MINGGU TARIKH /HARI MASA SUBJEK

  27/6/2020 SELASA 8.45 PAGI HINGGA 9.15 PAGI PENGURUSAN DIRI

KELAS TAJUK
1KR ZAMRUD ALATAN PENJAGAAN DIRI
STANDARD
1.0 Pengurusan Diri Dalam Aspek Fizikal dan Personaliti Diri
KANDUNGAN

STANDARD
1.1 Kebersihan Diri da nDandanan Diri
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan tiga jenis ala tpenjagaan diri
(KRITERIA KEJAYAAN) 2. Menerangkan fungsi alat penjagaan diri yang berbeza

AKTIVITI

 Guru menunjukkan klip video bertajuk, “ Alat Penjagaan Diri”, yang

Langkah 1 dimuatturunhttps://www.youtube.com/watch?v=-6gFn9aqN3M
 Murid berceritatentang video tersebut

 Guru memperkenalkan jenis-jenis alat penjagaan diri

 Guru membimbing murid memberikan contoh-contoh alat penjagaan diri
Langkah 2
 Murid melengkapkan Aktiviti 1 dalamLembaran Kerja
 Guru meminta murid menamakan nama alat penjagaan diri dalam kuiz pendek

 Guru mempekenalkan fungsi dankaedah penggunaan alat penjagaan diri:

 3.1 pembersih rambut
Langkah 3
 3.2 pencuci badan
 3.3 ubat gigi

 Guru melatih murid menggunakan telefon pintar yang dihubung dengan computer dan Projektor
Langkah 4
LCD bagi mengimbas Kod QR di buku Teks Pengurusan Diri KSSMPK di halaman 4

REFLEKSI 6 daripada 7 murid dapat menguasai pembelajaran manakala 1 daripada 7 murid perlukan bim bingan
MATA
PELAJARAN
PENGURUSAN DIRI
-ABDUL MURAD ABD
HAMID
KELAS1PK 1 – SMK
TAMAN UNIVERSITI,
JOHOR BAHRU
TARIKH/ MASA14
JANUARI 2017 - 8.00 -9.00
PAGI
BIL. MURID7 ORANG
STD. KANDUNGAN
(SK)
1.0PengurusanDiriDalamAspe
kFizikaldanPersonalitiDiri
STD.
PEMBELAJARAN(S
P)
1.1KebersihanDiridanDandana
nDiri
TAJUKALATAN
PENJAGAAN DIRI
OBJEKTIFPadaakhirpelaj
aran, murid berupaya:
1.Menyatakantigajenisalat
penjagaandiri
2.Menerangkanfungsialatp
enjagaandiri yang
berbeza.
AKTIVITI
Langkah 1 Guru
menunjukkanklip
videobertajuk ,”
AlatPenjagaan
Diri, yang dimuatturun di
https://www.youtube.com/
watch?v=-6gFn9aqN3M
Murid berceritatentang
video tersebut.
Langkah 2 Guru
memperkenalkanjenis-
jenisalatpenjagaandiri.
Guru membimbing murid
memberikancontoh-
contohalat
penjagaandiri.
Murid
melengkapkanAktiviti
1dalamLembaranKerja.
Guru meminta murid
menamakannamaalatpenja
gaan
diridalamkuizpendek.
Langkah 3 Guru
memperkenalkanfungsida
nkaedahpenggunaan
alatpenjagaandiri :
3.1. pembersihrambut
3.2 pencucibadan
3.3 ubatgigi
Langkah 4 Guru melatih
murid
menggunakantelefonpintar
yang
dihubungdengan computer
danProjektor LCD bagi
mengimbasKod QR di
bukuTeksPengurusanDiri
KSSMPK dihalaman 4
IMPAK/REFLEKSI6 daripada
7 murid
dapatmenguasaipembelajaran
manakala 1
daripada 7 murid
perlukanbimbingan
MATA
PELAJARAN
PENGURUSAN DIRI
-ABDUL MURAD ABD
HAMID
KELAS1PK 1 – SMK
TAMAN UNIVERSITI,
JOHOR BAHRU
TARIKH/ MASA14
JANUARI 2017 - 8.00 -9.00
PAGI
BIL. MURID7 ORANG
STD. KANDUNGAN
(SK)
1.0PengurusanDiriDalamAspe
kFizikaldanPersonalitiDiri
STD.
PEMBELAJARAN(S
P)
1.1KebersihanDiridanDandana
nDiri
TAJUKALATAN
PENJAGAAN DIRI
OBJEKTIFPadaakhirpelaj
aran, murid berupaya:
1.Menyatakantigajenisalat
penjagaandiri
2.Menerangkanfungsialatp
enjagaandiri yang
berbeza.
AKTIVITI
Langkah 1 Guru
menunjukkanklip
videobertajuk ,”
AlatPenjagaan
Diri, yang dimuatturun di
https://www.youtube.com/
watch?v=-6gFn9aqN3M
Murid berceritatentang
video tersebut.
Langkah 2 Guru
memperkenalkanjenis-
jenisalatpenjagaandiri.
Guru membimbing murid
memberikancontoh-
contohalat
penjagaandiri.
Murid
melengkapkanAktiviti
1dalamLembaranKerja.
Guru meminta murid
menamakannamaalatpenja
gaan
diridalamkuizpendek.
Langkah 3 Guru
memperkenalkanfungsida
nkaedahpenggunaan
alatpenjagaandiri :
3.1. pembersihrambut
3.2 pencucibadan
3.3 ubatgigi
Langkah 4 Guru melatih
murid
menggunakantelefonpintar
yang
dihubungdengan computer
danProjektor LCD bagi
mengimbasKod QR di
bukuTeksPengurusanDiri
KSSMPK dihalaman 4
IMPAK/REFLEKSI6 daripada
7 murid
dapatmenguasaipembelajaran
manakala 1
daripada 7 murid
perlukanbimbingan