RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Disusun Oleh :
Ameli Anggun Hanafi
180205107

Pembimbing :
Dr. H. Nuralam,M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY
BANDA ACEH
2019

1
 RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : (Sebutkan dengan jelas dan ringkas)
Mata Pelajaran : (Sebutkan dengan jelas dan ringkas)
Kelas/Semester : (Sebutkan dengan jelas dan ringkas)
Sub Materi : (Sebutkan dengan jelas dan ringkas)
Alokasi Waktu : (Sebutkan dengan jelas dan ringkas) 1 x 30 menit

A. Kompetensi Inti

Urutan Kompetensi Inti

Kompetensi Inti1 (Spiritual) 1. Paparkan sesuai yang ada di dalam standar isi
Kompetensi Inti 2 (Sikap) 2. Paparkan sesuai yang ada di dalam standar isi
Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan) 3. Paparkan sesuai yang ada di dalam standar isi
Kompetensi Inti 4 (Keterampilan) 4. Paparkan sesuai yang ada di dalam standar isi

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7 Paparkan sesuai yang ada di dalam 3.7.1 Paparkan sesuai dengan level MOTS
standar isi 3.7.2 Paparkan sesuai dengan level MOTS
3.7.3 Paparkan sesuai dengan level MOTS
3.7.4 Paparkan sesuai dengan level MOTS
4.7 Paparkan sesuai yang ada di dalam 4.7.1 Paparkan sesuai dengan level MOTS
standar isi 4.7.2 Paparkan sesuai dengan level MOTS
4.7.3 Paparkan sesuai dengan level MOTS
4.7.4 Paparkan sesuai dengan level MOTS

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model discovery learning yang dipadukan melalui
pendekatan saintifik yang menuntut peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan ....
menuliskan ................ dan mempersentasikan ................, peserta didik mampu ......... Selain itu
peserta didik mampu ...... Serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasa ingin tahu,..........
(kaitakan dengan kata kata dari penguatan pendidikan karakter yang dicapai).

D. Materi Pembelajaran
 Fakta : (paparkan dan narasikan berkaitan fakta terhadap materi)
 Konsep : (paparkan dan narasikan berkaitan fakta terhadap materi)
 Prinsip : (paparkan dan narasikan berkaitan fakta terhadap materi)
 Prosedur : (paparkan dan narasikan berkaitan fakta terhadap materi)

2
 E. Metode Pembelajaran
 Pendekatan pembelajaran : (sebutkan dengan jelas, misalkan pendekatan saitifik )
 Model pembelajaran : (sebutkan dengan jelas, misalkan model discovery learning)
 Metode pembelajaran : (sebutkan dengan jelas, misalkan metode tanya jawab,
diskusi kelompok, pemecahan masalah, resitasi)

F. Media Pembelajaran
Media/alat:
 (Sebutkan dengan jelas media yang digunakan)
 (Sebutkan dengan jelas media yang digunakan)
 (Sebutkan dengan jelas media yang digunakan)
 (Sebutkan dengan jelas media yang digunakan)

G. Sumber Belajar
 (sebutkan dengan jelas sumber belajar yang digunakan

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Pertemuan Ke-1 (1 x 30 Menit)

Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Guru :
Orientasi




Apersepsi

 1.
Motivasi


Pemberian Acuan



 Menjelaskan mekanisme pelaksaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran Discovery learning yaitu pemberian masalah, mengidentifikasi masalah,
pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian dan menarik kesimpulan. (ini contoh,
bisa gunsksn model,pendekatan,atau strategi lain yang sesuai dan sebutkan
langkahnya).
Kegiatan Inti (20 Menit)
Sintak Model Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation KEGIATAN LITERASI
3
(stimullasi/pe
mberian Melihat
ransangan )
pemberian Mengamati
masalah
Membaca

Menyimak

Menulis

CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

 Mengajukan pertanyaan
1.
Data collection COLLABORATION (KERJASAMA)
(pengumpulan
data)  Mendiskusikan

 Mengumpulkan informasi

 Mempresentasikan ulang

KEGIATAN LITERASI
 Membaca sumber lain yang berhubungan dengan ......

 Aktivitas

Data COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL THINKING

processing (BERPIKIR KRITIK)
(pengolahan
data)



Verification CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
(pembuktian)


Generalizition COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
4
(menarik
kesimpulan) 

CREATIVITY (KREATIVITAS)





Catatan :
Kegiatan Penutup
Peserta didik :


Guru :


I. Penilaian
1. Teknik Penilaian (terlampir)

Mengetahui, Banda Aceh, Oktober 2019

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

(...................................) (...................................)
NIP. NIP.