BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.1 (2020.2)

Nama Mahasiswa : ………………………………………………………………………………………..

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : ………………………………………………………………………………………..

Tanggal Lahir : ………………………………………………………………………………………..

Kode/Nama Mata Kuliah : ………………………………………………………………………………………..

Kode/Nama Program Studi : ………………………………………………………………………………………..

Kode/Nama UPBJJ : ………………………………………………………………………………………..

Hari/Tanggal UAS THE : …………………………………………………………………………………………

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 Surat Pernyataan
Mahasiswa
Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di

bawah ini:

Nama Mahasiswa : ……………………………………………………………………………

NIM : ……………………………………………………………………………

Kode/Nama Mata Kuliah : ……………………………………………………………………………

Fakultas : ……………………………………………………………………………

Program Studi : ……………………………………………………………………………

UPBJJ-UT : ……………………………………………………………………………

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada
laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal
ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan
aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan
tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media
apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik
Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik
yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.

……., ………………………

Yang Membuat Pernyataan

Nama Mahasiswa
JAWABAN NO. 1
1. Analisislah beberapa faktor penyebabnya? dan Berikan beberapa solusi
terhadap permasalahan tersebut.
Pembahasan jawab:
Faktor penyebab guru kesulitan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
yang sesuai dengan kompetensi abad 21 :
1. Kurangnya pemahaman guru dalam merancang pembelajaran yang
berorientasi kompetensi abad 21.
2. Kurangnya pemahaman guru dalam melaksanakan pembelajaran yang
mampu menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, komunikasi, dan
kolaborasi.
3. Paradigma guru yang masih mengajar dengan metode pembelajaran yang
konvensional
4. Kurangnya kompetensi guru dalam mengintegrasikan TIK dalam proses
pembelajaran.

Solusi yang bisa diambil untuk mengatasi permasalahan tersebut:

1. Melaksanakan bimtek merancang pembelajaran yang berorientasi

kompetensi abad 21.
2. Meningkatkan pemahaman guru dalam melaksanakan pembelajaran yang
mampu menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, komunikasi, dan
kolaborasi melalui seminar, workshop, maupun kegiatan kelompok kerja guru.
3. Mengubah mindset guru, agar mau melaksanakan pembelajaran yang
berpusat kepada siswa (student centered)
4. Meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan TIK dalam proses
pembelajaran melalui pelatihan.

JAWABAN NO. 2
2. Pandangan Urgensi Pembelajaran dan Upaya Mewujudkan
Berikan pandangan anda tentang urgensi pembelajaran yang harus
mempersiapkan peserta didik dengan kompetensi abad ke-21! Jelaskan upaya
mewujudkannya dalam praktik pembelajaran!
Pembahasan Jawab:
Seperti yang kita tahu, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di abad
ke 21 ini berkembang dengan sangat pesat. Guru hendaknya harus mampu
mempersiapkan peserta didik agar memiliki kompetensi abad 21 yang meliputi
keterampilan berpikir kritis, kreatif, komunikasi, dan kolaborasi. Jika tidak, maka
peserta didik tidak akan mampu bertahan kelak ketika dia sudah masuk ke
dunia kerja.

Upaya yang harus dilakukan guru dalam mewujudkan hal tersebut dengan
menerapkan stretegi, model, maupun metode pembelajaran yang mampu
menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, komunikasi, dan kolaborasi.
Selain itu, guru juga hendaknya menyesuikan proses pembelajaran dan
penilaian agar mengarah ke higher other thingking skill (HOTS).

JAWABAN NO. 3
3. Analisislah beberapa kesalahan yang dilakukan pak Rahman dalam
pembelajaran terpadu yang dilakukan?
Pembahasan Jawab:
Implementasi pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Rahman tidak sesuai
dengan model Pembelajaran PJBL yang diterapkan. Karakteristik dari PJBL
adalah siswa menentukan sendiri proyek yang akan dikerjakan oleh siswa mulai
dari mengidentifikasi masalah, membuat desain dan jadwal proyek,
melaksanakan penelitian, menyusun draft, sampai dengan menyelesaikan
proyek. Guru hanya berperan sebagai fasilitator dan motivator. Sementara
dalam proses pembelajaran Pak Rahman, tidak tampak melaksanakan kegiatan-
kegiatan tersebut.

JAWABAN NO. 4
4. Membuat Bagan dan Matriks Pemetaan KD, Tema, dan Indikator
Buatlah sebuah bagan dan matriks pemeteaan keterhubungan kompetensi
dasar dengan tema pemersatu secara lengkap disertai hasil belajar dengan
indikator-indikator yang hendak di capai.