RANCANGAN AKTUALISASI

PENINGKATAN PENGETAHUAN BERBAHASA INDONESIA DI LINGKUNGAN

SEKOLAH DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN
PAKEM ( PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF EFEKTIF MENYENANGKAN )
PADA SISWA KELAS VII SMP SATAP NEGERI HEUTUTAN
KECAMATAN BIBOKI MOENLEU KABUPATEN TIMOR TENGAH UTARA

DISUSUN OLEH :

NAMA : YANUARIUS BANO HUMOEN, S.Pd

NIP : 19850616 202012 1 004
ANGKATAN : CIV (104 )
NO. ABSEN : 36

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

ANGKATAN 104

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH

PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR
2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Rancangan aktualisasi ini diajukan oleh :

Nama : Yanuarius Bano Humoen, S.Pd

Nip : 19850616 202012 1 004
Profesi : Ahli Pertama Guru Bahasa Indonesia
Unit kerja : SMP Negeri Satap Heututan

Telah berhasil diseminarkan dan diterima sebagai bagian persyaratan Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil Golongan II/III untuk selanjutnya diaktualisasikan.

Kupang, 07 Mei 2021

1. Penguji
Nama : Drs. Nicolaus Nonoago, M.Si
Nip : .......................

2. Mentor
Nama : Maria Imelda T. Sanak, S.Pd
Nip : 19830831 200904 2 006 .......................

3. Pembimbing
Nama : Mikhael Johan Takesan, SKM, M.Si
Nip : 19661201 198901021 ......................

Mengetahui
Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah
Provinsi Nusa Tenggara Timur

Dr.KERON A.PETRUS, SE, M.A

PEMBINA UTAMA MUDA
Nip.19620716 198601 1 002
 LEMBAR PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : Maria Imelda T. Sanak, S.Pd
NIP : 19830831 200904 2 006
Golongan/Ruang : Penata/IIIC
Jabatan : Plt. Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMP Negeri Satu Atap Heututan
Dengan ini Menerangkan bahwa :
Nama : Yanuarius Bano Humoen, S.Pd
NIP : 19850616 202012 1 004
Golongan/Ruang : III/A
Jabatan : Ahli Pertama Guru Bahasa Indonesia
Telah menyetujui rancangan Aktualiasasi sebagai berikut :
Judul Rancangan
No Kegiatan
Aktualisasi

1 Meningkatkan 1. Melakukan konsultasi dengan Kepala sekolah dan Mentor

pengetahuan di SMP Negeri Satap Heututan Kecamatan Biboki
berbahasa Indonesia Moenleu Kabupaten TTU.
di lingkungan sekolah 2. Merancang metode PAKEM ( Pembelajaran Aktif
dengan menggunakan Kreatif Efektif dan Menyenangkan) SMP Negeri Satap
Metode pembelajaran Heututan Kecamatan Biboki Moenleu Kabupaten TTU.
PAKEM 3. Menyusun RPP SMP Negeri Satap Heututan Kecamatan
( Pembelajaran, Aktif, Biboki Moenleu Kabupaten TTU.
Kreatif, Efektif, dan 4. Membuat pojok Baca Cerdas siswa kelas VII SMP Negeri
Menyenangkan pada Satap Heututan Kecamatan Biboki Moenleu Kabupaten
siswa kelas VII SMP TTU.
Negeri Satap 5. Membuat pohon Literasi di kelas VII SMP Negeri Satap
Heututan Heututan Kecamatan Biboki Moenleu Kabupaten TTU.
6. Melakukan penilaian dan Evaluasi kegiatan siswa kelas
VII SMP Negeri Satap Heututan Kecamatan Biboki
Moenleu Kabupaten TTU.
7. Membuat laporan kegiatan siswa kelas VII SMP Negeri
Satap Heututan Kecamatan Biboki Moenleu Kabupaten
TTU.
8. Dokumentasi
Kupang 07 Mei 2021
Kepala SMP N Satap Heututan

Maria Imelda T. Sanak, S.Pd

Nip. 19830831 200904 2 006
 RANCANGAN AKTUALISASI

a. Nama Lembaga :
Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga SMP Satap Negeri Heututan Kecamatan
Biboki Moenleu, Kabupaten Timor Tengah Utara.
b. Visi dan Misi
Visi SMP Negeri Satap Heututan
Terciptanya sekolah yang bersih, Sehat, beriman, bertaqwa, berprestasi, berwawasan luas,
Kompetitif dan berkarakter dalam bidang IPTEK.
Misi SMP Negeri Satap Heututan
1. Menerapkan proses belajar mengajar secara efektif, agar siswa dapat mencapai hasil
yang optimal.
2. Memotivasi guru dan siswa untuk mengenal potensi dirinya, sehingga dapat
dikembangkan secara optimal dan tepat.
3. Menumbuhkan kultur sekolah yang berbasi nilai – nilai keimanan.
4. Mengoptimalkan peran serta masyarakat baik perempuan maupun laki – laki.
5. Meningkatkan keindahan dan kerindangan lingkungan sekolah.
6. Meningkatkan keamanan sekolah
c. Tujuan Sekolah
1. Meraih prestasi MIPA , Memiliki tim Olahraga dan kesenian yang mampu ditingkat
provinsi dan Nasional.
2. Memperoleh rata – rata nilai UN berdasarkan standar Nasional.
3. Membentuk peserta didik yang mampu bersaing dalam bidang IPTEK,
4. Membentuk perilaku warga sekolah yang beriman dan berbudaya,
5. Memiliki pendidik dan tenaga kependidikan yang disiplin berdedikasi tinggi dan
profesional pada bidang tugasnya masing – masing,
6. Menciptakan suasana lingkungan yang bersih dan sehat.
d. Nilai Organisasi :
Integritas, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, saling menghargai, peduli, kreatif,
inovatif, dan pelayanan prima.
 e. Jabatan dan Uraian Tugas
Jabatan : Ahli pertama guru bahasa Indonesia SMP Negeri Heututan.
1. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
2. Melaksanakan kegiatan Pembelajarn
3. Menyusun alat ukur/ soal sesuai mata pelajaran yang diampunya
4. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran yang diampunya
5. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran
6. Melaksanakan pembelajaran perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
7. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran
8. Melaksanakan piket harian
I. IDENTIFIKASI ISU
a. List Isu
1. Rendahnya kemampuan membaca siswa kelas VII SMP Satap Heututan, Kecamatan
Biboki Moenleu, Kab. TTU
2. Minimnya minat membaca buku di perpustakaan siswa kelas VII SMP Negeri Satap
Heututan
3. Rendahnya kedisiplinan dalam mengerjakan PR pada siswa Kelas VII
4. Kurangnya komunikasi berbahasa Indonesia pada peserta didik kelas VII SMP Negeri
Satap Heututan, Kecamatan Biboki Moenleu, Kabupaten Timor Tengah Utara
b. Analisis Isu
RAN
TOT
KRITERIA GKI
NO ISU AKTUAL AL
NG

A P K L

Rendahnya kemampuan membaca siswa kelas VII

1 SMP Satap Negeri Heututan, Kecamatan Biboki
Moenleu, Kabupaten TTU. 5 4 3 3 15 III

Minimnya minat membaca buku di Perpustakaan

2 siswa kelas VII SMP Satap Negeri Heututan,
Kecamatan Biboki Moenleu, Kabupaten TTU. 4 3 3 4 14 IV

3 Rendahnya kedisiplinan dalam mengerjakan PR

 pada siswa kelas VII SMP Satap Negeri Heututan,
5 4 4 3 16 II
Kecamatan Biboki Moenleu, Kabupaten TTU.

Kurangnya komunikasi berbahasa Indonesia peseta

didik pada siswa kelas VII SMP Satap Negeri
4 5 5 4 4 18 I
Heututan, Kecamatan Biboki Moenleu, Kabupaten
TTU.

Keterangan :
A = Aktual P = Problematik K = Kekhalayakan L = Layak
Skor 5 = sangat setuju, 4 = setuju, 3 = cukup setuju, 2 = kurang setuju, 1 = tidak setuju
c. Isu yang di pilih
Dari tabel scoring di atas, dapat disimpulkan bahwa yang menjadi isu aktual adalah:
Kurangnya komunikasi berbahasa Indonesia peseta didik pada siswa kelas VII SMP Satap
Negeri Heututan, Kecamatan Biboki Moenleu, Kabupaten TTU.
d. Penyebab Isu
1. Kurangnya kesadaran siswa akan pentingnya berbahasa Indonesia
2. Rendahnya minat baca siswa
3. Pengaruh lingkungan yang tidak mendukung
4. Kurangnya kesadaran dari orang tua untuk mendidik anak di rumah untuk Berbahasa
Indonesia
5. Kurangnya minat dan motivasi peserta didik untuk penggunaan bahasa
e. Gagasan Pemecah Isu
Gagasan pemecah isu yang dapat dilakukan untuk menyelesaikan isu aktual yang diambil
adalah : “ Meningkatkan Pengetahuan Berbahasa Indonesia di lingkungan Sekolah
dengan menggunakan Metode Pembelajaran PAKEM ( Pembelajaran Aktif Kreatif
Efektif Menyenangkan ) pada siswa kelas VII SMP Satap Negeri Heututan,
Kecamatan Biboki Moenleu, Kabupaten Timor Tengah Utara ”.
 Keterkaitan Penguatan
Kontribusi Terhadap
Substansi Mata Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil Visi-Misi Organisasi
pelatihan Organisasi
1. Melakukan a. Melaksanakan konsultasi a. Terlaksananya Akuntabilitas Visi: Kegiatan ini
dengan atasan langsung. konsultasi dan Bertanggung jawab
konsultasi dengan
Terciptanya sekolah yang memberi
Kepala sekolah b. Mendiskusikan isu mendapat izin kejelasan target penguatan nilai
dengan atasan langsung bersih, Sehat, beriman,
dan Mentor di langsung dari Kepala Nasionalisme organisasi
SMP Negeri Satap Sekolah SMP Negeri Hormat menghormati, bertaqwa, berprestasi, yaitu,
Heututan Satu Atap Heututan kerja sama. Integriatas,
berwawasan luas,
Kecamatan Biboki Etika publik Disiplin,
Moenleu Kompetitif dan berkarakter
Sopan, taat perintah, Tanggung
Kabupaten TTU. dalam bidang IPTEK. jawab, Kerja
Misi: sama, saling
menghargai,
1. Menerapkan proses
Peduli, Kreatif,
belajar mengajar secara Inovatif, dan
efektif, agar siswa Pelayanan
dapat mencapai hasil Prima .

yang optimal.
2. Memotivasi guru dan
siswa untuk mengenal
potensi dirinya, sehingga
dapat dikembangkan
secara optimal dan tepat.
2. Merancang a. Melakukan koordinasi a. Terlaksananya Akuntabilitas Visi: Nilai organisasi
dengan kepala sekolah. koordinasi dengan Bertanggung jawab,
metode PAKEM
Terciptanya sekolah yang yang
( Pembelajaran b. Merancang metode pimpinan. Jujur, disiplin terkandung di
pembelajaran PAKEM. b. Dirancangnya metde bersih, Sehat, beriman,
Aktif Kreatif Etika publik dalamnya yaitu
c. Membuat jadwal pembelajaran
Efektif dan Sopan, bertaqwa, berprestasi, : Integritas,
pelaksanaan kegiatan c. Tersedianya jadwal
Menyenangkan) taat perintah Displin,
pembelajaran pelksanaan kegiatan berwawasan luas,
SMP Negeri Satap d. Membuat daftar hadir pembelajaran Nasionalisme Tanggung
Heututan Kompetitif dan berkarakter
siswa. d. Menyediakan daftar Hormat menghormati jawab, Kerja
Kecamatan Biboki e. Menyediakan daftar nilai hadir siswa. Komitmen mutu dalam bidang IPTEK. sama, saling
Moenleu e. Tersedianya daftar Berorientasi mutu menghargai,
Misi:
Kabupaten TTU. penilaian
Peduli, Kreatif,
1.Menerapkan proses
Inovatif, dan
belajar mengajar secara Pelayanan
efektif, agar siswa dapat prima.
mencapai hasil yang
optimal.
2.Memotivasi guru dan
siswa untuk mengenal
potensi dirinya, sehingga
dapat dikembangkan secara
optimal dan tepat.

3. Menyusun RPP a. Menyiapkan referensi a. Tersedianya refernsi Akuntabilitas Visi: Nilai organisasi
SMP Negeri Satap b. Merumuskan indikator penyusunan RPP Transparan yang
Terciptanya sekolah yang
Heututan c. Menguraikan kegiatan b. Adanya rumusan Tanggung jawab terkandung
pembelajaran indikator bersih, Sehat, beriman,
 Kecamatan Biboki d. Menyusun bahan ajar c. Adanya uraian Kejelasan target bertaqwa, berprestasi, didalamnya
Moenleu sesuai KI dan KD kegiatan Nasionalisme yaitu :
berwawasan luas,
Kabupaten TTU. e. Berkonsultasi dengan pembelajaran Hormat Menghormati Integritas,
kepala sekolah tentang d. Tersusunnya bahan Kompetitif dan berkarakter
Etika publik Tanggng
RPP yang telah di ajar sesuai dengan KI
Disiplin dalam bidang IPTEK. jawab,
susun dan KD
f. Meminta persetujuan e. Adanya koreksi dari Cermat Misi: Kerja sama,
kepala sekolah kepala sekolah. Bertanggung jawab saling
1.Menerapkan proses
g. Dokumentasi f. Adanya persetujuan Komitmen mutu menghargai,
dari kepala sekolah Efektif belajar mengajar secara Peduli, Kreatif,
g. Adanya dokumentasi Inovatif
efektif, agar siswa dapat Inovatif, dan
Berorientasi mutu Pelayanan
mencapai hasil yang
prima.
optimal.
2.Memotivasi guru dan
siswa untuk mengenal
potensi dirinya, sehingga
dapat dikembangkan secara
optimal dan tepat.
4. Membuat pojok 1. Melakukan konsultasi 1. Terlaksananya Akuntabilitas Visi: Nilai organisai
Baca Cerdas siswa dengan pimpinan terkait koordinasi dengan Bertanggung jawab, Terciptanya sekolah yang yang
kelas VII SMP pembuatan pojok baca pimpinan untuk kerja sama, transparan. terkandung
cerdas siswa kelas VII. pembuatan pojok bersih, Sehat, beriman,
Negeri Satap Nasionalisme dalamnya
2. Bersama siswa baca ceradas siswa
bertaqwa, berprestasi,
menyiapkan, mengatur 2. Tersedianya pojok Saling menghormat, yaitu,
Heututan
Kecamatan Biboki
dan menata letak pojok baca cerdas siswa di kerja sama, berwawasan luas, Integritas,
Moenleu baca cerdas siswa. kelas VII Komitmen mutu Tanggung
Kabupaten TTU. 3. Menyiapkan bahan _ Kompetitif dan berkarakter
3. Tersedianya bahan Berorientasi mutu, jawab, kerja
bahan bacaan berupa bacaan berupa buku inovasi, kreatif dalam bidang IPTEK. sama, Saling
buku _ buku cerita dan pelajaran, buku menghargai,
Misi:
 buku lainnya. cerita, dan buku 1.Menerapkan proses Peduli, Kreatif,
referensi lainnya. Inovatif, dan
belajar mengajar secara
Pelayanan
efektif, agar siswa dapat
prima.
mencapai hasil yang
optimal.
2.Memotivasi guru dan
siswa untuk mengenal
potensi dirinya, sehingga
dapat dikembangkan secara
optimal dan tepat.
5. Membuat pohon a. Menyiapkan a.Tersedianya Akuntabilitas Visi: Nilai organisasi
Literasi di kelas VII Referensi Referensi Tanggung jawab, Terciptanya sekolah yang yang
SMP Negeri Satap b. Melakukan konsultasi b. terlaksananya Partisipatif terkandung
bersih, Sehat, beriman,
Heututan dengan pimpinan koordinasi dengan Nasionalisme didalamnya
Kecamatan Biboki terkait Pembuatan pimpinan. Kerja sama, saling bertaqwa, berprestasi, yaitu :
Moenleu Pohon Literasi c.Tersampaikan menghargai Integritas ,
berwawasan luas,
Kabupaten TTU. c. Mengumumkan kepada informasi kepada Etika Publik Tanggng
Kompetitif dan berkarakter
peserta didik membuat peserta didik untuk Tanggung jawab, jawab,
Pohon Literasi pembuatan pohon integrirtas tinggi, dalam bidang IPTEK. Kerja sama,
d. Menyiapkan alat dan literasi. disiplin Misi: saling
bahan yang dipakai. d. Tersedianya alat dan Komitmen mutu menghargai,
1.Menerapkan proses
e. Membuat pohon bahan untuk Inovatif, Peduli, Kreatif,
Literasi pembuatan pohon Orientasi mutu belajar mengajar secara Inovatif, dan
literasi. efektif, agar siswa dapat Pelayanan
e. Tersedianya pohon mencapai hasil yang prima.
literasi
optimal.
 2.Memotivasi guru dan
siswa untuk mengenal
potensi dirinya, sehingga
dapat dikembangkan secara
optimal dan tepat.
6. Melakukan a. Melaksanakan a. Tersedianya data Akuntabilitas Visi: Nilai organisasi
pengumpulan data hasil hasil kegiatan Tanggung jawab,
penilaian dan
Terciptanya sekolah yang yang
Evaluasi kegiatan kegiatan b. Terlaksananya Konsisten, kerja sama. terkandung
b. Melakukan koordinasi koordinasi dengan bersih, Sehat, beriman,
siswa kelas VII Nasionalisme didalamnya
dengan pimpinan pimpinan yang di
SMP Negeri Satap Kerja keras, tanggung bertaqwa, berprestasi, yaitu :
c. Menelaah efektivitas buktikan dengan
Heututan jawab, Integritas ,
pelaksanaan kegiatan berita acara. berwawasan luas,
Kecamatan Biboki d. Membuat evaluasi c. Terlaksananya Anti korupsi Disiplin,
Moenleu Kompetitif dan berkarakter
laporan penilaian pelaksanaan kegiatan Jujur Tanggng
Kabupaten TTU. yang dibuktikan Adil dalam bidang IPTEK. jawab,
dengan berita acara Wog Kerja sama,
Misi:
d. Tersedianya hasil
koordinasi saling
evaluasi laporan. 1.Menerapkan proses
menghargai,
belajar mengajar secara Peduli, Kreatif,
efektif, agar siswa dapat Inovatif,
mencapai hasil yang Dan Pelayanan
prima.
optimal.
2.Memotivasi guru dan
siswa untuk mengenal
potensi dirinya, sehingga
dapat dikembangkan secara
optimal dan tepat.
7. Membuat laporan a. Mengumpulkan semua a. Tersedianya data Akuntabilitas Visi: Nilai organisasi
bukti pelaksanaan bukti kegiatan yang Tanggung jawab
kegiatan siswa
Terciptanya sekolah yang yang
kelas VII SMP kegiatan dibuktikan dengan Transparan terkandung
b. Membuat laporan dokumen kegiatan bersih, Sehat, beriman,
Negeri Satap Kejelasan target didalamnya
pelaksanaan kegiatan sebanyak 1 dokumen.
bertaqwa, berprestasi,
b. Tersedianya laporan Nasionalisme yaitu :
Heututan
dengan melampirkan
Kecamatan Biboki Menghargai karya Integritas ,
bukti pelaksanaan kegiatan berwawasan luas,
Moenleu kegiatan c. Terlaksananya orang lain Tanggng
Kabupaten TTU. c. Mengkonsultasikan Kompetitif dan berkarakter
konsultasi dengan Tanggung jawab jawab,
laporan yang sudah pimpinan yang Etika publik dalam bidang IPTEK. Kerja sama,
dibuat kepada pimpinan dibuktikan dengan Bertanggung jawab Saling
Misi:
d. Meminta persetujuan dokumentasi.
Cermat menghargai,
e. Mendokumentasikan d. Tersedianya 1.Menerapkan proses
laporan kegiatan lembaran persetujuan Disiplin Peduli, Kreatif,
Komitmen mutu belajar mengajar secara Inovatif,
pimpiman
e. Tersedianya Inovasi, efektif, agar siswa dapat Dan Pelayanan
dokumen laporan Efisien prima.
mencapai hasil yang
kegiatan sudah rapih. Efektif
Wog optimal.
Koordinasi 2.Memotivasi guru dan
kolaborasi siswa untuk mengenal
potensi dirinya, sehingga
dapat dikembangkan secara
optimal dan tepat.
8. Membuat a. Mengumpulkan semua a. Adanya kumpulan Akuntabilitas Visi: Nilai organisasi
Dokumentasi dokumen hasil dokumen Tanggung jawab yang
Terciptanya sekolah yang
Laporan dokumentasi pelaksanaan Transparan terkandung
b. Memilih dokumen yang aktualisasi bersih, Sehat, beriman,
aktualisasi Nasionalisme didalamnya
akan digunakan dalam b. Terpilihnya dokumen
Kegiatan pada Menghargai karya bertaqwa, berprestasi, yaitu :
pelaporan – dokumen
siswa kelas VII
pelaksanaan kegiatan orang lain berwawasan luas, Integritas ,
SMP Negeri Satap Musyawarah Kompetitif dan berkarakter Disiplin,
Heututan. Etika publik dalam bidang IPTEK. Tanggng
Kecamatan Biboki Bertanggung jawab jawab,
Misi:
Moenleu, Kerja sama,
Kabupaten Timor Cermat 1.Menerapkan proses saling
Tengah Utara. Disiplin menghargai,
belajar mengajar secara
Wog Peduli, Kreatif,
Koordinasi efektif, agar siswa dapat
inovatif, dan
Kolaborasi mencapai hasil yang pelayanan
optimal. prima
2.Memotivasi guru dan
siswa untuk mengenal
potensi dirinya, sehingga
dapat dikembangkan secara
optimal dan tepat.
 Jadwal Pelaksanaan Rancangan Aktualisasi

Bulan
No Kegiatan Mei Juni
II III IV I II
Melakukan konsultasi dengan Kepala sekolah dan Mentor di SMP Negeri Satap Heututan
1.
Kecamatan Biboki Moenleu Kabupaten TTU.
Merancang metode PAKEM ( Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan) SMP
2.
Negeri Satap Heututan Kecamatan Biboki Moenleu Kabupaten TTU.
3. Menyusun RPP SMP Negeri Satap Heututan Kecamatan Biboki Moenleu Kabupaten TTU.
Membuat pojok Baca Cerdas siswa kelas VII SMP Negeri Satap Heututan Kecamatan Biboki
4.
Moenleu Kabupaten TTU.
Membuat pohon Literasi di kelas VII SMP Negeri Satap Heututan Kecamatan Biboki Moenleu
5.
Kabupaten TTU.
Melakukan penilaian dan Evaluasi kegiatan siswa kelas VII SMP Negeri Satap Heututan
6.
Kecamatan Biboki Moenleu Kabupaten TTU.
Membuat laporan kegiatan siswa kelas VII SMP Negeri Satap Heututan Kecamatan Biboki
7.
Moenleu Kabupaten TTU.
8. Dokumentasi