ed NIP. 196304241988111001
Prodi/MK
Capaian Pembelajaran (CP) Filsafat AP

Learning S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,berbangsa,
Outcomes bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;
(LO)/ Capaian S8 Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
Pembelajaran
(CP) P4 Menguasai pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-
nilai, model, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan pengantar kebijakan
pendidikan.
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang administrasi pendidikan;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam bidang
administrasi pendidikan
KU4 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang administrasi pendidikan, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data.
KK1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
Geografi Pembangunan Page 1

PROGRAM SARJANA
konteks kebijakan pendidikan
KK2 Memiliki kecakapan dan kemampuan untuk mengambil keputusan yang

tepat dan profesional berdasarkan hasil analisis terhadap kebijakan/aturan-
aturan yang berhubungan dengan tata kelola pendidikan, pembelajaran, dan
layanan perkembangan peserta didik untuk memperoleh hasil pembelajaran
terbaik dan pengembangan peserta didik yang optimal.
Memiliki kemampuan menganalisis peran suatu kebijakan dalam

penyelenggaran suatu organisasi/pendidikan melalui pemahaman yang
mendalam tentang hakekat, jenis-jenis, model, proses pembuatan kebijakan,
dan berbagai aturan yang berhubungan dengan pengelolaan pendidikan di
sekolah; serta mampu mengemukakan berbagai alternatif dalam rangka
menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan kekurangtepatan
suatu kebijakan.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa:
CPMK Mampu membuat artikel ilmiah, menjadi pembicara, moderator dan notulis
pada acara seminar. Serta mampu mengangkatkan sebuah acara seminar
Sub CPMK1 Mampu membuat artikel ilmiah
Sub CPMK2 Mampu menjadi pembicara, moderator dan notulis dalam sebuah seminar
Sub CPMK2 Mampu mengangkatkan sebuah acara seminar
Deskripsi Mata Mata Kuliah seminar manajemen ini adalah mata kuliah yang menstranfer ilmu tentang
Kuliah pengelolaan seminar dan juga memberikan keterampilan menulis artikel, menjadi
pembicara, moderator dan notulis bagi mahasiwa yang direplika dalam kelas mata kuliah
seminar.
Perkuliahan dilakukan selama 1 semester yang terdri dari 16 kali pertemuan tatap muka.
Dalam mengikuti perkuliahan mahasiswa dituntut untuk berperan aktif melalui tanya
jawab, diskusi, mempelajari bahan-bahan yang dianjurkan dan mengerjakan tugas-tugas
yang telah ditetapkan.
Penilaian didasarkan pada partisipasi ( partisipasi, + absensi dan projek kuliah), kuis

PROGRAM SARJANA
mingguan, etika, ujian tengah semester, ujian akhir semester, tugas-tugas individu, tugas
kelompok dan penyajiannya, serta aktifitas mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan,
diskusi, dan latihan. Selain itu, mahasiswa diharuskan mengikuti perkuliahan minimal
80% dari keseluruhan jadwal tatap muka. Mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 80%
tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir semester.
Daftar Pustaka
Pustaka
Perangkat Lunak Perangkat Keras

power point White board
Media video Spidol
pembelajaran photo LCD
jaringan internet Laptop
operating system (android, dsb)
Teaching Team
Mata Kuliah -
Prasyarat

PROGRAM SARJANA
Bentuk Pembelajaran,
Bentuk Pembelajaran
Kemampuan akhir Penilaian Metode Pembelajaran, Bobot
Materi Pembelajaran
Mg Ke- tiap tahapan belajar Penugasan Mahasiswa, Penilaian
[ Pustaka ] (%)
(Sub-CPMK) [ Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Luring (offline) Daring (online)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1  Mengenal tujuan mata - Menulis Rubrik Diskusi Presentasi dan Tanya Jawab Silabus dan kontrak 5
kuliah dengan Penilaian kelompok, perkuliahan
 Memahami tugas- mendelay Partisipasi dan persentasi
tugas yang akan - Menentukan Presentasi. tanya jawab
dikerjakan (kontrak permasalahan
perkuliahan) untuk artikel
 Membangun atmosfer
yang ditulis
pembelajaran
 Menngunakan aplikasi
mendelay
2 Mampu membuat - Membuat latar Rubrik Diskusi Pembelajaran dilakukan 20

artikel ilmiah belakang Penilaian kelompok, secara blanded, melalui
masalah untuk Partisipasi dan persentasi pendekatan dan kegiatan:
penelitian Presentasi. tanya jawab - PBL
- Membuat
- Tugas individu
mtode Teknik Non
penelitian Tes: Laporan/
- Presentasi
untuk artikel ringkasan - Diskusi
- Membuat materi - Ceramah

PROGRAM SARJANA
pembahasan “pre- - Tanya jawab

untuk artikel requisite”. - Membuat rangkuman
- Membuat - Latihan
keismpulan - Kerja kelompok
dan saran
3-14 Mampu - Mampu Rubrik Diskusi Pembelajaran dilakukan 45
mempersentasi mempersentas Penilaian kelompok, secara blanded, melalui
artikel yang ditulis, i artikel yang Partisipasi. persentasi pendekatan dan kegiatan:
memderatori acara ditulis, tanya jawab - PBL
seminar dan menjadi - Mampu Teknik Non - Tugas individu
notulis memoderatori Tes: Laporan
- Presentasi
acara seminar persentasi
- Mampu - Diskusi
menjadi - Ceramah
notulis - Tanya jawab
- Membuat rangkuman
- Latihan
- Kerja kelompok
15-16 Mampu mengelola - Membuat Rubrik Diskusi 30

acara seminar rencana Penilaian kelompok,
seminar Partisipasi. persentasi
- Melaksanaka tanya jawab
n seminar
- Melakukan
evaluasi
seminar

PROGRAM SARJANA
Tugas-Tugas:
Tugas individu
- Membuat artikel ilmiah
- Vidio persentasi
Tugas Bersama
Mengelola kegiatan seminar (Seminar nasional)
Kriteria Evaluasi (dalam %)
No Kriteria Bobot (%)
1 Partisipasi + Produk/Proyek (TBP) +absensi 50
2 UTS 15
3 UAS 15
4 Etika/Kepribadian/Karakter 15
5 Kuis 5
NO SKALA KETERANGAN NILAI

PARTISIPASI
1 Lemah/Weak Merespon sesuai waktu namun pemahaman terhadap kasus lemah 65 - 69 B-
2 Terbatas/Limited Merespon sesuai waktu dan memahami kasus dengan baik 70 - 74 B

PROGRAM SARJANA
3 Sedang/Moderate Merespon sesuai waktu, memahami kasus dengan baik serta 75 - 79 B+

memiliki pengetahuan/ide yang relevan tapi masih terbatas
4 Kuat/Strong Merespon sesuai waktu, memahami kasus dengan baik serta 80 - 84 A-
memiliki pengetahuan dan ide yang relevan dari sumber yang
beragam.
5 Luar Biasa/Exceptional Merespon sesuai waktu, memahami kasus dengan baik serta 85 - 100 A
memiliki pengetahuan dan ide yang relevan dari sumber yang
beragam serta memiliki solusi yang tepat/sesuai.
Rubrik Penilaian produk/Projek
1. Rubrik penilaian meliputi;
a. Observasi/pengamatan ada saat proses pengerjaan proyek berlangsung
b. Produk yang dihasilkan

SEMINAR

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEMINAR

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

RENCANA PELAJARAN SEMESTER (RPS)

Capaian Pembelajaran (CP) Filsafat AP

KU4 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

Geografi Pembangunan Page 1

konteks kebijakan pendidikan

KK2 Memiliki kecakapan dan kemampuan untuk mengambil keputusan yang

Memiliki kemampuan menganalisis peran suatu kebijakan dalam

Geografi Pembangunan Page 2

Perangkat Lunak Perangkat Keras

Geografi Pembangunan Page 3

2 Mampu membuat - Membuat latar Rubrik Diskusi Pembelajaran dilakukan 20

Geografi Pembangunan Page 4

pembahasan “pre- - Tanya jawab

15-16 Mampu mengelola - Membuat Rubrik Diskusi 30

Geografi Pembangunan Page 5

NO SKALA KETERANGAN NILAI

Geografi Pembangunan Page 6

3 Sedang/Moderate Merespon sesuai waktu, memahami kasus dengan baik serta 75 - 79 B+

Geografi Pembangunan Page 7

Anda mungkin juga menyukai