PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Sekolah : SMK/MAK .............................
Mata Pelajaran : Sistem Komputer
Kelas / Semester : X / 1 dan 2
Kompetensi Inti
3. Memahami,
menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Dasar-
dasar Teknik Komputer
dan Informatika pada
tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dalam
konteks pengembangan
potensi diri sebagai
bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat
nasional, regional, dan
internasional.
4. Melaksanakan tugas
spesifik, dengan
menggunakan alat,
informasi, dan prosedur
kerja yang lazim
dilakukan serta
menyelesaikan masalah
sederhana sesuai
dengan bidang dan
lingkup kerja Dasar-
dasar Teknik Komputer
dan Informatika.
Menampilkan kinerja
mandiri dengan mutu
dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan
standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan
keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas
spesifik dibawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan
keterampilan
mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan
gerak mahir, menjadikan
gerak alami, sampai
dengan tindakan orisinal
Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Alokasi Waktu Keterangan
Semester 1 Semester 1
Bab 1 Bab 1
3.1. Memahami sistem bilangan (desimal, 1. Pengetahuan Dasar Sistem
biner, heksadesimal) Bilangan
4.1. Mengonversikan sistem bilangan 2. Konversi Sistem Bilangan
(desimal, biner, heksadesimal) dalam Bab 2
memecahkan masalah konversi. 1. Relasi Logik
Bab 2 2. Merangkai Fungsi Gerbang
3.2. Menganalisis relasi logika dasar, Dasar
kombinasi, dan sekuensial (NOT, AND, Bab 3
OR); (NOR, NAND, EXOR, EXNOR); 1. Penerapan Operasi Logika
(Flip-flop, counter) Aritmatik
4.2. Merangkai fungsi gerbang logika dasar, 2. Penerapan Operasi Logika
kombinasi, dan sekuensial (NOT, AND, Unit
OR); (NOR, NAND, EXOR, EXNOR); Bab 4
(Flip-flop, counter) 1. Rangkaian Multiplexer
Bab 3 2. Rangkaian Decoder
3.3.Menerapkan operasi logika 3. Rangkaian Register
aritmatika (Half-Full Adder, Bab 5
Ripple Carry Adder). 1. Elektronika Dasar
4.3.Mempraktikkan operasi logik unit 2. Merangkai kelistrikan dan
(Half-Full Adder, Ripple Carry komponen elektronika
Adder).
Bab 4
3.4. Mengklasifikasikan rangkaian
Multiplexer, Decoder, Register.
4.4. Mengoperasikan aritmatik dan
logik pada Aritmatika Logic Unit
(Multiplexer, Decoder, Register).
Bab 5
3.5. Menerapkan elektronika dasar
(kelistrikan, komponen elektronika dan
skema rangkaian elektronika)
4.5. Mempraktikkan fungsi kelistrikan dan
komponen elektronika.
Semester 2 Semester 2
Bab 6 Bab 6
3.6.Menerapkan dasar-dasar mikro- 1. Dasar-Dasar Mikrokontroler.
kontroler. 2. Manipulasi Dasar-Dasar
4.6. Manipulasi dasar-dasar mikro-kontroler Mikrokontroler.
(port IQ, clock, arsitektur Risk, general Bab 7
purpose RISK, stack pointer, SRAM, 1. Dasar-dasar Arsitektur
EEPROM, SREG) Komputer
Bab 7 2. Blok Diagram dan Sistem
3.7 Menganalisis blok diagram dari sistem Rangkaian Arsitektur
mikro komputer (arsitektur komputer). Komputer
4.7 Menyajikan gambar minimal sistem Bab 8
mikro komputer berdasarkan blok 1. Dasar-dasar Perangkat
diagram dan sistem rangkaian Eksternal (Peripheral)
(arsitektur computer). 2. Merangkai Perangkat
Bab 8 Eksternal dengan Consule
3.8 Mengevaluasi perangkat eksternal / Unit (Port) Komputer
peripheral Bab 9
4.8 Merangkai perangkat eksternal dengan 1. Karakteristik Sistem Memori
consule unit 2. Memori Semikonduktor
Bab 9 Bab 10
3.9. Menganalisis memori berdasarkan 1. Struktur dan Fungsi CPU
karakteristik sistem memori (lokasi, 2. Register Internal
kapasitas, kecepatan, cara akses, tipe
fisik)
4.9. Membuat alternatif kebutuhan untuk
memodifikasi beberapa memori dalam
sistem computer
 dalam ranah konkret Bab 10
terkait dengan 3.10 .Menganalisa Struktur CPU dan fungsi
pengembangan dari CPU.
yang dipelajarinya di 4.10.Menyajikan Rangkaian internal CPU.
sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas
spesifik dibawah
pengawasan langsung.

..............................................., 20..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala sekolah

______________________ _______________________________
NIP NIP