METODOLOGI KEPERAWATAN

EVALUASI ASUHAN KEPERAWATAN

DOSEN PENGAMPU:
Ns. Dewi Setyawati, S.Kep., MNS.

DISUSUN OLEH:
Egidia Febiyona G0A019069
Ricky Arya Adinata G0A019070
Lilik Indrawati G0A019071
Dea Aprilia G0A019072
Hasyim Ashari G0A019073
Alifia Nimas P. G0A019074
Afika Firda A. G0A019075
M. Rafli Akbar G0A019076
Deviana Rahmawati G0A019077
Jihan Salsabila A. G0A019078

PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
TAHUN AJARAN 2019/2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan Makalah
ini yang alhamdulillah tepat pada waktunya yang berjudul “Implementasi
Keperawatan”.

Makalah ini disusun untuk menjelaskan tentang Evaluasi Asuhan dalam

tindakan Keperawatan agar dapat diterapkan dalam praktek keperawatan, serta
diajukan demi memenuhi tugas mata kuliah Metodelogi Keperawatan Semester
Genap. Saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu
kami mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari Ibu Ns. Dewi
Setyawati, S.Kep., MNS. selaku dosen pengampu dalam mata kuliah Metodologi
Keperawatan.

Akhir kata, saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
berperan serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga Allah
SWT senantiasa meridhai segala usaha kita. Aamiin.

Semarang, 2 April 2020

Penulis
DAFTAR ISI
 BAB I
PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG
Tahap evaluasi merupakan pengawasan manajerial untuk mendapat hasil yang
sesungguhnya dibandingkan dengan hasil yang diharapkan. Oleh karena itu
evaluasi akan terlaksana setelah melakukan pengkajian, diagnosis, perencanaan,
dan pelaksanaan. Dalam tahapan ini, sebagai perawat profesional harus berfikir
kritis dari setiap tahap proses keperawatan karena hal tersebut untuk mencapai
keberhasilan perawatan.

Evaluasi yang terus menerus dilakukan bertujuan untuk menentukan apakah

rencana keperawatan sudah efektif atau belum, lalu bagaimana rencana
keperawatan selanjutnya, dan sebaiknya merevisi rencana atau menghentikan
rencana keperawatan. Selain itu juga evaluasi dilakukan untuk melihat
perkembangan dari kesehatan pasien.

Metode yang dilakukan pada jurnal ini adalah dengan mengobservasi dan
menjelaskan keterkaitannya dengan judul pada jurnal. Dan didapatkan hasil bahwa
evaluasi yang dilakukan perawat cukup baik diberbagai tempat yang berbeda beda.
Hal ini perlu ditingkat kedepannya terutama dalam pendokumentasi evaluasi.
Untuk melihat perkembangan kesehatan pasien apakah sesuai dengan tujuan awal
atau perencanaan atau tidak.

2. RUMUSAN MASALAH
a. Apa itu pengertian Evaluasi Asuhan Keperawatan?
b. Apa saja jenis-jenis Evaluasi Asuhan Keperawatan?
c. Apa saja kriteria keberhasilan Evaluasi Asuhan Keperawatan?

3. TUJUAN MAKALAH
Tujuan dilakukan nya evaluasi adalah untuk menilai kemajuan kesehatan
pasien, untuk menilai apakah tujuan awal yang direncanakan sebelumnya sudah
dapat tercapai atau belum. Dalam hal ini terlihat bahwa evaluasi dalam hal
pernyataan perawat menanyakan tentang kondisi perasaan pasien selama dirawat
yang direspon sangatlah baik. Sehingga hal ini perlu dipertahankan. Adapun
terkait dengan pernyataan bahwa pasien mengalami perubahan kesehatan yang
lebih baik setelah dilakukan tindakan keperawatan yang direspon rendah menjadi
bahan evaluasi bagi perawat (Fatmawati dkk, 2017).
4. METODE PENULISAN
Dengan melakukan analisis dan kajian bebas pada jurnal, e-book, maupun
buku teks yang berkaitan dengan materi pembelajaran yaitu Evaluasi Asuhan
dalam proses keperawatan yang mana Evaluasi dalam proses keperawatan ini
berkaitan untuk melakukan asuhan tindak lanjut dalam proses keperawatan.

Jurnal ataupun artikel yang digunakan pada literature review ini adalah jurnal
atau artikel yang didapatkam dari google scholar, google book, library usu pada 10
tahun terakhir penerbitan. Dalam mencari literature reviewnya, menggunakan kata
kunci proses keperawatan, implementasi keperawatan, dan perawat.
 BAB II
PEMBAHASAN

A. DEFINISI EVALUASI ASUHAN KEPERAWATAN

Evaluasi keperawatan merupakan mengkaji respon pasien setelah dilakukan
intervensi keperawatan dan mengkaji ulang asuhan keperawatan yang telah
diberikan (Deswani, 2009). Menurut Wilkinson (2007), secara umum evalusi
diartikan sebagai proses yang disengaja dan sistematis dimana penilaian dibuat
mengenai kualitas, nilai atau kelayakan dengan membandingkan pada kriteria yang
diidentifikasi atau standar sebelumnya.

Evaluasi keperawatan ini, hal yang dilakukan secara terus menerus dalam
menentukan rencana keperawatan yang efektif dan rencana keperawatan yang
dilanjutkan serta merevisi atau menghentikan rencana keperawatan (Manurung,
2011). Tahapan evaluasi keperawatan dilakukan secara periodik, sistematis, dan
terencana. Frekuensi evaluasi tergantung dari frekuensi kontak yang ditentukan
oleh status klien atau kondisi yang dievaluasi. Contohnya adalah pada saat pasien
baru datang dari ruang bedah maka perawat akan mengevaluasi setiap 15 menit.
Hari berikutnya mungkin evaluasi akan dilakukan setiap 4 jam dan seterusnya.

Pada tahap evaluasi keperawatan ini terdapat penilaian keberhasilan asuhan

keperawatan yang telah terlaksana dan tidak terlaksana. Pada asuhan keperawatan
yang telah terlaksana memberikan dampak kesembuhan secara meningkat
sedangkan asuhan keperawatan yang tidak telaksana memberikan dampak yang
disebabkan oleh tujuan tidak realistis, tindakan keperawatan yang tidak tepat dan
terdapat faktor lingkungan yang tidak diatasi.

Meskipun evaluasi keperawatan adalah langkah akhir dari proses keperawatan

maka evaluasi bukan berarti akhir dari proses karena informasi yang digunakan
untuk memulai siklus yang baru. Setelah mengimplementasikan asuhan
keperawatan, seorang perawat perlu membandingkan respon pasien terhadap
outcome yang telah direncanakan dan menggunakan informasi tersebut untuk
mereview asuhan keperawatan.
B. JENIS – JENIS EVALUASI ASUHAN KEPERAWATAN