SUTIT

UTHM
Universiti Ttrn Hussein Onn lVlalalaia

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

PEPERIKSAAN AKIIIR
SEMESTERII
sEsr 201512016

NAMAKURSUS SOSIOLOGI PENDIDIKANI

KODKIJRSUS BBD 30502
KODPROGRAM BBA,BBB, BBC, BBD, BBE,BBF, BBG
TARTKH PEPERIKSAANI JUN IJTJL,AI 2016
JA}-IGKAMASA 2 JAM
M JAWAB SEMUA SOALANI

KERTAS SOALAN INI MENGA}.IDUNGI EMPAT (4) MUKA SURAT

;n fr r'*k1*1ll***.*:J.q{}*r*
auxr
'.ttl-l-.,,|i ,t,... , .i,..r.- .,,,.,
SULIT
r4t'yi 'i ": r" \ ' 't' '!c il rlil"' 1;
.,', l.-l'',.*rrl,.r't.|.:a:. .,i.
t;.tf.l{} r,. ..r ,rr,... n r.,,- .
 :

SULIT 88D30502

53 Huraikan tmri-teori dalam sosiologi yang mdatahu di mana ianya dryt

membmtu dalam tindak tanduk anda sebagai p€ndidik pada Abad Ke-21?

a) Teori Fungsionalisme
(5 markah)
b) Tryd Konflik
(5 markah)
c) Teori Interalsionisme
(5 ma*ah)

d) eagaimanakah ketiga-tigo teod di afias dapat dijelmakan dan diaplikasikan

dalam melakukan tran$formasi kependidikan dalam konsep Sekotah
B€rprcstasi Tinggi di Malaysia berasaskm buku bertajuk "sekolah
B€rpr€stasi Tinggf, karangan hofesor lvladya Dr. Ikmarol-e-an Hi.
MoM. Jidi dan kawan-kawan
(5markah)

54 *Tranformasi Pelan Pembangunm Pdidikan ldalaysira (2013

-2025)
mensasartan Pembangunan Modal Insan Yang Berkualiti....".

a) Hrraikan tujuan pembelajaran ilmu sosiologi pendidikan dalam kontek

Pelan Pe,mbangunan P€ndidikan Malaysia iur
(10 narkah)

b) Huraikan lima (5) lanekah bagaimana guru dapat membanhr pelqiar-pelqiar

rmttrk me,mbina konsep kendiri positif dalam mementrhi hasrat pe,mbanguan
modal insan yang berkualiti, dinamik danploaktif
(10 mdah)

$tt lt{l *lt t*,frlJ0firtruf .Fr} *t'{fl '"tjf, I

n*{tthnsQ aihul? brtrrtll iiit';}
nrirhit" nrt ?erifilll FGlh'
h n * +*'/ ovJ:l
f# fffiTl:f,l' "
3
SULIT
SUTIT BBD305([l

SS P&e 7 Apnl 2015, PPPM ef) Pelm Pembmgunan Pendidikan fv{alaysia

(P€odidihtr Tinggi) 2013 -202s,telah dilmcalm oleh YAB Perdam M€nted"
Ddo' Sri Mohd. Nqiib TunAbdut Razalc Imya mengindungi 10 l.oqial€n.
hraikan lonjakan di baunh ymg dryd mdruraitan konsep mbilid
masyarakat lhususnya dalsm koffck I^atihm Tcknikal dm Vokasional GIIET)
di lvlalaysia

a) Graduanholistikbcrciri keusahawuan dankecenerlangpnbskat

(4 millrah)

b) Menghayati pe,mbeQiann sepaqiang bayat dan graduan pcndiditan.

(4 mntah)

c) Irtihan teknikal dan vokasional GVEf,) dan kemampanan kewangan:

Pemmtryan tadbirunrs.
(4tnelrah)

d) Ekosistem invovasi dan keunggulan global.

(4 markah)

e) PembeQiran dale tllie tabap globol dan trmsfornasi p€ndidikan tioggi.

(4 mrlrah)

-SOALAI.I TAI\d.ffI-

AY{}tt '{offq
ffl tt fflf lLtrrfrLfon*nl}t 'R0
!*nr'{ Gftl *; rrlq}
r F fibi:)ni't oihulf
nfi,ilib iltnot rmi$'l ritg€tj L
lln;ria**ovneflfg*in*lTnctfblhfise;l'i'r'-c'i
rTuT rfiratitrf
fie15tft nfr0 nigafuH

4
STILIT