..

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Mata Pelajaran : Pembiakan Tanaman
Kelas : X

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Belajar

umat manusia.

mengumpulkan informasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong,

Pengamatan sikap

Mata Pelajaran : Pembiakan

Tanaman
.

Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Belajar

bekerjasama, cinta damai,

berpendapat secara ilmiah dan
kritis, responsif dan proaktif
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
perco-baan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/lahan

2.2 Peduli terhadap keselamatan diri

dan lingkungan dengan amatan sikap
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan percobaan di
laboratorium dan di lingkungan
sekitar

3.1 Menerapkan teknik penyiapan

bahan tanam Penyiapan bahan tanam Mengamati dan mencari referensi: Tugas 12 JP  Soedijanto
 Defenisi bahan tanam,  Bagian generatif (biji) dan bagian Menyelesaikan tugas yang dkk., Bercocok
4.1 Melaksanakan penyiapan bahan Tanam Jilid I
tanam pohon induk, batang atas, vegetatif (daun, batang, umbi, berkaitan dengan
batang bawah, akar) pengamatan dan  Chairani
 Jenis Jenis dan  Pertumbuhan dan perkembangan eksperimen Hanum. Teknik
Karakteristik bahan tanam, tanaman hasil dari generatif dan Observasi Budidaya
Teknik penyiapan benih, vegetatif Tanaman
Ceklist lembar pengamatan
batang atas dan batang  Jenis dan Karakteristik bahan tanam kegiatan ekspereiment dan  Paristiyanti N.
bawah presentasi kelompok Teknik
Menanya Pembibitan
 Persyaratan pohon induk, Portofolio
Diskusi kelompok tentang dan Produksi
batang atas dan batang
 Laporan hasil Benih
bawah Perkembangbiakan tanaman dari hasil
eksperimen
pembiakan secara generatif dan vegetatif  Koestriningrum
 Teknik penyiapan benih,
 Bahan presentasi , R. dan
batang atas dan batang Mengumpulkan informasi/
bawah Eksperimen Tes Setyati. 1983.
Tes tertulis bentuk uraian Pembiakan
 prosedur identifikasi bahan Penugasan pada siswa tentang:
dan/atau pilihan ganda  Vegeta-tif.
tanam, pro-sedur  Jenis dan karakteristik Departemen
menentukan penyiapan bahan tanam, Persyaratan pohon  Agronomi,
benih, batang atas dan induk, batang atas dan batang bawah, Fakultas
batang bawah Teknik penyiapan benih, batang atas Pertanian

Mata Pelajaran : Pembiakan

Tanaman
 Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Belajar

 Menggunakan prinsip- dan batang bawah Institut

prinsip untuk  Melaksanakan teknik penyiapan bahan Pertanian
mengontrol, tanam Bogor. 76 hlm.
mengendalikan, Wudianto, R.
mengevaluasi penyiapan Mengasosiakan 

1993.
bahan. Menghubungkan dan mengevaluasi Membuat
kegiatan penyiapan bahan
Setek,
Mengkomunikasikan Cangkok, dan
Masing-masing kelompok Okulasi.
mempresentasikan hasil pencarian data, Penebar
pengama-tan dan pelaksanaan Swadaya.
Jakarta

3.2 Menerapkan teknik penyiapan

Penyiapan tempat Mengamati dan mencari referensi: Tugas 12 JP Soedijanto
tempat pesemaian


pesemaian Persyaratn tempat persemaian Menyelesaikan tugas yang dkk., Bercocok

4.2 Melaksanakan penyiapan tempat Tanam Jilid I
pesemaian  Persyaratan tempat Sistem tempat pesemaian berkaitan dengan
persemaian pengamatan dan  Chairani
Tempat dan persyaratan pesemaian eksperimen Hanum. Teknik
 Sistem tempat pesemaian
Perbedaan sistem pesemaian Observasi Budidaya
 Teknik pembuatan tempat Tanaman
pesemaian Teknik pembuatan tempat pesemaian Ceklist lembar pengamatan
kegiatan ekspereiment dan  Paristiyanti N.
 Kelebihan dan kekurangan Kelebihan dan kekurangan masing-
presentasi kelompok Teknik
masing-masing sistem masing sistem pesemaian
Pembibitan
pesemaian Menanya Portofolio
dan Produksi
 Prosedur menentu-kan Diskusi kelompok tentang  Laporan hasil Benih
pembuatan tempat eksperimen
Penyiapan dan prosedur pembuatan  Koestriningrum
pesemaian tempat pesemaian  Bahan presentasi , R. dan
 Menggunakan prinsip- Mengumpulkan informasi/ Tes Setyati. 1983.
prinsip untuk mengontrol, Eksperimen Tes tertulis bentuk uraian Pembiakan
mengendalikan, dan/atau pilihan ganda.  Vegeta-tif.
Penugasan pada siswa tentang:
mengevaluasi penyiapan Departemen
tempat pesemaian. Persyaratan tempat Sistem tempat  Agronomi,
pesemaian Fakultas
Teknik pembuatan tempat pesemaian Pertanian
Institut
Kelebihan dan kekurangan masing-
Pertanian
masing sistem pesemaian
Bogor. 76 hlm.

Kompetensi Dasar
3.3 Menerapkan teknik penyiapan
media tanam
4.3 Melaksanakan penyiapan media
tanam
Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Belajar
Mengasosiakan
Menghubungkan dan mengevaluasi
kegiatan penyiapan tempat pesemaian
Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil pencarian data,
pengama-tan dan pelaksanaan.
Penyiapan media tanam Mengamati dan mencari referensi: Tugas 12 JP
 Persyaratan media  Jenis dan komposisi media tanam Menyelesaikan tugas yang
 Jenis dan komposisi media  Persyaratan media tanam berkaitan dengan
pengamatan dan
tanam  Kelebihan dan kekurangan masing- eksperimen
 Kelebihan dan kekurangan masing media pesemaian
Observasi
masing-masing media  Prosedur penyiapan media
pesemaian Ceklist lembar pengamatan
Menanya kegiatan ekspereiment dan
 Prosedur penyiapan media
Diskusi kelompok tentang lingkup dan presentasi kelompok
 Defenisi jenis dan prosedur penyiapan media Portofolio
komposisi media tanam
Mengumpulkan informasi/  Laporan hasil
 Media tanam eksperimen
Eksperimen
 prosedur menentu-kan  Bahan presentasi
Penugasan pada siswa tentang:
penyiapan media tanam
 Jenis dan komposisi media tanam Tes
 Menggunakan prinsip-
 Persyaratan media media Tes tertulis bentuk uraian
prinsip untuk mengontrol,
dan/atau pilihan ganda
mengendalikan,  Kelebihan dan kekurangan masing-
mengevaluasi penyiapan masing media pesemaian
media tanam
 Prosedur penyiapan media
Mengasosiakan
Menghubungkan dan mengevaluasi
kegiatan penyiapan media tanam
Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil pencarian data,

Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan teknik perlakuan
khusus
4.4 Melaksanakan perlakuan khusus
3.5 Menerapkan teknik pembiakan
tanaman secara generatif
4.5 Melaksanakan pembiakan
tanaman secara generatif
Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Belajar
pengamatan dan pelaksanaan
Teknik Perlakuan Khusus Mengamati dan mencari referensi: Tugas 6 JP
 Jenis perlakuan khusus  Jenis perlakuan khusus Menyelesaikan tugas yang
berkaitan dengan
 Teknik perlakuan khusus  Teknik perlakuan khusus
pengamatan dan
 Kelebihan dan  Kelebihan dan kekurangan masing- eksperimen
kekurangan masing- masing perlakuan khusus
Observasi
masing perlakuan khusus  Jenis bahan perlakuan khusus
Ceklist lembar pengamatan
 Jenis bahan perlakuan  Prosedur perlakuan khusus kegiatan ekspereiment dan
khusus
Menanya presentasi kelompok
 Prosedur perlakuan
Diskusi kelompok tentang teknik dan Portofolio
khusus
prosedur Perlakuan Khusus  Laporan hasil
Mengumpulkan informasi/Eksperimen eksperimen
Penugasan pada siswa tentang:  Bahan presentasi
 Jenis perlakuan khusus Tes
 Teknik perlakuan khusus Tes tertulis bentuk uraian
dan/atau pilihan ganda
 Kelebihan dan kekurangan masing-
masing perlakuan khusus
 Jenis bahan perlakuan khusus
 Prosedur perlakuan khusus
Mengasosiakan
Menghubungkan dan mengevaluasi
kegiatan teknik perlakuan khusus
Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil pencarian data,
pengamatan dan pelaksanaan
Teknik pembiakan tanaman 18 JP
Mengamati dan mencari referensi: Tugas
secara generatif
 Pemilihan benih Menyelesaikan tugas yang
 Persyaratn benih yang
 Persyaratn benih yang baik berkaitan dengan
baik
 Teknik penyemaian pengamatan dan
eksperimen

Kompetensi Dasar Materi Pokok
 Pemilihan benih
 Teknik penyemaian
 Teknik transplanting
 Kelebihan dan
kekurangan pembiakan
generatif
3.6 Menerapkan teknik pembiakan
Teknik pembiakan tanaman
tanaman secara vegetatif
secara vegetatif
4.6 Melaksanakan pembiakan
 Persyaratan pembiakan  Identifikasi Tanaman yang termasuk
tanaman secara vegetative. secara alami (akar, anakan, Persyaratan pembiakan secara
alami
umbi)
 Identifikasi tanaman untuk
pembiakan alami
 Teknik pembiakan secara
Sumber
Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Belajar
 Teknik transplanting Observasi
 Kelebihan dan kekurangan pembiakan Ceklist lembar pengamatan
generatif  kegiatan ekspereiment dan
presentasi kelompok
Menanya
Portofolio
Diskusi kelompok tentang
 Laporan hasil eksperimen
Teknik dan prosedur pembiakan tanaman
secara generatif  Bahan presentasi
Mengumpulkan informasi/Eksperimen Tes
Penugasan pada siswa tentang: Tes tertulis bentuk uraian
 Persyaratn benih yang baik dan/atau pilihan ganda
 Pemilihan benih
 Teknik penyemaian
 Teknik transplanting
 Kelebihan dan kekurangan pembiakan
generatif
Mengasosiakan
Menghubungkan dan mengevaluasi
kegiatan teknik pembeiakan secara
generatif
Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil pencarian data,
pengamatan dan pelaksanaan.
Mengamati dan mencari Tugas 18 JP
referensi:
Menyelesaikan tugas yang
berkaitan dengan
dapat dibiakan secara alami
 pengamatan dan
al kar, anakan, umbi)
a
m
i
(a
 (akar, anakan, umbi) eksperimen ment dan presentasi
 Teknik pembiakan secara alami (akar, anakan, umbi) Observasi kelompok

 Persyaratan pembiakan secara buatan C

e
 Teknik pembiakan secara buatan
k
l
i
s
t

l
e
m
b
a
r

p
e
n
g
a
m
a
t
a
n

k
e
g
i
a
t
a
n

e
k
s
p
e
r
e
i
 Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Belajar

 Persyaratan pembi-akan (teknik sambung, cangkok dan stek) Portofolio

secara buatan  secara kultur jaringan  Laporan hasil
 Teknik pembiakan secara eksperimen
 Kelebihan dan kekurangan pembiakan
buatan (teknik sambung, tanaman secara  Bahan presentasi
cangkok dan stek)
Menanya Tes
 secara kultur jaringan
Diskusi kelompok tentang Tes tertulis bentuk uraian
 Kelebihan dan kekurangan dan/atau pilihan ganda
Teknik dan prosedur pembiakan tanaman
pembiakan tanaman secara
secara vegetatif
vegetative
Mengumpulkan informasi/
Eksperimen
Penugasan pada siswa tentang:
 Identifikasi Tanaman yang termasuk
dapat dibiakan secara alami
 Persyaratan tempat Sistem tempat
pesemaian
 Teknik pembuatan tempat pesemaian
 Kelebihan dan kekurangan masing-
masing sistem pesemaian
Mengasosiakan
Menghubungkan dan mengevaluasi
kegiatan teknik pembiakan secara
vegetatif
Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil pencarian data,
pengamatan dan pelaksanaan
3.7 Menerapkan teknik pembiakan Teknik pembiakan tanaman Mengumpulkan informasi/ 24 JP
secara modern/ kultur jaringan secara modern/ kultur Eksperimen Tugas
tanaman  jaringan : Menyelesaikan tugas yang
Penugasan pada siswa tentang:
3.8. Melakukan pembiakan secara Pengertian kultur jaringan berkaitan dengan
modern/kultur jaringan  Pembiakan tanaman secara pengamatan dan
tanaman
tanaman modern / kultur jaringan eksperimen
Kelemahan dan kelebihan
 Kelebihan dan kekurangan pembiakan Observasi

Kompetensi Dasar
3.8 Menerapkan pemeliharaan bibit
tanaman hasil pembiakan secara
generatif dan vegetatif
4.8 Melaksanakan pemeliharaan
bibit tanaman hasil pembiakan
secara generatif dan vegetatif
Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Belajar
pembiakan tanaman tanaman secara modern/ kultur Ceklist lembar pengamatan
secara modern/ kultur jaringan kegiatan ekspereiment dan
 jaringan  Persyaratan tempat / lab presentasi kelompok
Penyiapan lab dan  Teknik pembuatan media tanam Portofolio
peralatan kultur jaringan  Laporan hasil
 Teknik penyiapan eksplan
tanaman eksperimen
Pembuatan media  Teknik penanaman
 Bahan presentasi
tanam kultur jaringan  Teknik pemeliharaan
Tes
Penyiapan eksplan/  Teknik aklimatisasi
Tes tertulis bentuk uraian
bahan tanam (Inisiasi) Mengasosiakan dan/atau pilihan ganda.
Penanaman Menghubungkan dan mengevaluasi
Pemeliharaan kegiatan teknik pembeiakan secara
modern/ kultur jaringan dengan
  Aklimatisasi
konvensioanal.
Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil pencarian data,
pengamatan dan pelaksanaan 9 JP
Pemeliharaan bibit tanaman
hasil pembiakan secara Mengamati dan mencari referensi: Tugas
generatif dan vegetatif Menyelesaikan tugas yang
 Macam bahan pemeliharaan
berkaitan dengan
 Macam bahan  Macam alat pemeliharaan
pengamatan dan
pemeliharaan  Macam-macam teknik pemeliharaan
eksperimen
 Macam alat pemeliharaan (penyiraman, pemupukan,
 Macam-macam teknik pemangkasan, pengendalian HPT Observasi
pemeliharaan dan gulma) Ceklist lembar pengamatan
(penyiraman, pemupukan,  Prosedur pemeliharaan kegiatan ekspereiment dan
pemangkasan, Menanya presentasi kelompok
pengendalian HPT dan Portofolio
Diskusi kelompok tentang
gulma)
lingkup, teknik dan prosedur pemeliharaan  Laporan hasil
 Prosedur pemeliharaan
bibit tanaman hasil pembiakan secara eksperimen
generatif dan vegetatif pemeliharaan bibit  Bahan presentasi
tanaman hasil pembiakan secara generatif Tes
dan vegetatif Tes tertulis bentuk uraian
Mengumpulkan informasi/ dan/atau pilihan ganda
Eksperimen

Kompetensi Dasar
3.9 Menganalisis hasil pembibitan
tanaman secara generatif dan
vegetatif
4.9 Menyajikan hasil pembibitan
tanaman secara generatif dan
vegetatif (display)
Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Belajar
Penugasan pada siswa tentang:
 Macam bahan pemeliharaan
 Macam alat pemeliharaan
 Macam-macam teknik pemeliharaan
(penyiraman, pemupukan,
pemangkasan, pengendalian HPT
dan gulma)
 Prosedur pemeliharaan
 Macam bahan pemeliharaan
 Macam alat pemeliharaan
 Macam-macam teknik pemeliharaan
(penyiraman, pemupukan,
pemangkasan, pengendalian HPT
dan gulma)
 Prosedur pemeliharaan
Mengasosiakan
Menghubungkan dan mengevaluasi
kegiatan pemeliharaan bibit tanaman hasil
pembiakan secara genertif dan vegetatif
Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil pencarian data,
pengamatan dan pelaksanaan
Menganalisis hasil Tugas 9 JP
Mengamati dan mencari referensi:
pembiakan tanaman Menyelesaikan tugas yang
  Analisis kriteria keberhasilan
 Analisis kriteria berkaitan dengan
 penyusunan instrumen indikator
keberhasilan pengamatan dan
keberhasilan
 penyusunan instrumen eksperimen
 Teknik pengumpulan data
indikator keberhasilan Observasi
 Teknik penyusunan laporan
 Teknik pengumpulan data
 Teknik presentasi Ceklist lembar pengamatan
 Teknik penyusunan kegiatan ekspereiment dan
laporan Menanya
presentasi kelompok
 Teknik presentasi Diskusi kelompok tentang
Portofolio
menganalisis dan penyajian hasil
Laporan hasil
pembiakan tanaman eksperimen
 Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Belajar

Mengumpulkan informasi/ Bahan presentasi



Eksperimen Tes
Penugasan pada siswa tentang: Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda
 Analisis kriteria keberhasilan
penyusunan instrumen indikator keberhasilan
Teknik pengumpulan data
Teknik penyusunan laporan
Teknik presentasi
Mengasosiakan
Menghubungkan dan mengevaluasi kegiatan menganalisis hasil pembiakan tanaman
Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pencarian data, pengamatan dan pelaksanaan

Makassar, 03 Juni 2017

Mengetahui,

Kepala Sekolah MAHASISWA

Dr. Muhammad Rais, Spd. M.P. Suci Rahmadani

 Nip.--- NIM 1527040007