Aplikasi PKG Yeti 2019

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PRODUKTIF)
a. Nama : Yeti Ismayawati, S.Psi

NIP : 19850228 200902 2 004
Tempat/Tanggal Lahir : Serang, 28-02-1985
Pangkat/Jabatan/Golongan: Penata, III/c
TMT sebagai guru : 01-02-2009
Masa Kerja : Tahun Bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir : S1 / BK
Tugas Tambahan : Kepala Sekolah
Keahlian yang Diampu :
b. Nama Instansi/Sekolah : SMP NEGERI 11 CILEON
Telp / Fax : 0254-312709
Kelurahan : Lebak Denok
Kecamatan : Citangkil
Kabupaten/kota : Cilegon
Provinsi : Banten
Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 90.00 70% 63.00
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 72.84 10% 7.28
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 76.21 10% 7.62
(AKK - AKPKB
Rerata - AKP) xkinerja
kuesioner (JM/JWM)oleh
x NPK
orang tua 75.88 5% 3.79
Satu Tahun 
4 4 kinerja oleh DU/DI
Rerata kuesioner 81.94 5% 4.10
Nilai PKG 85.80
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 0 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 100.00%
Nilai Akhir PKG 85.80
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
20.25
Cilegon, 31 Desember 2019

Kepala Dinas
Kepala Sekolah yang dinilai Penilai
Yeti Ismayawati, S.Psi Ratnawati Hasibuan,S.Pd,MM.Pd Drs. Muhtar Gojali

NIP. 19850228 200902 2 004 NIP. 19650111 199412 2 003 NIP. 19590908 198003 1 008
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

NIP : 19850228 200902 2 004
Telp / Fax : 0254-312709
Provinsi : Banten
Hasil Penilaian
(Skala 100)
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 75.88 10% 7.59
Nilai PKG 85.49
(AKK - AKPKB - AKP) x (JM/JWM) x NPK 20.25

Angka Kredi Satu Tahun 
4

Kepala Dinas

NIP. 19850228 200902 2 004 NIP. 19650111 199412 2 003 NIP. 19590908 198003 1 008
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (TIK)

NIP : 19850228 200902 2 004
Telp / Fax : 0254-312709
Provinsi : Banten
Hasil Penilaian
(Skala 100)
Nilai PKG 85.49

4

Kepala Dinas

NIP. 19850228 200902 2 004 NIP. 19650111 199412 2 003 NIP. 19590908 198003 1 008
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (BK)

NIP : 19850228 200902 2 004
Telp / Fax : 0254-312709
Provinsi : Banten
Hasil Penilaian
(Skala 100)
Nilai PKG 85.49

4

Kepala Dinas

NIP. 19850228 200902 2 004 NIP. 19650111 199412 2 003 NIP. 19590908 198003 1 008
Penata, III/c 24
Pengatur Muda, II/a 11.5 0

Pengatur Muda Tk I, II/b 15 0
Pengatur, II/c 15 0
Pengatur Tk I, II/d 15 0
Penata Muda, III/a 42 0
Penata Muda Tk I, III/b 38 0
Penata, III/c 81 81
Penata Tk I, III/d 78 0
Pembina, IV/a 119 0
Pembina Tk I, IV/b 119 0
Pembina Utama Muda, IV/c 116 0
Pembina Utama Madya, IV/d 155 0
Pembina Utama, IV/e
81 1 81
Nilai Akhir PKG
Mapel Rendah 80.13 1 81
Mapel tinggi 85.44 1 81
TIK 85.16 1 81
BK 87.46 1 81
PK 88.03 1 81
SMK 87.88 1 81
KS
20.25 78.57 1 81 20.25

20.25 85.49 1 81 20.25
20.25 85.49 1 81 20.25
20.25 85.49 1 81 20.25
20.25 0.25 20.25 5.06
20.25 85.80 1 81 20.25
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH PAUD

NIP : 19850228 200902 2 004
Telp / Fax : 0254-312709
Provinsi : Banten
Hasil Penilaian
(Skala 100)
Nilai PKG 78.57

4

Kepala Dinas

NIP. 19850228 200902 2 004 NIP. 19650111 199412 2 003 NIP. 19590908 198003 1 008
BIODATA G
SMP NEGERI 11
STA
No. Nama NIP Tempat, Tgl. Lahir NUPTK
TUS
Simarloting, 15- 01-

1 PNS Ratnawati Hasibuan, S.Pd.MM.P 19650115 199412 2 003
1965
2 PNS Julaeha, S.Pd 19650426 198703 2 002 Cirebon, 26-04-1965
Prabumulih, 02-02-
3 PNS Arif Budiman, S.Pd 19770202 200501 1 006
1977
Tebing Tinggi, 01-01-
4 PNS Fuad Zen, S.Ag 19730101 200604 1 040
1973
5 PNS Hj. Evalia Nur, SE. MM 19760205 200604 2 017 Cilegon, 05-02-1976
6 PNS Sofatul Ulyah, S.Ag 19781021 200604 2 014 Serang, 21-10-1978
7 PNS Dra. Hj. Roihatul Mahmudah, S.P19651230 200701 2 008 Serang, 30-12-1965
Pulomerak, 08 - 02 -
8 PNS Ali Arif Alfatoni,SE 19700208 200801 1 008
1970
9 PNS Muhyati, SE 19750826 201001 2 003 Serang, 26-08-1975
10 PNS Iim Siti Rohimah, S.Pd 19830829 200902 2 001 Ciamis, 29-08-1983
11 PNS Yeti Ismayawati, S.Psi 19850228 200902 2 004 Serang, 28-02-1985
12 PNS Yuli Addiyanah, S.Kom 19830719 200903 2 009 Bangka, 19-07-1983

STA
TUS
13 PNS Nunung Nurlaela,S.Pd 19630620 200701 2 002 Serang, 20-06-1963
14 PNS Arif Surahmat, S.Pd 19780811 201001 1 015 Seragen, 11-08-1978
15 PNS Cita Sucianti, S.Pd 19790814 201001 2 008 Bandung, 14-08-1979
16 PNS Resa Apriana, S.Pd 19870402 201001 2 006 Serang, 02-04-1987
17 PNS Dian Ikawati, S.Pd 19830309 201001 2 009 Magelang, 09-03-1983
18 PNS Hj. Siti Sovahtullailah, S.Pd 19840727 201001 2 011 Serang, 27-07-1984
19 PNS Ujang Suhardi, S.Kom 19741115 200801 1 006 Cilegon, 15-11-1974
20 CPNS Maheryati Roxane Hanna, S.Pd 19840424 201902 2 001 Jakarta, 24-04-1984
21 CPNS Mulyadi, S.Kom 19850718 201902 1 002 Serang, 18-07-1985
22 CPNS Emma Syafiah, S.Pd 19870721 201902 2 002 Serang, 21-07-1987
Majalengka, 16-02-
23 PNS Rasuki, SE 19630216 200701 1 004
1963
Serang, 17 Februari
24 THL Rt. Efi Sukhaefiyah, S.Pd
1989
Serang, 17 Oktober
25 THL Setiawan Cikal, M.Pd
1990
STA
TUS
Pulomerak, 28 April
26 THL Hanafi, S.Pd.I
1989
Serang, 20 Oktober
27 THL Metha Bertina, S.Pd
1990
Bandung, 24
28 THL Siti Rohmah Mulyani, S.Pd
September 1989
29 THL Muhammad Ridho, S.Pd Serang, 11 Juni 1987
30 THL Putri Indriyani, S.Pd Serang, 18 Juli 1990
Cilegon, 17 Februari
31 THL Devi Silfiyanti, S.Pd
1995
32 THL Sesaria Novitawati, S.Pd Jakarta, 24 Juli 1995
Ciwandan, 31 Maret
33 THL Ully Zulkiyah, SE
1984
Sugih Waras, 01
34 THL Edi Suhendi, SE
Februari 1987
Serang, 24 Februari
35 THL Siti Helawati
1979
36 THL Fera Susanti, SE Serang, 05 Mei 1994
Labuan Ratu, 13
37 THL Efa Kurnia, SE
Agustus 1996
38 THL Saprudin
39 PNS Nunung Nurzanah,S.Pd 19840925 201001 2 001
40
STA
TUS
41
42
43
44
45
BIODATA GURU
SMP NEGERI 11 CILEGON
Msa Kerja
TMT Seluruh Guru Mata Jml
Pangkat Gol TMT GOL. Jabatan Pendidikan Terakhir/Tahun Umur
Jabatan Pelajaran Jam
Th Bl
Pembina Tk I IV/b 01-10-2017 Kepsek 05-05-2014 S2/IMNI 2010 PPKN
Pembina Tk I IV/b 01-04-2018 Guru 01-03-1987 S1/STKIP 2011 B.Inggris 24
Pembina IV/a 01-04-2016 Guru 01-01-2005 15 3 S1/Univ. Bengkulu 2000 B.Inggris 12
Penata Tk I III/d 01-04-2016 Guru 01-04-2006 S1/IAIN 1998 PAI 21
Penata Tk I III/d 01-10-2016 Guru 01-04-2006 S2/IPWIJA 2002 IPS 25
Penata Tk I III/d 01-10-2016 Guru 01-04-2006 S1/STAIN 2001 B.Inggris 20
Penata Tk I III/d 01-04-2017 Guru 01-01-2007 S1/STKIP 2014 B.Indonesia 30
Penata Tk I III/d 01-04-2019 Guru 01-01-2008 S1/Univ. Janabadra 1997 IPS 20
Penata III/c 01-10-2015Fung. Umum

05-01-2018 S1/UNPAS 2006 IPS
Penata III/c 01-10-2016 Guru 01-02-2009 S1/UPI 2007 Penjaskes 27
Penata III/c 01-10-2016 Guru 01-02-2009 S1/Univ. Ahmad Dahlan 2006 BK 24
Penata III/c 01-10-2016Fung. Umum

01-03-2009 S1/UIN 2005 Sistem Informasi
Msa Kerja
Th Bl
Penata III/c 01-04-2017 Guru 01-01-2007 S1/STKIP 2007 B.Indonesia 30
Penata III/c 01-04-2017 Guru 01-01-2010 S1/Univ. Widha 2009 PPKN 30
Penata III/c 01-04-2017 Guru 01-01-2010 S1/UPI 2005 IPS 28
Penata III/c 01-04-2017 Guru 01-01-2010 S1/UNTIRTA 2009 Matematika 25
Penata III/c 01-04-2018 Guru 01-01-2010 S1/UNY 2007 B.Indonesia 30
Penata III/c 01-04-2018 Guru 01-01-2010 S1/UNTIRTA 2007 IPA 25
Penata Muda III/a 01-04-2016Fung. Umum

01-01-2008 S1/STMIK 2014 Teknik Informatika
Penata Muda III/a 01-02-2019 Guru 01-02-2019 S1/Univ.Indra prasta PGRI 2005 B.Indonesia 30
Penata Muda III/a 01-02-2019 Guru 01-02-2019 S1/UNSERA 2009 Teknik Informatika 24
Penata Muda III/a 01-02-2019 Guru 01-02-2019 S1/UNTIRTA 2011 Matematika 25
Pengatur II/c 01-04-2016Pelak. Guru01-01-2007 S1/STIE 2007 Matematika 30
S1/STAI Acprilesma
30
Indonesia
S1/UNTIRTA Serang 30
Msa Kerja
Th Bl
S1/IAIN Sultan Maulana
30
Hasanuddin Banten
S1/UPI Bandung 27
S1/UPI Bandung 33
S1/STKIP Pasundan
30
Cimahi
S1/UNTIRTA Serang 25
S1/STIT Al-Khairiyah
24
Citangkil
S1/Universitas Negeri
24
Medan
S1/STIE Al-Khairiyah
Citangkil
S1/SMK PGRI 1 Serang
S1/SMA Bina Bangsa
S1/STIE Al-Khairiyah
Citangkil
S1/UNTIRTA Serang
S1/SMAN 1 Sungkai Utara
Penata III/c 01/10/2016 Guru 01/02/2009 11 4 S.1/UPI Bandung 2007 35 PJOK 24

Msa Kerja
Th Bl
Cilegon, 21 Nopember 2011

Kepala SMP Negeri 6 Cilegon,
Drs. Haeruji, M.SI

NIP. 19590725 198403 1 007
DATA PENILAIAN KINERJA GURU
A. IDENTITAS GURU YANG DINILAI
Nama : Yeti Ismayawati, S.Psi
NI P : 19850228 200902 2 004
Tempat/TanggalLahir : Serang, 28-02-1985
Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata, III/c
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S1 / BK
Tugas Tambahan :
Jumlah Jam Mengajar : 24
Tahun Penilaian : 2019
Periode Penilaian : 1 Januari s.d 31 Desember 2019
Tanggal Penilaian Guru : 31 Desember 2019
Tempat Tandatangan : Cilegon
Contoh Penulisan Tanggal Penilaian : Cilegon, 31 Desember 2019
B. IDENTITAS PENILAI
Nama : Ratnawati Hasibuan,S.Pd,MM.Pd
NI P : 19650111 199412 2 003
Pangkat/Jabatan/Golongan : Pembina Tk I/ IV b
C. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH
Nama : Ratnawati Hasibuan,S.Pd,MM.Pd
NI P : 19650111 199412 2 003
Pangkat/Jabatan/Golongan : Pembina Tk I/ IV b
Tanggal Penilaian Kepala Sekolah : 31 Desember 2019
Tempat Tandatangan : Cilegon
Contoh Penulisan Tanggal Penilaian : Cilegon, 31 Desember 2019
D. IDENTITAS LEMBAGA
Nama Instansi/Sekolah : SMP NEGERI 11 CILEON
Telp/Fax : 0254-312709
Desa/Kelurahan : Lebak Denok
Kab/Kota : Cilegon
Provinsi : Banten
E. IDENTITAS UPTD/ DINAS KAB/KOTA/PROVINSI
Atasan Langsung : Kepala Dinas
Kab/Kota : Kota Cilegon
Nama Atasan Langsung : Drs. Muhtar Gojali
NIP : 19590908 198003 1 008
REKAPITULASI KETIDAKHADIRAN GURU
SMP NEGERI 11 CILEON
Nama Guru : Yeti Ismayawati, S.Psi
NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
Tidak Hadir Skor Persentase

No Bulan Terlambat Pulang Lbh Cepat Jumlah Konversi Tanpa Keterangan Jumlah Tidak
Hadir
(menit) (menit) menit (hari ) (hari) Td Hdr Hadir
(1) (2) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
1 Januari 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
2 Februari 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
3 Maret 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
4 April 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
5 Mei 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
6 Juni 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
7 Juli 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
8 Agustus 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
9 September 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
10 Oktober 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
11 November 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
12 Desember 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
JUMLAH 0 0 0 0.00 0 0.00 0.00%
INDEK PERSENTASE KEHADIRAN 100.00%
Guru yang Dinilai Penilai Kepala Sekolah
Yeti Ismayawati, S.Psi Ratnawati Hasibuan,S.Pd,MM.Pd Ratnawati Hasibuan,S.Pd,MM.Pd

NIP.19850228 200902 2 004 NIP.19650111 199412 2 003 NIP.19650111 199412 2 003
RESPONDEN SUPLEM
MENU
UTAMA
No Instrumen Suplemen PKG Jenjang /
1 Guru Kelas SD (Kls I – III)

SD (Kls IV-VI)
2 Guru Mata Pelajaran SD, SMP, SMA, SMK
3 Guru SMK (C2) &(C3) SMK

4 BK/Konselor SMP, SMA, SMK
5 Guru TIK SMP, SMA, SMK
6 Guru PAUD TK
7 Guru PK TKLB, SDLB,SMPLB,SMLB
TK
SD (IV-VI)
8 Kepala Sekolah
SMP dan SMA
SMK
ONDEN SUPLEMEN PK GURU
Responden
Peserta didik Orang tua DUDI
- 3 -
5 3 -
10 3 -
10 3 1
10 3 -
10 3 -
- 10
3 (khusus tuna daksa, rungu,
netra mulai kelas tinggi)
2
- 3 org/kelas
18 3 org/kelas
15 5 org/kelas
15 5 org/kelas 1
Guru Teman Sejawat
10*
10*
10*
10*
10*
10*
1
3*
Sekurang-kurangnya
27% dr jml guru
Proporsi Penilaian Resp
MENU
UTAMA
Penghitungan Gr PAUD/
Penilai
Nilai SD Kls
Rendah/PK
Atasan (kepala sekolah/ 70%
pengawas)/Utama
Rata-rata Peserta Didik -
Rata-rata Guru Teman Sejawat 15%
Rata-rata Orang Tua 15%
Dudi -
Jumlah Persentase 100%
enilaian Responden
1
Gr Mapel/ KS TK dan KS- SD sd KS Guru

Gr
SD Kls Produktif SD Kls SMA/SMK
Rendah Produktif
Tinggi
70% 70% 70% 70% 70%
10% 10% - 10% 10%

10% 10% 15% 10% 10%
10% 5% 15% 10% 5%
- 5% - - 5%
100% 100% 100% 100% 100%
MENU
UTAMA INDEKS KINERJA GURU
No PENILAIAN INDEKS KINERJA GURU
1 Penilaian Kinerja Guru (PKG)
2 Uji Kompetensi Guru (UKG)
3 Rata-Rata Hasil Belajar Peserta Didik (HPPD)
Jumlah
U
PROPORSI
30%
30%
40%
100%
Selisih
Nilai Hasil
PKG Koefisien UKG Koefisien KKM (HBS-
Belajar
KKM)
Amat Baik 1.1 ≥ 80 1.1 >75 > +5

Baik 1 55 - < 80 1 70 - 75 0 s.d +5
Cukup 0.5 < 55 0.9 65 - 69 -5 sd -1
Sedang 0.4 60 - 64 < -5
Kurang 0.3 < 60
PKG
Rendah,
Koefisien 65
UKG
Tinggi
1.1 Mapel #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! 75

1 Paud #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
0.9 0.7 BK #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
0.8 Tik #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
PK #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
smk 87.88 1 87.88 ### ### ### #NAME?
7 98 1.1 107.8 101 1.1 111.1 75
8 99 1.1 108.9 102 1.1 112.2 75
9 100 1.1 110 103 1.1 113.3 75
10 101 1.1 111.1 104 1.1 114.4 75
11 102 1.1 112.2 105 1.1 115.5 75
12 103 1.1 113.3 106 1.1 116.6 75
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#NAME? ### ### ### ### #NAME?
90 15 1.1 99 1 Amat Baik
90 15 1.1 99 1 Amat Baik
90 15 1.1 99 1 Amat Baik
90 15 1.1 99 1 Amat Baik
90 15 1.1 99 1 Amat Baik
90 15 1.1 99 1 Amat Baik
PENILAIAN KINERJA GURU PAUD/SD KELAS RENDAH

NIP : 19850228 200902 2 004

Telp / Fax : 0254-312709
Provinsi : Banten
Hasil Penilaian
(Skala 100)
Nilai PKG 80.13

4

Kepala Sekolah
Guru yang dinilai Penilai

NIP. 19850228 200902 2 004 NIP. 19650111 199412 2 003 NIP. 19650111 199412 2 003
PENILAIAN KINERJA GURU MATA PELAJARAN

NIP : 19850228 200902 2 004

Telp / Fax : 0254-312709
Provinsi : Banten
Hasil Penilaian
(Skala 100)
Nilai PKG 85.44

4

Kepala Sekolah

NIP. 19850228 200902 2 004 NIP. 19650111 199412 2 003 NIP. 19650111 199412 2 003
PENILAIAN KINERJA GURU PENDIDIKAN KHUSUS

NIP : 19850228 200902 2 004

Telp / Fax : 0254-312709
Provinsi : Banten
Hasil Penilaian
(Skala 100)
Nilai PKG 88.03

4

Kepala Sekolah

NIP. 19850228 200902 2 004 NIP. 19650111 199412 2 003 NIP. 19650111 199412 2 003
PENILAIAN KINERJA GURU TIK

NIP : 19850228 200902 2 004

Telp / Fax : 0254-312709
Provinsi : Banten
Hasil Penilaian
(Skala 100)
Nilai PKG 85.16

4

Kepala Sekolah

NIP. 19850228 200902 2 004 NIP. 19650111 199412 2 003 NIP. 19650111 199412 2 003
PENILAIAN KINERJA GURU BK

NIP : 19850228 200902 2 004
:
Telp / Fax : 0254-312709
Provinsi : Banten
Hasil Penilaian
(Skala 100)
Nilai PKG 87.46

4

Kepala Sekolah

NIP. 19850228 200902 2 004 NIP. 19650111 199412 2 003 NIP. 19650111 199412 2 003
PENILAIAN KINERJA GURU SMK (PRODUKTIF)

NIP : 19850228 200902 2 004
Keahlian yang diampu :
Telp / Fax : 0254-312709
Provinsi : Banten
Hasil Penilaian
(Skala 100)
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua 83.33 5% 4.17
5 Rerata kuesioner kinerja oleh DU/DI 80.26 5% 4.01
Nilai PKG 87.88

4

Kepala Sekolah

NIP. 19850228 200902 2 004 NIP. 19650111 199412 2 003 NIP. 19650111 199412 2 003
Penilaian Kinerja Guru
KETENTUAN UMUM PENILAIAN KINERJA GURU
 Petunjuk Penggunaan PENILAIAN GURU MAPEL/KELAS PENILAIAN GURU TIK PENILAIA
 Ketentuan Responden  Oleh Teman Sejawat  Oleh Teman Sejawat 
 Proporsi Penilaian  Oleh Peserta Didik  Oleh Peserta Didik 

 Indeks Kinerja Guru  Oleh Orang Tua  Oleh Orang Tua 
 Nilai PK Guru Mapel/Kelas  Nilai PK Guru TIK 
DATA PENILAIAN PENILAIAN GURU TK/SD KLS I-III PENILAIAN GURU BK PENILAIAN GU
 Data Guru dan Penilai  Oleh Teman Sejawat  Oleh Teman Sejawat 
 Data Kehadiran  Oleh Orang Tua  Oleh Peserta Didik 
KALENDER HARI INI  Nilai PK Guru TK/Kelas I-III  Oleh Orang Tua 
Jumat  Nilai PK Guru BK 
04 Juni 2021 
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REP

Kinerja Guru
N KINERJA GURU
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH
PENILAIAN GURU PK
Oleh Teman Sejawat  Oleh Guru Teman Sejawat
Oleh Peserta Didik  Oleh Peserta Didik
Oleh Orang Tua  Oleh Orang Tua
Nilai PK Guru PK  Oleh DU/DI (Khusus Produktif)
PENILAIAN GURU PRODUKTIF HASIL PENILAIAN KIENRJA KEPALA SEKOLAH

Oleh Teman Sejawat  PK Kepala Sekolah (TK)
Oleh Peserta Didik  PK Kepala Sekolah (BK)
Oleh Orang Tua  PK Kepala Sekolah (TIK)
Oleh DU/DI  PK Kepala Sekolah (Produktif)
Nilai PK Guru Produktif  PK Kepala (SD/SMP/SMA/SMK)
DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

MENU
UTAMA
PETUNJUK PENGGUNAAN
C
SILAHKAN BACA
PETUNJUK PENGGUNAAN
Membuka Aplikasi
Microsofft telah mengembangkan aplikasi microsoft office excel dari berbagai generasi dari
Microsoft office 97-2003 hingga generasi terbarunya saat ini. Sehingga dimungkinkan
banyak pengguna yang berbeda-beda. Pada umumnya microsoft office yang lebih tua tidak
dapat dapat membuka microsoft office generasi yang lebih muda. Oleh Karena itu, aplikasi
penilaian kinerja pengawas sekolah disimpan dengan menggunakan microsoft office yang
tertua yakni microsoft office 97-2003 agar dapat dibuka oleh semua pengguna. Jika pada saat
membuka aplikasi penilian kinerja pengawas sekolah tidak dapat diisi, maka dibagian atas
akan muncul peringatan seperti pada gambar 1 di bawah ini. Untuk menjalankan aplikasi ini
silahkan klik tombol “Enable Editing”.
Gambar 1: Protected View
Halaman Utama
Menu utama aplikasi penilaian kinerja guru adalah halaman yang memuat semua tombol untuk
membuka semua halaman yang ada di aplikasi. Untuk membuka halaman yang ada di apalikasi
silahkan klik pada tombol yang tersedia seperti tombol ini 
Halaman dalam Aplikasi

1. Petunjuk Penggunaan
Halaman ini berisi petunjuk penggunaan aplikasi PKG
2. Ketentuan Responden
Halaman ini memuat penilai dan jumlah responden yang akan digunakan dalam PKG sesuai
jenjang masing-masing.
3. Proporsi Penilaian
Halaman ini memuat ketentuan proporsi penilaian dalam PKG sesuai jenjang masing-
masing.
4. Indeks Kinerja Guru

Halaman ini memuat Rancangan Indeks Kinerja guru (masih dalam proses)
5. Data Guru dan Penilai

Sebelum melakukan penilaian kinerja guru, penilai wajib mengisi identitas guru yang dinilai,
identitas penilai, identitas lembaga dan data kepala sekolah. Ketentuan pengisian identitas
ada pada setiap sel
6. Data Kehadiran
Data kehadiran yang perlu diinput dalam aplikasi adalah:
a. Waktu datang terlambat dalam satu bulan (dihitung dalam menit)
b. Waktu pulang lebih cepat dalam satu bulan (dihitung dalam menit)
c. Jumlah tidak hadir tanpa keterangan (dihitung setiap bulan)
d. Satu hari dihitung 7,5 jam /450 menit (sesuai pp 53 tahun 2010)
e. Jumlah maksimum tidak hadir tanpa keterangan 46 hari (sangsi diberhentikan ASN)
f. Persentase tidak hadir dihitung dengan cara = (Jumlah tidak hadit/46) x 100%
g. Persentase kehadiran = 100% - persentase ketidak hadiran
7. Penilaain Oleh Teman Sejawat

Semua guru dari semua jenjang dinilai oleh guru teman sejawat dengan menggunakan
instrumen masing-masing. Aplikasi ini digunakan untuk menghimpun hasil penilaian kinerja
oleh teman sejawat. Jumlah teman sejawat yang ditugaskan untuk menilai sesuai
ketentuan responden.
8. Penilaian Oleh Peserta Didik

Semua guru kecuali guru TK dan guru SD kelas I-III semua jenjang dinilai oleh peserta didik
dengan menggunakan instrumen masing-masing. Aplikasi ini digunakan untuk menghimpun
hasil penilaian kinerja oleh peserta didik. Jumlah peserta didik yang ditugaskan untuk
menilai sesuai ketentuan responden.
Bagi guru pendidikan khusus (khusus tuna daksa, rungu, netra mulai kelas tinggi) dinilai
peserta didik.
9. Penilaian Oleh Orang Tua

Semua guru dari semua jenjang dinilai oleh orang tua peserta didik dengan menggunakan
instrumen masing-masing. Aplikasi ini digunakan untuk menghimpun hasil penilaian kinerja
guru oleh orang tua peserta didik. Jumlah teman sejawat yang ditugaskan untuk menilai
sesuai ketentuan responden.
10. Oleh DU/DI (Khusus Produktif)

Semua guru SMK Produktif dinilai oleh DU/DI dengan menggunakan instrumen yang
tersedia. Aplikasi ini digunakan untuk menghimpun hasil penilaian kinerja guru produktif
oleh DU/DI minimal satu orang maksimal 3 orang.
11. Nilai PK Guru

Nilai PK Guru semua jenjang dihitung secara otomatis oleh sistem dalam aplikasi ini.
12. Nilai PK Kepala Sekolah

Nilai PK Kepala Sekolah semua jenjang dihitung secara otomatis oleh sistem dalam aplikasi
ini.
PENILAIAN GURU PK OLEH TEMAN SEJAWAT 20 27% 5.4
MENU Nama : Yeti Ismayawati, S.Psi

UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
Penilai 1 Penilai 2
No Komponen Pernyataan
0 1 2 0 1 2
1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah
sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau
guru lain
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-
teman
8 Guru pandai mengendalikan diri
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari
asap rokok
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler
11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan

prestasi sekolah
2 Hubungan Guru 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain.
dengan Teman
Sejawat 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.
3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman

guru lain
4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis
5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan
kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan.
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan

luar sekolah.
7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru
lainnya
8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal
terkait kepentingan peserta didik dan sekolah
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya
dan guru lainnya
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya
3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembimbingan

Profesional Guru 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan
Teknologi Informasi (TI) yang memadai
3 Guru memiliki perangkat pembimbingan yang lengkap
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak melaksanakan

pembimbingan peserta didik
5 Guru memulai pembimbingan tepat waktu
6 Guru mengakhiri pembimbingan tepat waktu
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apa bila
berhalangan hadir untuk membimbing
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain
jika berhalangan hadir untuk membimbing
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih
sayang
Jumlah Skor 0 0
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 60 60
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 0.00 0.00
Sebutan Buruk Buruk
Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 0 0
60 60 60 60 60 60 60
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk
Penilai 10
0 1 2
0 Hasil
60 Akhir
0.00 #DIV/0!
Buruk #DIV/0!
PENILAIAN GURU TIK OLEH TEMAN SEJAWAT
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :

sehari-hari
guru lain
teman
asap rokok

prestasi sekolah
dengan Teman

guru lain


luar sekolah.
lainnya
dan guru lainnya
3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembimbingan

3 Guru memiliki perangkat pembimbingan yang lengkap
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak melaksanakan

pembimbingan peserta didik
5 Guru memulai pembimbingan tepat waktu
6 Guru mengakhiri pembimbingan tepat waktu
berhalangan hadir untuk membimbing
jika berhalangan hadir untuk membimbing
sayang
Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
53 54 0 0 0 0
60 60 60 60 60 60
88.33 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Baik Baik Buruk Buruk Buruk Buruk
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0
60 60 60 60 60
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk
Hasil
Akhir
89.17
Baik
PENILAIAN GURU BK OLEH TEMAN SEJAWAT
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :

sehari-hari
5 Guru bersikap baik terhadap saya dan guru lain
guru lain
teman
asap rokok

prestasi sekolah
dengan Teman
Sejawat
2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.

guru lain


luar sekolah.
lainnya
dan guru lainnya
3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran

3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas
5 Guru melakukan pembeimbingan tepat waktu

6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu
berhalangan hadir untuk mengajar
jika berhalangan hadir untuk mengajar
sayang
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
53 52 0 0 0 0
60 60 60 60 60 60
88.33 86.67 0.00 0.00 0.00 0.00
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0
60 60 60 60 60
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Hasil
Akhir
87.50
Baik
PENILAIAN GURU PRODUKTIF OLEH TEMAN SEJAWAT
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :

sehari-hari
guru lain
teman
asap rokok

prestasi sekolah
dengan Teman

guru lain


luar sekolah.
lainnya
dan guru lainnya
3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran

3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu

berhalangan hadir untuk mengajar
jika berhalangan hadir untuk mengajar
sayang
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
53 54 0 0 0 0
60 60 60 60 60 60
88.33 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0
60 60 60 60 60
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Hasil
Akhir
89.17
Baik
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH GURU
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Perilaku Kepala 1 Kepala sekolah saya disiplin

Sekolah 2 Kepala sekolah saya berpakaian rapi dan/atau sopan
3 Kepala sekolah saya menjadi Pembina dan/atau

mengikuti upacara bendera
4 Kepala Sekolah memperlakukan saya dan teman-teman
dengan baik
5 Kepala sekolah bersedia menerima kritik dan saran dari
saya atau teman-teman
6 Kepala sekolah saya berwibawa
7 Kepala sekolah menjadi teladan bagi saya dan teman-
teman
8 Kepala sekolah tidak merokok di sekolah.
2 Hubungan Kepala 1 Kepala sekolah bersikap ramah kepada saya atau
Sekolah dengan teman-teman.
Guru
2 Kepala sekolah berbahasa santun kepada saya atau
teman-teman
3 Kepala sekolah menghargai kemampuan saya atau
teman-teman
4 Kepala sekolah memberi motivasi kepada saya atau
teman-teman
5 Kepala sekolah akrab dengan saya atau teman-teman
6 Kepala sekolah mudah dihubungi oleh saya atau teman-

teman pada saat diperlukan.
3 Pelaksanaan 1 Kepala sekolah melakukan dan/atau menugaskan guru
Supervisi untuk mensupervisi pembelajaran guru lainnya
Pembelajaran
2 Kepala sekolah menindaklanjuti hasil supervisi

pembelajaran dengan memberikan pembinaan melalui
kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB).

pembelajaran melalalui pemberian penghargaan
misalnya dijadikan guru pendamping.
pembelajaran melalui pemberian sanksi misalnya
pengurangan beban kerja
3 Pengelolaan Guru 1 Kepala sekolah mendistribusikan tugas sesuai dengan

bidangnya.
2 Kepala sekolah melaksanakan Penilaian Kinerja Guru
(PKG).
3 Kepala sekolah memberikan penghargaan berdasarkan
prestasi kerja.
4 Kepala sekolah memfasilitasi untuk melakukan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
5 Kepala sekolah memberi tugas tambahan .
4 Pengembangan 1 Kepala Sekolah menciptakan suasana pembelajaran
Budaya dan yang kondusif.
Lingkungan
Sekolah 2 Kepala sekolah menerapkan kode etik warga sekolah.
3 Kepala sekolah membangun budaya disiplin.

4 Kepala sekolah menanamkan budaya mutu untuk
meningkatkan prestasi sekolah.
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X x
X X x
X X x
44 44 30 0 0 0
54 54 54 54 54 54
81.48 81.48 55.56 0.00 0.00 0.00
Baik Baik Kurang Buruk Buruk Buruk
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 Hasil
54 54 54 54 54 Akhir
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 72.84
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Cukup
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Komunikasi 1 Kepala sekolah memberitahukan program sekolah

dengan orang tua kepada orang tua/wali.
2 Kepala sekolah mengadakan pertemuan dengan orang
tua/wali
3 Kepala sekolah melibatkan orang tua/wali dalam
kegiatan tertentu.
4 Kepala sekolah memberitahukan kejadian penting yang
harus diketahui orang tua/wali.
5 Kepala sekolah terbuka menerima kritik dan saran dari
orang tua/wali.
2 Pengelolaan 1 Kepala sekolah menyediakan fasilitas pembelajaran
Sekolah yang memadai.
2 Kepala sekolah menyelenggarakan kegiatan yang dapat
meningkatkan prestasi siswa.
3 Kepala sekolah menyelenggarakan program-program
unggulan.
4 Kepala sekolah menyelenggarakan program
ekstrakurikuler sesuai minat dan bakat putra/putri
orang tua/wali.
5 Kepala sekolah mengadakan pembinaan untuk

putra/putri orang tua/wali yang berprestasi.
3 Keterpercayaan 6 Kepala sekolah menghindari pungutan yang tidak sesuai
aturan.
1 Kepala sekolah mengelola / melaporkan pemanfaatan
keuangan sekolah.
2 Kepala sekolah menciptakan lingkungan sekolah yang
aman dan nyaman.
3 Kepala sekolah menerapkan kedisiplinan.
4 Kepala sekolah menciptakan program-program
peningkatan perilaku yang baik.
5 Kepala sekolah menciptakan program-program
pengembangan budaya dan ciri khas daerah.
6 Kepala sekolah menciptakan sekolah yang memiliki
prestasi lebih unggul dari sekolah lain.
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
27 24 27 24 27 24
34 34 34 34 34 34
79.41 70.59 79.41 70.59 79.41 70.59
Baik Cukup Baik Cukup Baik Cukup
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
24 27 24 27 27
34 34 34 34 34
70.59 79.41 70.59 79.41 79.41
Cukup Baik Cukup Baik Baik
Hasil
Akhir
75.88
Cukup
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Perilaku Kepala 1 Kepala sekolah saya hadir ke sekolah lebih awal

Sekolah 2 Kepala sekolah saya pulang dari sekolah paling
akhir/terakhir
3 Kepala sekolah saya berpakaian sopan
4 Kepala sekolah saya mengikuti upacara bendera
5 Kepala Sekolah memperlakukan saya dan teman-teman
dengan baik
6 Kepala sekolah bersedia menerima kritik dan/atau
saran dari saya atau teman-teman
7 Kepala sekolah menjadi teladan bagi saya dan teman-
teman
8 Kepala sekolah tidak merokok di sekolah.
2 Hubungan Kepala 1 Kepala sekolah bersikap ramah kepada saya atau
Sekolah dengan teman-teman
Peserta didik
2 Kepala sekolah berbahasa santun kepada saya atau
teman-teman
3 Kepala sekolah menghargai kemampuan saya atau
teman-teman
4 Kepala sekolah memberi semangat kepada saya atau
teman-teman
5 Kepala sekolah akrab dengan saya atau teman-teman
6 Kepala sekolah mudah ditemui oleh saya atau teman-

teman pada saat diperlukan
3 Pengelolaan KBM 1 Kepala sekolah saya mengontrol /mengawasi kegiatan
oleh Kepala pembelajaran di sekolah
Sekolah
2 Kepala sekolah saya masuk kelas
(mengajar/menyemangati/mengisi kelas kosong)
3 Kepala sekolah membantu saya menyelesaikan masalah
berkaitan dengan pelayanan guru kepada saya atau
teman-teman.
4 Kepala sekolah saya menyediakan keperluan fasilitas

belajar yang memadai.
5 Kepala sekolah saya membuat sekolah sebagai tempat
yang nyaman.
1 Kepala sekolah saya ikut serta dalam kegiatan sekolah.
2 Kepala sekolah mendukung kegiatan saya dan teman-
teman
3 Kepala sekolah saya peduli terhadap keindahan dan
kebersihan lingkungan sekolah
4 Kepala sekolah saya menyediakan fasilitas sekolah yang
memadai.
5 Kepala sekolah saya menyelenggarakan kegiatan
unggulan sekolah.
6 Kepala sekolah saya membangun budaya disiplin/
tanggung jawab/ jujur.
7 Kepala sekolah memberi saran terhadap kegiatan saya
dan teman-teman
8 Kepala sekolah saya menetapkan peraturan yang harus
ditaati oleh seluruh warga sekolah.
9 Kepala sekolah saya meningkatkan prestasi sekolah
10 Kepala sekolah membuat saya dan teman-teman

bangga dengan sekolah sendiri.
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
47 43 47 47 43 47
58 58 58 58 58 58
81.03 74.14 81.03 81.03 74.14 81.03
Baik Cukup Baik Baik Cukup Baik
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
47 47 43 47 31
58 58 58 58 58
81.03 81.03 74.14 81.03 53.45
Baik Baik Cukup Baik Kurang
Hasil
Akhir
76.21
Baik
PENILAIAN GURU PK OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Komunikasi 1 Guru memberitahukan perkembangan belajar

putra/putri saya.
2 Guru memberi kesempatan untuk berkomunikasi
dengan saya yang berkaitan dengan perilaku atau
kesulitan belajar atau ,
3 Guru bekerja sama dengan orang tua untuk

menyelesaikan kesulitan belajar putra/putri saya.
2 Kepercayaan 1 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya

dalam di sekolah
memberikan
pendidikan kepada 2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih
peserta didik baik
3 Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran
kepada putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan
dalam kehidupan sehari-hari.
4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-teman

saya.
5 Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil
ulangan) putra/putri saya dilengkapi dengan catatan.
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v V
v v V
v v V
v v V
v v v
v v v
v v V
11 13 16 0 0 0
16 16 16 16 16 16
68.75 81.25 100.00 0.00 0.00 0.00
Cukup Baik Sangat Baik Buruk Buruk Buruk
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0
16 16 16 16 16
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Hasil
Akhir
83.33
Baik
PENILAIAN GURU PK OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Penguasaan 1 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan

Materi contoh dalam kehidupan sehari-hari.
2 Guru saya menjelaskan materi pelajaran dari buku

paket dan sumber belajar lainnya.
3 Guru saya memberikan contoh atau permasalahan yang
berhubungan dengan keadaan saat ini.
4 Guru saya menjawab pertanyaan dengan jelas.

5 Guru saya menjawab pertanyaan dengan benar.
6 Guru saya mengajar sesuai dengan materi pelajaran
2 Kemahiran dalam 1 Guru saya menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan

Mengajar selama pembelajaran.
2 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan
mudah dimengerti.
3 Guru saya mengajar dengan cara yang bervariasi
misalnya diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah,
dll.
4 Guru saya berbicara dengan jelas ketika menyampaikan

materi pelajaran
5 Guru saya meminta saya belajar secara berkelompok
6 Guru saya mengajar dengan cara yang menyenangkan

dan menarik
7 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika
mengalami kesulitan
8 Guru saya membuat suasana nyaman saat
melaksanakan pembelajaran.
9 Guru saya terampil menggunakan alat bantu saat
mengajar
10 Guru saya memberi kesempatan kepada saya dan atau
teman-teman untuk bertanya atau menjawab.
11 Guru saya menghargai kemampuan saya dan atau

teman-teman
12 Guru saya memberitahukan nilai hasil belajar saya
13 Guru saya memberikan motivasi kepada saya dan atau

teman-teman.
14 Guru saya saya memberikan tugas dalam pembelajaran
3 Perilaku Guru 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk

Sehari-hari berperilaku baik.
2 Guru saya memberi contoh perilaku yang sesuai aturan
3 Guru saya menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran

agamanya
4 Guru saya berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru saya menghargai perbedaan asal, suku, ras dan
agama
6 Guru saya berpakaian sopan
7 Guru saya berbicara dengan santun
8 Guru saya ramah
9 Guru saya sabar
10 Guru saya memulai pembelajaran tepat waktu
11 Guru saya mengakhiri pembelajaran tepat waktu
12 Guru saya memberikan tugas apabila berhalangan hadir
13 Guru saya menjaga lingkungan sekolah tanpa asap

rokok
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan
berdoa bersama.
4 Hubungan osial 1 Guru saya memperhatikan kebutuhan belajar saya dan
dengan Peserta teman-teman
Didik
2 Guru saya menyebutkan nama saya dan atau teman-
teman selama kegiatan pembelajaran
3 Guru saya memberi perhatian kepada saya dan teman-
teman
4 Guru saya memilihara komunikasi yang baik dengan
semua peserta didik
5 Guru saya mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk
diskusi.
6 Guru saya akrab dengan saya atau teman-teman
7 Guru saya ikut serta dalam berbagai macam kegiatan
sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam
bersama, dan kegiatan lainnya)
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v
v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
65 59 56 62 62 58
84 84 84 84 84 84
77.38 70.24 66.67 73.81 73.81 69.05
Baik Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
58 55 61 55 62
84 84 84 84 84
69.05 65.48 72.62 65.48 73.81
Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup
Hasil
Akhir
70.83
Cukup
PENILAIAN GURU TK OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Komunikasi
1 Guru menginformasikan program belajar peserta didik
2 Guru menginformasikan hasil belajar peserta didik
3 Guru menginformasikan kesulitan belajar siswa
4 Guru menginformasikan kemajuan belajar siswa
5 Guru mudah dihubungi orang tua
6 Ada perhatian terhadap siswanya
2 Kepercayaan
dalam 1 Guru berperan sebagai orang tua di sekolah
memberikan
pendidikan kepada
peserta didik 2 Tidak ada keluhan peserta didik terhadap layanan guru
Memberikan umpan balik terhadap tugas yang

3
diberikan peserta didik
4 Adanya pujian peserta didik kepada gurunya
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v V
v v V
v v V
v v V
v v
v v v
v v v
v v v
v v v
v v V
10 15 18 0 0 0
20 20 20 20 20 20
50.00 75.00 90.00 0.00 0.00 0.00
Buruk Cukup Baik Buruk Buruk Buruk
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0
20 20 20 20 20
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Hasil
Akhir
71.67
Cukup
PENILAIAN GURU TK OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Penguasaan 1 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan

Materi contoh dalam kehidupan sehari-hari.
2 Guru saya menjelaskan materi pelajaran dari buku

paket dan sumber belajar lainnya.
3 Guru saya memberikan contoh atau permasalahan yang
4 Guru saya menjawab pertanyaan dengan jelas.

5 Guru saya menjawab pertanyaan dengan benar.
6 Guru saya mengajar sesuai dengan materi pelajaran
2 Kemahiran dalam 1 Guru saya menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan

2 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan
mudah dimengerti.
3 Guru saya mengajar dengan cara yang bervariasi
misalnya diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah,
dll.
4 Guru saya berbicara dengan jelas ketika menyampaikan

materi pelajaran
5 Guru saya meminta saya belajar secara berkelompok
6 Guru saya mengajar dengan cara yang menyenangkan

dan menarik
mengalami kesulitan
8 Guru saya membuat suasana nyaman saat
melaksanakan pembelajaran.
9 Guru saya terampil menggunakan alat bantu saat
mengajar
10 Guru saya memberi kesempatan kepada saya dan atau
11 Guru saya menghargai kemampuan saya dan atau

teman-teman
12 Guru saya memberitahukan nilai hasil belajar saya
13 Guru saya memberikan motivasi kepada saya dan atau

teman-teman.
14 Guru saya saya memberikan tugas dalam pembelajaran

Sehari-hari berperilaku baik.
2 Guru saya memberi contoh perilaku yang sesuai aturan
3 Guru saya menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran

agamanya
4 Guru saya berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru saya menghargai perbedaan asal, suku, ras dan
agama
6 Guru saya berpakaian sopan
7 Guru saya berbicara dengan santun
8 Guru saya ramah
9 Guru saya sabar
10 Guru saya memulai pembelajaran tepat waktu
11 Guru saya mengakhiri pembelajaran tepat waktu
12 Guru saya memberikan tugas apabila berhalangan hadir
13 Guru saya menjaga lingkungan sekolah tanpa asap

rokok
berdoa bersama.
4 Hubungan osial 1 Guru saya memperhatikan kebutuhan belajar saya dan
Didik
2 Guru saya menyebutkan nama saya dan atau teman-
teman selama kegiatan pembelajaran
3 Guru saya memberi perhatian kepada saya dan teman-
teman
4 Guru saya memilihara komunikasi yang baik dengan
semua peserta didik
5 Guru saya mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk
diskusi.
6 Guru saya akrab dengan saya atau teman-teman
7 Guru saya ikut serta dalam berbagai macam kegiatan
bersama, dan kegiatan lainnya)
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v
v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
65 59 56 62 62 58
84 84 84 84 84 84
77.38 70.24 66.67 73.81 73.81 69.05
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
58 55 61 55 62
84 84 84 84 84
69.05 65.48 72.62 65.48 73.81
Hasil
Akhir
70.83
Cukup
PENILAIAN GURU OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Penguasaan 1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh

Materi dalam kehidupan sehari-hari.
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket

dan sumber belajar lainnya.
3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang
4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas.
5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran
2 Kemahiran dalam 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan
2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-
teman
3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah
dimengerti
4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya
diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dll.
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan

materi pelajaran
6 Guru meminta belajar secara berkelompok
7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan
menarik
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar

mengalami kesulitan
10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan
pembelajaran.
11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-
teman untuk bertanya atau menjawab
12 Guru menghargai kemampuan saya dan teman-teman
13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar

14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran
Sehari-hari berperilaku baik
2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan
3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran

agamanya
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama
6 Guru berpakaian sopan

7 Guru berbicara dengan santun
8 Guru ramah
9 Guru sabar
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu
12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir
13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok

berdoa bersama
4 Hubungan osial 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan
Didik
2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman
selama kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya)
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman-

teman
4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua
peserta didik
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk
diskusi
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman
7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan
bersama)
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v
v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
65 59 56 62 62 58
84 84 84 84 84 84
77.38 70.24 66.67 73.81 73.81 69.05
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
58 55 61 55 62
84 84 84 84 84
69.05 65.48 72.62 65.48 73.81
Hasil
Akhir
70.83
Cukup
PENILAIAN GURU KELAS/MAPEL OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Komunikasi 1 Guru memberitahukan perkembangan belajar

putra/putri saya.
2 Guru memberi kesempatan berkomunikasi dengan
saya yang berkaitan dengan perilaku atau kesulitan
belajar.
3 Guru bekerja sama dengan orang tua untuk

menyelesaikan kesulitan belajar putra/putri saya
2 Kepercayaan 1 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya
dalam di sekolah
memberikan
pendidikan kepada 2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih
peserta didik baik
3 Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran
kepada putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan
dalam kehidupan sehari-hari
4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-

temannya
5 Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil
ulangan) putra/putri saya dilengkapi dengan catatan
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v V
v v V
v v V
v v V
v v V
v v V
v v V
11 13 16 0 0 0
16 16 16 16 16 16
68.75 81.25 100.00 0.00 0.00 0.00
Cukup Baik Sangat Baik Buruk Buruk Buruk
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0
16 16 16 16 16
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Hasil
Akhir
83.33
Baik
PENILAIAN GURU BK OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Penguasaan 1 Guru BK menggunakan instrumen tertentu untuk

Materi mengetahui kebutuhan nyata peserta didik.
2 Guru BK mensosialisasikan program BK melalui

media layanan BK.
3 Guru BK menginformasikan kegiatan layanan BK
melalui layanan individu, kelompok, atau klasikal.
4 Guru BK memberikan layanan BK sesuai dengan

kebutuhan peserta didik.
5 Guru BK memberikan layanan BK yang mendorong
perubahan perilaku positif.
6 Guru BK dalam memberikan materi layanan BK
sesuai dengan perkembangan peserta didik.
7 Guru BK berusaha mengetahui kemampuan, bakat
dan minat yang dimiliki peserta didik.
8 Guru BK berusaha untuk mengembangkan

kemampuan, bakat dan minat peserta didik.
9 Guru BK berusaha mengetahui hasil layanan BK

yang diberikan kepada peserta didik.
10 Guru BK melakukan kegiatan tindak lanjut dari

kegiatan layanan yang diberikan.
2 Kemahiran 1 Guru BK memberikan layanan klasikal sesuai
dalam rencana atau jadwal yang telah ditetapkan.
melaksanakan
BK 2 Guru BK memberikan layanan BK dengan berbagai
media yang menyenangkan peserta didik.
3 Guru BK memberikan layanan BK dengan metode

yang bervariasi dan mudah dipahami.
4 Guru BK memberikan layanan secara individual
pada peserta didik yang membutuhkan.
5 Guru BK menjaga kerahasiaan masalah pribadi
peserta didik.
6 Guru BK menerima peserta didik apa adanya.
7 Guru BK membantu dalam menyelesaikan masalah
peserta didik.
8 Guru BK mendengarkan keluhan/permasalahan
yang disampaikan peserta didik.
9 Guru BK melaksanakan layanan secara kelompok
sesuai kebutuhan peserta didik.
10 Guru BK menyajikan berbagai tema/topik yang
menarik dalam layanan BK.
11 Guru BK memberikan layanan BK yang bermanfaat

bagi peserta didik.
12 Guru BK mengelompokkan peserta didik sesuai
dengan masalah yang dihadapi.
13 Guru BK memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi dalam layanan BK.
3 Perilaku Guru 1 Guru BK berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.

Sehari-hari
2 Guru BK memberi contoh perilaku yang sesuai
aturan/norma yang berlaku.
3 Guru BK santun dalam berbicara.
4 Guru BK bersikap ramah dalam menghadapi
peserta didik.
5 Guru BK disiplin dalam melaksanakan tugas.
6 Guru BK menunjukkan semangat dalam membantu
peserta didik.
7 Guru BK jujur dalam bersikap dan berperilaku.
8 Guru BK terbuka dalam menerima peserta didik.
4 Hubungan Sosial 1 Guru BK menghargai peserta didik.
dengan Peserta 2 Guru BK berusaha mengenal peserta didik.
Didik 3 Guru BK menjaga hubungan baik dengan peserta
didik.
4 Guru BK memberikan apresiasi kepada peserta
didik yang berprestasi.
5 Guru BK menjadi mediator jika ada dua pihak/lebih
yang mengalami ketidakcocokan.
6 Guru BK peduli terhadap permasalahan peserta
didik.
7 Guru BK dapat bekerjasama dengan warga sekolah
(Kepala sekolah, Wakasek, Guru Mapel, Guru BK
lain, Wali kelas, dan Staf TU).
8 Guru BK dapat bekerjasama dengan berbagai pihak

terkait (misalnya : Orang Tua Siswa, Dokter, Polisi,
dan Psikolog)
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
V v v
V v v
V v V
V V V
V V V
v v v
v v v
v v V
v V V
V V
V V V
V V V
V V V
V V V
V V V
v v V V
v v V V
v v V V
v v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
v
v
v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
69 50 54 0 0 0
96 96 96 78 78 78
71.88 52.08 56.25 0.00 0.00 0.00
Cukup Kurang Kurang Buruk Buruk Buruk
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 Hasil
78 78 78 78 78 Akhir
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.07
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Kurang
PENILAIAN GURU BK OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Komunikasi 1 Guru BK menginformasikan kegiatan layanan dalam

program BK.
2 Guru BK menginformasikan peran orang tua siswa
dalam pelaksaaan program BK.
3 Guru BK mengajak orang tua siswa berperan aktif
untuk mengembangkan kemampuan, bakat dan
minat putra-putrinya.
4 Guru BK mengundang orang tua siswa untuk
meminta informasi tentang perkembangan putra-
putrinya.
5 Guru BK melakukan kunjungan rumah untuk
mendapatkan informasi terkait kehidupan putra-
putrinya di rumah.
6 Guru BK menginformasikan pada orang tua siswa
tentang perkembangan fisik, psikis dan perilaku
putra-putrinya.
2 Kepercayaan 1 Guru BK menginformasikan kemajuan yang dicapai
dalam putra-putrinya.
memberikan
pendidikan 2 Guru BK menjaga kerahasiaan informasi dari orang
kepada peserta tua siswa yang bersifat rahasia.
didik
3 Guru BK mendiskusikan dengan orang tua siswa
tentang arah perkembangan karir putra-putrinya.
4 Guru BK melayani konsultasi orang tua siswa yang

berkaitan dengan masalah putra-putrinya.
Jumlah Skor
Sebutan
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3
0 1 2 0 1 2 0 1 2
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
18 20 16 Hasil
20 20 20 Akhir
90.00 100.00 80.00 90.00
Baik Sangat Baik Baik Baik
PENILAIAN GURU TIK OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Penguasaan materi 1 Guru TIK saya memberikan bimbingan TIK dengan

memperlihatkan contoh penggunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
2 Guru TIK saya menjelaskan materi pelajaran dari berbagai

sumber belajar.
3 Guru TIK saya melaksanakan bimbingan TIK sesuai dengan
kebutuhan belajar saya
4 Guru TIK saya mampu menjawab pertanyaan tentang materi
TIK dengan jelas.
2 Kemahiran dalam 1 Guru TIK saya menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan
melaksanakan selama pembimbingan.
bimbingan TIK 2 Guru TIK saya melaksanakan bimbingan TIK dengan mudah
dimengerti.
3 Guru TIK saya membimbing dengan cara yang bervariasi
misalnya diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dll.
4 Guru TIK saya berbicara dengan jelas ketika melaksanakan
bimbingan TIK
5 Guru TIK saya meminta saya belajar secara berkelompok.
6 Guru TIK saya melaksanakan bimbingan TIK dengan cara

yang menyenangkan
7 Guru TIK saya membimbing saya dan teman-teman ketika
mengalami kesulitan
8 Guru TIK saya membuat suasana nyaman saat melaksanakan
bimbingan TIK
9 Guru saya menggunakan alat bantu saat mengajar
10 Guru TIK saya memberi kesempatan kepada saya dan atau

11 Guru TIK saya menghargai kemampuan TIK saya dan atau
teman-teman
12 Guru TIK saya memberitahukan nilai hasil belajar TIK saya.
13 Guru TIK saya memberikan motivasi kepada saya dan atau

teman-teman.
14 Guru TIK saya memberikan tugas dalam pembimbingan
3 Perilaku Guru Sehari- 1 Guru TIK mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku
hari baik
2 Guru TIK saya memberi contoh perilaku yang sesuai aturan
3 Guru TIK saya menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran

agamanya
4 Guru TIK saya berpakaian rapi sesuai aturan sekolah
5 Guru TIK saya menghargai perbedaan asal, suku, ras dan
agama
6 Guru TIK saya berpakaian sopan
7 Guru TIK saya berbicara dengan santun
8 Guru TIK saya ramah
9 Guru TIK saya sabar
10 Guru TIK saya memulai pembimbingan tepat waktu
11 Guru TIK saya mengakhiri pembimbingan tepat waktu
12 Guru TIK saya memberikan tugas apabila berhalangan hadir
13 Guru TIK saya menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok

15 Guru memulai dan mengakhiri pembimbingan dengan
berdoa bersama.
4 Hubungan Sosial 1 Guru TIK sayamemperhatikan kebutuhan belajar saya dan
dengan Peserta Didik teman-teman
2 Guru TIK saya menyebutkan nama saya dan atau teman-

teman selama kegiatan pembimbingan.
3 Guru TIK saya memberi perhatian kepada saya dan teman-

teman
4 Guru TIK memilihara komunikasi yang baik dengan semua

peserta didik
5 Guru TIK saya mudah dihubungi/ditemui pada saat
dibutuhkan.
6 Guru TIK saya akrab dengan saya dan teman-teman
7 Guru TIK saya ikut serta dalam berbagai macam kegiatan

sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama, dan
kegiatan lainnya)
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
V v V V V
V v V V V
V v V V V
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v
v
v
v
v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
66 37 36 40 40 37
80 80 80 80 46 46
82.50 46.25 45.00 50.00 86.96 80.43
Baik Buruk Buruk Buruk Baik Baik
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v V V V V
v V V V V
v V V V V
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
37 36 40 40 40
46 46 46 46 46
80.43 78.26 86.96 86.96 86.96
Baik Baik Baik Baik Baik
Hasil
Akhir
73.03
Cukup
PENILAIAN GURU TIK OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Komunikasi 1 Guru TIK memberitahukan perkembangan belajar TIK putra/putri

saya.
2 Guru TIK memberi kesempatan untuk berkomunikasi dengan saya.
3 Guru TIK bekerja sama dengan orang tua untuk menyelesaikan

kesulitan belajar putra/putri saya.
2 Kepercayaan dalam 1 Guru TIK berperan sebagai orang tua bagi putra/putri bapak/ibu di
memberikan sekolah
pendidikan kepada
peserta didik 2 Guru TIK mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih baik
3 Guru TIK memberikan bimbingan kepada putra/putri saya untuk

memanfaatkan TIK dalam mendukung kegiatan belajarnya.
4 Guru TIK disenangi oleh putra/putri saya dan teman-teman saya.
Jumalah
Skor Maksimum
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2
V V V
V V V
V V V
V V V
V V V
8 8 6 Hasil
14 14 14 Akhir
57.14 57.14 42.86 52.38
Kurang Kurang Buruk Kurang
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH DUDI
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Pengelolaan 1 Perencanaan Program kerjasama dengan du/di untuk

Kerjasama dengan guru
DU/DI 2 Perencanaan Program kerjasama dengan du/di untuk
peserta didik
3 Perencanaan Program kerjasama dengan du/di untuk
pemenuhan sarana dan prasarana
4 Pelaksanaan program kerjasama dengan du/di untuk
guru
peserta didik
7 Evaluasi program kerjasama du/di untuk guru
8 Evaluasi program kerjasama du/di untuk peserta didik
9 Evaluasi program kerjasama du/di untuk pemenuhan
sarana dan prasarana
10 Pengembangan program kerjasama du/di untuk guru

11 Pengembangan program kerjasama du/di untuk peserta
didik
12 Pengembangan program kerjasama du/di untuk
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2
V V v
V V v
V V v
V V v
V V v
V V v
V v v
V v v
V v v
V v v
V v v
V X v
20 23 16 Hasil
24 24 24 Akhir
83.33 95.83 66.67 81.94
Baik Sangat Baik Cukup Baik
PENILAIAN GURU OLEH DUDI
UTAMA NIP : 19850228 200902 2 004
Tugas Tambahan :
1 Kepribadian 1 Guru mengucapkan salam ketika berjumpa.

2 Guru berpakaian sopan.
3 Guru berbicara santun.
4 Guru bersikap ramah.
5 Guru bersikap sabar.
6 Guru menunjukkan sikap bertanggung jawab.
7 Guru menunjukkan sikap disiplin.
8 Guru peduli menjaga kebersihan lingkungan kerja.
2 Komunikasi 1 Guru mencari informasi sarana atau sumber belajar dari
instansi atau DU/DI.
2 Guru melaksanakan sinkronisasi kompetensi dasar
dengan Instansi atau DU/DI.
3 Guru mengkoordinasikan penempatan peserta didik
untuk praktik kerja lapangan dengan Instansi atau DU/DI.
4 Guru memantau peserta didik selama praktik kerja

lapangan.
5 Guru mengkoordinasikan penyusunan laporan / jurnal
praktik kerja lapangan dengan Instansi atau DU/DI.
3 Penguasaan 1 Guru menerapkan kompetensi yang dibutuhkan Instansi

Materi atau DU/DI.
2 Guru menerapkan dasar program kejuruan / kompetensi
dasar sesuai bidangnya.
3 Guru menerapkan paket kejuruan / kompetensi lanjut
sesuai programnya.
4 Guru menerapkan standar keselamatan dan kesehatan
kerja (K3).
5 Guru menerapkan kegiatan 5R (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, dan Rajin).
6 Guru menerapkan standar operasional prosedur
penggunaan peralatan dan bahan kerja sesuai
kebutuhan instansi atau DU/DI.
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V X
V X
V X
V X
V X
V X
V X
V X
31 30 0 Hasil
38 38 38 Akhir
81.58 78.95 0.00 80.26
Baik Baik Buruk Baik
PENILAIAN KINERJA GURU
Nama Err:502
Jenis Guru Err:502
Tugas Tambahan
No Penilaian Hasil Penilaian
1 Hasil PK Guru skala 100 92.65
2 Rerata kuesioner kinerja oleh peserta didik skala 100 Err:502
3 Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua skala 100 Err:502
4 Rerata kuesioner kinerja oleh DUDI/Instansi skala 100 Err:502
5 Rerata kuesioner kinerja oleh Teman Sejawat skala 100 89.17
Tidak Hadir Tanpa Keterangan Err:504hari

Nilai Akhir PKG Err:502
Prestasi Hasil Belajar Peserta Didik = Err:502 UKG =
INDEKS KINERJA GURU (IKG) Err:502
1
MP
1 70.8
Proporsi Nilai 2 83.3
70% 64.85 3
Err:502 Err:502 10 4
Err:502 Err:502 5 5
Err:502 Err:502
Err:502 Err:502 15 Guru Mata Pelajaran Peminata
Err:504 Err:502
Err:502 Err:504 Err:504 Err:504
UKG = ###
Err:502
BK TIK PRO KS
70%
72.8 73.0 70.8 76.2 10%
90.0 52.4 83.3 75.9 10% TK/SDB/PK MP
5% PKU 70% 70%

80.3 S1 10%
60.1 10% S2 15% 10%
S3
Guru Mata Pelajaran Peminatan Kelompok C2 dan C3 S4 15% 10%
Guru TK
Guru Pendidikan Khusus I

Err:502 0
SMK KS TK/PK KsMP KsMK
70% 70% 70% 70%
10% 10% 10%
10% 15% 10% 5%
10% 5%
15% 10% 10%

Aplikasi PKG Yeti 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi PKG Yeti 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT

PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PRODUKTIF)

a. Nama : Yeti Ismayawati, S.Psi

Cilegon, 31 Desember 2019

Yeti Ismayawati, S.Psi Ratnawati Hasibuan,S.Pd,MM.Pd Drs. Muhtar Gojali

a. Nama : Yeti Ismayawati, S.Psi

(AKK - AKPKB - AKP) x (JM/JWM) x NPK 20.25

Cilegon, 31 Desember 2019

Yeti Ismayawati, S.Psi Ratnawati Hasibuan,S.Pd,MM.Pd Drs. Muhtar Gojali

a. Nama : Yeti Ismayawati, S.Psi

(AKK - AKPKB - AKP) x (JM/JWM) x NPK 20.25

Cilegon, 31 Desember 2019

Yeti Ismayawati, S.Psi Ratnawati Hasibuan,S.Pd,MM.Pd Drs. Muhtar Gojali

a. Nama : Yeti Ismayawati, S.Psi

(AKK - AKPKB - AKP) x (JM/JWM) x NPK 20.25

Cilegon, 31 Desember 2019

Yeti Ismayawati, S.Psi Ratnawati Hasibuan,S.Pd,MM.Pd Drs. Muhtar Gojali

Pengatur Muda, II/a 11.5 0

20.25 78.57 1 81 20.25

a. Nama : Yeti Ismayawati, S.Psi

(AKK - AKPKB - AKP) x (JM/JWM) x NPK 20.25

Cilegon, 31 Desember 2019

Yeti Ismayawati, S.Psi Ratnawati Hasibuan,S.Pd,MM.Pd Drs. Muhtar Gojali

Simarloting, 15- 01-

2 PNS Julaeha, S.Pd 19650426 198703 2 002 Cirebon, 26-04-1965

6 PNS Sofatul Ulyah, S.Ag 19781021 200604 2 014 Serang, 21-10-1978

9 PNS Muhyati, SE 19750826 201001 2 003 Serang, 26-08-1975

11 PNS Yeti Ismayawati, S.Psi 19850228 200902 2 004 Serang, 28-02-1985

12 PNS Yuli Addiyanah, S.Kom 19830719 200903 2 009 Bangka, 19-07-1983

13 PNS Nunung Nurlaela,S.Pd 19630620 200701 2 002 Serang, 20-06-1963

14 PNS Arif Surahmat, S.Pd 19780811 201001 1 015 Seragen, 11-08-1978

15 PNS Cita Sucianti, S.Pd 19790814 201001 2 008 Bandung, 14-08-1979

16 PNS Resa Apriana, S.Pd 19870402 201001 2 006 Serang, 02-04-1987

17 PNS Dian Ikawati, S.Pd 19830309 201001 2 009 Magelang, 09-03-1983

19 PNS Ujang Suhardi, S.Kom 19741115 200801 1 006 Cilegon, 15-11-1974

21 CPNS Mulyadi, S.Kom 19850718 201902 1 002 Serang, 18-07-1985

22 CPNS Emma Syafiah, S.Pd 19870721 201902 2 002 Serang, 21-07-1987

29 THL Muhammad Ridho, S.Pd Serang, 11 Juni 1987

30 THL Putri Indriyani, S.Pd Serang, 18 Juli 1990

32 THL Sesaria Novitawati, S.Pd Jakarta, 24 Juli 1995

36 THL Fera Susanti, SE Serang, 05 Mei 1994

39 PNS Nunung Nurzanah,S.Pd 19840925 201001 2 001

Pembina Tk I IV/b 01-10-2017 Kepsek 05-05-2014 S2/IMNI 2010 PPKN

Pembina Tk I IV/b 01-04-2018 Guru 01-03-1987 S1/STKIP 2011 B.Inggris 24

Pembina IV/a 01-04-2016 Guru 01-01-2005 15 3 S1/Univ. Bengkulu 2000 B.Inggris 12

Penata Tk I III/d 01-04-2016 Guru 01-04-2006 S1/IAIN 1998 PAI 21

Penata Tk I III/d 01-10-2016 Guru 01-04-2006 S2/IPWIJA 2002 IPS 25

Penata Tk I III/d 01-10-2016 Guru 01-04-2006 S1/STAIN 2001 B.Inggris 20

Penata Tk I III/d 01-04-2017 Guru 01-01-2007 S1/STKIP 2014 B.Indonesia 30

Penata Tk I III/d 01-04-2019 Guru 01-01-2008 S1/Univ. Janabadra 1997 IPS 20

Penata III/c 01-10-2015Fung. Umum

Penata III/c 01-10-2016 Guru 01-02-2009 S1/UPI 2007 Penjaskes 27

Penata III/c 01-10-2016 Guru 01-02-2009 S1/Univ. Ahmad Dahlan 2006 BK 24

Penata III/c 01-10-2016Fung. Umum

Penata III/c 01-04-2017 Guru 01-01-2007 S1/STKIP 2007 B.Indonesia 30

Penata III/c 01-04-2017 Guru 01-01-2010 S1/Univ. Widha 2009 PPKN 30

Penata III/c 01-04-2017 Guru 01-01-2010 S1/UPI 2005 IPS 28

Penata III/c 01-04-2017 Guru 01-01-2010 S1/UNTIRTA 2009 Matematika 25

Penata III/c 01-04-2018 Guru 01-01-2010 S1/UNY 2007 B.Indonesia 30

Penata III/c 01-04-2018 Guru 01-01-2010 S1/UNTIRTA 2007 IPA 25

Penata Muda III/a 01-04-2016Fung. Umum

Penata Muda III/a 01-02-2019 Guru 01-02-2019 S1/UNTIRTA 2011 Matematika 25

Pengatur II/c 01-04-2016Pelak. Guru01-01-2007 S1/STIE 2007 Matematika 30

S1/SMK PGRI 1 Serang