RANCANGAN AKTUALISASI

PENINGKATAN MINAT BACA SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA

INDONESIA MELALUI MEDIA MADING DIKELAS VIIb SMP NEGERI 1
KEFAMENANU KABUPATEN TIMOR TENGAH UTARA

DISUSUN OLEH

NAMA : YOVITA SARINA, S.Pd.

NIP : 19901114 202012 2 007
ANGKATAN : 110
NO. ABSEN : 40

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

ANGKATAN 110

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH

PROPINSI NUSA TENGGARA TIMUR
2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Rancangan aktualisasi ini diajukan oleh :

Nama : Yovita Sarina, S.Pd
NIP : 19901114 202012 2 007
Profesi : Ahli Pertama Guru Bahasa Indonesia
Unit Kerja : SMP Negeri 1 Kefamenanu
Telah berhasil diseminarkan dan diterima sebagai bagian persyaratan Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil Golongan III untuk selanjutnya diaktualisasikan.

Kupang, 18 Mei 2021

1. Penguji
Nama : Fransiskus Sales, S. Pd,MM
NIP : 19680305 200012 1 004 ………………………………………………..
2. Mentor
Nama : Drs. Marianus Fernandez
NIP : 19660815 199403 1 015 ………………………………………………..

3. Pembimbing
Nama : Ir. R. Agung Eko Pitono, MT
NIP : 19640404 199203 1 018 ………………….............................................

Mengetahui,
Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah
Provinsi Nusa Tenggara Timur

Dr. Keron A. Petrus, S.E, M.A

Pembina Utama Muda
NIP. 19620716 198601 1 002
 LEMBAR PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama : Drs. Marianus Fernandez
NIP : 19660815 199403 1 015
Pangkat dan golongan : Pembina Tk.1 1V/ b
Jabatan : Kepala Sekolah
Instansi : SMP Negeri 1 Kefamenanu
Dengan ini menyatakan bahwa,
Nama : Yovita Sarina, S.Pd.
NIP : 19901114 202012 2 007
Pangkat dan golongan : Penata Muda/ III-a
Jabatan : Ahli Pertama Guru Bahasa Indonesia
Telah menyetujui rancangan aktualisasi, sebagai berikut :
No Judul Rancangan Aktualisasi Kegiatan
1 Peningkatan minat baca siswa 1. Melakukan koordinasi dengan kepala sekolah
pada pembelajaran bahasa 2. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)
Indonesia melalui media mading 3. Melaksanakan pembelajaran PAKEM ( pembelajaran
dikelas VIIb SMP Negeri 1 Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan )

Kefamenanu kabupaten Timor 4. Membuat mading hasil resensi seputar buku yang di
baca
Tengah Utara
5. Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran
6. Menyusun laporan Kegiatan serta dokumentasi
.

Kupang, 18 Mei 2021

Kepala SMP Negeri 1 Kefamenanu

Drs. Marianus Fernandez

NIP.19660815 199403 1 015
 RANCANGAN AKTUALISASI
1. UNIT KERJA
SMP Negeri 1 Kefamenanu - Kabupaten Timor Tengah Utara
2. VISI DAN MISI
a. Visi SMP Negeri 1 Kefamenanu:
“ Meletakan dasar Iman, Pengetahuan, Keterampilan, dan Akhlak Mulia yang kokoh
demi terciptanya generasi emas tahun 2045”
b. Misi SMP Negeri 1 Kefamenanu :
 Penumbuhan, peningkatan, penghayatan, dan pengamalan terhadap nilai- nilai
keimanan dan ketakwaan sesuai dengan ajaran agama.
 Meningkatkan dan mengembangkan kegiatan keagamaan dalam upaya
peningkatan iman dan taqwa.
 Menyelenggarakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif
mengoptimalkan potensi dan prestasi akademik siswa.
 Mendorong dan membantu siswa dalam mengenali dirinya dalam upaya
peningkatan prestasi non akademik yang meliputi prestasi dalam bidang
olahraga, kesenian, dan keterampilan.
 Mengembangkan sikap dan perilaku seluruh warga sekolah sebagai cermin
luhurnya budi pekerti.
 Mengembangkan usaha untuk membudayakan kegiatan dalam rangka
penciptaan akhlak mulia bagi seluruh warga sekolah.
3. TUJUAN SEKOLAH
 Siswa patuh terhadap guru dan orangtua
 Siswa mampu untuk selalu berdoa di awal waktu
 Siswa dapat belajar mandiri di sekolah maupun di rumah
 Siswa dapat bersaing untuk menghasilkan lulusan yang baik
 Siswa mampu menghadapi persaingan globalisasi dan IPTEK secara baik
 Siswa menjadi generasi mampu memahami ilmu agama,mampu
mengamalkannya, dan mampu mengajarkan kepada teman sebaya atau di
bawah umurnya baik teman sekolahny amaupun teman di luar sekolah
 Siswa mampu menguasai ilmu pengetahuan umum yang dipelajarinya.
4. NILAI ORGANISASI
PRIMA ( Profesional, Responsif, Ivonatif, Mutu, dan Akuntabel )
5. JABATAN DAN URAIAN TUGAS
Jabatan : Ahli Pertama Guru Bahasa Indonesia
Uraian Tugas :
 Menyusun Kurikulum Pembelajaran pada satuan pendidikan
 Menyusun Silabus Pembelajaran
 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
 Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran / kunjungan rumah
 Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran di
kelasnya
 Menganalisis hasil penilaian pembelajaran
 Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan
hasil penilaian dan evaluasi
 Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung
jawabnya
 Melaksanakan piket disekolah
6. IDENTIFIKASI ISU
 List isu
 Rendahnya minat baca siswa terhadap pembelajaran bahasa indonesia
 Kurangnya minat siswa berkunjung ke perpustakaan sekolah
 Kurangnya Metode pembelajaran yang dapat menumbuhkan minat baca siswa
 Analisis APKL
Tabel 1. Analisis APKL
KRITERIA
NO MASALAH A P K L TOTAL RANKING
1 Rendahnya minat baca siswa 5 4 5 5 19 I
terhadap pembelajaran bahasa
indonesia
2 Kurangnya minat siswa berkunjung 5 4 4 4 17 II
ke perpustakaan sekolah
3 Kurangnya Metode pembelajaran 5 4 4 3 16 I11
yang dapat menumbuhkan minat
baca siswa
 Keterangan :
A = Aktual P = Problematik K = Kekhalayakan L = Layak
Skor 5 = sangat setuju, 4 = setuju, 3 = cukup setuju, 2 = kurang setuju, 1 = tidak setuju
 ISU YANG DIANGKAT
Dari tabel scoring diatas, dapat disimpulkan bahwa yang menjadi isu aktual diatas adalah
:
Rendahnya Minat Baca Siswa Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia
 PENYEBAB ISU
 Belum optimalnya literasi
 Belum optimalnya majalah dinding disekolah
 Pengaruh teknologi yang kian canggih dan kurangnya motivasi dari guru dan orang
tuakepada siswa untuk membaca buku
 Kurangnya rasa cinta siswa terhadap perpustakaan disebabkan karena kesibukan
siswa dengan teknologi canggih
 GAGASAN PEMECAHAN MASALAH
“ Meningkatkan Minat Baca Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui
Media Mading Dikelas VIIb SMP Negeri 1 Kefamenanu “
 7. RANCANGAN AKTUALISASI
TABEL 2. Rancangan Aktualisasi
No. Kegiatan Tahapan Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Kontribusi Terhadap Visi Penguatan Nilai
Kegiatan Misi Sekolah Organisasi
1. Melaksanakan
1 1. Menyampaikan 1. Tersampaik Akuntabilitas: Melaksanakan kegiatan ini Kegiatan ini memberi
koordinasi
. rancangan an Tanggung jawab sesuai dengan Visi sekolah penguatan nilai
dengan Kepala aktualisasi rancangan Ditunjukan ketika yaitu “ Meletakan dasar Iman, organisasi yaitu,
Sekolah aktualisasi berkonsultasi dengan Pengetahuan, Keterampilan, Profesional ( mampu
2. Meminta 2. Di setujui mentor dan dan Akhlak Mulia yang kokoh menyelesaikan tugas
persetujuan rancangan mempertanggungjaw demi terciptanya generasi emas dengan baik dan tuntas )
kepala sekolah aktualisasi abkan apa yang telah tahun 2045” Inovatif ( usaha
tentang oleh kepala dirancang Melaksanakan kegiatan ini mendayagunakan
rancangan sekolah Etika Publik: sesuai dengan misi sekolah pemikiran dalam
aktualisasi Sopan yakni “Menyelenggarakan menghasilkan suatu
Taat Perintah pembelajaran dan bimbingan karya
Ditunjukan ketika secara efektif, mengoptimalkan Mutu ( bekerja sama
berkonsultasi dengan potensi dan prestasi akademik meningkatkan proses
mentor siswa” kegiatan yang
menggunakan dilaksanakan
bahasa yang sopan
dan santun serta
mengikuti arahan
pimpinan
WOG:
Kerja sama
Ditunjukan dalam
pelaksanaan
konsultasi
bagaimana bersama
mentor menentukan
target kegiatan yang
akan dicapai
No Kegiatan Tahapan Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Kontribusi Terhadap Visi Penguatan Nilai
Kegiatan Misi Sekolah Organisasi
2. Menyusun 1. Menyiapkan 1. Tersedianya Akuntabilitas: Melaksanakan kegiatan ini Kegiatan ini memberi
Rencana referensi ( buku referensi ( buku Tanggung jawab sesuai dengan Visi sekolah penguatan nilai
Pembelajaran bacaan) bacaan) kejelasan target yaitu “ Meletakan dasar Iman, organisasi yaitu,
(RPP) Konsisten Pengetahuan, Keterampilan, Profesional ( mampu
Ditunjukan dalam dan Akhlak Mulia yang kokoh menyelesaikan tugas
penyusunan demi terciptanya generasi emas dengan baik dan tuntas
pelaksanaan tahun 2045” )
aktualisasi Melaksanakan kegiatan ini Inovatif ( usaha
bagaimana sesuai dengan misi sekolah mendayagunakan

2. Merumuskan 2. Adanya bertanggung jawab yakni “Menyelenggarakan pemikiran dalam

indikator rumusan membuat rencana pembelajaran dan bimbingan menghasilkan suatu

indikator pelaksanaan secara efektif, mengoptimalkan karya

3. Menguraikan 3. Adanya uraian pembelajaran untuk potensi dan prestasi akademik Mutu ( bekerja sama

kegiatan kegiatan menentukan siswa” meningkatkan proses

pembelajaran pembelajaran kejelasan target dan kegiatan yang

konsisten sesuai dilaksanakan
4. Menyusun 4. Tersusunnya
dengan target
bahan ajar bahan ajar
kegiatan yang telah
sesuai dengan sesuai KI dan
disepakati
KI dan KD KD
5. Berkonsultasi 5. Adanya koreksi
dengan kepala dari kepala WOG:
sekolah tentang sekolah Kerja sama
RPP yang telah Koordinasi
disusun Ditunjukan dalam
6. Meminta 6. Adanya pelaksanaan
persetujuan dari persetujuan dari validasi rencana
kepala sekolah kepala sekolah dengan mentor
untuk mendapatkan
rencana kegiatan
yang sesuai dengan
yang diharapkan
No Kegiatan Tahapan Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Kontribusi Terhadap Visi Penguatan Nilai
Kegiatan Misi Sekolah Organisasi
3. Melaksanakan 1. Menyiapkan 1. Tersedianya Akuntabilitas: Penerapan nilai – nilai ASN Kegiatan ini memberi
pembelajaran RPP, bahan RPP Tanggung Jawab dalam melaksanakan penguatan nilai
PAKEM ( ajar Bertanggungjawab pembelajaran PAKEM sesuai organisasi yaitu,
Pembelajaran 2. Berdoa 2. Terlaksananya memberi materi dengan visi dan misi di SMP Profesional ( mampu
Aktif , Kreatif, sebelum dan kegiatan berdoa dan menciptakan Negeri 1 Kefamenanu yaitu menyelesaikan tugas
Efektif dan sesudah sebelum dan susasana Visi : Meletakan dasar Iman, dengan baik dan tuntas
Menyenangkan ) melakukan sesudah proses pembelajaran aktif, Pengetahuan, Keterampilan, )
proses pembelajaran kreatif, efektif dan dan Akhlak Mulia yang kokoh Inovatif ( usaha
pembelajaran mnyenangkan demi terciptanya generasi emas mendayagunakan
3. Mengabsensi 3. Terlaksananya dalam kelas tahun 2045 pemikiran dalam
siswa pengecekan Komitmen Mutu: Misi poin ke 3 yaitu : menghasilkan suatu
kehadiran siswa Orientasi mutu Menyelenggarakan karya
Kreatif& Inovatif pembelajaran dan bimbingan Mutu ( bekerja sama
4. Menyampaika 4. Tercapainya Dengan secara efektif mengoptimalkan meningkatkan proses
n tujuan tujuan menerapkannya potensi dan prestasi akademik kegiatan yang
pembelajaran pembelajaran metode PAKEM siswa dilaksanakan
(kreatif, inovatif,
5. Melakukan 5. Terlaksananya efektif dan Kreatif Memiliki daya
proses proses menyenangkan) cipta, memiliki
pembelajaran pembelajaran berharap bias kemampuan untuk
di dalam didalam kelas menghasilkan menciptakan hal baru
ruang kelas inovasi baru yang yang berbeda

6. Mengukur 6. Diperolehnya mudah dipahami

minat baca data untuk dan dimengerti
siswa ( mengukur oleh siswa
memberikan rendahnya
teks bacaan minat baca
singkat, siswa
setelah itu
siswa diminta
untuk
meresensi
kembali apa
yang sudah di
baca )
7. Membagikan 7. Terlaksananya
jurnal pengisian jurnal
membaca membaca saat
 kepada siswa pemmbelajaran

8. Menyuruh 8. Terlaksananya
siswa kegiatan
Membaca dan membaca dan
meresensi meresensi
kembali kembali sesuai
sesuai dengan isi bacaan
bacaan yang
dibaca
9. Menilai hasil 9. Terlaksananya
kerja siswa penilaian hasil
kerja siswa
No Kegiatan Tahapan Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Kontribusi Terhadap Visi Penguatan Nilai
Kegiatan Misi Sekolah Organisasi
4. Membuat 1. Menyiapkan 1. Tersedianya Akuntabilitas Melaksanakan kegiatan ini Kegiatan ini memberi
mading hasil bahan – bahan bahan – bahan Tanggung jawab sesuai dengan Visi sekolah penguatan nilai
resensi untuk pembuatan Partisipatif yaitu “ Meletakan dasar Iman, organisasi yaitu,
membuat majalah Ditunjukan dalam Pengetahuan, Keterampilan, Profesional ( mampu
majalah dinding bentuk dan Akhlak Mulia yang kokoh menyelesaikan tugas
dinding pertanggungjawaba demi terciptanya generasi emas dengan baik dan tuntas
2. Membagi 2. Terbaginya n dan partisipasi tahun 2045” )
siswa dalam siswa dalam siswa dalam Melaksanakan kegiatan ini Inovatif ( usaha
kelompok kelompok menyiapkan bahan sesuai dengan misi sekolah mendayagunakan
3. Memotivasi 3. Siswa pembuatan mading yakni “Menyelenggarakan pemikiran dalam
siswa termotivasi Komitmen mutu pembelajaran dan bimbingan menghasilkan suatu
4. Membimbing 4. Adanya hasil Efektif ( mampu secara efektif, mengoptimalkan karya
serta resensi siswa membuat mading potensi dan prestasi akademik Mutu ( bekerja sama
mendampingi sesuai target siswa” meningkatkan proses
siswa Kreatif ( mampu kegiatan yang
menempelkan mengasilkan dilaksanakan
hasil resensi mading sesuai
pada mading dengan yang
 yang telah diinginkan )
dibuat
5. Membuat 5. Adanya
majalah majalah WOG
dinding dinding Kerja sama (
adanya kerja sama
antara guru dan
siswa dalam
menyelesaiakan
mading)
No Kegiatan Tahapan Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Kontribusi Terhadap Visi Penguatan Nilai
Kegiatan Misi Sekolah Organisasi
5 Melaksanaka 1. Melakukan 1. Terkumpulnya Akuntabilitas Penerapan nilai – nilai ASN Kegiatan ini memberi
n Evaluasi pengumpulan semua data Tanggung jawab, dalam membimbing dan penguatan nilai
Pembelajaran data sebagai bukti jujur, kejelasan mendampingi siswa dalam organisasi yaitu,
berdasarkan terlaksananya target: membuat mading sesuai Profesional ( mampu
hasil kegiatan kegiatan Nilai ini dalam dengan visi dan misi di SMP menyelesaikan tugas
yang sudah melakukan evaluasi Negeri 1 Kefamenanu yaitu dengan baik dan tuntas
dilaksanakan terhadap kegiatan Visi : Meletakan dasar Iman, )
2. Memberikan 2. Terbentuknya yang sudah Pengetahuan, Keterampilan, Inovatif ( usaha
pujian atau motivasi dalam dilaksanakan dan Akhlak Mulia yang kokoh mendayagunakan
apresiasi diri siswa demi terciptanya generasi emas pemikiran dalam
kepada siswa tahun 2045 menghasilkan suatu
yang telah WoG Misi poin ke 3 yaitu : karya
meresensi isi Kerja Sama Menyelenggarakan Mutu ( bekerja sama
bacaan Koordinasi pembelajaran dan bimbingan meningkatkan proses
3. Melakukan 3. Terlaksananya Dibentuknya kerja secara efektif mengoptimalkan kegiatan yang
pertemuan pertemuan sama sehingga potensi dan prestasi akademik dilaksanakan
dengan dengan Kepala memperoleh hasil siswa Memiliki daya cipta,
Kepala Sekolah yang yang diinginkan memiliki kemampuan
Sekolah dibuktikan untuk menciptakan hal
membahas dengan berita baru yang berbeda
terkait acara
kegiatan
pembelajaran
yang telah
dilaksanakan
4. Melakukan 4. Terlaksananya
evaluasi evaluasi
terkait terhadap
pencapaian ketercapaian
kegiatan kegiatan yang
dibutikan
dengan
Ketersediaan
lembar
Penilaian
No Kegiatan Tahapan Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Kontribusi Terhadap Visi Penguatan Nilai
Kegiatan Misi Sekolah Organisasi
6 Menyusun 1. Menyiapkan 1. Tersedianya Akuntabilitas Penerapan nilai – nilai ASN Profesional
laporan semua bukti bukti-bukti Tanggung jawab dalam membimbing dan Responsif
Kegiatan terlaksananya setiap kegiatan dalam mendampingi siswa dalam Inovatif
serta kegiatan yang telah menyelesaikan membuat mading sesuai Mutu
dokumentasi dilaksanakan kegiatan yang dengan visi dan misi di SMP Akuntabel
2. Menyusun 2. Terlaksananya dilaksanakan Negeri 1 Kefamenanu yaitu
laporan konsultasi yang disertai bukti Visi : Meletakan dasar Iman,
kegiatan dibuktikan Pengetahuan, Keterampilan,
dengan dengan Nasionalisme dan Akhlak Mulia yang kokoh
melampirkan dokumentasi Menghargai karya demi terciptanya generasi emas
bukti kegiatan orang lain tahun 2045
3. Mengkonsulta 3. Tersedianya Misi poin ke 3 yaitu :
sikan laporan laporan WoG Menyelenggarakan
kegiatan yang kegiatan Kerja Sama pembelajaran dan bimbingan
telah dibuat Koordinasi secara efektif mengoptimalkan
kepada potensi dan prestasi akademik
Kepala siswa
Sekolah
4. Meminta 4. Tersedianya
persetujuan lembar
Kepala persetujuan
Sekolah pimpinan
terkait laporan
kegiatan
5. Dokumentasi 5. Tersedianya
hasil kegiatan hasil
dokumentasi
dari setiap butir
kegiatan
8. JADWAL RANCANGAN KEGIATAN
Tabel 3. Jadwal Rancangan Aktualisasi
Mei – Juni
No Kegiatan Minggu pertama ( 27 mei Minggu Minggu Minggu
sampai 2 juni 2021 ) kedua ( 3 ketiga (10 keempat (17
juni- 9 juni juni- 16 juni juni- 23 juni)
2021 ) 2021 )
1 Melaksanakan Koordinasi dengan Kepala Sekolah
2 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3 Melaksanakan Pembelajaran PAKEM (Pembelajaran
Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan)
4 Membuat Majalah Dinding Hasil Resensi Seputar Buku
yang dibaca
5 Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran
6 Menyusun Laporan Kegiatan serta Dokumentasi
KARTU BIMBINGAN AKTUALISASI MENTOR
Nama : Yovita Sarina, S.Pd
NIP : 19901114 202012 2 007
Unit Kerja : SMP Negeri 1 Kefamenanu
Jabatan : Ahli Pertama Guru Bahasa Indonesia
Isu : Rendahnya Minat Baca Siswa Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia
Gagasan : Meningkatkan Minat Baca Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Mading di Kelas VIIb SMP
Negeri 1 Kefamenanu
Kegiatan I
Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor
 Tahapan Kegiatan
 Output Kegiatan Terhadap
Pemecah Isu
 Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
 Kontribusi Terhadap Visi dan Misi
Organisasi
 Penguatan Nilai Organisasi
Kegiatan II
Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor
 Tahapan Kegiatan
 Output Kegiatan Terhadap
Pemecah Isu
 Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
 Kontribusi Terhadap Visi dan Misi
Organisasi
 Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan III
Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor
 Tahapan Kegiatan
 Output Kegiatan Terhadap
Pemecah Isu
 Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
 Kontribusi Terhadap Visi dan Misi
Organisasi
 Penguatan Nilai Organisasi
Kegiatan IV
Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor
 Tahapan Kegiatan
 Output Kegiatan Terhadap
Pemecah Isu
 Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
 Kontribusi Terhadap Visi dan Misi
Organisasi
 Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan V
Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor
 Tahapan Kegiatan
 Output Kegiatan Terhadap
Pemecah Isu
 Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
 Kontribusi Terhadap Visi dan Misi
Organisasi
 Penguatan Nilai Organisasi
Kegiatan VI
Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor
 Tahapan Kegiatan
 Output Kegiatan Terhadap
Pemecah Isu
 Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
 Kontribusi Terhadap Visi dan Misi
Organisasi
 Penguatan Nilai Organisasi