PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK (2 SKS)

Pertemuan ke-1

Individu sebagai Kesatuan dan

Berbagai Karakteristiknya
 BAB I
Karakteristik dan Perbedaan
Individu
INDIVIDU SEBAGAI KESATUAN DAN PERBEDAAN
KARAKTERISTIKNYA

Satu kesatuan aspek fisik/jasmani

dan psikis/rohani/jiwa yang tidak
INDIVIDU
dapat dipisahkan.

Fisik/jasmani merupakan aspek yang

bersifat kasat mata, kongkrit dapat
diamati dan tidak kekal, sedangkan
psikis/rohani/jiwa merupakan aspek
yang bersifat abstrak, tidak dapat
diamati dan kekal.
KARAKTER INDIVIDU
Setiap individu memiliki karakteristik bawaan (heredity)
dan lingkungan (environment).
Karakteristik bawaan merupakan karakter keturunan
yang dibawa sejak lahir baik yang berkaitan dengan
faktor biologis maupun sosial psikologis.
Kepribadian, perilaku, apa yang diperbuat, dipikirkan,
dan dirasakan oleh seorang (individu) merupakan
hasil dari perpaduan antara faktor biologis
sebagaimana unsur bawaan dan pengaruh
lingkungan.
Sejak pembuahan (konsepsi ) kehidupan yang baru itu
secara berkesinambungan dipengaruhi oleh berbagai
faktorlingkungan yang merangsang. Setiap
rangsangan tersebut, baik secara terpisan atau
terpadu dengan rangsangan yang lain semuanya
membantu perkembangan potensi-potensi biologis
demi terbentuknya perilaku maanusia yang dibawa
sejak lahir. Hal tersebut pada gilirannya membentuk
suatu pola karakteristik perilaku yang dapat
mewujudkan seseorang sebagai individu yang
berkarakteristik beda dengan individu – individu lain.
 PERBEDAAN KARAKTERISTIK INDIVIDUAL

Perbedaan karakteristik individual pada aspek fisik

Perbedaan karakteristik individual pada aspek intelek
Perbedaan karakteristik individual pada aspek emosi
Perbedaan karakteristik individual pada aspek sosial
Perbedaan karakteristik individual pada aspek bahasa
Perbedaan karakteristik individual pada aspek bakat
Perbedaan karakteristik individual pada aspek nilai, moral
dan sikap
PESERTA DIDIK

Undang – undang No. 20 Tahun 2003

SISDIKNAS, pasal 1 ayat 4

Peserta didik adalah anggota

masyarakat yang berusaha
mengembangkan dirinya melalui
proses pendidikan pada jalur,
jenjang dan jenis pendidikan
tertentu
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Perkembangan peserta didik merupakan bagian dari pengkajian

dan penerapan psikologi perkembangan yang secara khusus
mempelajari aspek – aspek perkembangan indvidu yang berada
pada tahap usia sekolah dan sekolah menengah

Proses Psikososial

Proses Kognitif

Proses Biologis
OBJEK PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Fisik
Kognitif

Emosi

Motorik

Sosial
MANFAAT MEMPELAJARI PERKEMBANGAN
PESERTA DIDIK

Identifikasi Penyimpangan
Ekspektasi Riil
Perkembangan

Bekal untuk membantu memahami

diri sendiri

Efisiensi dan Efektivitas

Respon Masalah
Terima Kasih …