ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN TERPADU

1. NAMA GURU/MAHASISWA : INTAN MAULIDA

2. NIM : 1182111006
3. TEMPATMENGAJAR : ZOOM
4. KELAS/ SEMESTER : IV / 2
5. MATAPELAJARAN : MATEMATIKA

6. TEMA : PENGELOLAHAN DATA

7. WAKTU : 7 MENIT
8. TANGGAL : 21 MEI 2021

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan dgunakan oleh guru /mahasiswa. Kemudian, nilailah semua
aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan tema, bahanpembelajaran

Dan merumuskantujuan/indikator 1 2 3 4 5
1.1. Kesesuaian tema penghubung dengan kompetensi
dasar 3 mata pelajaran
1.2 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan Standar Isi danKompetensi
1.3 Merumuskan tujuan/ indikator

Rata-rata butir 1 =A
2. Mengembangkan danmengorganisasikan
15
materi, media pembelajaran, dan sumber belajar

2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi

dari 3 mata pelajaran
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat
bantu/ media pembelajaran
2.3 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 =B 15
3. Merencanakan skenariokegiatan
pembelajaranterpadu
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran terpadu

3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran terpadu

3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran terpadu

3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C
16
 4. Merancang pengelolaankelas
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar
dapat berpartisipasi dalam pembelajaran terpadu
Rata-rata butir 4 = D 4
5. Merencanakan prosedur, jenis,dan
menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 =E
8
6. Tampilan dokumen rencanapembelajaran
terpadu
6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 =F 8

7. Tampilan Lembar Peta Jaring-jaringTematik

Kreativitas tampilan Peta Jaring-jaring Tematik
Rata-rata butir 7 = G 3

Nilai APKG 1 = R
R = A+B+C+D+E+F+G= 9,85
7
R = Rata-rata butir

Medan, 23 mei 2021

Pengamat
(Kepala Sekolah/Teman
Sejawat/Tutor)

KHAIRUN NISA TANJUNG

NIM : 1182111007
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU

NAMA GURU / MAHASISWA : INTAN MAULIDA

NIM : 1182111006
ALAMAT SEKOLAH : ZOOM
: IV / 2
KELAS / SEMESTER : PENGELOLAHAN DATA
TEMA : MATEMATIKA
MATA PELAJARAN

TANGGAL : 21 Mei 2021

KELOMPOK BELAJAR :

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran yang sedang diajarkan

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan

kemampuan/tujuan/ indikator, siswa, situasi,
& lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
secara individual, kelompok, atau klasikal
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungannya
f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P 40
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukkan perhatian sertasikap bersahabat,
terbuka, dan penuh perhatian kepada siswa
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secaraefektif

Rata-rata butir 2 = Q 15
3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
Pembelajaran terpadu untuk 3 mata pelajaran tertentu
secara bersamaan (isi yang sesuai dengan RP
Pembelajaran Terpadu yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan ketrampilan berbahasa

3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk

Berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3a = R
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika

3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika

dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3b = R 15
c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang

3) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan

(scarcity)
Rata-rata butir 3d = R
e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan

3) Menerapkan konsepPendidikan Kewarganegaraan

dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3e = R
 4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian selama proses
Pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar padaakhir
pembelajaran
Rata-rata butir 4 = S 15

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa

b. Penampilan guru dalam pembelajaran

c. Keefektifan pembelajaran terpadu

Rata-rata butir 5 = T 11

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru
dalam pembelajaran terpadu, serta saran perbaikan.

Nilai APKG 2 = K
K = P+Q+R+S+T = 19,2
5
K = Rata-rata Butir

Medan, 23 April 2021

Pengamat
(Kepala Sekolah/Teman
Sejawat/Tutor)

..............................................
NIP.
 LEMBAR PENILAIAN SIMULASI PEMBELAJARAN TERPADU

IDENTITAS
1. NAMA MAHASISWA : INTAN MAULIDA
2.NIM :1182111006
3. MATAPELAJARAN :MATEMATIKA
4. TEMA : PENGELOLAHAN DATA
5. KELAS/SEMESTER : V /2

SKALA
WAKTU
ASPEK YANG DIAMATI PENILAIAN
TAMPILAN
1 2 3 4 5
A. PENDAHULUAN/ KEGIATAN AWAL
Menarik perhatian/ motivasi
Memberikan acuan
Membuat kaitan
Rata-rata KW : N1+N2+N3 4.3
3
B. PENYAJIAN/ KEGIATAN INTI
Penjelasan konsep/ data/ fakta/ prinsip dengan
contoh/ ilustrasi/ demonstrasi
Tanya jawab/ pemberian penguatan
Pemberian tugas/ latihan secara individual/
kelompok/ evaluasi proses
Ada supervisi saat siswa diberi tugas dan balikan
Rata-rata KW : N1+N2+N3+N4 4.75
4
C. PENUTUP/KEGIATAN AKHIR
Peninjauan kembali
Evaluasi hasil belajar/ pemberian tindak lanjut
Rata-rata KW : N1+N2 4
2

Komentar tambahan untuk setiap aspek perilaku mahasiswa yang terekam :

Medan,23 Mei 2021

Pengamat
(Kepala
Sekolah/Teman
Sejawat/Tutor)

KHAIRUN NISA TANJUNG

NIM : 1182111007
NIP.